Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 23 - Trường Tiểu Học Kim Đồng

Bài mới: Giới thiệu:  1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.. -Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh.[r]

Trang 1

Kế hoạch giảng dạy tuần 25

Từ ngày 25/2 đến 1/3/2013

Thứ/

ngày

Tiết Môn học Tên bài giảng

2

11/3

1

2

3

4

5

Chào cờ Tập đọc Tâp đọc Toán Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Sơn Tinh – Thủy Tinh Sơn Tinh – Thủy Tinh Một phần trăm

Thực hành giữa kì II

3

12/3

1

2

3

4

5

Thể dục Toán

Kể chuyện Chính tả Thủ công

Trò chơi “Nhảy đùng-Nhảy nhanh”

Luyện tập Sơn Tinh – Thủy Tinh (TC) Sơn Tinh – Thủy Tinh Làm dây xúc xích để trang trí

4

13/3

1

2

3

4

Âm nhạc Toán Tập đọc Luyện từ và câu

Ôn tập Luyện tập chung

Bé nhìn biển

Từ ngữ về sông biển_Đặt và trả lời câu hỏi

vì sao?

5

14/3

1

2

3

4

5

Mĩ thuật Thể dục Toán Tập viết

Tự nhiên xã hội

Vẽ hình vuông

Ôn tập Giờ phút Chữ hoa V Một số loài vật sống trên cạn

6

15/3

1

2

3

4

Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp

(NV) Bé nhìn biển Thực hành xem đồng hồ Đáp lời đồng ý_Quan sát tranh và trả lời câu hỏi?

Sinh hoạt tuần 25

Trang 2

Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013

Tiết 1: CHÀO CỜ

SƠN TINH - THỦY TINH

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ khó,

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc

2 Kỹ năng:

-Hiểu nghĩa các từ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao,…

-Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hằng năm là do Thủy Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh Qua đó, truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội

3 Thái độ:Ham thích học Tiếng Việt

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động

2 Bài cũ Voi nhà.

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi

nhà

3 Bài mới: Giới thiệu:

 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

- * L uyện đọc câu :

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó

* Luyện đọc đoạn trước lớp

-GV kết hợp luyện đọc câu dài, kết hợp

giải nghĩa từ

-Gv uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc,

hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách

- Hát

- 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài

-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài + Các từ đó là: Mị Nương, chàng trai, non cao, nói, lễ vật, cơm nếp, nệp bánh chưng, dâng nước lên nước lũ, đồi núi, rút lui, lũ lụt,… -Bài tập đọc được chia làm 3

Trang 3

đọc với giọng thích hợp.

- Gv giải nghĩa từ SGK

* Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Lớp đồng thanh

 2 : Tìm hiểu bài

-Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

-Họ là những vị thần đến từ đâu?

-Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vương đã

phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng

cách nào?

-Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm

những gì?

-Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận

cho quân đuổi đánh Sơn Tinh?

-Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách

nào?

-Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn?

đoạn

- Luyện đọc từng đoạn + Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.//

+ Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/ đùng đùng tức giận./ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//

+ Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh./ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng chịu thua.//

-3 HS tiếp nối nhau đọc bài Mỗi

-Đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

-Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh

-Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm

-Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ

-Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa

Trang 4

-Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến

đấu này?

-Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa

hai vị thần

-Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn

Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong

cuộc chiến đấu này?

-Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi

4

-GV kết luận : Đây là một câu chuyện

truyền thuyết, các nhân vật trong truyện

như Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương,

Mị Nương đều được nhân dân ta xây dựng

lên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ

không có thật Tuy nhiên, câu chuyện lại

cho chúng ta biết một sự thật trong cuộc

sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là

nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên

cường

3: Luyện đọc lại bài:

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài

-Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm

sau mỗi lần đọc Chấm điểm và tuyên

dương các nhóm đọc tốt

chín hồng mao

-Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mị Nương

-Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn

-Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ

-Sơn Tinh là người chiến thắng

-Một số HS kể lại

-Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu

-Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận

-3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện

-1 HS đọc bài thành tiếng Cả lớp theo dõi

- Em thích Sơn Tinh vì Sơn Tinh là vị thần tượng trưng cho sức mạnh của nhân dân ta

- thích Hùng Vương vì Hùng Vương đã tìm ra giải pháp hợp lí khi hai vị thần cùng đến cầu hôn Mị Nương

