- Choát laïi : Trong pheùp coäng , neáu 1 soá haïng khoâng thay đổi , còn số hạng kia tăng thêm hoặc bớt mấy đơn vị thì tổng tăng thêm hoặc bớt đi bằng aáy ñôn vò Baøi 2 : Ghi keát q[r]
Trang 1LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
Giúp học sinh củng cố về
- Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng ( có nhớ ) , so sánh các số có 2 chữ số
2 Kỹ năng:
- Tính nhẩm và tính viết , giải bài toán
3 Thái độ:
- Ham thích học Toán Tính đúng, nhanh, chính xác
II CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ Bộ thực hành Toán
- HS: Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ: Bảng cộng (3’)
- Gọi 2 HS lên bảng KT học thuộc bảng cộng
- Nhận xét cho điểm HS
3 Giới thiệu: Ghi đề bài lên bảng (1’)
4 Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng có nhớ phạm vi
100.
+ MT : Tính nhẩm và ghi ngay kết quả HS biết đặt tính
+ PP : Động não, luyện tập, đàm thoại
Bài 1: Tính nhẩm
Yêu cầu HS tự làm bài
- Chốt lại: Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng
thì tổng không thay đổi
- Chốt lại : Trong phép cộng , nếu 1 số hạng không
thay đổi , còn số hạng kia tăng thêm ( hoặc bớt )
mấy đơn vị thì tổng tăng thêm ( hoặc bớt đi ) bằng
ấy đơn vị
Bài 2 : Ghi kết quả tính
- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi ngay kết quả
- Giải thích tại sao 8 + 4 + 1 = 8 + 5?
GV cho HS sửa bài nhận xét
Bài 3 : Đặt tính rồi tính
GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính
35 + 47 69 + 8 7 7+78 18+56
- Hát
- HS đọc
- Hoạt động lớp, cá nhân
- HS nêu yêu cầu bài toán
- Tính nhẩm trong từng cột tính
6 cộng 9 bằng 15
9 cộng 6 bằng 15
- Nêu kết quả tính nhẩm :
3 + 8 = 11
5 + 8 = 13 hoặc : 4 + 8 = 12
4 + 7 = 11
- 1 HS đọc bài
- Vì 8 = 8 , 4 + 1 = 5
- Nên 8 + 4 + 1 = 8 + 5
- HS chữa trên bảng lớp Bạn nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài toán
Lop2.net
Trang 2- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Giải toán có lời văn
+ MT : Biết làm tính có lời văn bằng 1 phép tính
+ PP : Động não, thảo luận, thực hành
- Gọi 1 HS đọc đề
- Tóm tắt:
- Mẹ hái : 38 quả bưởi
- Chị hái : 16 quả bưởi
- Mẹ và chị hái : … quả bưởi?
- Hỏi:
- Bài toán cho gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Tại sao em lại làm phép cộng 38 + 16 ?
- GV yêu cầu HS làm bài sửa bài nhận xét
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Yêu cầu HS giải thích : Vì sao lại điền chữ số 9
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Phép cộng có tổng bằng 100
- Hoạt động lớp, cá nhân
- HS phân tích:
- HS tự tóm tắt và trình bày bài giải :
- Mẹ hái : 38 quả bưởi Chị hái : 16 quả bưởi
- Mẹ và chị hái được bao nhiêu quả bưởi?
- Vì đã biết số quả bưởi của mẹ hái được là 38 , chị hái là 16 Muốn biết cả 2 người hái bao nhiêu quả
ta phải gôm vào ( cộng )
38 + 16 = 54 ( quả )
5 9 > 58
Vì : 5 = 5 nên để 5 lớn hơn 58 thì số để điền vào phải lớn hơn
8
Lop2.net