Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 30 năm 2013 (chuẩn)

+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác -Thiếu nhi v[r]

Tuần 30:

Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013

Tiết 1: Toán : KI – LÔ - MÉT

I Mục tiêu:

- Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki- lô- mét và đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét

- Nhận biết khoảnh cách giữa các tỉnh trên bản đồ

* BT 1; 2; 3

II Đồ dùng dạy học :

-Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm bài tập cả lớp làm

giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Ki- lô- mét

* Giới thiệu Km :

+ Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ

dài nào ?

- Ki lô mét kí hiệu là km

- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét

- GV ghi bảng : 1km = 1000 m

* Luyện tập , thực hành

Bài1 :Số ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng

con

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 :

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên

bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường

thẳng

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu km

?

Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- 4 HS lên làm bài tập:

1dm =…….cm 1m =…….cm

…….cm = 1m

…….dm = 1m

Xen-ti-mét , đề-xi-mét , mét

- HS nhắc lại

1 km = 1000m 1000m = 1km

1 m = 10 dm 10 dm= 1 m

1 m = 100cm 10 cm = 1dm -HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 k

- HS quan sát lược đồ

- GV treo lược đồ như SGK Sau đó chỉ

trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ

Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

4 Củng cố dặn dò:

+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?

+ 1 m bằng bao nhiêu cm?

+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?

Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập

- Nhận xét tiết học

Hà Nội - Cao Bằng

Hà Nội - Lạng Sơn

Hà Nội - Hải Phòng

Hà Nội - Vinh Vinh - Huế

TP Hồ Chí Minh – Cần Thơ

TP Hồ Chí Minh- Cà Mau

285 km

……

………

………

………

………

1 km = 1000 m

1 m = 100 cm

1 m = 10 dm

Tiết 2 :Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1)

I Mục tiêu:

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộcđối với cuộc sống của con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- HS biết yêu quý các con vật nuôi

KNS:

- Kĩ năng đảm nnhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích.

II Đồ dùng dạy -học :

-Tranh, ảnh …

-Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ?

+ Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ

người khuyết tật ?

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem

con gì”

-HS biết ích lợi một số con vật có ích

- GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu

trả lời nhất sẽ là tổ thắng cuộc

- GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con vật : trâu,

bò , gà , heo , …

- GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật có ích

-Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)

HS -2 HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe luật chơi

- Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là

1 tổ nhóm)

- HS trả lời tên con vật mà tranh (ảnh)

lên bảng.

Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con

vật đều có ích cho cuộc sống.

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia

bào vệ loài vật có ích

+ N1 : Em biết những con vật nào có ích ?

+ N2: Hãy kể những ích lợi của những con vật

có ích đó ?

+ Cá nhân: Cần làm gì để bảo vệ những con vật

có ích đó ?

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận

Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn

môi trường, giúp chúng ta sống trong môi

trường trong lành Cuộc sống của con người

không thể thiếu các loài vật có ích Loài vật

không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho

chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều

điều kì diệu

* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai.

-Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi

đối xử với các con vật

- GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm

+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu

+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn

chim

+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan sát

và nhận xét về các hành động đúng , sai

3 Củng cố dặn dò:

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật

có ích ?

+ Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại những

gì cho chúng ta ?

- Về nhà làm tốt những điều đã học

- Nhận xét tiết học

được minh hoạ

- HS thực hiện thảo luận câu hỏi theo nhóm

- Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , hươu , nai

- HS trình bày theo cách suy nghĩ của

cá nhân

- Không được săn bắn

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai)

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét + Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đúng

+ Hành động trong tranh 2 là hành động sai

-HS trả lời

Tiết 3&4: Tập đọc ;AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

- Nghắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác

Hồ (trả lời được CH 1; 3; 4; 5)

* HS khá giỏi trả lời được CH2

- HS có ý thức trong học tập, vâng lời thầy cô giáo

KNS: -Tự nhận thức

- Ra quyết định

II Đồ dùng dạy - học :

-Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê

hương

-GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung

2 Bài mới

Giới thiệu bài ghi tựa

a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Bác Hồ

rất yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm

đến việc ăn ở, học hành của các cháu Bác

luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật

thà, dũng cảm

-Đọc từng câu.

-Luyện phát âm:

- GV chốt lại và ghi từ khó lên bảng

- GV đọc mẫu :

+ Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ

từng đoạn

- Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV theo dõi uốn nắn

- Yêu cầu HS đọc từ chú giải sgk

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- HS lắng và đọc thầm

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS đọc từ khó:

- quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, tắm rửa, vang lên, …

- HS trả lời:

- Bài này có 3 đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa

- Đoạn 2 : Tiếp đó …đồng ý ạ

- Đoạn 3 : Phần còn lại

- HS đọc nối tiếp mỗi em một đoạn

- HS đọc từ chú giải sgk

- non nớt

- GV treo bảng phụ đoạn văn viết sẵn

luyện đọc ngắt nhịp:

*Hướng dẫn đọc bài:

- Giọng người kể vui, giọng đọc lời

Bác ôn tồn, trìu mến Giọng các cháu

vui vẻ, nhanh nhảu Giọng Tộ khe

khẽ, rụt rè

-GV nhận xét sửa sai

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- GV nhận xét tuyên dương những HS

đọc tốt

-Đọc toàn bài

- Đọc đồng thanh bài

Tiết 2

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng?

+ Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?

+Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì

về Bác?

+ Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ?

+ Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của

Bác cho ?

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

* Ý nghĩa : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi

-trìu mến

-mừng rỡ

- HS đọc ngắt nhịp :

- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .//

Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác /

- Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi -Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn

có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu có đồng ý không?

-Lời trẻ em ngây thơ

-Thể hiện tình yêu thương…

-Vui mừng lộ ra bên ngoài

- Các nhóm thực hành thi đọc

- HS đọc, một em khác nhận xét

- HS đọc lại bài -Lớp đọc đồng thanh bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn

có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

- Bác rất quan tâm đến việc ăn,ngủ,nghỉ,củacác cháu thiếu nhi.Bác còn mang kẹo chia cho các em

-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./…

-HS nhắc lại

Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học

hành của các cháu như thế nào ? Bác khen

ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu niên

nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng

đánh là cháu ngoan Bác Hồ

c Luyện đọc lại :

- Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện,

Bác Hồ, HS và Tộ

- GV nhận xét tuyên dương

4 Củng cố- dặn dò:

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

+ Câu chuyện cho em biết điều gì ?

- Về nhà học bài cũ, xem trước bài “

Cháu nhớ Bác Hồ”

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác

Hồ, em bé, Tộ )

- HS trả lời

Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013

Tiết 1 : HĐNGLL: GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ THÁNG 4 “ Hòa bình và hữu nghị ”

VÀ Ý NGHĨA CÁC NGÀY LỄ

ÔN CHƯƠNG TRÌNH 5 RÈN LUYỆN NHI ĐỒNG

IMục tiêu:

- HS biết chủ đề tháng 4: “ Hòa bình và hữu nghị ” và ý nghĩa các ngày lễ: 30/4/1975 và 01/5/1886

- Biết và thực hiện theo chương trình 5 rèn luyện nhi đồng: “ Yêu Sao nhi đồng và Đội TNTP Hồ Chí Minh”

II- Nội dung và hình thức:

- Hướng dẫn tuyên truyền và giải thích chủ đề tháng 4 và ý nghĩa các ngày lễ ở dưới cờ và tiết sinh hoạt NGLL

- Hướng dẫn các em ôn và kiểm tra việc thực hiện chương trình 5 rèn luyện nhi đồng: “ Yêu Sao nhi đồng và Đội TNTP Hồ Chí Minh”

HĐ 1:

Hướng dẫn các em chủ đề tháng 4 và ý nghĩa các

ngày lễ

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

- GV tuyên truyền giải thích cho HS biết chủ đề

tháng 4: “ Hòa bình và hữu nghị ”

- Hướng dẫn và giải thích cho HS biết ý nghĩa

hai ngày lễ quan trọng:

+ 30/4/1975: ngày Miền nam hoàn toàn giải

phóng

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe và ghi chép vào

sổ tay

Gv đọc tài liệu cho HS biết

+ 01/5/1886: ngày Quốc tế lao động

Gv đọc tài liệu cho HS biết

HĐ 2: Hướng dẫn ôn và kiểm tra việc thực hiện

CT 5 RLNĐ: “ Yêu Sao nhi đồng và Đội TNTP

Hồ Chí Minh”

- GV hướng dẫn HS nhắc lại chương trình 5

RLNĐ

+ Gọi HS trả lời và thực hiện từng công việc

trong chương trình

+ GV theo dõi và nhắc nhở

+ Tuyên dương các em trả lời và thực hiện đúng

từng ý trong chương trình

+ GV tóm lại

- GV hệ thống lại bài – Nhận xét, dặn dò

- HS trả lời

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- Lắng nghe – trả lời và thực hiện

Tiết 2: Toán: MI - LI - MÉT

I Mục tiêu:

- Biết mi-li-mt l đơn vị đo độ di Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mt

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mt với cc đơn vị đo độ di xăng-ti-mt,mt

- Biết ước lượng độ di theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản

* BT1, 2, 4

II Đồ dùng dạy học :

-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét

III Các hoạt động dạy -học :

1 Kiểm tra bài cũ : Kí lô mét

- GV gọi HS làm bài tập

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Giới thiệu mi-li-mét

+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?

- Mi li mét kí hiệu là mm

- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm

độ dài từ vạch 0 đến 1

+ Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần

bằng nhau ?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét

10mm có độ dài bằng 1 cm

- GV viết lên bảng : 10 mm = 1 cm

- HS làm bảng lớp làm vở nháp

1km =……m , …… m = 1km 1m =……dm , …… dm = 1m 1m =… cm , …… cm = 1dm

- cm , dm , m , km

- HS đọc

- HS quan sát và trả lời -Thành 10 phần bằng nhau

- HS đọc

+ 1 m bằng bao nhiêu xentimét ?

- GV: 1 m bằng 100 cm, 1 cm bằng 10 mm , từ

đó ta nói 1 m bằng 1000 mm

- GV ghi bảng : 1 m =1000 mm

* Luyện tập , thực hành :

Bài 1 :Số ?

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 :Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao nhiêu

mm ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời

theo yêu cầu bài

-GV nhận xét sửa sai

Bài 3 :Tính chu vi hình tam giác có độ dài các

cạnh là : 24 mm, 16 mm và 28 mm

+ Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm thế

nào

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài

tập

Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích hợp

-Ước lượng để điền đơn vị thích hợp

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?

+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?

-Về nhà học bài cũ và xem trước bài : Luyện

tập

- Nhận xét tiết học

-1m bằng 100 cm

- Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm

- HS đọc

- HS lên bảng làm bài tập cả lớp làm vào bảng con

1cm = 10 mm 1000mm = 1 m

1 m = 1000mm 10 mm = 1cm

5 cm = 50 mm 3 cm = 30 mm

- HS đọc yêu cầu

- Đoạn thẳng MN dài 60 mm

- Đoạn thẳng AB dài 30 mm

- Đoạn thẳng CD dài 70 mm -HS đọc yêu cầu

-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

Bài giải

Chu vi hình tam giác là :

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68mm

a Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng 10 mm

b Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm

c Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm

1 cm = 10 mm

1 m = 1000 mm

Tiết 3: Kể chuyện : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ trong SGK.

-Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

-Kể lại câu chuyện theo vai

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* HD kể chuyện

-Kể từng đoạn truyện theo tranh :

Bước 1 : Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại

một nội dung của bức tranh trong nhóm

Bước 2 : Kể trước lớp

- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý

Tranh 1 :

+ Bức tranh thể hiện cảnh gì ?

+ Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ?

+ Thái độ các em nhỏ ra sao ?

Tranh 2 :

+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?

+ Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu

nhi đã nói chuyện gì ?

+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ?

Tranh 3

+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?

+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác

chia kẹo cho Tộ ?

- Kể lại toàn câu truyện

- GV tuyên dương những HS kể tốt

- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của

Tộ

- GV nhận xét tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện , chúng ta học tập được ở

bạn Tộ đức tính gì ?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- Nhận xét tiết học

-Những quả đào

- 5 HS kể lại chuyện theo vai

- HS đọc yêu cầu

- HS kể trong nhóm Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn

- Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS

-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi

-Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,…

-Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp

-Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn

có no không, … -Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì không đựơc ạ

-Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi

- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-Thật thà, dũng cảm

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013

Tiết 1 :Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện php tính, giải bi tốn liên quan đến cc số đo theo đơn vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

- BT1; 2; 4

II Đồ dùng dạy học :

-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét

-Hình vẽ bài tập 4

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Vài HS lên làm bài tập và cả lớp làm giấy

nháp

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* HD luyện tập :

Bài 1 : Tính

+ Khi thực hiện các phép tính với các số đo

ta làm như thế nào ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

Bài 2 :

- Gọi HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài

tập

Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác

ABC rồi tính chu vi của hình tam giác

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài

đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình

tam giác

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

5 m x 2 = 3 dm x 3 =

HS1 : 1cm = ……….mm 1m =………….mm HS2 : 1000mm=…….m 10mm=……cm

-Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính

13 m + 15 m=28 m ; 5 km x 2= 10 km

66 km -24 km= 42 km ; 18m : 3 = 6 m

23 mm +42 mm= 65mm; 25 mm : 5 = 5 mm

- 2 HS đọc

Bài giải

Người đó đã đi được số km là :

18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km

- HS đọc yêu cầu

Bài giải

Chu vi của hình tam giác là :

3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm