Giáo án giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 12

Luyện đọc : - Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ giữa tiết f.. Cá nhân, nhóm, lớp.[r]

Trang 1

Tuần 12

( Từ 08/11 đến 12/11/2010)

2

08/11/2010

HV HV T ÂN

Bài 46 Ôn ơn

“ Luyện tập chung

GV chuyên

3

09/11/2010

TD HV HV T

GV chuyên Bài 47 en ên

“ Phép cộng trong phạm vi 6

4

10//11/2010

HV HV T TN-XH

Bài 48 in un “

Phép trừ trong phạm vi 6

Nhà ở

5

21/11/2010

MT HV HV T

GV chuyên Bài 50 uôn ươn

“ Luyện tập

6

12/11/2010

ĐĐ HV HV SH

Nghiêm trang khi chào cờ (T1) Bài 41 iêu yêu

“ Tổng kết tuần

Trang 2

Thứ hai ngày 08 -11-2010

Học vần: Bài 46 Ôn ơn

I/Mục tiêu:

- HS đọc được :ôn , ơn, con chồn, sơn ca từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết được ôn , ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói 3-4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ân, cái cân, ăn , con trăn

- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

ôn :

-GV giới thiệu ôn

-Phát âm: ô- n- ôn

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ôn rồi để có tiếng lựu ta thêm âm gì ,dấu

gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng trái lựu Chỉnh sửa phát âm cho

HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ơn (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

 Hát múa chuyển sang tiết 2

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

HS Yếu

HS khá HSYếu

Trang 3

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

a Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?

- Bạn nhỏ trong tranh ướ mơ mai sau khôn

lớn sẽ làm gì?

- Còn em mai sau lớn lên em thích làm gì?

- Để đạt đuợc ươcù mơ đó ngay bây giờ em

phải học tập như thế nào?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ôn , ơn,

con chồn, sơn ca

- Xem trứơc bài en ên

- Nhận xét giờ học

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

HSYếu

HS khá, giỏi

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng , và phép trừ trong phạm vi các số đã học.;phép cộng 1 số với 0, phép trừ một số với 0.Biết viết phép tính thích hợp với các tình huống trong hình vẽ

- Bài 1, 2(cột 1), 3(cột 1, 2), 4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Nội dung luyện tập

2.Học sinh : Vở tập, bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ : 5’

4 + 0 = 1 + 3 – 4 =

4 – 0 = 5 + 0 – 3 =

3 – 3 = 2 + 3 – 5 = 2) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập chung

b) Hoạt động 1: Làm vở bài tập 25’

 Học sinh lên bảng con



Trang 4

 Phương pháp : Giảng giải , thực hành

 Bài 1 : Tính

 Bài 2 : Tính

Nghỉ giữa tiết

 Bài 3 : điền số vào ô

 Tìm một số thích hợp điền vào để cho kết

quả là 5

 Bài 4: Đọc đề toán

 Giáo viên thu vở chấm bài, nhận xét

3) Củng cố :4’

 Thi đua viết nhanh, đúng

 Có 2 con mèo đang chơi, thêm 3 con chạy

đến Hỏi có tất cả bao nhiêu con mèo ?

 Giáo viên nhận xét

4) Dặn dò: 1’

 Oân lại các bảng cộng trừ đã học

 Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 6

 HS làm và sửa bài bảng lớp

 Làm tính cộng

 Học sinh làm , sửa bảng lớp

- HS làm bài

 HS quan sát tranh, nêu bài toán

 Học sinh làm bài

 HS thi viết

 HS nghe Thứ ba ngày 09 -11-2010

Học vần: Bài 47 en ên

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : en, ên, lá sen, con nhện, từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc : en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện npói 3- 4 theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- Bộ chữ HV 1

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ôn , ơn, con chồn, sơn ca

2.Bài mới:

b.Phát triển:

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

Trang 5

en :

-GV giới thiệu en

-Phát âm:e- n- en

-Có vần en rồi để có tiếng sen ta thêm âm gì ,dấu

gì?

cho HS

-GV viết bảng lá sen Chỉnh sửa phát âm cho HS

* ên (quy trình tươnh tự)

- Đọc mẫu

Tiết 2

c Luyện đọc :

- Đọc mẫu

d Luyện viết:

- Trên bàn có gì?

