CHÍNH TẢ SÔNG HƯƠNG A-Mục đích yêu cầu: -Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài”Sông Hương” -Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu vần dễ sai.. -Rèn HS ý thức [r]
Trang 1Tuần 26
Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010.
Tập đọc: Tôm Càng và cá Con.
I Mục tiêu: 1 Đọc:
- Ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý !"#$ đầu biết đọc rõ ý toàn bài
2 Hiểu: Hiểu nội dung truyện: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm Càng cứu
#6 bạn qua khỏi hiểm nguy, tình bạn của họ ngày càng thân thiết.(trả lời #6 câu hỏi 1,2,3,5-Hs khá, giỏi trả lời #6 câu hỏi 4)
3.Thái độ :GDHS học tập đức tính của Tôm Càng
4 Cỏc
a : Xỏc giỏ thõn
b Ra
II Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK phóng to.
Tranh vẽ mái chèo, bánh lái
III Hoạt động dạy học.
Tiết 1:
A Kiểm tra bài cũ:
Gọi h/s lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ
Bé nhìn biển
- 2 h/s đọc kết hợp trả lời câu hỏi
-Tìm những câu thơ cho thấy biển rất
rộng?
- Nhận xét, ghi điểm
B.Dạy học bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc.
a, Giáo viên đọc mẫu toàn bài GIọng
thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những
từ ngữ gợi tả đặc điểm
b, Luyện đọc đoạn &' lớp. - 4 h/s đọc nối tiếp 4 đoạn
- H/d h/s phát âm từ khó - Phát âm từ khó: búng càng, vẩy, trân
trân, nắc nỏm khen, quẹo
+ Đoạn 1:
- H/d ngắt giọng câu văn dài, đọc phân
- Một hôm, Tôm Càng đang tập búng càng
#$& đáy sông/ thì thấy một con vật lạ bơi
Trang 2biệt giọng các nhân vật Tôm Càng và Cá
Con
đến.//
- Chúng tôi cũng sống #$& #$Q # nhà tôm các bạn
Đoạn 2: Trong đoạn này Cá Con kể với
Tôm Càng về tài của mình, vì thế khi đọc
lời của Cá Con các con cần đọc với giọng
tự hào
+Giải nghĩa từ:
- Bạn nào đã #6 nhìn thấy mái chèo?
Mái chèo có tác dụng gì?
- H/s có thể nhìn thấy qua tranh vẽ
- Đọc lại đ2
- Bánh lái có tác dụng gì?
+ Đoạn 3: H/d ngắt giọng câu văn dài - Cá Con sắp vọt lên/ thì Tôm càng thấy
một con Cá to/mắt đỏ ngầu, nhắm Cá Con lao tới.//
- Đoạn văn này kể về chuyện Tôm Càng
và Cá Con gặp nguy hiểm, các em cần đọc
với giọng hơi nhanh và hồi hộp # rõ
ràng
- 1 h/s đọc lại đo:3
+Đọc đ4: Đọc với giọng khoan thai hồ hởi
khi thoát nạn
+ Y/c 4 h/s đọc nối tiếp 4 đoạn
c, Luyện đọc đoạn trong nhóm.
d, Thi đọc giữa các nhóm.
e, Đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc theo nhóm 4
- Thi đọc đoạn 2, 3
- 1 h/s đọc to - lớp đọc thầm
Tiết 2:
3 Tìm hiểu bài.
- Tôm Càng đang làm gì #$& đáy sông? - Tôm Càng đang tập búng càng
- Con hiểu búng càng là thế nào? - Co mình lại rồi dùng càng đẩy mình
- Khi đó cậu ta gặp một con vật hình dáng
# thế nào?
- Con vật thân dẹt
Trang 3- Con vật đó Tôm Càng gọi là gì? - Cá Con
- Cá Con làm quen với Tôm Càng # thế
nào?
-Y/c h/s đọc lời Cá Con làm quen với Tôm
Càng giọng thân mật
- Bằng lời chào và tự giới thiệu về mình
- 1 h/s đọc
- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? - Vừa là mái chèo vừa là bánh lái
Đuôi của Cá Con vừa dùng để đẩy #$ cho cá bơi vừa để điều khiển #$ chuyển
động của cá.Chính nhờ đuôi có nhiều ích lợi nên Cá Con có nhiều tài riêng
- Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của
Cá Con?
