Giáo án Tiếng việt lớp 2 tuần 14

2.Bài mới: aGiới thiệu : Nghe viết một đoạn trong bài “Câu chuyện bó đũa” TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong [r]

MÔN : TẬP ĐỌC Bài 27 : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I.MỤC TIÊU :

-Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung bài : đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà

phải đoàn kết thương yêu nhau.Trả lời được câu hỏi SGK

- Giáo dục hs biết anh em phải đoàn kết thương yêu nhau

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Tranh minh hoạ SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2.KT bài cũ : (4 phút)

- Cho 3 hs đọc bài “Quà của Bố” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

3.Bài mới :

Giới thiệu bài: “Câu chuyện bó đũa” (Dùng tranh để giới thiệu)

10ph *Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài

Giáo viên đọc mẫu

a) Đọc từng câu

+Y/C hs phát hiện từ khó,

-Hướng dẫn luyện đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc nối tiếp câu theo từng đoạn kết hợp đọc từ khó

+ buồn phiền, túi tiền, bẻ gãy, dùm bọc

- Một hôm, / ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn, / rồi gọi các con, / cả trai, / gái, / dâu, / rễ lại và bảo: //

- Người cha bèn cởi bó đũa ra, / rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.//

-Đọc từng đoạn, giải nghĩa từ

+ Va cham; dâu; rể; đùm bọc; đoàn kết

-Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc đoạn, cả bài

TIẾT 2 (Chuyển tiết)

15 ph

15 ph

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu :Hs biết được đoàn kết sẽ

tạo nên sức mạnh.

Câu 1: SGK

Thấy các con không yêu thương nhau

ông cụ làm gì?

- Câu 2: SGK

- Câu 3: SGK

- Câu 4: SGK

- Câu 5: SGK

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài

theo vai.

-Nhận xét tuyên dương

3.Củng cố:

Nội dung bài nói lên điều gì ?

- Nhận xét tiết học

- Có năm nhân vật: Ông cụ và bốn người con

- Ông cụ rất buồn phiền và tìm cách dạy bảo các con: Ông đặt một túi tiền và một bó đũa trên bàn, gọi các con lại và nói sẽ thưởng túi tiền cho

ai bẻ được bó đũa

- Đọc đoạn2 trả lời: - Vì họ cầm cả

bó đũa mà bẻ

- Người cha cởi bó đũa ra rồi thong thả bẻ gãy từng chiếc

- HS phát biểu ý kiến + Với những người con./ Với sự thương yêu đùm bọc nhau./ Với sự đoàn kết

- Trao đổi nhóm 2 trả lời: Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau, đùm bọc lẫn nhau Đoàn kết mới có sức mạnh Chia rẻ thì sẽ yếu

- luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau

Lop2.net

MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 1 : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I.MỤC TIÊU:

-Nghe viết chính xác một đoạn trong bài “Câu chuyện bó đũa” Trình

bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật

-Làm đúng các bài tập 2a,2b,2c

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Giấy khổ to viết BT 2

HS : Vở, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

-Cho hs tìm và viết bảng con tiếng có thanh hỏi, thanh ngã hoặc r/d/gi.

2.Bài mới:

a)Giới thiệu : Nghe viết một đoạn trong bài “Câu chuyện bó đũa”

15 ph

12 ph

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong

bài “ Câu chuyện bó đũa”

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả

+ Tìm lời người cha trong bài chính tả ?

+ Lời người cha được ghi sau dấu câu gì ?

-Y/C hs tìm từ khó

-Hướng dẫn viết bài vào vở

-Gv đọc bài

-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu : Hs phân biệt l/n, tìm tiếng có

vần ăt, ăc.

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống l/n

-GV gợi ý

-Lớp theo dõi

-3 học sinh đọc lại

- Đúng.Như thế là các con đều thấy rằng sức mạnh

- Dấu hai chấm và dấu gạch ngang đầu dòng

- đoàn kết, đùm bọc,…

-Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng con

-Hs viết bài

-Hs soát lỗi

-Hs đọc yêu cầu

-1 hs lên bảmg làm, lớp làm vào bảng con

-GV nhận xét chốt lại :

+lên bảng, nên người., ấm no, lo lắng

Bài tập 2b: Điền i / iê

-GV gợi ý hướng dẫn

-Nhận xét chốt ý :

+ hiểu biết, mải miết, chim sẻ, điểm mười

Bài tập 2c : Điền ăc / ăt

- Nhận xét

4 Củng cố

-Cho hs viết bảng con lại các từ ngữ đã viết

sai

-Nhận xét tiết học

- Vài HS đọc lại -Hs nêu yêu cầu

-Nhiều hs phát biểu

- Vài HS đọc lại

- Đọc yêu cầu

- Cả lớp làm VBT

- 2 nhóm HS lên bảng thi đua làm

- Đọc kết quả

+ chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc

Lop2.net

MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 14 : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn câu

chuyện HS khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện

-Giáo dục : Anh em phải biết đoàn kết thương yêu nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên : Tranh minh họa phóng to

Học sinh : xem trước truyện

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Bông hoa niềm vui”

2.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Câu chuyện bó đũa”

18 ph *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể

chuyện

Mục tiêu : Hs kể được từng đoạn

theo tranh.

1 Dựa theo tranh kể lại được từng

đoạn câu chuyện

*GV đính tranh, gợi ý

+ Không phải mỗi tranh minh họa

là một đoạn truyện Đoạn 2 được

minh họa bằng tranh 2,3

-Y/C hs kể từng đoạn theo tranh và

nhận xét lời bạn kể

-Gv nhận xét

- HS nêu yêu cầu -Quan sát tranh

- 1 HS khá,giỏi kể tóm tắt nội dung từng tranh

+ Tranh1: Vợ chông người anh và

vợ chồng người em cãi nhau ông cụ thấy cảnh ấy rất đau lòng

+ Tranh2: Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các con

+ Tranh3: Hai anh em ra súc bẻ mà không nổi

+ Tranh4: Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa một cách dễ dàng

+ Tranh5: Những người con đã hiểu

ra lời khuyên của cha

- 1HS kể mẫu đoạn 1

10 ph

4ph

-Kể chuyện trong nhóm

-Kể trước lớp

*Hoạt động 2 : Kể chuyện theo vai.

Mục tiêu : Hs biết phân vai dựng

lại câu chuyện.

-Y/C kể toàn bộ câu chuyện

- Khi kể cần nói thêm một số từ

ngữ thích hợp

-Nhận xét tuyên dương

Củng cố

Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

-Nhận xét – Kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-HS quan sát từng tranh nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm -Đại diện các nhóm thi kể

- Nhận xét lời bạn kể

-Nêu yêu cầu

-Các nhóm tự phân vai : người dẫn chuyên, ông cụ, bốn người con

-Các nhóm thi kể

-Hs nhận xét

Anh em trong một nhà phải biết thương yêu và đoàn kết với nhau

Lop2.net

MÔN : TẬP ĐỌC Bài 28 : NHẮN TIN

I.MỤC TIÊU :

- Đọc rành mạch hai mẫu nhắn tin.Biết ngắt nghỉ hơi đung chỗ

-Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời câu hỏi SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Gv : Mẫu lời nhắn minh hoạ SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KT bài cũ : (4 phút)

- Cho 3 hs đọc bài “Câu chuyện bó đũa” và trả lời câu hỏi về nội dung

bài

2.Bài mới :

a) Giới thiệu bài: Nhắn tin (Dùng mẫu lời nhắn tin để giới thiệu)

12ph

15ph

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài

Giáo viên đọc mẫu

a) Đọc từng câu

+Y/C hs phát hiện từ khó,

-Hướng dẫn luyện đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hs hiểu được mẫu

nhắn tin, cách viết nhắn tin.

Câu 1: SGK

- Câu 2: SGK

- Câu 3: SGK

- Đọc nối tiếp câu theo từng đoạn kết hợp đọc từ khó

+Em nhớ quét nhà, / học thuộc hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán chị

đã đánh dấu.//

+ Mai đi học, / bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé //

-Đọc từng đoạn -Luyện đọc từng mẩu nhắn tin trong nhóm

- Thi đọc từng mẩu nhắn tin

- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn bằng cách viết ra giấy

- Vì lúc chị Nga đi, chắc còn sớm, Linh đang ngủ ngon chị Nga không muốn đánh thức Linh, và lúc Hà đến Linh không có ở nhà

- Chị Nga nhắn cho Linh nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà, giờ

- Câu 4: SGK

- Câu 5: SGK

Giúp Hs nắm tình huống viết nhắn

tin

+ Em phải viết nhắn tin cho ai ?