- Dưới bàn có gì?

- Bên phải bàn là vật gì?

- Bên trái bàn là vật gì?

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: en,

ên, lá sen, con nhện

- HS quan sát

- HS nêu

- HS cài

- Nhận xét tranh

- HS trả lời

- HS nghe

HS Yếu

HS khá HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

Trang 6

- Xem trứơc bài in un

- HS nghe

I) Mục tiêu:

 Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp theo tình huông trong hình vẽ

- Bài 1, 2(cột 1,2, 3), 3(cột 1, 2), 4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng là 6

2.Học sinh : bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 Bài cũ: 4’

3 + = 5 3 - = 0

2 + = 2 4 - = 1

2 Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 6

a) HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng 10’

 Phương pháp : Trực quan, đàm thoại

 Giáo viên đính nhóm có 5 hình tam giác, nhóm

có 1 hình tam giác, vậy có bao nhiêu hình ?

 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam

giác

 Để có được 6 hình ta làm tính gì?

 Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6

 Gợi ý suy ra: 1 + 5 = 6

 Tương tự với: 2 + 4 = 6

4 + 2 = 6

3 + 3 = 6

Nghỉ giữa tiết

b) HĐ 2: Thực hành Pp : Luyện tập, thực hành 17’

 Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học để

tính kết quả

 lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột

 Bài 2: Tính

 Bài 3: Tính

 Bài 4: Viết phép tính

 Nhìn tranh nêu bài toán

3 Củng cố: 3’

 Thi đua điền số vào bảng cộng

 Nhận xét

4 Dặn dò: 1’

 Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

 Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 6

 HS lên bảng thực hiện

 Học sinh nêu: có 6 hình

 Học sinh nhắc lại

 Tính cộng: 5 + 1 = 6

 Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính

 Học sinh làm, sửa bài miệng

 Làm qua 2 bước , 5 dãy thi sửa bảng lớp

 1 em đặt đề toán

 Học sinh làm, sửa bảng lớp

 Học sinh làm, nêu kết quả

 Học sinh thi đua 2 em nêu

 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương

 HS nghe

HS Yếu TB

HS TB, Khá, G

Trang 7

Thứ tư ngày 110 -11-2010

Học vần: Bài 48 in un

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : in, đèn pin, un , con giun, từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc : in, đèn pin, un , con giun

- Luyện nói 3 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

- Bộ chữ HV 1

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : en, ên, lá sen, con nhện

2.Bài mới:

b.Phát triển:

in :

-GV giới thiệu in

-Phát âm:i- n- in

-Có vần in rồi để có tiếng pin ta thêm âm gì ,dấu

gì?

cho HS

-GV viết bảng đèn pin Chỉnh sửa phát âm cho

HS

* un(quy trình tươnh tự)

- Đọc mẫu

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS quan sát

- HS nêu

- HS cài

HS Yếu

HS khá HSYếu

Trang 8

Tiết 2

e Luyện đọc :

- Đọc mẫu

f Luyện viết:

- Bạn nam đi học thế nào?

- Em đoán xem bạn nam sẽ nói gì?

- Khi nào ta xin lỗi?

- Nên đi học thế nào mới tốt?

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: in, đèn

pin, un , con giun

- Xem trứơc bài iên yên

- Nhận xét tranh

- HS trả lời

- HS nghe

HSYếu

HS khá, giỏi

Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I) Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp theo tình huốâng trong hình vẽ

- Bài 1, 2, 3(cột 1, 2), 4

1.Giáo viên: Nhóm mẫu vật có số lượng là 6

2.Học sinh : Bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 Bài cũ: 5’

 Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 6

3 + 3 = 2 + 2 =

4 + 2 = 6 + 0 =

 Nhận xét

2 Bài mới :

a) Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 6

 HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi

 Hát

 Học sinh đọc

 Học sinh làm bảng con



Trang 9

6 Pp : Luyện tập, thực hành, trực quan 12’

 Bước 1: Giáo viên đính hình tam giác lên bảng

 Có 6 hình tam giác bớt 1 còn mấy ?

 Làm tính gì để biêt được?