- l#6 nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái quẹo phải, quẹo trái, uốn đuôi
- Tìm từ gần nghĩa với "quẹo" - Rẽ
- Tôm Càng có thái độ # thế nào với tài
của Cá Con?
- Nắc nỏm khen, phục lắm
Khen, luôn miệng tỏ ý thán phục
+ Gọi 1 h/s đọc đoạn 3
- Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì
xảy ra?
- Tôm Càng thấy một con cá to, mắt đỏ ngầu nhằm Cá Con lao tới
- Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? - Nhiều h/s kể
- Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Thảo luận nhóm bàn để trả lời
Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh.//
GV: Tôm Càng rất thông minh, nhanh
nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn, luôn quan
tâm lo lắng cho bạn
4 Luyện đọc lại.
- Gọi một số đọc lại bài theo từng đoạn
- 2 h/s thi đọc lại toàn bài
5.Cũng cố dặn dò
- Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì?
Trang 4TOÁN
tiêu:
-HS
C-Các $ %& !
I- -8 tra bài O Cho HS làm
GV
;E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 tiêu bài
) Ghi
) 3 6-
-BT 1 Cho HS ($ theo nhóm N
-Sau / F : 4 lên trình bày -Nam và cac lúc 8 : & 0 D thú
-Nam và các lúc 9
-Nam và các lúc 9
-Nam và các
-Nam và các -BT 2
-BT 3
b- ….15 phút
a- ….8
c- …35 phút
Làm 0] _8
`a dò
-GV
Cá nhân
Trang 58 ba ngày 2tháng 3 :; 2010
TOÁN TÌM => ? CHIA
tiêu:
-HS
C-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài O
Cho HS làm BT 1/40
;E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 tiêu bài
) Ghi
2-Ôn A quan 3 C9 phép nhân và
phép chia:
-Có 6 hình vuông
hàng có 8_% hình vuông?
6 : 2 = 3
trong phép tính
;Mi hàng có 3 ô vuông Kl 2 hàng có
8_% ô vuông?
-Có - 0& 6 = 3 x 2
W vai trò < 8i 5+ trong phép chia và
phép nhân
6 : 2 = 3
6 = 3 x 2
3 hình vuông
EY$ HS 9 (:
3 x 2 = 6
HS 9 (:
Trang 6+12 3 cách tìm HI 4J chia K9
4Lx : 2 = 5
P thích: 5+ x là 5+ chia &6
chia cho 2
Q% x = 10 là 5+ tìm vì 10 : 2 = 5
x = 5 x 2
x = 10
mn& ($ M$+ tìm 5+ chia ta (_%
M N hành:
-BT 1/:
HS
6 : 2 = 3
3 x 2 = 6
15 : 3 = 5
5 x 3 = 15
E xét, W sung
-BT 2/:
x : 3 = 5
x = 5 x 3
x = 15
x : 4 = 2
x = 4 x 2
x = 8
Làm sung ^W 0] _8
1O
L+ p có _ là :
5 x 3 = 15 G& )
^L 15 & p
Làm 'W sung _8 0]
dò
25 : 5 = ?
5 : 5 = ?
30 : 5 = ?
45 : 5 = ?
HS (D
;QY nhà xem (: ;E xét
Trang 7CHÍNH Q VÌ SAO CÁ KHÔNG 'T NÓI?
%W yêu X
-Chép (: chính xác $%4 vui: Vì sao cá không & nói?
K/K.
-Rèn ý
dùng ! Ghi 5t e dung bài chép, 0] BT.
C-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài
O Cho HS 0& 1 trà, ( 5u6 8
v[
E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 , yêu
k$ bài Ghi
)(K2 Z 6- chép:
-GV ) : chép
;Q4 l anh Y$ gì?
-Câu
Dj
+" [;\ C9 bài:
;_8 bài: 5-7 bài
M(K2 Z HS làm BT:
-BT 1b/29:
b- [6 [
`a dò
-Cho HS
;QY nhà ($%4 0& R8;E xét
2 HS ) (:
Vì sao cá không & nói?
Chê em chính Lân
Q& vào 0]
Nhóm (2 HS)
E xét
Trang 8%W yêu X
Cá Con”
-HS
dùng ! 3 tranh minh ) $%4 trong SGK.
C-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài
O Lc ;<% Tinh
E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 , yêu
k$ bài Ghi
)(K2 Z _` 3
GV yêu k$ HS quan sát tranh
+Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm
quen 01 nhau
+Tranh 2: Cá Con W tài c (e cho
Tôm Càng xem
+Tranh 3: Tôm Càng phát 4 ra 2 ác,
D $ :
+Tranh 4: Cá Con & tài < Tôm
Càng,
-Thi
;P) HS : 4 4 nhóm - 4 : câu
$%4
-Phân vai
câu $%4
-Thi
`a dò
-Tôm Càng là con 0 ntn?
;QY nhà - (: câu $%4;E xét
n- + & (4 HS)
Quan sát tranh
Cá nhân
Nhóm(HS %&$ - Y$J
^` -
E+ &.
4 nhóm E xét
Thông minh…
Trang 98 K ngày 3 tháng 3 :; 2010
%W yêu X
-
-
sông
- HS
- GDHS yêu quý 0 thiên nhiên
B-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài
O Tôm Càng và Cá Con
;E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: Bài ) hôm nay
) 3 %!
-GV ) 8Z$ toàn bài
-Bài chia thành
: nào ?
;\$%4 ) v khó: xanh non, trong
lành,
Rút v 81 ] $+ bài
nhóm
^) và (D câu l (2 HS)
3 :
HS ) + &.
Cá nhân,
E+ &.
P thích
HS ) nhóm(HS %&$ ) Y$J
Trang 10-Thi
;^) toàn bài
3-Tìm ` bài:
-Tìm
-Vào mùa hè sông
-Do !$ có 5 thay W /j
-Vào
W màu ntn?
-Vì sao Sông
thiên nhiên dành cho thành + K$&j
M 3 %! A
;P) HS ) (: bài
`a dò
-Em
2 nhóm thi ) : 3 1HS
Xanh 86 xanh &6 xanh non
Thay & áo xanh thành dãi (
Hoa
in
Là 1 vàng
Ánh Làm cho thành + K$& xinh p.6 làm cho không khí ] nên trong lành
2 HS
Là 1 dòng sông p.[
TOÁN
tiêu:
-Rèn
Trang 11- HS
B-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài O Cho HS làm:
x : 3 = 5
x = 5 x 3
x = 15
x : 4 = 2
x = 2 x 4
x = 8
BT 3/36
;E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 tiêu bài ) Ghi.
) 3 6-
-BT 1/:
-BT 2/:
x - 4 = 2
x = 2 + 4
x = 6
x : 4 = 2
x = 2 x 4
x = 8
Làm 0]6 làm
_8 0] -BT 3
Y 5, 15, 5, 20, 4, 12
2 nhóm làm E xét, W sung
Tóm 9
1 can: 3lít
6 can: …?lít
1O
L+ lít k$ có _ là:
3 x 6 = 18 (lít)
^L 18l lít
Làm 0] Làm
'W sung ^W 0]
_8
-Cho HS làm: x : 3 = 6
;QY nhà xem (: ;E xét
;'& 0& s hoa X theo U s 0v và l
Trang 120& p.
-Rèn HS ý
dùng !
C-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): n-8 tra bài O
Cho HS
;E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
)(K2 Z FL C hoa:
-GV
;s hoa X cao 8_% ô li?
c 2 nét móc 2 k$ và 1 nét xiên
Quan sát
5 ô li
Quan sát
-GV 0& 8Z$ và nêu quy trình 0& Quan sát
+(K2 Z HS FL C Xuôi:
-Cho HS quan sát và phân tích s Xuôi Cá nhân
-GV
;E xét
Quan sát
M(K2 Z cách FL ; g 8
HS )
Cá nhân
4 nhóm ^: 4 (D E xét
Trang 13-GV 0& 8Z$
Quan sát
7(K2 Z HS FL vào Fh TV:
-1dòng s X U 0v
-1dòng s X U l
-1dòng s Xuôi U 0v
-1 dòng s Xuôi U l
-1 dòng câu
HS 0& 0]
i" [; bài: 5-7 bài E xét.
-Cho HS 0& (: s X, Xuôi
;QY nhà ($%4 0& thêm – $o bài
sau - E xét
8 :; ngày 4 tháng 3 :; 2010
tiêu:
;' 1 k$ & 0Y chu vi hình tam giác, chu vi hình giác
;'& cách tìm chu vi hình tam giác, chu vi hình giác
Trang 14-HS %&$ '& cách tìm chu vi hình tam giác, chu vi hình giác.
dùng ! 1 e dài.
C-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài O Cho HS làm:
x : 5 = 4
x = 4 x 5
x = 20
BT4/42 ''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 tiêu bài
) Ghi
)12 3 Fl và chu vi hình tam
giác, chu vi hình 8 giác:
GV
4$8 giác ABC có 3 : là: AB,
AC, BC.HDHS quan sát hình 0} SGK
là 5cm, CA là 4cm
HDHS
tam giác / Chu vi hình tam giác ABC là
12cm
HDHS & : < hình
giácDEGH( SGK)
các
+ 01 chu vi hình tam giác)
giác( giác) là chu vi < hình / v /
8$+ tính chu vi hình tam giác( hình
giác) ta tính
tam giác( hình giác) /
HS 9 (: nêu e dài 8i
:
HS 9 (:
HS 9 (:
3 nhóm
^: 4 làm(HS %&$J
E xét
Trang 15+ N hành:
-BT 1/:
a) Chu vi hình tam giác / là:
8 + 12 + 10 = 30(cm)
^L 30(cm)
b) Chu vi hình tam giác / là:
30 + 40 + 20 = 90(cm)
^L 90(cm)
c) Chi vi hình tam giác / là:
15 + 20 + 30 = 65(cm)
^L 65(cm)
-BT 2/:
a) Chu vi hình giác / là:
5 + 6 + 7 + 8 = 26(dm)
^L 26(dm)
a) Chu vi hình giác / là:
20 + 20 + 30 + 30 = 100(cm)
^L 100(cm)
Làm E xét – 'W sung
^W 0] _8
dò
;M$+ tính chu vi hình tam giác, chu vi
hình giác ta làm & nào?
;QY nhà xem (: ;E xét
HS (DG 2 HS )
%W yêu X
-HS
Trang 16dùng ! Ghi 5t BT.
C-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài O Cho HS làm BT
4/27
E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 , yêu k$ bài ) Ghi.
)(K2 Z làm bài 6-
-BT 1/30:
Cá
Cá
-BT 2/31:
Tôm, 5 6 ba ba, 86 cua, ngao, cá chép, cá mè, cá 986 cá
thu, cá voi, cá 8.6 rùa, cá heo, cá 6[
-BT 3/31:
HDHS thêm _$ o% ] câu 1 và câu 4:
Càng lên cao,
k
;QY nhà xem (: ;E xét
TLCH (1 HS )
Nhóm – ^: 4 làm(HS %&$J E xét
xét
Làm 0] ^) bài làm E xét 'W sung
HS -
%W yêu X
-Nghe,
-Rèn HS ý
dùng ! Ghi 5t BT.
C-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài O
Cho HS 0& rô, $ dàng, %6
8 v
Trang 17E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 , yêu
k$ bài Ghi
)(K2 Z nghe FL
-GV ) bài chính
zEe dung : 0& nói gì?
-GV
+" [;\ C9 bài:
;_8 bài: 5-7 bài
M(K2 Z HS làm BT:
-BT 1a/32:
a)
Rành 8:6 - dành, trang giành
-BT 2b/32:
b) 86 8
dò
-Cho HS 0& : 6 rác
;QY nhà ($%4 0& R8;E xét
2 HS ) (:
HS 0& vào 0]GKL %&$
chép)
^W 0] dò (i
E xét
Làm
_8
8 sáu ngày5 tháng 3 :; 2010
TOÁN
tiêu:
-Giúp HS
vi hình tam giác, chu vi hình giác
-HS
hình tam giác, chu vi hình giác
B-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài
O Cho HS làm:
Trang 18BT2/43
;E xét-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phút): Bài 81
012 3 bài: GV nêu 8 tiêu bài
) Ghi
) 3 6-
-BT 2:
Chu vi hình tam giác ABC là:
3 + 6 + 4 = 13(cm)
^L 13cm
-BT 3:
Chu vi hình giác MNPQ là:
5 + 6 + 8 + 5 = 24(dm)
^L 24(dm)
Nhóm – ^: 4 làm(HS %&$J E xét
Làm sung
^W 0] _8
-BT 4:
a)
4 x 3 = 12(cm)
^L 12(cm)
a) Chu vi hình giác ABCD là:
4 x 4 = 16(cm)
^L 16(cm)
Làm
_8
`a dò
;M$+ tính chu vi < hình tam giác(
hình giác) ta làm ntn?
