Giáo án Lớp 3 Tuần 5, 6 - GV: Phạm Thị Hằng - Trường TH Phúc Thắng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : .CTH:- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời.. * Tích hợp: + Việc leo rào của các bạn đã ảnh hư[r]

tuần 5 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Sáng : Tập đọc – kể chuyện ( 2 tiết )

Người lính dũng cảm

I Mục đích , yêu cầu:

I – Muùc ủớch, yeõu caàu :

a) Kieỏn thửực:

*CHUAÅN:

- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt.

- Hieồu yự nghúa: Khi maộc loói phaỷi nhaọn daựm loói vaứ sửừa loói; ngửụứi daựm nhaọn loói vaứ sửừa loói laứ ngửụứi duừng caỷm (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong saựch giaựo khoa)

*PHAÙT TRIEÅN:

- Naộm ủửụùc nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi: nửựa teựp, oõ quaỷ traựm, thuỷ lúnh, hoa mửụứi giụứ, nghieõm troùng, quaỷ quyeỏt.

b) Kyừ naờng: Reứn Hs:

- ẹoùc troõi chaỷy caỷ baứi

- Chuự yự caực tửứ ngửừ caực tửứ deó phaựt aõm sai: loaùt ủaùn, haù leọnh, nửựa teựp, leo

- Bieỏt phaõn bieọt lụứi ngửụứi keồ vaứ vụựi caực nhaõn vaọt Bieỏt ủoùc thaàm naộm yự cụ

baỷn

c) Thaựi ủoọ:

- Giaựo duùc Hs loứng chaõn thaọt, bieỏt nhaọn loói khi mỡnh laứm moọt vieọc sai traựi

**TÍCH HễẽP GIAÙO DUẽC MOÂI TRệễỉNG:

- Keỏt hụùp khai thaực yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng qua chi tieỏt: vieọc leo raứo cuỷa

caực baùn laứm giaọp caỷ nhửừng caõy hoa trong vửụứn trửụứng Tửứ ủoự giaựo duùc hoùc sinh yự thửực giửừ gỡn vaứ baỷo veọ moõi trửụứng, traựnh nhửừng vieọc laứm gaõy taực haùi ủeỏn caỷnh vaọt

xung quanh

II- ẹoà duứng daùy hoùc:

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc vaứ truyeọn keồ trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc

- Hsy kể được đoạn 1

III- Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

A – Kieồm tra baứi cuừ: 5 phuựt

- 2 HS ủoùc baứi OÂng ngoaùi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung trong baứi

- Nhaọn xeựt baứi cuừ.

B- Daùy baứi mụựi:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết ) :

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :

Chủ điểm Tới trường Bài Người lính dũng cảm

2 Hoạt động 1 : Luyện đọc

.CTH:a- GV đọc mẫu toàn bài

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện

đọc các từ khó : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, buồn bã

- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện

đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghĩa từ: Nứa tép, ô quả trám,

thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết … -

Đọc từng đoạn trong nhóm

- Làm việc chung cả lớp

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

.CTH:- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu

hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời

* Tích hợp: + Việc leo rào của các bạn đã ảnh

hưởng đến vườn hoa như thế nào?

 Việc làm của các bạn thể hiện sự thiếu ý thức bảo

vệ vườn hoa & MT  giáo dục học sinh ý thức giữ

gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây

tác hại đến cảnh vật xung quanh

- Thảo luận nhóm để nêu nội dung, ý nghĩa truyện

4 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc lại :

Mục tiêu : HS đọc được theo phân vai

.CTH: Gv đọc mẫu, hs theo dõi 2 Hs nối tiếp nhau

đọc lại

Tổ chức 3 nhóm thi đọc phân vai Cả lớp theo dõi để

bình chọn nhóm đọc hay nhất GV nhận xét ,

tuyên dương

 KỂ CHUYỆN :

5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :

Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu

chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan

- Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.

- HS chú ý lắng nghe Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm theo sgk.

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho đến hết bài.

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Chú ý các câu mệnh lệnh , câu hỏi - HS nhóm đôi tập đọc với nhau.

- 4 HS đọc các đoạn 1 hs đọc lại cả bài Lớp đọc thầm.

Hsy trả lời được câu 1, 2 của bài.

- HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi.

+ Làm giập cả những cây hoa

- Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em , các em tự phân vai để

Caựch tieỏn haứnh :

a- GV phoồ bieỏn nhieọm vuù

b- GV hd hs keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo tranh

- Gv treo tranh minh hoaù , toồ chửực hs noỏi tieỏp

nhau keồ 4 ủoaùn ủoaùn trong sgk theo tửứng tranh

- Toồ chửực HS nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn keồ hay

nhaỏt Gv keỏt luaọn

6 Hoaùt ủoọng 5 : Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Gv neõu caõu hoỷi ủeồ ruựt noọi dung, yự nghúa chuyeọn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho moùi ngửụứi nghe

- Baứi sau : Cuoọc hoùp cuỷa chửừ vieỏt

ủoùc theo caực vai : Ngửụứi daón chuyeọn, vieõn tửụựng, chuự lớnh nhoỷ, thaày giaựo Hsy kể được đoạn 1

- 4 Hs noỏi tieỏp nhau keồ 4 ủoaùn Caỷ lụựp theo doừi, goựp yự veà caựch keồ

- Tửứng caởp hs taọp keồ

- 2 Hs keồ trửụực lụựp toaứn boọ caõu chuyeọn

_

Tự nhiên và xã hội

phòNG BệNH TIM MạCH

I Mục tiêu

Giúp HS:

-Kể được 1 số bệnh về tim mạch

-Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em

-Kể ra được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

-Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim

II Chuẩn bị :

-Các hình SHS trang 20-21

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nên làm gì để bảo vệ tim mạch?

- Không nên làm gì để bảo vệ tim mạch?

-Nhận xét

2 Bài mới:

- 2HS trả lời Lớp NX

HĐ1: Kể tên một số bệnh tim mạch

- YC mỗi HS kể tên một bệnh tim mạch

mà em biết

 + Nhồi máu cơ tim: Thờng gặp ở ngời

lớn tuổi, nhất là ngời già, không chữa kịp

thời con ngời sẽ bị chết

+ Hở van tim: Mắc bệnh này không điều

hoà lượng máu để nuôi cơ thể được

+ Tim to, tim nhỏ: ảnh hưởng đến lượng

máu đi nuôi cơ thể

+ Bệnh thấp tim là bệnh thường gặp ở trẻ

em, rất nguy hiểm

HĐ2: Tìm hiểu về bệnh thấp tim

- YC HS quan sát các hình 1,2,3 trang 20

SHS và đọc đoạn hội thoại, thảo luận N2

để trả lời câu hỏi:

+ ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp

tim?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào?

+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là

gì?

- YC HS tập đóng vai HS và bác sĩ, hỏi

đáp về bệnh thấp tim

* Kết luận theo nội dung 3 câu hỏi trên

HĐ3: Phòng bệnh thấp tim

- YC HS quan sát H4,5,6 SHS trang 21 và

nêu ví dụ, ý nghĩa của việc làm trong từng

hình đối với bệnh thấp tim

* Kết luận: Để phòng bệnh tim mạch ta

cần giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn đủ

chất, giữ vệ sinh cá nhân và rèn luyện

thân thể hàng ngày

3 Củng cố, dặn dò:

- NX giờ học

- Dặn HS tích cực phòng bệnh tim mạch

- Thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhồi máu cơ tim …

- Quan sát, đọc hội thoại, thảo luận +ở trẻ em

+ để lại di chứng nặng nề cho van tim, gây suy tim

+ do bị viêm họng, viêm a- mi - đan kéo dài hoặc do thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm

- 2, 3 nhóm thực hành trớc lớp

- Quan sát, nêu ví dụ, ý nghĩa của việc làm trong từng hình đối với bệnh thấp tim

trong cuộc sống hàng ngày, chuẩn bị bài

sau: Hoạt động bài tiết nước tiểu

Tiết 21: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

(có nhớ)

I Mục đích , yêu cầu:

Giúp HS:

- Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ).HSG tính đúng

và nhanh

- Củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết

- Giáo dục tính cẩn thận , chính xác

* HS yếu: Làm bài tập 1,2

II Phương pháp dạy học :

Trực quan , đàm thoại , luyện tập thực hành

III Công việc chuẩn bị :

GV Bảng phụ, phấn màu

HS SGK

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2HS lên bảng làm bài

1 Đặt tính rồi tính

32  3 24  2

2 Giải bài toán:

Mỗi HS gấp được 12 bông hoa Hỏi 4

HS gấp được bao nhiêu bông hoa?