 Giáo viên ghi bảng: 6 – 1 = 5

 Bước 2: tương tự: 6 – 5 = 1

 Tương tự với: 6 – 2 = 4

6 – 4 = 2

6 – 3 = 3 Nghỉ giữa tiết b) HĐ 2: luyện tập Pp : Luyện tập , thực hành 15’

 Bài 1 : Tính và ghi thẳng cột

 Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 6 để làm

 Bài 2 : Tính

 Bài 3 : Tính

 Tiến hành theo 2 bước , em hãy nêu cách làm

 Bài 4 : Nhìn tranh viết phép tính thích hợp

 Giáo viên thu vở chấm và nhận xét

3 Củng cố:3’

 Trò chơi: thi đua nêu kết quả bảng trừ 6

 Nhận xét

4 Dặn dò:1’

 Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6

 Làm lại các bài còn sai vào vở nhà

 Chuẩn bị bài luyện tập



 Học sinh quan sát

 Bớt 1 hình còn 5 hình

 Tính trừ

 HS tự nêu và rút ra phép tính

 HS tính để rút ra phép trừ

 Học sinh đọc thuộc bảng trừ, cá nhân, lớp

 HS làm bài, sửa bảng lớp

 HS, làm bài, sửa bảng lớp

 HS đọc kết quả phép tính

 HS thi đua tổ, viết lên bảng con: 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1…

 Học sinh nhận xét

 Tuyên dương tổ nhanh đúng

Tự nhiên xã hội NHÀ Ở

I) Mục tiêu:

- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đò dùng trong nhà của mình

- Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn , thành thị, miền núi

1) Giáo viên: Tranh các loại nhà

2) Học sinh: SGK, Bảng con

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Oån định:

2) Bài cũ : Gia đình

 Em hãy kể về gia đình mình

 Viết: bà, bố, mẹ, chị

3) Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay ta học bài nhà ở

b) Hoạt động1: Quan sát hình

 Hát

 Học sinh kể về gia đình mình

 Học sinh viết bảng con

Trang 10

 Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà ở khác nhau

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận

 Quan sát tranh 12 sách giáo khoa

 Nhà này ở đâu

 Bạn thích ngôi nhà nào ? vì sao

 Giáo viên cho xem nhà miền núi, đồng bằng,

thành phố

 Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của

mọi người trong gia đình

 Nhà em giống nhà nào trong tranh?

 Trong nhà em có những gì?

c) Hoạt động 2: Lồng ghép tiếng vệt

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành

- GV cho HS đọc : nhà ở, nhà ngói,nhà lầu,

nhà sàn, phố

- GV viết mẫu, cho HS luyện viết

4) Củng cố :

 Chơi trò chơi đi chợ: Sắm các vật dụng cho gia

đình

 Giáo viên nhận xét

5) Dăn dò:

 Dọn dẹp nhà của cho sạch đẹp

 Luyện đọc, viết các từ đã học

 Chuẩn bị bài: Công việc ở nhà

 Học sinh trao đổi

 Học sinh trình bày

 HS nêu

 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

 HS luyện viết bảng con

 HS kể tên một số vật dụng cần mua

 Học sinh nghe

Thư ùnăm ngày 11 -11-2010

Học vần: Bài 49 iên yên

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : iên, đèn điện, yên, con yến, từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc : iên, đèn điện, yên, con yến

- Luyện nói 3-4 câu theo chủ đề: Biển cả

- Bộ chữ HV 1

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : in, đèn pin, un , con giun

2.Bài mới:

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

Trang 11

b.Phát triển:

iên :

-GV giới thiệu iên

-Phát âm:i-ê- n- iên

-Có vần iên rồi để có tiếng điện ta thêm âm gì

,dấu gì?

cho HS

-GV viết bảng đèn điện.Chỉnh sửa phát âm cho

HS

* yên (quy trình tươnh tự)

- Đọc mẫu

Tiết 2

g Luyện đọc :

- Đọc mẫu

h Luyện viết:

- Em đã nhìn thấy biển chưa?

- Em đoán xem biển thường có những gì?

- Em có thích biển không?

- HS quan sát

- HS nêu

- HS cài

- Nhận xét tranh

- HS trả lời

HS Yếu

HS khá HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	135,39 KB