CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3HS nhắc lại tựa Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa * Hoạt động 1:Dường phố an toàn và kém an toàn -G[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO KRÔNG BUK
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CHÍ THANH
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 KHỐI 3
Hai 12
3
4
5
Chào cờ Tập đọc Kểchuyện Toán Đạo đức
Sinh hoạt dưới cờ Bài tập làm văn Bài tập làm văn Luyện tập
Tự làm lấy việc của mình
Ba
1
2
3
4
5
Toán Tập đọc Chính tả TN- XH Thể dục
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
Ngày khai trường (NV ):Bài tập làm văn
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Bài 11
2
3
4
5
Toán Tập viết Luyện từ và câu ATGT Aâm nhạc
Luyện tập.
Ôn chữ hoa :D,Đ
Mở rộng vốn từ : Trường học –Dấu phẩy
Bài 5
Năm
1
2
3
4
5
Toán Tập đọc TN-XH Thủ công Thể duc
Phép chia hết và phép chia có dư Nhớ lại buổi đầu đi học
Cơ quan thần kinh Bài4 : Gấp, cắt, dán, ngôi 5 cánh và lá cờ đỏ sao
vàng Bài 12
Sáu
1
2
3
4
5
Toán Tập làm văn Chính tả
Mĩ thuật Sinh hoạt lớp
Luyện tập
Kể lại buổi đầu em đi học (NV) Nhớ lại … Phân biệt eo /oeo, s/x, ươn /ương
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
Nhận xét cuối tuần
Trang 2
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
BÀI TẬP LÀM VĂN
I MỤC TIÊU
A Tập đọc
1 Đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài
- Chú ý các từ ngữ : làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (tôi với lời người mẹ)
2 Đọc -hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn)
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải có làm cho được điều muốn nói
B Kể chuyện :
1 Rèn kĩ năng nói :
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện
- Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình
2 Rèn kĩ năng nghe
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét - ghi điểm
2 Bài mới
Hướng dẫn luyện đọc
GV đọc toàn bài
*Đọc từng câu:
- Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a,
- GV sửa lỗi phát âm
*Đọc từng đoạn trước lớp
Chú ý đọc câu dài : Nhưng / chẳng lẽ
……… ngắn ngủn ……?(giọng băn khoăn).Tôi
…….Lạ thật ……nhiều thế? giọng ngạc nhiên )
*Đọc từng đoạn trong nhóm
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ?
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?
+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ?
- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách gì
để bài viết dài ra ?
-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4
Bài “Cuộc họp của chữ viết”
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài
… 4 đoạn
2 em đọc, lớp đọc đồng thanh Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu
2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp
HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn -3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3
… Cô-li –a
… Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ
- HS trao đổi trong nhóm rồi phát biểu
ý kiến + Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một vài việc lặt vặt
+ Vì ở nhà mẹ thường dành thời gian cho Cô-li-a học…
Trang 3Luyện đọc lại :
Gv chọn đọc mẫu Đ 3-4
B KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm
nay các em thi sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự
của câu chuyện sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu
chuyện bằng lời của em
2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời của em :
- GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ
tự trong câu chuyện
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu
- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em
- Cả lớp và GV nhận xét nhanh
C Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét bình chọn tuyên dương những HS đọc,
kể tốt Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe
1 HS đọc lại đoạn 3 Cả lớp đọc thầm
… Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo
sơ mi và quần Cô li-a viết một điều
có thể trước đây em chưa nghĩ đến …
- 1 HS đọc lại đoạn 4 Lớp đọc thầm
- Hs trả lời
- Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm bài văn
- 4HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn
- HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh
số - Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh
- HS phát biểu.Lớp và nhận xét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1
- 3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của em
Trang 4LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
Giúp HS :-Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
-Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 Dạy bài mới
- Giới thiệu bài
- Ghi tựa
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Cho HS đọc đề bài.
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?
khen
Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.
+ Hỏi bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta diều gì ?