Nhận xét , đánh giá

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng tên bài

3.2 Hướng dẫn:

HĐ1 Hướng dẫn nhân số có 2 chữ số

với số có mộtchữ số

* Phép nhân: 26  3

- 2 HS lên bảng làm bài

Lớp NX, bổ sung

+ YC HS đặt tính Lưu ý HS viết 3 thẳng

cột với 6, dấu nhân ở giữa 2 dòng có 26

và

+ HD HS tính (nhân từ phải sang trái)

từng bước như SHS trang 22

- Gọi vài HS nêu lại cách làm

* Phép nhân: 54  6

- Tiến hành tương tự như phép nhân

263

- Lưu ý: Khi tiến hành nhân hàng chục 6

nhân 5 bằng 30 thêm 2 bằng 32 viết 32

(viết 2 thẳng hàng chục rồi viết 3 bên

trái)

- Nếu HS còn lúng túng thì GV HD HS

thực hiện thêm 1,2 phép tính tương tự

HĐ2 Luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC lớp làm bài

- Gọi HS chữa bài

- YC HS nêu lại cách tính bất kỳ phép

nhân nào trong bài

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

+ Bài toán hỏi gì?

Bài toán cho biết gì?

- YC HS tóm tắt và giải bài toán

- Gọi HS lên bảng chữa bài

+ Vì sao em giải bằng phép tính nhân?

Bài 3:

- Gọi HS nêu YC bài tập

26 3 78

- 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 (thẳng cột với 6

và 3) nhớ 1

- 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 (bên trái 8)

- Vậy 26  3 = 78

- 1HS nêu

- HS tự làm bài HSG làm được nhiều phép tính

- 4 HS lên bảng chữa bài.Lớp NX, bổ sung

KQ: 94; 75; 96; 72; 168; 144; 410; 297

- 2, 3 HS trả lời

- 1 HS đọc +1,2 HS trả lời

- Lớp làm bài

- 1HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán Lớp NX, bổ sung

Tóm tắt

1 cuộn: 35 m

2 cuộn: ? m

Bài giải

2 cuộn vải như thế dài là:

35  2 = 70 (m) Đáp số: 70 m + 1, 2 HS trả lời



- YC lớp làm bài.

- Gọi HS chữa bài

+ Nêu tên gọi thành phần của x và cách

tìm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nối nhanh phép tính với kết quả:

- NX giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- 1HS: Tìm x

- HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng chữa bài Lớp NX, bổ sung

ĐS: 72; 92 + Số bị chia = Thương  Số chia

Thực hành :Thủ công

gấp con ếch

I. Mục đích - yêu cầu:

* Giúp học sinh:

- HS thực hành gấp con ếch

- Gấp được con ếch bằng giấy đều, đẹp, đúng quy trình kĩ thuật

- Học sinh hứng thú với giờ học gấp hình

II. Công việc chuẩn bị:

GV: - Mẫu con ếch đã gấp

HS: - Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo

III Phương pháp dạy học:

- Luyện tập, thực hành

IV. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn luyện tập

* HĐ1: : Tổ chức cho H thực hành gấp

con ếch.

- GV Cho học sinh quan sát con ếch

- Yêu cầu học sinh nêu các bước gấpcon

ếch

- KT chéo

- HS quan sát

- Nêu các bướcgấp con ếch

- B1: Cắt tờ giấy hình vuông

- B2: Gấp tạo hai chân trước con ếch

- HD: Nhóm chưa hoàn thành : tiếp tục

gấp con ếch

Nhóm hoàn thành : gấp con ếch

khác

- T: Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng

*HĐ2: Tổ chức cho H trưng bày sản

phẩm thực hành

- T: NX, đánh giá

- Khen chê

* HĐ3: Tổ chức cho H lên thi cho ếch

nhảy xa.

- XN, đánh giá

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- VN: ôn lại cách gấp con ếch

-Chuẩn bị bài sau :Giấy , kéo , hồ dán

- B3: Gấp tạo 2 chân sau và thân ếch

- H thực hành gấp con ếch theo nhóm, tổ

- H tự hoàn thành bài

- Trưng bày sản phẩm

- Chọn sản phẩm đẹp

- Nhận xét biểu dương

- Lần lượt cho các nhóm lên thi

- Cử nhóm làm trọng tài

- Tuyên bố kết quả

- Biểu dương

_

Tiếng Anh

(Cô Phượng dạy)

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010…

Tiết 23 : luyện tập

I Mục tiêu :

Giúp HS:

- Củng cố cách thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

-Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày) xem chính xác đến 5 phút

*HS yếu: Làm bài tập 1,2

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ, phấn màu

- Mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

1.Tìm x:

x : 3 = 25 x : 5 = 28

2 Mỗi phút Mai đi đợc 54 m Hỏi 3 phút

Mai đi đợc bao nhiêu mét?

- Nhận xét , cho điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.

b) Hớng dẫn:

Bài 1:

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC lớp làm bài

- Gọi HS chữa bài

+ Nêu thứ tự thực hiện

+ Nêu cách nhân 18  5 ; 64  3

Bài 2:

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC lớp làm bài

- Gọi HS chữa bài

+ Cần lưu ý gì khi đặt tính và thực hiện

tính KQ các phép nhân này?

