Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Trường PTDTBT TH & THCS Bùi Thị Xuân

Keát luaän: GV choát laïi Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Mục đích: Kể được tên các đồ dùng trong nhaø -Caùch tieán haønh: B1: Neâu yeâu caàu: Quan saùt tranh vaø -Laøm vieäc theo nhoùm: [r]

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Chào cờ -

Đạo đức Nghiêm trang khi chào cờ (T1)

I Mục tiêu:

- Bieỏt ủửụùc teõn nửụực, nhaọn bieỏt ủửụùc Quoỏc kỡ, Quoỏc ca cuỷa Toồ quoỏc Vieọt Nam

- Neõu ủửụùc : Khi chaứo cụứ caàn phaỷi boỷ noựn muừ, ủửựng nghieõm, maột nhỡn Quoỏc kỡ

- Thửùc hieọn nghieõm trang khi chaứo cụứ ủaàu tuaàn

- Toõn kớnh Quoỏc kỡ vaứ yeõu quyự Toồ quoỏc Vieọt Nam

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức 1

- Lá cờ tổ quốc

III Các hoạt động dạy học:

1/OÅn ủũnh :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em đã lễ phép với anh chị mình NTN?

- Em có em bé không? Em đã nhường nhịn em

ra sao?

- 1 vài em trả lời

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài (linh hoạt)

b Hoạt động1: Tìm hiểu Quốc kỳ quốc ca

- Giáo viên treo lá quốc kỳ một cách trang trọng

lên bảng và hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Học sinh quan sát

- Các em đã từng thấy lá cờ tổ quốc ở đâu? - Học sinh trả lời

- Lá cờ việt nam có mầu gì?

- Ngôi sao ở giửừa có màu gì? Mấy cánh?

- Giáo viên giới thiệu quốc ca Quốc ca là bài

hát chính của đất nước khi hát chào cờ, bài này

do cố nhạc sỹ Văn Cao sáng tác

- Giáo viên tổng kết: Lá cờ tổ quốc tượng trưng

cho đất nước Việt Nam thân yêu, có màu đỏ, ở

giữa có ngôi sao 5 cánh Quốc ca là bài hát

chính thức được hát khi chào cờ Mọi người dân

Việt Nam phải tôn kính Quốc kỳ, quốc ca, Phải

chào cờ và hát quốc ca để bày tỏ tình yêu đất

nước

- Học sinh chú ý lắng nghe

c Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tư thế

chào cờ

+ Giáo viên giới thiệu việc chào cờ thông qua

đàm thoại ngắn

- Đầu buổi học thứ 2 hàng tuần, nhaứ trường

- Khi chào cờ, các em đứng như thế nào? - Học sinh trả lời

+ Giáo viên làm mẫu tư thế đứng khi chào cờ

thông qua tranh vẽ 1 học sinh tư thế nghiêm

trang chào cờ bằng cách hỏi các em

Khi chào cờ bạn học sinh đứng như thế nào? - ẹửựng nghieõm

+ Giáo viên tổng kết

Khi chào cờ, các em phải đứng nghiêm, thẳng

tay bó thẳng, mắt nhìn lá cờ, không nói chuyện ,

không làm việc riêng, không đùa nghịch…

- Học sinh chú ý nghe

d Hoạt động 3: Học sinh tập chào cờ

+ Giáo viên treo lá Quốc kỳ lên bảng rồi yêu

cầu cả lớp thực hiện tư thế chào cờ - Học sinh thực hiện tư thế chào cờ

- Yêu cầu 1 số học sinh thực hiện trước lớp để

học sinh nhận xét

- Bạn thực hiện đúng hay sai? Vì sao? - Học sinh trả lời

- Nếu sai thì phải sửa như thế nào ?

+ Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em thực

hiện đúng, nhắc nhở những em con sai xót

4 Củng cố :

+ Trò chơi: Thi chào cờ đúng

-Tập thực hiện chào cờ đúng

-

Học vần Ô n - Ơn

I Mục tiêu:

- ẹoùc ủửụùc oõn, ụn, con choàn, sụn ca ; tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc : oõn, ụn, con choàn, sụn ca

- Luyeọn noựi tửứ 2 – 4 caõu theo chuỷ ủeà : Mai sau khoõn lụựn

II Đồ duứng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1 tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ từ khoá, caõu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

1/ OÅn ủũnh :

- Viết và đọc: bạn thân, gắn bó, dặn

- GV nhaọn xét cho điểm

3 Dạy - Học bài mới:

A Giới thiệu bài(trực tiếp): oõn, ụn - HS đọc theo GV : oõn , ụn

B Dạy vần:

* oõn :

a Nhận diện vần:

- Ghi bảng vần ôn

- Vần ôn do mấy âm tạo nên? - Vần ôn do 2 âm tạo nên là âm ô và n

- Khaực : oõn coự oõ ủửựng ủaàu, an coự a ủửựng ủaàu

b Đánh vần:

Vần: Vần ôn đánh vần nhử thế nào? - Ô - nờ - oõn

- Tiếng khoá: choàn

- Cho HS tìm và gài vần ôn

- Tìm tiếp âm ch và dấu (` ) để ghép

- Hãy phân tích tiếng chồn? - Tiếng chồn có âm ch đứng trửớc,

vần ôn đứng sau, dấu (` ) trên ô

- Tiếng chồn đánh vần nhử thế nào ? - Chờ - ôn - chôn - huyền - chồn

- GV theo dõi chỉnh sửa - HS đánh vần, đọc trơn ( CN, nhóm, lớp)

- Từ khoá: con choàn

- Treo tranh lên bảng và hỏi

- HS đọc: Ôn - chồn - con chồn - 1 vài em

c Viết:

- HS viết trên bảng con

* Ơn ( quy trình tửụng tự )

a Nhận diện vần:

- Vần ơn đửụùc tạo nên bởi ơ và n

- So sánh vần ơn với ôn

Giống: Kết thúc bằng n

Khác: vần ôn bắt đầu bằng ô

b Đánh vần:

+ Vần: ơ - nờ - ơn

+ Tiếng và từ khoá

- Sờ - ơn - sơn

- Học sinh quan sát tranh để rút ra từ

khoá : sơn ca

c Viết: Lửu ý cho học sinh nét nối

giáo viên

d Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi lên bảng từ ứng dụng - HS ủoùc

Ôn bài: Học lại bài để nhớ những đìêu

đã học

- Khôn lớn: Chỉ sự lớn lên và hieồu

biết nhiều hơn

- cơn mửa: chỉ những đám mây u ám

mang đến mửa

- Mơn mởn: chỉ sợ non mửụùt tửụi

tốt……

- HS đọc CN, Nhóm ,lớp

- GV theo dõi, chỉnh sửa

đ Củng cố:

- Chúng ta vừa học những vần gì: - Vaàn ôn, ụn

+ Trò chơi: Tìm tiếng có vần - HS chơi theo tổ

- Nhận xét chung tiết học

Tiết 2

C Luyện tập

a Luyện đọc

(+) Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp ) - HS đọc nhóm, CN, lớp

- GV theo dõi, chỉnh sửa

(+) Đọc câu ứng dụng: GT tranh - HS quan sát tranh và nhận xét

- Đàn cá bơi lội nhử thế nào: các em

hãy đọc từ khoá trong tranh để biết đ

ược điều đó nhé !

- 3 học sinh đọc

- Đàn cá bơi lội như thế nào?

- Trong từ "bận rộn" tiếng nào có vần

- Khi đọc gặp dấu phẩy chúng ta phải

chú ý điều gì?

- Ngắt hơi đúng chỗ

- GV theo dõi chỉnh sửa

b Luỵên viết:

- Ôn , ơn, con chồn, sơn ca

- Trong khi học sinh viết bài GV

luôn nhắc học sinh viết chữ đẹp vở

sạch, chú ý điểm đặt bút , nét nối và vị

trí đặt dấu

- GV nhận xét bài viết

c Luyện nói theo chủ đề:

" Mai sau khôn lớn "

- GV treo tranh yêu cầu học sinh quan

sát và trả lời

GV: Bạn nhỏ trong tranh mơ ửụực sau

này lớn lên sẽ chở thành chiến sỹ biên

phòng

- Mai sau lớn lên em mơ ước được

làm gì?

- HS trả lời

nhau nghe và về chủ đề luyện nói hôm nay

+ Gợi ý

- Mai sau bạn thích làm nghề gì ?

- Tại sao bạn lại thích nghề đó?

- Bố mẹ bạn làm nghề gì ?

? Bạn đã nói cho ai biết về mơ ước

của mình chưa

? Để thực hiện điều đó bây giờ bạn phải

làm gì?

4.Củng cố :

- GV chỉ bảng cho học sinh đọc bài - ẹoùc

+ Trò chơi:Tìm tiếng mới

5 Dặn dò:

- Chơi theo tổ

* Học lại bài:

- Xem trửụực bài 47

Thửự ba ngaứy 3 thaựng 11 naờm 2009

Hoùc vaàn

Bài 47: en - ên

A Mục đích yêu cầu:

- HS đọc và viết được: en, ên , lá sen, con nhện

- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng

- những từ nói, tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên bên dưới

B Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá Câu ứng dụng và phần luyện nói

C Các hoạt động dạy - học:

1 OÅn ủũnh :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Haựt

- Đọc và viết: Khôn lớn, cơn mưa - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Đọc caõu ứng dụng SGK - 2 học sinh đọc

- GV nhận xét cho đieồm

3 Dạy học bài mới:

A Giới thiệu bài(trực tiếp) - HS đọc theo giáo viên : en, eõn

B Dạy vần: *en :

a Nhận diện vần:

- Ghi bảng vần en

- Vần en do mấy âm tạo nên? - Vần en do 2 âm tạo nên là e và n

- Hãy so sánh vần en với on? - Giống: Đều kết thúc = n

- Khác: en bắt ủaàu = e

sau

b Đánh vần:

Vần:

- Vần en đánh vần như thế nào? - e - nờ - en (HS đánh vần CN, nhóm

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Tiếng khoá: Yêu cầu học sinh tìm và

gài vần en

- Yêu cầu học sinh gài tiếng sen - HS sử dụng bộ đồ dùng để gài en

– sen

- GV ghi bảng: sen - HS đọc

en ủửựng sau

- Hãy đánh vần tiếng sen - Sờ - en - sen

Từ khoá

- Treo tranh cho học sinh quan sát

c Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS bảng con

*en (Quy trình tương tự)

a Nhận diện vần:

- Vần ên được tạo nên bởi ê và n

- So sánh vần ên với en

- Giống: Kết thúc bằng n

- Khác: Bắt đầu bằng ê

b Đánh vần:

ê- nờ - ên

nhờ - ên - nhên - nặng – nhện

con nheọn

c Viết: Lưu ý nét nối giữa các con chữ - HS làm theo hướng dẫn

d Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

Tiết 2

C Luyện tập:

- Luyện đọc:

- GV nhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng: GT tranh - HS quan sát tranh

- GV theo dõi chỉnh sửa

b Luyện viết:

- Hướng dẫn học sinh vieỏt vở: en, en, lá

sen, con nhện

- HS viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

- Quan sát, sửa cho học sinh

- Nhận xét bài viết

cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

+ Yêu cầu học sinh thảo luận

- Tranh vẽ gì?

- Trong lớp, bên phải là bạn nào?

- Khi xếp hàng đứng trước và đứng sau

em là bạn nào?

- Bên trái tổ em là tổ nào?

- Em viết bằng tay nào?

4 Củng cố :

- Trò chơi: Thi viết chữ có vần vừa học

- Đọc bài trong sgk

5 Dặn dò.

- Một số học sinh đọc

- GV đọc mẫu, giải nghĩa nhanh, đơn giản

- áo len: là loại áo được đan và dệt bằng

len

Khen ngợi: Nói lên sự đánh giá tốt về

ai, về cái gì……

- Mũi tên (tranh vẽ)

- HS chú ý lắng nghe

- GV theo dõi chỉnh sửa

- Nhận xét chung giờ học - Nghe

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

-Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp coọng, pheựp trửứ caực soỏ ủaừ hoùc ; pheựp coọng vụựi soỏ 0, pheựp trửứ moọt soỏ cho soỏ 0 Bieỏt vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vụựi tỡnh huoỏng trong hỡnh veừ

- BT caàn laứm : Baứi 1, baứi 2(coọt 1), baứi 3(coọt 1,2), baứi 4

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh BT4

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Haựt

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập - Học sinh lên bảng làm bài tập

- Yêu cầu thuộc bảng cộng trong

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 HD học sinh làm bài tập trong

SGK

Bài 1: Tớnh

- Cho 2hs lên bảng làm, mỗi em làm 1

cột

4 + 1 =5 5 - 2 = 3

2 + 3 = 5 5 - 3 = 2…

- Dưới lớp mỗi tổ làm 1 cột tính

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa

Bài 2: Tớnh (coọt 1)

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính của

dạng toán này

(Thực hiện lần lượt từ trái sang phải:

Làm phép tính thứ nhất cộng và trừ

được kết quả được bao nhiêu thì cộng

và trừ với số thứ 3)

- Thực hiện lần lượt từ trái sang phải: Làm phép tính thứ nhất cộng và trừ

được kết quả được bao nhiêu thì

cộng và trừ với số thứ 3

- Cho học sinh làm trong đó sau đó 2 - Học sinh làm bài tập theo hướng

-

Tự nhieõn vaứ xaừ hoọi

NHAỉ ễÛ

I.Muùc ủớch:

- Noựi ủửụùc ủũa chổ nhaứ ụỷ vaứ keồ ủửụùc teõn 1 soỏ ủoà duứng trong nhaứ cuỷa mỡnh

- Nhaọn bieỏt ủửụùc nhaứ ụỷ vaứ caực ủoà duứng gia ủỡnh phoồ bieỏn ụỷ vuứng noõng thoõn, thaứnh thũ, mieàn nuựi

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Saựch giaựo khoa

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

3 + 1 + 1 = 5 5 – 2 – 2 = 1 Bài3: Soỏ ? (coọt 1,2)

- Cho học sinh làm sau đó gọi 4 em lên

bảng chữa 3 + 2 = 5; 4 – 3 = 1 5 – 1 = 4 2 + 0 = 2

-Giáo viên nhận xét,chỉnh sửa

Bài 4: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp :

- Bài Y/C ta phải làm gì? - QS tranh, đặt đề toán rồi viết phép

tính thích hợp

a Có hai con vịt trong vườn, hai con nữa chạy tớ, hỏi tất cả có mấy con vịt?

2 + 2 = 4 b- Có bốn con hươu,1 con đã chạy

đi.Hỏi còn lại mấy con ?

4 - 1 = 3

4 Củng cố :

Cho HS ủoùc laùi baỷng coọng, trửứ trong

phaùm vi 5

5 Daởn doứ :

- ẹoùc

 : Làm bài tập trong vở bài tập

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gia đình con gồm những ai ?

- Trong gia đình con phải làm gì với

người lớn và với em nhỏ ?

Nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Nhà ở

b/ Dạy bài mới:

Họat động 1: Quan sát tranh

-Mục đích: Giúp cho HS nhận ra được các

loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác

nhau Biết được nhà của mình thuộc loại

nhà ở vùng miền nào

-Cách tiến hành:

B1: Thực hiện hoạt động

+Quan sát tranh: Ngôi nhà này ở

thành phố, nông thôn hay miền núi? Nó

thuộc loại nhà tầng, nhà ngói, hay nhà lá?

Nhà của em gần giống ngôi nhà nào

trong các ngôi nhà đó?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-Mục đích: Kể được tên các đồ dùng

trong nhà

-Cách tiến hành:

B1: Nêu yêu cầu: Quan sát tranh và

nêu tên các đồ dùng được vẽ trong hình

Kể tên 5 đồ dùng gia đình mà em

biết và yêu thích?

B2: Kiểm tra kết quả thảo luận

Kết luận: GV chốt lại

-Hát

- Trả lời

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh và nói cho nhau nghe

-Học sinh lên bảng chỉ tranh treo trên bảng và nêu những gì mình quan sát được

-Lớp nhận xét- bổ sung

-Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và nói cho nhau nghe -Nhóm lên trình bày

Hoaùt ủoọng 3: Ngoõi nhaứ cuỷa em

-Muùc ủớch: Bieỏt ửựng xửỷ tỡnh huoỏng neỏu

khoõng may gaởp phaỷi

-Caựch tieỏn haứnh: GV ủửa ra tỡnh huoỏng

4 Cuỷng coỏ :

- Cho Hs chụi troứ chụi

- Goùi HS nhaộc laùi caực keỏt luaọn

5 Daởn doứ :

Veà nhaứ caực con hoùc baứi vaứ aựp duùng

nhửừng gỡ ủaừ hoùc vaứo cuoọc soỏng

Xem trửụực baứi tieỏp theo

-HS xung phong leõn dieón -Lụựp neõu nhaọn xeựt

- Chụi troứ chụi

- ẹoùc laùi keỏt luaọn

- Nghe, nhụự, thửùc hieọn

-Thuỷ coõng

-

Thửự tử ngaứy 4 thaựng 11 naờm 2009

Toán

Phép cộng trong phạm vi 6

I- Mục tiêu:

- Thuoọc baỷng coọng, bieỏt laứm tớnh coọng trong phaùm vi 6 ; bieỏt vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vụựi tỡnh huoỏng trong hỡnh veừ

- BT caàn laứm : Baứi 1, baứi 2(coọt 1,2,3), baứi 3(coọt 1,2), baứi 4

I I- Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng toán, các mô hình phù hợp

III- Các hoạt động dạy - học:

1 OÅn ủũnh :

2- Kiểm tra bài cũ: - Haựt

- Gọi 2 HS lên bảng: 5 - 3 = 5 - 0 = - 2 HS lên bảng làm

3 + 2 = 0 + 4 =

H: Hai số giống nhau, đem trừ đi nhau cho ta

H: Một số bất kỳ đem trừ đi 0 cho ta kết quả

3- Dạy - học bài mới:

a- Giới thiệu bài (linh hoạt)

b- Lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi

6.

B1- Lập công thức: 5 + 1 = 6; 1 + 5 = 6

- GV gắn lên bảng gài: /

- Y/c HS quan sát và nêu bài toán

- HS quan sát và nêu

- Có 5 hình  xanh và 1

- Cho HS đếm số hình  và trả lời

H: 5+1 bằng 6, vậy 1+5= mấy? Vì sao ?

B2 Hướng dẫn lập các công thức:

4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

(Tương tự)

B3 Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng.

- Cho HS đọc lại bảng cộng

- GV cho HS đọc thuộc bảng cộng bằng cách xoá

dần

hình  đỏ Hỏi tất cả có bao nhiêu hình  ?

- 5 hình  và một hình  là

6 hình tam giác

- 5 + 1 = 6 thì 1 + 5 cũng bằng

6 vì: khi thay đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi

- HS đọc đồng thanh

- HS đọc thuộc bảng cộng

c- Thực hành:

Bài 1 : Tớnh :(65): Bảng con

- GV đọc phép tính; Y/c HS ghi phép tính vào

bảng con và tính kết quả

H: Bài củng cố kiến thức gì ?

5 2 0 + 1 + 4 + 6 …

6 6 6

Bài 2: Tớnh(65):

- Hướng dẫn HS tính nhẩm, điền kết quả và

nêu miệng

4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 …

2 + 4 = 6 1 + 5 = 6

Bài 3: Tớnh(65)

- Cho HS nêu yêu cầu và cách làm - Cộng và ghi kết quả của

phép cộng

- Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai được bao nhiêu cộng tiếp với số thứ ba

- Cho HS tính nhẩm, ghi kết quả vào sách, đổi

5 + 1 + 0 = 6 ……

Bài 4: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp(65)

- Cho HS nêu bài toán và ghi phép tính thích

hợp

- HS nêu bài toán và viết phép tính:

a/ 4 + 2 = 6 b/ 3 + 3 = 6

4- Củng cố :

Trò chơi: Tự nghĩ ra một bài toán có phép cộng

trong phạm vi 6

5 Dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

: Luyện làm tính ở nhà

- HS chơi theo nhóm

- Nghe

-

Học vần

in - un

I Mục tieõu :

- ẹoùc ủửụùc : in, un, ủeứn pin, con giun ; tửứ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc : in, un, ủeứn pin, con giun

- Luyeọn noựi tửứ 2 – 4 caõu theo chuỷ ủeà : Noựi lụứi xin loói

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học.

1/ OÅn ủũnh :

2/ KTBC:

- Haựt

- Đọc và viết: Khen ngợi, mũi tên, nền

nhà

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- ẹọc từ và câu dụng trong sgk - Một vài em

- GV nhận xét, cho điểm

3/ Dạy học bài mới.

A Giới thiệu bài.

B Học vần.

*in:

a) Nhận diện vần.

- GV ghi bảng vần in và hỏi