Trang 5

4 Củng cố – Dặn dò

-Gọi 1 HS đọc lại cả bài

- Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao

- thích Mị Nương vì nàng là một công chúa xinh đẹp…

Tiết 4: TOÁN

MỘT PHẦN NĂM

I Mục tiêu:

1Kiến thức: Giúp HS hiểu được “Một phần năm”

2Kỹ năng: Nhận biết; viết và đọc 1/5

3Thái độ: Ham thích học Toán

II Các hoạt động dạy học:

2 Bài cũ Bảng chia 5; Bài tập 3

Số bình hoa cắm được là:

15 : 5 = 3 ( bình hoa )

Đáp số : 3 bình hoa

- GV nhận xét

1: Giúp HS hiểu được “Một phần năm”

Giới thiệu “Một phần năm” (1/5)

-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:

-Hình vuông được chia làm 5 phần bằng

nhau, trong đó một phần được tô màu Như

thế là đã tô màu một phần năm hình

vuông

-Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần

năm

-Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần

bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được

- Hát

- 2 HS lên bảng sửa bài Bạn nhận xét

Một phần năm

Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông

- HS viết: 1/5

- HS đọc: Một phần năm

Trang 6

1/5 hình vuông.

 2: Thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1

- Đã tô màu 1/5 hình nào?

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hình nào có 1/5 số ô vuông được tô

màu?

- Ở hình nào được tô màu 1/5 số ô

vuông?

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3: Thảo luận nhóm 4

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con

vịt?

- Vì sao em nói hình a đã khoanh vào

1/5 số con vịt?

-GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi

nhận biết “một phần năm” tương tự như

trò chơi nhận biết “một phần hai” đã giới

thiệu ở tiết 105

-Tuyên dương nhóm thắng cuộc

-HS đọc đề bài tập 1 và thảo luận theo cặp

- Tô màu 1/5 hình A, hình D

Bài 2: Hình nào đã tô màu vào 1/5

- HS đọc đề bài tập 2

- Tô màu 1/5 số ô vuông hình A

- Tô màu 1/5 số ô vuông ở hình C

Bài 3: Hình nào khoanh vào 1/5 số con vịt ?

-Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt được khoanh vào -Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt được khoanh

- Nhận xét tiết học

I.Mục tiêu :

-Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học như :Trả lại của rơi Biết nói lời yêu cầu, đề nghị Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

Trang 7

II.Đồ dùng dạy học :Vở bài tập Đạo đức

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :Hát

2 Kiểm tra bài cũ :Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

3 Bài mới :

-Giới thiệu ,ghi đề

-GV hướng dẫn HS ôn lại các bài đã học từ tuần 19 đến tuần 24 -GV yêu cầu HS nêu lại các bài đã học (như mục têu đã nêu ) -HS nêu các bài đã học

-GV yêu cầu HS lần lượt ôn tập từng bài một để các em nhớ lại bài

-Sau mỗi bài cho HS nhắc lại ghi nhớ của bài

-Yêu cầu HS thuộc ghi nhớ của bài tại lớp

4.Củng cố –Dặn dò :Hệ thống bài

Chuẩn bị bài sau :Lịch sự khi đến nhà người khác

Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013

Tiết 1: THỂ DỤC

ÔN RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH ”

Tiết 2: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1Kiến thức: Giúp HS:

- Học thuộc lòng bảng chia 5

2Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học

- Củng cố biểu tượng về 1/5

3Thái độ:Ham thích học Toán

Trang 8

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ Một phần năm

- GV vẽ trước lên bảng một số hình

học và yêu cầu HS nhận biết các

hình đã tô màu 1/5 hình

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 1: HS tính nhẩm

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5

Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo

từng cột,

chẳng hạn:

5 x 2 = 10

10 : 2 = 5

10 : 5 = 2 Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?

- Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia

ntn?

- HS chọn phép tính và tính 35 : 5 =

7

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- HS chọn phép tính và tính 25 : 5 =

5

Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời:

- Hình ở phần a) có 1/5 số con voi

được khoanh vào

- Nhận xét và tuyên dương đội thắng

- Hát

-HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến

Luyện tập.

Bài 1:1 HS làm bài trên bảng lớp -2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

Bài 2:

-4 HS lên bảng làm bài, mỗi

HS làm 1 cột tính trong bài -Cả lớp làm bài vào bảng con

Bài 3-Bài giải

Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở

Bài 4: Số đĩa cam là:

25 : 5 = 5 (đĩa cam)

Đáp số: 5 đĩa cam Bài 5: Thảo luận theo cặp -1 HS đọc đề bài

- HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập

Trang 9

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

SƠN TINH, THỦY TINH

I Mục tiêu:

1Kiến thức: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu

chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh

2Kỹ năng: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp

3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS

1 Khởi động:

2 Bài cũ : Quả tim khỉ

-Gọi 3 HS lên bảng kể lại theo câu

chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối

tiếp Mỗi HS kể lại một đoạn

 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh

theo đúng nội dung câu chuyện

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

-Treo tranh và cho HS quan sát tranh

-Hỏi: Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?

-Đây là nội dung thứ mấy của câu

chuyện?

- Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?

-Hát

-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

-Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Quan sát tranh

Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thủy Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước, Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ

-Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện

-Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn

Trang 10

- Đây là nội dung thứ mấy của câu

chuyện?

- Hãy nêu nội dung của bức tranh

thứ

- Hãy sắp lại thứ tự cho các bức

tranh theo đúng nội dung truyện

 Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung

truyện

-GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi

nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các

em tập kể lại truyện trong nhóm: Các

nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp

Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng

với nội dung của mỗi bức tranh

-Tổ chức cho các nhóm thi kể

- Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện?

Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con

Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương

-Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện

-Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương

-1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1

HS tập kể chuyện trong nhóm

Các nhóm thi kể theo hai hình thức kể trên

- HS nêu

Tiết 4: CHÍNH TẢ

SƠN TINH, THỦY TINH

I Mục tiêu:

1Kiến thức: Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng Vương thứ mười tám … cầu hôn công chúa trong bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh 2Kỹ năng:

- Trình bày đúng hình thức

- Làm các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã

3Thái độ: Ham thích môn học

2 Bài cũ Voi nhà.

- Hát

Trang 11

-Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục

đục, rụt rè, sút bóng, cụt

- GV nhận xét và cho điểm HS

 1: Hướng dẫn viết chính tả

-Gọi 3 HS lần lượt đọc lại đoạn viết.

-Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều

gì?

*Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu

trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn

văn

*Trong bài có những chữ nào phải viết

hoa?

*Viết chính tả

- GV yêu cầu HS nhìn bảng chép

bài

*Soát lỗi

*Chấm bài

-Thu và chấm một số bài Số bài còn lại

để chấm sau

 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức

cho HS thi làm bài nhanh 5 HS làm xong

đầu tiên được tuyên dương

Bài 2: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau

đó tổ chức cho HS thi tìm từ giữa các

nhóm Trong cùng một khoảng thời gian,

nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì

thắng cuộc

4 Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết

-4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp

-HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng

Sơn Tinh, Thủy Tinh

-3 HS lần lượt đọc bài

-Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám Oâng có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn -Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh.tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước,…

-Viết các từ khó, dễ lẫn

-Viết bài

-2 HS làmbài trên bảng lớp

+ ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳm, chỉ trỏ, trẻ

em, biển cả,…; ngõ hẹp, ngã, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, rõ ràng, bãi cát, số chẵn,…

Trang 12

- Chuẩn bị: Bé nhìn biển

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

- HS biết làm dây xúc xích

-HS có hứng thú với giờ học

II Đồ dùng :

- mẫu

-Quy trình

- Giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2.bài cũ :

- Kiểm tra sản phẩm ở tiết trước

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

3 Bài mới :

a- Giới thiệu ghi đề :

b- Nội dung :

* Gv hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

xét :

- GV giới thiệu mẫu và nêu câu hỏi :

- GV nói sơ qua công dụng

* Hướng dẫn mẫu:

+ Bước 1 : Cắt các nan giấy

+ Bước 2 : Dán các nan giấy

* GV tổ chức cho học sinh thực hành

- Theo dõi uốn nắn

* Nhận xét sản phẩm

4 Củng cố :

- Hoàn thành sản phẩm

- HS nhắc lại

- HS quan sát và nhận xét

- -HS theo dõi

- HS thực hành

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	213,01 KB