;QY nhà xem (: ;E xét
HS (DG 2HS)
%W yêu X
; (D câu l 0Y -
y ! Tranh minh ) - trong SGK.
C-Các $ %& !
'($ %& 1 (5 phút): -8 tra bài O Cho HS hành 4HS
Trang 19E xột-Ghi -8
''($ %& 2 (30 phỳt): Bài 81
012 3 bài: GV nờu 8 , yờu k$ bài ) Ghi
)(K2 Z làm BT:
-BT 1/33:
a- Chỏu cỏm c bỏc!
b- Chỏu cỏm c cụ :
c- Nhanh lờn nhộ! 1 D _%
-BT 2/33:
0& thành 8e : 0
VD:
màu
bay
màu tớm
-GV ) bài 8Z$ cho HS nghe
;QY nhà xem (: ;E xột
3 nhúm
E xột
Q& 0]GKL %&$ TLCH), ) bài làm E xột, W sung
Nghe – E xột
( Đi chuyên đề ở Quỳnh Phương)
Thứ 3 Sinh viên dạy
Thứ 4 ngày12 tháng 3 năm 2008.
( Đã soạn bài dạy chuyên đề)
Toán: Luyện tập.
I Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Rèn kĩ năng tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại
- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia
- Giải bài toán có lời văn bằng cách tìm số bị chia
II Đồ dùng dạy học.
Trang 20Viết sẵn nội dung bài tập 3 vào bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học.
A Kiểm tra.
- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? - 3 h/s trả lời
- 2 h/s lên bảng làm, lớp làm vào giấy - Tìm x: x : 5 = 4 x : 3 = 25 : 5
nháp
- Nhận xét, ghi điểm
B Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Gọi h/s đọc y/c - Tìm y
- Y/c h/s làm bảng con, giải thích cách
làm
- Làm bài vào bảng con
- Gọi h/s nhắc lại cách tìm số bị chia
Bài 2 Tìm x - H/s làm vào vở, 2 em lên bảng làm
Gv A# ý h/s xác định thành phần của
phép tính để tìm đúng kết quả
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - H/s thảo luận nhóm và làm bằng bút
chì vào sách
- Đại diện 1 nhóm lên chữa bài
- G/v hỏi thêm về cách làm
Bài 4: Gọi h/s đọc bài toán - 1 h/s đọc to, lớp đọc thầm
- Y/c h/s tự tóm tắt và giải bài vào vở - Làm bài vào vở, 1 h/s chữa bài ở bảng
lớp
C Củng cố dặn dò.
- Gọi h/s nhắc lại cách tìm số bị chia
Tự nhiên xã hội: Một số loài cây sống 4' '.
I Mục tiêu: Sau bài học, h/s biết.
- Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống #$& #$
- Phân biệt #6 nhóm cây sống trôi nổi trên mặt #$
- Hình thành kĩ năng quan sát nhận xét, mô tả
- Thích E# tầm và bảo vệ các loài cây
II Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong sgk
- J# tầm vật thật
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
Mục tiêu: - Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống #$& #$
- Nhận biết #6 nhóm cây sống trôi nổi trên mặt #$ và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy #$
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm. - H/s quan sát tranh, chỉ và nói tên cây
... thú-Nam lúc
-Nam lúc
-Nam
-Nam -BT
-BT
b- … .15 phút
a- ….8
c- …35 phút
Làm 0] _8
`a dò
-GV
Cá nhân... 20, 4, 12
2 nhóm làm E xét, W sung
Tóm 9
1 can: 3lít
6 can: …?lít
1 O
L+ lít k$ có _ là:
3 x = 18 (lít)
^L 18 l lít
Làm... class="text_page_counter">Trang 9< /span>
K ngày tháng :; 2 010
%W yêu X
-
-
sông
- HS
- GDHS yêu quý