- GV ghi tóm tắt như SGK
Bài 3 : Cho HS đọc đề bài
- Gv hướng dẫn yc hs làm
GV chốt Chúng ta vừa giải toán có lời văn
Khi giải toán các em chú ý ghi lời giải cho
phù hợp
Bài 4 :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , tổ chức
cho học sinh chơi trò chơi
- GV nhận xét sửa sai nếu cần
- Cả 4 hình đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông
của mỗi hình gồm :
10 :5 =2 (ô vuông) hình 2, 4 có 2 ô vuông đã
tô màu
Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của H.2, H.4
4 Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở
Xem trước bài sau “Chia số … có 1chữ số”
- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
- 3 HS lên bảng làm bài
- HS nộp vở (1 tổ)
- 3 HS nhắc lại
- HS đọc , tự làm miệng và tìm kết quả phép tính viết vào vở nháp
-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa
- HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời
- 1 HS lên bảng giải
- HS đổi vở để kiểm tra
- Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai
- HS đọc
- Hai HS lên bảng làm : tương tự bài 2
- Lớp quan sát nhận xét tuyên dương
- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài
- HS tham gia trò chơi
- Lớp cổ vũ
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc
- Hs chú ý lắng nghe
Trang 5ĐẠO ĐỨC
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)
I MỤC TIÊU
1 HS biết :
- Thế nào là tự làm lấy việc của mình
- Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình
2 HS biết làm lấy việc của mình trong học tập, lao đông, sinh hoạt ở trường, ở nhà …
3 HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học
- Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 2 (tiết 2)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động
2 Hoạt đông 1 :Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu HS tự liên hệ :
+ Các em đã từng tự làm lấy những việc của mình
+ Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ?
+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công
việc ?
- GV khen ngợi tuyên dương những HS đã biết tự
làm lấy việc của mình và khuyến khích những em
khác noi theo
b Hoạt động 2 Đóng vai
- Gv chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo
luận về nội dung 2 tình huống ở SGK
-Gọi đại diện nhóm báo cáo
Kết luận :Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên hạnh
nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được
giao
-Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ
chơi
c.Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ
của mình, rồi làm vào phiếu
-Thu phiếu
GV kết kuận : Các câu đồng ý là :a, b, đ
Các câu không đồng ý là:c, d, e
Kết luận chung :
3 Củng cố, dặn dò:
-Gv yêu cầu hs về nhà tự làm lấy việc của mình
-Dặn dò hs
Hát
- HS suy nghĩ trả lời
- Lớp nhận xét bổ sung
- Thảo luận nhóm 2 người
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm báo cáo
- Thảo luận lớp :
- 2cặp HS đóng vai trước lớp
- Các nhóm thảo luận -Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày hay tự nhiên
- HS làm phiếu độc lập -3HS trình bày - Lớp nhận xét bổ sung
- Lớp lắng nghe
Trang 6TOÁN CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU
Giúp HS : - Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở các lượt chia
- Củng cố về tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 số
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Bảng phụ, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
- GV nhận xét - ghi điểm
3 Bài mới - Giới thiệu bài
- GV ghi 96 : 3 = ?
- GV đặt tính ghi bảng kết quả hs tính 96 3
- Yêu cầu cả lớp đăt tính 06 32
0
2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS đọc kĩ bài
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?
Bài 2 : GV hướng dẫn của 64l là ; 64 : 2 =32 l
2 1
Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em nào đúng ?
