Thiết kế bài giảng lớp 2 tuần 30 - Trường tiểu học Lê Quý Đôn

Thiết kế bài giảng lớp 2 + Thưa Bác ,/ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo cuûa Baùc .// +Chaùu bieát nhaän loãi,/ theá laø ngoan laém !//Chaùu vẫn đ[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

TUẦN 30

Từ ngày 4/4/2009 – 8/4/2009

Toán 146 Kilômet Tập đọc 88 Ai ngoan sẽ được thưởng

THỨ HAI

4/4/2009

Tập đọc 89 Ai ngoan sẽ được thưởng Thể dục 59 Tâng cầu -Trò chơi:Tung vòng vào đích Chính tả 59 (Nghe víêt ) Ai ngoan sẽ được thưởng

Toán 147 Milimet

THỨ BA

5/4/2009

Kể chuyện 30 Ai ngoan sẽ được thưởng Toán 148 Luyện tập

Tập đọc 90 Cháu nhớ Bác Hồ Tập viết 30 Chữ hoa M (kiểu 2)

THỨ TƯ

6/4/2009

TNXH 30 Nhận biết cây cối và các con vật Thể dục 60 Tâng cầu -Trò chơi: Tung vòng vào đích LTVC 30 Từ ngữ về Bác Hồ

Tập làm văn 30 Nghe-Trả lời câu hỏi

THỨ NĂM

7/4/2009

Toán 149 Viết số thành tổng các trăm,chục,đơn vị Chính Tả 60 (Nghe viết ) Cháu nhớ Bác Hồ

Toán 150 Phép cộng(không nhớ)trong phạm vi 1000 Đạo đức 30 Bảo vệ loài vật có ích.(T1)

Thủ công 30 Làm vòng đeo tay ( t 1 )

THỨ SÁU

8/4/2009

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2009

TOÁN ( TIẾT 146) KI-LÔ-MÉT

I.Mục tiêu

-Giúp học sinh :

+Biết được tên gọi,kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài ki lômét( km)

+ Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki lô mét

+Hiểu được mối quan hệ giữa ki lô mét (km) với mét ( m)

+Thực hiện các phép tính cộng trừ với đơn vị đo độ dài ki lô mét

+ Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc

II.Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến như sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Luyện tập

-Cho học sinh lên làm bài

1 m = cm

1m = dm

dm = 100 cm

-Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới

-Giới thiệu bài : Ki lô mét

*Giới thiệu kilômet

- Chúng ta được học các đơn vị đo độ dài là

cm , dm,m Trong thực tế con người thường

xuyên phải thực hiện đo những độ dài rất lớn

như đo độ dài con đường quốc lộ, đo độ dài

dòng sông khi đó việc dùng các như cm ,

dm hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn ,

mất nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế

người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét

đó là ki lô mét

- Ki lô mét kí hiệu là km

- 1 km có độ dài bằng 1000m

-3 Học sinh lên bảng

-Viết lên bảng : 1 km = 1000m

-Yêu cầu học sinh nêu lại phần bài học

Thực hành

Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh tự làm bài

-Gọi hs lên chữa bài

-Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

-Giáo viên cho học sinh đọc tên đường gấp

khúc và đọc từng câu hỏi cho học sinh trả lời

+ Quãng đường AB dài bao nhiêu ki lô mét ?

+ Quãng đường từ B đến D(đi qua C ) dài bao

nhiêu ki lô mét ?

+ Quãng đường từ C đến D(đi qua C ) dài bao

nhiêu ki lô mét ?

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Bài 3 : Gọi học sinh đọc đề

-Giáo viên hướng dẫn treo bản đồ để giới

thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng

dài 285 km

+ Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong

sách giáo rồi trả lời

-Nhận xét, chữa sai

- Học sinh đọc : 1kilômét bằng 1000 mét

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm vào vở

- Đổi chéo để kiểm tra vở cho nhau

1 km = 1000 m 1000 m = 1km 1m = 10 dm 10 dm = 1m 1m = 100 cm 100cm = 1m

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài Hs quan sát hình vẽ rồi trả lời

- Quãng đường AB dài 23 km

- Dài 90 km vì BC dài 42 km, CD dài 48

km , 42 km cộng 48 km bằng 90 km

- Dài 65 km vì BC dài 42 km, BA dài 23

lm , 42 km cộng 23 km bằng 65 km

Hà Nội –Cao Bằng : 285 km Hà Nội –Lạng Sơn : 169 km Hà Nội – Hải Phòng : 102 km Hà Nội –Vinh : 308 km

Vinh –Huế : 368 km TPHCM –Cần Thơ : 174 km

4.Củng cố- dặn dò

- 1 km = ? dm 1km = ? cm 1km = ? m

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs về xem lại bài và chuẩn bị bài : Mi li mét

- 

 -TẬP ĐỌC (TIẾT 88 - 89)

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I.Mục tiêu

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

+ Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài

+ Phân biệt được lời của các nhân vật với lời kể

-Rèn kĩ năng đọc hiểu :

+ Hiểu nghĩa những từ ngữ khó : hồng hào, lời non nớt, trìu mến , mừng rỡ

+ Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở học hành của các cháu Bác luôn khuyên các cháu nhi đồng phải thật thà,dũng cảm

-Giáo dục hs biết thực hiện tốt theo 5 điều Bác dạy

II.Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong bài

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Cây đa quê hương

-Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi :

+Những từ ngữ nào cho thấy cây đa sống rất

lâu ?

+ Ngồi hóng mát tác giả thấy những cảnh

đẹp nào của quê hương ?

-GV nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

*Giới thiệu bài : Ai ngoan sẽ được thưởng

*Luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu toàn bài

+ Lời của Bác , đọc với giọng nhẹ nhàng

,trìu mến

+ Lời của các cháu thể hiện vui mừng,

ngây thơ

+ Lời của Tộ đọc nhẹ nhàng , rụt rè

*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

-Học sinh luyện đọc câu

- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

-Học sinh theo dõi đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu -Học sinh đọc cá nhân – đồng thanh

mắng phạt, khẽ thưa, mừng rỡ

-Đọc ngắt câu

-Cho học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn

-Gọi học sinh đọc từ chú giải

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

3.Tìm hiểu bài

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm tình cảm của

các cháu nhỏ như thế nào ?

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại

nhi đồng ?

GV:Bác Hồ rất quan tấm đến thiếu nhi và

đồng bào ta

- Bác Hồ hỏi các em học sinh những điều gì

?

Những câu hỏi của bác cho em thấy điều

gì về Bác ?

-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai

?

- Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác ?

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

4.Luyện đọc

-Cho học sinh đọc lại truyện

-Cho học sinh thi đọc

+ Thưa Bác ,/ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác //

+Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm !//Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác //

-Học sinh đọc từng đoạn trước lớp

- 1 học sinh đọc từ chú giải trong sách giáo khoa

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm -Học sinh thi đọc cá nhân , đồng thanh từng đoạn,cả bài

- 1học sinh đọc toàn bài

- Các em chạy tới , quây quanh Bác Ai cũng muốn nhìn thấy Bác

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,nhà bếp , nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ânccs cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

- Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ của các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo cho các cháu

- những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ không nhận được kẹo

- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô

- Vì Tộ biết nhận lỗi, vì Tộ dũng cảm nhận lỗi

- 2,3 nhóm thi đọc lại truyện theo các vai

- 2 học sinh đọc lại toàn bài

5.Củng cố- dặn dò

- Câu chuyện cho em biết điều gì ? ( Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi,Bác rất quan tâm đến việc ăn ở của các cháu Bác khen ngợi các cháu biết nhận lỗi,thật thà, dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan của Bacù Hồ )

-Giáo viên nhận xét tiết học

-Dặn hs thực hiện tốt những điều Bác dạy

- 

 -Thứ ba ngày 5 tháng 04 năm 2009

THỂ DỤC (TIẾT 59)

TÂNG CẦU-TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH “

I.Mục tiêu

- Ôn tâng cầu –yêu cầu tâng , đón cầu đạt thành tích cao hơn trước

- Tiếp tục ôn trò chơi” Tung bóng vào đích”YC Học sinh chơi một cách chủ động

II Địa điểm ,phương tiện

-Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- còi ,15 quả bóng

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu

-Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung ,

yêu cầu giờ học

-Cho học sinh giậm chân tại chỗ đếm theo

nhịp

-Cho học sinh xoay các khớp

-Ôn một số động tác của bài thể dục phát

triển chung ,mỗi động tác 2 x 8 nhịp

2.Phần cơ bản

*“Tâng cầu “ bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ

-Các nhóm cử đại diện lên thi tâng cầu

*Trò chơi “ tung vòng vào đích “

-GV nêu tên trò chơi,làm mẫu và giải thích

cách chơi

- Cán sự điều khiển tập hợp lớp ,điểm số báo cáo , chào giáo viên

- Học sinh xoay các khớp cổ chân ,cổ tay,đầu gối,hông

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung ,mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Học sinh thực hiện tâng cầu

- Thi tâng cầu giữa các nhóm

-Cho hs chơi thử 1 - 2 lần sau đó chơi chính

thức

3.Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ,vỗ tay và hát

-Một số động tác thả lỏng

-Trò chơi : hồi tĩnh

-Hệ thống bài 1- 2 phút

-Giáo viên nhận xét giờ học

-Dặn hs về nhà tập tâng cầu

- Học sinh chơi thử sau đó chơi chính thức

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- 

 -KỂ CHUYỆN (TIẾT 30 )

I Mục tiêu

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , biết kết hợp lời kể với điệu bộ ,nét mặt

-Biết kể lại đoạn cuối bằng lời của nhân vật Tộ

-Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện Lắng nghe bạn kể chuyện để nhận xét hoặc kể tiếp lời bạn

-Giáo dục hs biết thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II.Đồ dùng dạy học

- 3 tranh minh họa nội dung của từng đoạn truyện

III.Hoạt động dạy học

1 Bài cũ Những quả đào

-Gọi học sinh kể nối tiếp câu chuỵên

-Giáo viên nhận xét, cho điểm

2.Bài mới

-Giới thiệu bài : Ai ngoan sẽ được thưởng

- Hướng dẫn kể chuyện

* Kể lại từng đoạn truyện theo tranh

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

+Tranh 1:Bức tranh thể hiện cảnh gì?

+Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu ?

- 3 học sinh kể nối tiếp

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài + Bác Hồ dắt tay hai cháu thiếu nhi + đi thăm phòng ngủ , phòng ăn, nhà bếp, nơi

+ Thái độ của các bạn nhỏ ra sao ?

+Tranh 2 :Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?

+ Ở trong phòng họp , Bác và các cháu thiếu nhi

đã nói chuyện gì?

+Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ?

-Tranh 3 : Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?

-Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia

kẹo cho Tộ ?

-Cho học sinh kể trong nhóm sau đó đại diện

nhóm thi ke

-Giáo viên nhận xét

-Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện

*Kể lại đoạn cuối câu chuyện

- Đóng vai Tộ ,các em hãy kể lại đoạn cuối của

câu chuyện

- Các em phải tưởng tượng mình là bạn Tộ,nói lời

của Tộ,suy nghĩ của Tộ Vì mượn lời bạn Tộ để

kể nên phải xưng là “ tôi”

- Nhận xét, ghi điểm học sinh

tắm rửa + các em rất vui vẻ quây quanh Bác , ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

+ vẽ cảnh Bác Hồ , cô giáo và các bạn thiếu nhi ở trong phòng họp

+ Bác hỏi các cháu chơi có vui không , ăn có

no không , các cô có mắng phạt các cháu không , các cháu có thích ăn kẹo không ?

+ Bạn có ý kiến ai ngoan thì được ăn, ai không ngoan thì không được ạ

+ Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

+ Vì Tộ đã dũng cảm ,thật thà nhận lỗi

- Học sinh kể lại trong nhóm

-Đại diện nhóm thi kể

-2 học sinh khá kể lại câu chuyện

-Học sinh kể lại đoạn cuối câu chuyện

4.Củng cố- dặn dò

-Cho học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện

- Em học được điều gì qua câu chuyện ? ( học sinh trả lời )

- GV nhận xét tiết học

-dặn hs thực hiện tốt những điều Bác dạy

- 

 -CHÍNH TẢ (TIẾT 59 ) (nghe viết)

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I.Mục tiêu

- Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài : Ai ngoan sẽ được thưởng - - - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : tr/ ch ; êt / êch

- Rèn hs viết đúng,chữ viết đẹp,trình bày sạch sẽ

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung bài 2

- VBT

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ : Hoa phượng

-Yêu cầu học sinh viết các từ : bình minh,nín

khóc,phép tính,lúa chín

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Ai ngoan sẽ được thưởng

b.Hướng dẫn viết chính tả

-Giáo viên đọc đoạn viết

-Gọi học sinh đọc lại bài

-Giúp học sinh nắm nội dung bài

+ Đây là đoạn nào trong bài Ai ngoan sẽ được

thưởng ?

+ Đoạn văn kể về chuyện gì?

-Hướng dẫn trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn ?

-Hướng dẫn viết từ khó

+ Cho học sinh viết bảng con : Bác Hồ, ùa tới,

quây quanh , hồng hào

-Viết bài

+ Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

-Soát lỗi

+ Giáo viên đọc lại bài , dừng lại phân tích những

tiếng khó

-Chấm bài

+ Thu và chấm một số bài , nhận xét

c Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : ( lựa chọn )GV chọn câu b

-1 hs đọc yêu cầu

- 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở

-Giáo viên nhận xét , chữa lỗi

- 2 học sinh viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con

- 2,3 học sinh đọc lại bài

- Đây là đoạn 1

- Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

- Có 5 câu

- Chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm

- 2 học sinh viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con từ khó

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh tự kiểm tra bài

- 1học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài vào vở , 2 học sinh làm bảng lớp

b ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết

4.Củng cố- dặn dò

+ Hôm nay chúng ta viết bài gì ?

+ Khen những học sinh viết bài đúng , trình bày bài đẹp , sạch sẽ

+ GV nhận xét tiết học

-Dặn hs về xem lại bài chữa lo0õi sai Những em nào sai 5 lỗi trở lên về nhà viết lại bài và xem trước bài : Cháu nhớ Bác Hồ

- 

 -TOÁN (TIẾT 147)

MI-LI-MÉT

I.Mục tiêu

-Giúp học sinh :

+Biết được tên gọi,kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài mi li mét ( mm)

+Hiểu được mối quan hệ giữa mm với m,giữa mm và cm

+ Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

II.Đồ dùng dạy học

- Thước có chia vạch mm

III Hoạt động dạy học

1.Bài cũ : ki lô mét

-Cho học sinh so sánh và điền dấu thích hợp 267

km 276km

324 km 322 km

278km 278km

-GV nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới

-Giới thiệu bài : Mi li mét

*Giới thiệu mi-li-met (mm)

- Chúng ta được học các đơn vị đo độ dài là cm ,

dm,m ,km Bài học hôm nay các em sẽ làm

quen với đơn vị đo độ dài nhỏ nhất đó là mi li

mét

- Mi li mét viết tắt là mm

-Yêu cầu học sinh quan sát thước kẻ từ vạch số 0

đến 1 hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy

phần bằng nhau ?

-Mỗi phần nhỏ chính là độ dài 1mm, mi li mét

- 3 Học sinh lên bảng Cả lớp làm bảng con

-Được chia thành 10 phần bằng nhau

viết tắt là mm

-Viết lên bảng : 10mm = 1 cm

+1 mét bằng bao nhiêu xăng ti mét ?

-1m = 100cm,1 cm = 10mm từ đó ta nói 1m

=1000mm

-Yêu cầu học sinh nêu lại phần bài học

Thực hành

Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

-Học sinh tự làm bài

- 3 hs lên chữa bài

-Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

-Cho hs quan sát hình vẽ rồi trả lời

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Bài 3 : Gọi học sinh đọc đề

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

+Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào ?

-Yêu cầu học sinh làm bài

-Nhận xét, chữa sai

Bài 4 :Gọi hs đọc yêu cầu

-Cho hs ước lượng rồi trả lời sau đó tổ chức cho

học sinh thực hành đo bằng thước để kiểm tra

phép ước lượng

- 1m = 100cm

- Học sinh đọc : 1m = 1000mm

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm vào vở

- Đổi chéo để kiểm tra vở cho nhau

1cm = 10 mm 1m = 1000mm 1000mm = 1m 10mm = 1 cm 5cm =50mm 3cm = 30 mm

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài -Đoạn thẳng MN dài 60 mm -Đoạn thẳng AB dài 30mm -Đoạn thẳng CD dài 70mm

- 1 hs đọc đề

- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

- 1 học sinh lên bảng , cả lớp làm vào vở Bài giải

Chu vi hình tam giác là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68 mm

- Học sinh trả lời sau đó thực hành đo

4.Củng cố- dặn dò

- HS nêu lại nội dung bài học

- GV nhận xét tiết học

-Dặn hs về xem lại bài,chuẩn bị bài:Luyện tập