+ Vì sao phải nhắn tin ?

+ Nội dung nhắn tin là gì ?

- Thực hành viết nhắn tin

3.Củng cố:

-Nội dung bài cho biết điều gì ?

lên điều gì ?

- Nhận xét tiết học

chị Nga về

- Hà mang đồ chơi cho linh, nhờ linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn

- Viết cho chị

- Nhà đi vắng cả Chị đi chợ chưa về.Em đến giờ đi học, không đợi được chị, muốn nhắn chị: Cô Phúc mượn xe Nếu không nhắn, có thể chị sẽ tưởng mất xe

- Em cho cô Phúc mượn xe

- HS viết nhắn tin vào vở

- Nhiều HS nối tiếp đọc mẩu nhắn tin VD:

Chị ơi, em phải đi học đây Em cho cô phúc mượn xe đạp vì cô có việc gấp

Em Lan

- Hướng dẫn viết một tin nhắn

Lop2.net

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 14 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH

CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình ( BT1)

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? ( BT2 )

Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : giấy khổ to ghi BT2,3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

- Cho hs kể một số công việc em đã giúp gia đình

2 Bài mới :

a)Giới thiệu bài : “MRVT-Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu

Ai làm gì”

17 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT

1,2

Mục tiêu : Tìm từ nói về tình cảm

gia đình.Biết sắp xếp các từ đã cho

thành câu theo mẫu Ai làm gì?

Bài tập 1 : Tìm 3 từ nói về tình cảm

giữa anh chị em

- GV ghi bảng

-Nhận xét chốt lại ý đúng

- HS đọc kết quả

Bài tập 2 : Sắp xếp các từ ở 3 nhóm

thành câu

Đính BT lên bảng

-Nhận xét chốt lại ý đúng

- Đọc kết quả

Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3.

Mục tiêu : Điền đúng dấu chấm,

dấu chấm hỏi vào đoạn văn

-Hs đọc yêu cầu

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

+ nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc,

-Hs đọc yêu cầu

-Trao đổi nhóm đôi

- Hs phát biểu ý kiến Anh Khuyên bảo em Chị Chăm sóc em Chi em Giúp đỡ nhau Anh em Khuyên bảo nhau

Bài tâïp 3 : chọn dấu chấm, dấu

chấm hỏi điền vào ô

Đính BT lên bảng

-GV gợi ý

- Nhận xét từng câu

- Đọc lại bài trên bảng

3Củng cố

Bài tập củng cố: Khoanh tròn vào

nhóm từ chỉ tình cảm

-Nhận xét , dặn dò

-Hs đọc yêu cầu

-Hs làm vào VBT

-Hs đọc bài làm

- HS lên bảng làm

A chăm sóc, dũng cảm, đùm bọc

B nhường nhịn, yêu thương, giúp đỡ

C Chăm chút, bế, bạn bè

Lop2.net

TẬP VIẾT CHỮ HOA M

I YÊU CẦU:

- Biết viết chữ hoa M ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Miệng

( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Miệng nói tay làm ( 3lần)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mẫu chữ cái hoa M, câu ứng dụng Miệng nói tay làm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5ph

7ph

7ph

15ph

A Kiểm tra:

B Bài mới:

1 Giới thiệu:

Hoạt động1

Hướng dãn cách viết chữ hoa

- Giới thiệu chữ H

-Hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: ĐB trên ĐK2 viết nét

móc từ dưới lên lượn sang phải

DB ở Đk6

- Nét 2 :Đổi chiều bút viết một

nét thẳng đứng xuống ĐK 1

Nét3: Đổi chiều bút viết một nét

thẳng xiên lên Đk 6

- Viết mẫu:M

Hoạt động2

.Hướng dẫn viết cụm từ ứng

dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng:

Miệng nói tay làm

- Hiểu nghĩa cụm từ

- Hướng dẫn quan sát và nhận

xét

- Hướng dẫn viết chữ Miệng

Hoạt động3

- Viết bảng con chữ L, Lá

-HS quan sát, nhận xét +Cao 5 li Gồm 4 nét + Nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải

- HS viết b/c: M

- HS đọc

- Nói đi đôi với làm

- Nêu độ cao, khoảng cách, cách nối nét giữa các chữ

- HS viết b/c

- HS viết bài vào vở +1 dòng chữ M cỡ vừa

Hướng dẫn viết bài

- Chấm bài , nhận xét

- Tuyên dương những em viết

đẹp

C Củng cố, dặn dò

- Nêu tên bài học , nêu ý nghĩa

cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục viết

phần còn lại của bài

2 dòng chữ M cỡ nhỏ

- Tương tự chữ Miệng

- 2 dòng cụm từ Miệng nói tay làm (cỡ nhỏ)

Lop2.net

MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 2 : TIẾNG VÕNG KÊU

I.MỤC TIÊU:

-Chép lại chính xác khổ 2 bài thơ“Tiếng võng kêu” Trình bày đúng hai

khổ thơ đầu

-Làm đúng bài tập 2a,2b,2c

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, BT2

HS : Vở, VBT, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

-1 hs lên làm bài tập 2 của tuần trước, lớp làm bảng con.

2.Bài mới:

a)Giới thiệu : Chép một đoạn trong bài “Tiếng võng kêu”

17 ph

10 ph

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép

Mục tiêu : Chép chính xác 2 khổ trong bài

thơ “ Tiếng võng kêu”

- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng

-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả

+ Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào ?

-Y/C hs tìm từ khó

-Hướng dẫn viết bài vào vở

-Gv đọc bài

-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu : Chọn chữ thích hợp ghi vào chỗ

trống để phân biệt l/n.

Bài tập 2: Chọn từ trong ngoặc điền vào

chỗ trống

a)- Đính bài tâp lên bảng

-GV gợi ý

-GV nhận xét chốt lại :

-Lớp theo dõi

-3 học sinh đọc lại

- Viết hoa lùi vào 2 ô + kẽo kẹt, phơ phất, giấc mơ,lặn lội,

-Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng con

-Hs chép bài

-Hs soát lỗi

-Hs đọc yêu cầu

-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT

+ lấp lánh, nặng nề,lanh lợi, nóng nảy

b) Thực hiện tương tự bài a

c) Đính bài tập

- Chữa bài

3 Củng cố

- Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai vào

bảng con

-Nhận xét tiết học

- Vài HS đọc lại kết quả

- 2 nhóm HS lên bảng thi đua làm

- HS đọc kết quả đúng + thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh

Lop2.net

MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI 14 : QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN

I MỤC TIÊU :

- Biết quan sát tranh trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh ( BT1)

- Viết được một mẩu nhắn tin gọn đủ ý ( BT2 )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ BT1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm bài cũ : (4 phút)

- Cho 3 hs lên kể ngắn về gia đình mình.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài : “Quan sát tranh trả lời câu hỏi Viết nhắn tin”:

15 ph

10 ph

*Hoạt động 1: HD làm bài tập 1.

Mục tiêu: HS biết quan sát tranh

trả lời câu hỏi.

Bài tập 1 : Quan sát tranh trả lời câu

hỏi

-Nhận xét chốt ý

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT2.

Mục tiêu : Viết được một vài câu

nhắn tin.

-GV gợi ý

- Nhận xét

-Chấm chữa bài

3.Củng cố

Cho hs đọc lại tin nhắn vừa viết ở

BT2

-Hs đọc Y/C

-Trao đổi nhóm đôi, trả lời câu hỏi

- Từng nhóm lên trình bày trước lớp + Bạn nhỏ đang bón bột cho búp bê + Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê âu yếm + Tóc bạn cột hai bím có thắt nơ thật là đẹp

Bạn mặc bộ áo quần màu xanh trông thật xinh xắn

- Vài HS đọc lại -Hs đọc yêu cầu

-Hs viết vào VBT -Hs đọc bài

Bố, mẹ

Bà đến nhà chơi nhưng không có bố

ở nhà Bà đưa con đi dự sinh nhật chị Lan con cô Đào Chiều bà sẽ đưa con về

Con Bảo Yến

Nhận xét , Dặn dò

Lop2.net