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

+ Bài toán hỏi gì?

Bài toán cho biết gì?

- YC HS tóm tắt và giải bài toán

- Gọi HS lên bảng chữa bài

+ Vì sao con giải bài toán bằng phép

nhân?

Bài 4:

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC lớp thực hành

- Gọi HS chữa bài

- 2 HS lên bảng làm bài

- 1HS: Tính

- HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng chữa bài

Lớp NX, bổ sung

KQ: 98; 108; 342; 90; 192 + 1 HS trả lời

+ 2 HS trả lời

- 1HS: Đặt tính rồi tính

- HS tự làm bài

- 3 HS lên bảng chữa bài

Lớp NX, bổ sung

KQ: a) 76; 162 b) 212; 225; c) 252;128

+ Đặt thẳng hàng …

- Nhân có nhớ

- 1 HS đọc +1,2 HS trả lời

- Lớp làm bài

- 1HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán

- Lớp NX, bổ sung

ĐS: 144 giờ + 1, 2 HS trả lời

- 1HS: Quay kim đồng hồ…

- HS thực hành N2

+ Nêu vị trí của kim giờ, kim phút khi

đồng hồ chỉ 6 giờ 45 phút

+ Khi kim đồng hồ ở vị trí này, ta còn

cách đọc giờ nào khác?

Bài 5:

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC lớp làm bài

- Gọi HS chữa bài

+ Vì sao 2  3 = 3  2? …

3 Củng cố, dặn dò:

- NX giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bảng chia 6

- 4 HS lên bảng thực hành

Lớp NX, bổ sung

+ 1, 2 HS trả lời

+ 1, 2 HS trả lời

- 1HS: Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau?

- HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng thi nối nhanh hai phép nhân có KQ bằng nhau

+ cùng bằng 6 (hoặc vì khi thay đổi vị trí các thừa số thì tích không đổi)

===================================

Chính tả ( Nghe –viết )

Người lính dũng cảm

I – Muùc ủớch , yeõu caàu :

- Nghe viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ; khụng mắc qua 5 lỗi trong bài

- Điền đỳng cỏc vần ao/ oao vào chỗ trống (BT3)

- Làm đỳng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Giaựo duùc hs tớnh caồn thaọn.

* Tớch hụùp GD HT&LT TGẹẹ HCM: Baực Hoà laứ taỏm gửụng saựng veà lớ tửụỷng

* HS yếu: Tập chép chính xác một đoạn trong bài “ Người lính dũng cảm “

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ , phấn màu

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.KTBC :

- Gọi 2 h/s lên bảng viết các từ : loay

hoay, gió xoáy,hàng rào , giáo dục

- NX, đánh giá

2 Bài mới :

a , GTB :

- GV giới thiệu & ghi bảng tên bài

b, HD viết chính tả

- GV đọc mẫu một lượt

- YC HS đọc lại đoạn văn

-? Đoạn văn kể lại chuyện gì?

c, HD HS cách trình bày bài :

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn có nhữngchữ nào viết

hoa? VS?

-Lời của các n/vật đợc viết ntn?

d, HD viết từ khó :

- Gọi h/s nêu từ khó

- HD HS viết từ khó

- YC HS phân tích & viét lại bài

e, Viết bài :

- GV đọc mẫu lần 2

- YC h/s viết bài

g, Soát lỗi & chấm bài:

- GV đọc lại bài & y/cầu h/s soát bài

- Thu vở chấm bài

h, HD HS làm bài tập:

* Bài 2:

- YC h/s đọc đề bài

- YC h/s làm bài

- Chữa bài , nhận xét

* Bài 3:

- Gọi h/s đọc y/c bài

+ 2 HS lên bảng viết + HS khác n/xét

+ Lắng nghe

+ Lắng nghe + 2 h/s đọc đoạn văn + Lớp tan học chú lính nhỏ rủ viên tướng

ra sửa lại hàng rào, viên tướng không nghe chú quả quyết bước về phía vườn

Trường, mọi người ngạc nhiên & bước nhanh theo chú

+ Có 5 câu + HS TL + HS TL

+ HS nêu từ khó + Lắng nghe + HS viết lại các từ khó + Lắng nghe

+ HS viết bài + HS soát bài

+ HS đọc đề bài + HS làm bài + HS chữa bài Hoa lựu nở đầy một vờn đỏ nắng

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

Tháp Mười đẹp nhất bông sen.

Cỏ cây chen đá lá chen hoa