- Viết H cỡ vừa và nhỏ, câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định.. Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.[r]
Trang 1TẬP VIẾT
H – Hai sương một nắng.
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ.
- Viết H (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối
nét đúng qui định
2 Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
3 Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ
- GV: Chữ mẫu H Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ
- HS: Bảng, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’)
- Kiểm tra vở viết
- Yêu cầu viết: -G
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Viết : Góp sức chung tay
- GV nhận xét, cho điểm
3 Giới thiệu: (1’)
- GV nêu mục đích và yêu cầu
- Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa
sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
+MT :HS nắm được cấu tạo nét của chữ H
+PP : Trực quan, vấn đáp
1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
* Gắn mẫu chữ H
- Chữ H cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ H và miêu tả: Gồm 3 nét:
- Nét 1: kết hợp 2 nét - cong trái và lượn ngang
- Nét 2: kết hợp 3 nét - khuyết ngược, khuyết xuôi
và móc phải
- Nét 3: nét thẳng đứng ( nằm giữa đoạn nối của 2
nét khuyết )
- GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
2 HS viết bảng con
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Hát
- HS viết bảng con
- HS nêu câu ứng dụng
- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con
- Hoạt động lớp
- HS quan sát
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS tập viết trên bảng con
- Hoạt động lớp, cá nhân Lop2.net
Trang 2+MT : HS nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng
vốn từ
+PP : Đàm thoại, thực hành
* Treo bảng phụ
1 Giới thiệu câu: Hai sương một nắng
2 Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Hai lưu ý nối nét H và ai
3 HS viết bảng con
* Viết: : Hai
- GV nhận xét và uốn nắn
Hoạt động 3: Viết vở
+MT : Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận
+PP : Luyện tập, thực hành
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
- Chấm, chữa bài
- GV nhận xét chung
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết
- HS đọc câu
- H, g : 2,5 li
- t :1,5 li
- s : 1,25 li
- a, i, n, m, ô, ă, ư, ơ : 1 li
- Dấu nặng(.) dưới ô
- Dấu sắc (/) trên ă
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Hoạt động cá nhân
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp
Lop2.net
Trang 3Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2004
ÔN CHÍNH TẢ
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : HS viết hết cả bài : Thương ông
2.Kỹ năng : HS viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp
3.Thái độ : HS yêu thích họcTiếng Việt
II.NỘI DUNG :
GV yêu cầu HS viết vào vở cả bài : Thương ông
HS viết bài vào vở cho đến hết
GV chấm một số bài nhận xét
ÔN TOÁN
I.MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Giúp HS ôn lại phép trừ có nhớ tro9ng phạm vi 100 Giải toán dạng tìm một số hạng trong một tổng
2.Kỹ năng : HS vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập
3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích học toán
II.NỘI DUNG :
GV yêu cầu HS làm bài 1,2,3,4,5/ 49 SGK
HS đọc yêu cầu bài toán sau đó làm bài vào vở
GV sửa bài nhận xét
Lop2.net