khen
- GV nhận xét chốt bài
- Muốn tìm một phần mấy của 1 số ta chia số đó
cho số phần
Bài 3 : ? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
4 Củng cố - 6 - dặn dò
- Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất) GV chia lớp
thành 2 đội treo bảng mẫu
- Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi :
lập bảng nhân theo mẫu Mỗi đội xếp thành một
hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết
quả vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi
phép tính thứ 2 Tiếp tục cho đến khi hoàn thành
đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc
- GV nhận xét chọn đội thắng cuộc
- Nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm lại các
bài tập
- HS nộp vở (1 tổ )
- 3 HS lên bảng làm bài
Nhắc lại
HS n/xét :số có 2 chữ số chia cho số
có 1 chữ số
- HS nêu cách chia ta đặt tính rồi tính
- HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính ghi vào vở
-HS tự làm bài vào vở
VD:HS nêu như SGK để thực hiện từng phép chia HS đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa
- HS nêu yêu cầu bài toán
- HS làm
- Hai HS lên bảng làm
- HS tự tính và nêu cách giải
của 69 kg là ; 69 :3= 23 (kg) 3
1
của 84 là ; 84 : 4 =21
4 1
- HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng giải
Bài giải
Mẹ biếu bà số quả cam làø:
36 : 3 = 12 (quả) Đáp số :12 quả
- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài
- HS tham gia trò chơi
- Lớp cổ vũ
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc
Trang 7TẬP ĐỌC
NGÀY KHAI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ : hớn hở, giĩng giả, khăn quàng
2 Đọc -hiểu
- Hiểu được các từ ngữ : tay bắt mặt mừng, giĩng giả
- Hiểu nội dung bài thơ niềm vui sướng của HS trong ngày khai trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới :
- Giới thiệu bài - Ghi tựa
Luyện đọc
- GV đọc tồn bài
Tĩm tắt : Bài thơ tả lại niềm vui sướng hớn hở
của các bạn nhỏ trong ngày khai trường
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc từng dịng thơ
- GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng
- Kết hợp giải nghĩa từ mới : tay bắt mặt
mừng, giĩng giả
- GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng
- Đọc từng khổ thơ trong nhĩm
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Ngày khai trường cĩ gì vui ?
+ Ngày khai trường cĩ gì mới lạ ?
+Tiếng trống khai trường muốn nĩi điều gì ?
Luyện đọc lại học thuộc bài thơ
- GV hướng dẫn HS đọc thuợc từng khổ rồi
cả bài thơ
HS thi (nâng cao)
4 Củng cố - dặn dị
- Về nhà đọc bài, kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài tiếp theo “Nhớ lại ….đi học”
- 3 HS đọc lại “Bài tập làm văn” và trả lời
các câu hỏi cuối bài
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 3 HS hắc lại
- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dịng thơ (1-2 lượt)
* Đọc từng khổ thơ trước lớp : HS đọc nối tiếp và nghỉ hơi đúng giữa cáckhổ thơ VD: Gặp bạn /cười hớn hở /
Đứa /tay bắt mặt mừng / Đứa/ ơm vai bá cổ / Cặp sách đùa trên lưng.//
* Đọc từng đoạn trong nhĩm Từng cặp HS đọc 5 nhĩm đọc ĐT5khổ thơ (nối tiếp)
- Cả lớp đồng thanh tồn bài
- 1 HS đọc cả bài
… Trong ngày khai trường HS mặc quần
áo mới, được gặp lại bạn bè, gặp lại thầy
cơ giáo, nghe lại tiếng trống trường, thấy
lá cờ tung bay và ngơi trường thân quen
- HS đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4
… Bạn nào cũng lớn, thầy cơ như trẻ lại giữa sân trường cĩ lá cờ bay trong nắng
… tiếng trống nĩi với em năm học mới đã đến, như thúc giục em học thật tốt
- 2 –3 HS thi đọc từng khổ thơ
- HS đọc lại bài thơ
- HS đọc cá nhân , cả lớp đọc thầm
Trang 8CHÍNH TẢ
BÀI TẬP LÀM VĂN
I MỤC TIÊU
Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn”
- Biết viết hoa riêng tên nước ngoài
- Làm đúng các bài tập phân biệt vần eo /oeo ; P/b cách viết 1 số tếng có âm đầu hoặc thanh
dễ lẫn s/x;.
II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớpï viết sẵn bài tập 2
- Bảng phụ viết sẵn BT 3 a;
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét – ghi điểm
3 Dạy bài mới : - Giới thiệu bài
- HD tập chép chính tả
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả Bài tập
làm văn
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?
- Hướng dẫn viết bảng con từ khó
- GV đọc cho HS chép bài vào vở
- GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi viết
ngay ngắn, cách cầm bút
Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :
+ nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết
(đúng/sai, sạch /bẩn)
cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu )
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 :GV viết sẵn đề vào bảng quay
Bài 3 :GV viết sẵn bảng, hướng dẫn HS làm
HS làm đến đâu GV sửa đến đó
a Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm
Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở
- Về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết
lại
3H/S viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng
con : oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen
-Cả lớp theo dõi SGK
1 –2 HS đọc toàn bài
… Cô-li -a
… viết hoa chữ cái đầu tiên
- HS viết bảng con : Cô-li-a, làm văn, lúng túng, ngạc nhiên
- HS chép bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
- 3 HS lên bảng viết bảng quay
- Cả lớp làm vở nháp
- HS làm vào vở (khoeo chân, ngoeo tay)
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó
- Cả lớp viết vào vở
Trang 9TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I MỤC TIÊU
Sau bài học HS biết :
- Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
- Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Các hình trong sách trang 24, 25
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ “Hoạt động bài tiết nước tiểu”
-Gv gọi hs kiểm tra bài cũ
3 Dạy bài mới a Giới thiệu bài :
b Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp
Mục tiêu :
Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết
nước tiểu
Cách tiến hành:
B 1: GV giới thiệu tranh cho HS làm việc theo cặp
+ Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết
nước tiểu
B 2 : làm việc cả lớp
*Kết Luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
để tránh bị nhiễm trùng
c Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở
cơ quan bài tiết nước tiểu
Cách tiến hành :
Bước 1 :Làm việc theo cặp
+ Nêu những việc làm có lợi để giữ vệ sinh cơ quan
bài tiết nước tiểu
+ Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan
bài tiết nước tiểu
Bước 2 : Làm việc cả lớp
+ Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước ?
-Gv nhận xét tiết học
3.Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở
- 1HS chỉ sơ đồ, nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
- 1HS Nói về vai trò của thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái
- 3 HS nhắc lại
… giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu là giúp cho bộ phâïn ngoài cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ không hôi hám, không bị nhiễm trùng, …
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 2, 3, 4 trang 25 SGK và nói xem các bạn đang làm
gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo
vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời 1 câu hỏi, các nhóm khác bổ sung
Trang 10? bônghoa
TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : Giúp HS
- Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết ở các lượt chia ) Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
- Tư giải bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ, phiếu học tập nếu có
1 Kiểm tra bài cũ : -gọi hs làm bài tập
- Nhận xét ghi điểm
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài “ Luyện tập”
- Ghi tựa
b Hướng dẫn luện tập
Bài 1a : Cho HS đọc yêu cầu đề bài.
Hỏi lại cách đặt tính
Bài 1 giúp chúng ta củng cố gì ?
Bài 2 :GV hướng dẫn : của 64l là 64 : 2 =32 l
2 1
Cho HS đổi phiếu kiểm tra
- GV nhận xét chốt bài
- Muốn tìm I phần mấy của 1 số ta chia số đó
cho số phần
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu ta điều gì?
Tóm tắt: Có : 84 trang
Đã đọc : số trang đó
2 1
Vậy đọc : ? trang
GV theo dõi HS làm bài -Chữa bài : NX
Bài 3: Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần
lượt mỗi em kết quả giảm đi số lần số đã cho
điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế tiếp
lên ghi tiếp vào ô thứ 2 trong 2 phút đội nào
đúng và nhanh sẽ thắng
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
- Nhận xét tiết học
3/Củng cố:
- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở
* Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận
- 2 HS lên bảng làm bài tập 2 và 3
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
- 2HS nhắc lại
(Đặt tính rồi tính ) Lớp làm bảng con
… Giúp HS biết đặt tính rồi chia trong phạm vi các bảng chia đã học
- 2 HS nêu yêu cầu
HS làm Hai HS lên bảng làm
- HS tự tính và nêu cách giải
của 69 kg là ; 69 :3= 23 (kg) 3
1
của 84 là ; 84 : 4 =21
4 1
- HS tự đọc bài toán - HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài giải:
My đã đọc số trang truyện là :
84 : 2 = 42 (trang)
Đáp số :42 trang
- 2 đội HS chơi tiếp sức
- Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc