Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 30 - 33: Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cã thÓ 1.KiÕn thøc : - HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ gi©m cµnh, chiÕt cµnh, ghÐp c©y vµ nh©n gièng v« tÝnh trong èng nghiÖm.. - HS biÕt vËn dông kiÕ[r]

Trang 1

Ngày soạn:………

Ngày dạy:……….

Tuần

Chương V: sinh sản sinh dưỡng

Tiết 30: Bài 26: sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có thể.

1 Kiến thức:

- HS nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, nhận biết, so sánh và hoạt động nhóm

3 Thái độ:

- Giáo dục cho HS biết các biện pháp chăm sóc cây trồng, diệt cỏ dại và giải thích được cơ sở khoa học

II Phương tiện dạy học :

1 Chuẩn bị của GV:

-Tranh hình 26.1 SGK

2 Chuẩn bị của HS

- HS: Tìm hiểu trước bài

III Tiến trình dạy học :

1 ổn định tổ chức:

Kiểm tra sĩ số: 6A ; 6B ;6C

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Đặt vấn đề:

ở một số cây có hoa: Rễ, thân, lá của nó ngoài chức năng nuôi dưỡng cây, còn

có thể tạo được cây mới Vậy cây mới được hình thành như thế nào ? Để biết

được hôm nay chúng ta tìm hiểu bài này

*Triển khai bài

HĐ 1:

- GV yêu cầu HS quan sát hình

26.1 SGK

- Các nhóm thảo luận trả lời câu

hỏi lệnh mục 1 SGK, để hoàn thiện

bảng sau mục 1

- GV gọi đại diện các nhóm báo

cáo kết quả thảo luận, bổ sung

- GV nhận xét, tổng hợp kết quả

thảo luận

1 Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa.

Sự tạo thành cây mới Tên cây Mọc từ

phần nào của cây?

Phần đó thuộc cơ

quan nào?

Trong điều kiện nào?

Rau má Mấu thân CQSD Đất ẩm

Lop6.net

Trang 2

- Các nhóm thảo luận hoàn thiện

lệnh mục 2 SGK

- HS đại diện các nhóm trả lời, bổ

sung

- Dựa vào kiến thức dẫ học cho

biết:

? Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của

cây là gì

? Có những hình thức sinh sản sinh

dưỡng tự nhiên nào

? Hãy kể tên 3 cây cỏ dại sinh sản

bằng thân rễ

- HS trả lời, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận

- Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một bộ phận của cơ quan sinh dưỡng

- Các hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên: + Sinh sản bằng thân bò

+ Sinh sản bằng thân rễ + Sinh sản bằng rễ củ + Sinh sản bằng lá

4.Củng cố:

- GV cho HS đọc ghi nhớ SGK

5.Dặn dò:

- Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài

- Xem trước bài mới : Sinh sản sinh dưỡng do người

Trang 3

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tuần

Tiết 31: Bài 27: sinh sản sinh dưỡng do người

I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có thể

1.Kiến thức :

- HS hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép cây và nhân giống vô tính trong ống nghiệm

- HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế

2 Kỹ năng :

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành

3 Thái độ :

- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn

II Phương tiện dạy học:

Tranh hình 27.1-4 SGK

2 Chuẩn bị của HS :

Tìm hiểu trước bài

III Tiến trình dạy học :

1 ổn định tổ chức:

? Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là gì ? Kể tên một số cây có khả năng sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

3 Bài mới:

HĐ 1:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 27.1

SGK

- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

phần lệnh mục 1 SGK

- GV gọi đại diện nhóm trả lời, bổ sung

HĐ 2:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 27.2

SGK

phần lệnh mục 2 SGK

- GV gọi đại diện nhóm trả lời, bổ

sung

HĐ 3:

- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin

mục 3, đồng thời quan sát hình 27.3

1 Giâm cành.

- Giâm cành là cắt một đoạn cành có

đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành bén rễ phát triển thành cây mới

- VD: Mía, sắn, khoai lang…

* Lưu ý: Cành đem giâm phải có khả

năng bén rễ, đâm chồi (không non, không già)

2 Chiết cành.

- Chiết cành là làm cho cành ra rễ ngay ở trên cây rồi mới cắt đem trồng thành cây mới

- VD: ổi, cam, bưởi…

3 Ghép cây.

- Ghép cây là dùng một bộ phận sinh dưỡng (mắt ghép, chồi ghép, cành

Lop6.net

Trang 4

? Em hiểu thế nào là ghép cây, có mấy

loịa ghép cây

? Ghép cây gồm những bước nào

- GV yêu cầu HS trả lời, bổ sung

HĐ 4:

- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin,

đồng thời quan sát hình 27.4 SGK cho

biết:

? Nhân giốnh vô tính là gì

? Tạo cây giống bằng cách nhân giống

vô tính có ích lợi gì

SGK)

4 Nhân giống vô tính trong ống nghiệm.

- Nhân giống vô tính trong ống nghiệm là phương pháp tạo rất nhiều cây mới từ một mô của thực vật

4.Củng cố:

5 Dặn dò:

- Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài

- Xem trước bài: cấu tạo và chức năng của hoa

Trang 5

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tuần

Tiết 32: Chương VI: hoa và sinh sản hữu tính

Bài 28: cấu tạo và chức năng của hoa

1 Kiến thức:

- HS phân biệt được các bộ phận chính của hoa, các đặc điểm cấu tạo và chức năng của từng bộ phận

- HS giải thích được vì sao nhị và nhụy là những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp và hoạt

động nhóm

3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức yêu thích môn học

II Phương tiện dạy học:

- Tranh hình 28.1-3 SGK, mô hình về cấu tạo của hoa, hoa thật và kính lúp

2 Chuẩn bị của HS:

-Mỗi nhóm sưu tầm vài bông hoa, tìm hiểu trước bài

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức:

Kiểm tra sĩ số: 6A ; 6B ; 6C

? Giâm cành là gì ? Kể tên những loại cây được áp dụng bằng giâm cành ở

địa phương em ?

3 Bài mới:

HĐ 1:

- GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu,

hình 28.1, đồng thời tìn hiểu thông

tin mục 2 SGK

phần lệnh mục 1 và 2 SGK

? Hãy tìm ra những bộ phận của

hoa, gọi tên những bộ phận đó

HĐ2:

Dựa vào kiến thức đã học

? Quan sát từng bộ phận hãy ghi lại

các đặc điểm các bộ phận của hoa

1 Các bộ phận của hoa

* Mỗi bông hoa thường có 6 bộ phận: cuống, đế, đài, tràng, nhị và nhụy

2.Chức năng các bộ phận của hoa

- Cuống: Có hình trụ, màu xanh lục

có chức năng nâng đở hoa

- Đế: Là phần cuống phình to tạo

Lop6.net

Trang 6

? Tràng hoa có đặc điểm và chức

năng gì

? Nhị hoa có đặc điểm và chức năng

gì

? Nhụy hoa có đặc điểm và chức

năng gì

? Bộ phận nào của hoa có chức năng

sinh sản chủ yêu của hoa

GV gọi HS đại diện các nhóm trả

lời, bổ sung

GV nhận xét, kết luận

- Tràng hoa: Số lượng nhiều, màu

sắc khác nhau để thu hút ong bướm, bảo vệ nhị và nhụy

- Nhị hoa: Có chỉ nhị dài, nhiều hạt

phấn mang tế bào sinh dục đực, nằm trong bao phấn dính đầu chỉ nhị

- Nhụy hoa: Có đầu nhụy, vòi nhụy

và bầu nhụy, bầu nhụy chứa noãn mang tế bào sinh dục cái

* Nhị và nhụy là hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

-Học bài, trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài

-Xem trước bài mới: Các loại hoa

Trang 7

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tuần

Tiết 33: Bài 29: các loại hoa

1 Kiến thức:

- HS phân biệt được hai loại hoa: hoa lưỡng tính và hoa đơn tính

- Phân biệt được cách sắp xếp hoa trên cây

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp và hoạt

động nhóm

3 Thái độ

- Giáo dục cho HS biết yêu quý và bảo vệ thực vật

II Phương tiện dạy học :

- Vật mẫu về các loài hoa, tranh hình 29.1-2 SGK

2 Chuẩn bị của HS:

- Tìm hiểu trước bài

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức:

? Nêu đặc điểm và chức năng các bộ phận của hoa

3 Bài mới:

* Đặt vấn đề

Hoa của các loài rất khác nhau, để phân biệt người ta căn cứ vào hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa Vậy hoa có những loại nào, để biết được hôm nay chúng ta tìm hiểu bài này

* Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

HĐ 1:

- GV yêu cầu HS quan sát vật mâũ

và hình 29.1 SGK

- Các nhóm thảo luận hoàn thiện

bảng phụ sau mục 1 SGK

- HS đại diện các nhóm trả lời,

một vài HS lên bảng hoàn thành

bảng phụ, các nhóm khác nhận

xét bổ sung

- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến

của HS

1.Các loại hoa.

(Bảng phụ)

* Căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu có thể chia hoa thành 2 loại:

- Hoa lưỡng tính là hoa có đủ nhị và

nhụy VD: Hoa bưởi, ổi, cam…

Lop6.net

Trang 8

HĐ 2: (13 phút)

- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông

tin và quan sát hình 29.2 SGK hãy

cho biết:

? Hoa được chia làm mấy nhóm,

cho ví dụ

? Hoa mọc đơn độc và hoa mọc

thành cụm khác nhau như thế nào

+ Hoa chứa nhụy là hoa cái VD: Hoa bầu bí, ngô, liểu…

2 Các nhóm hoa.

* Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây

có thể chia hoa thành 2 nhóm:

- Hoa mọc đơn độc: Hoa hồng, hoa

sen…

- Hoa mọc thành cụm: Cúc, cả,

huệ…

4.Củng cố:

GV cho HS đọc ghi nhớ cuối bài

5 Dặn dò:

Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài

Xem lại những bài đã học tiết sau ôn tập

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	107,83 KB