Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Chuẩn KTKN

- YC hs noùi moái quan heä vaø caùch xöng hoâ cuûa Quang vaø höông - Nói về cách xưng hô của em với những người trong họ hàng mình - Tổ chức cho các nhóm trình bày - Nhaän xeùt, keát lua[r]

Tuần 11

(Từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 11)

Thứ hai ngày16 tháng 11năm 2009

Chào cờ ( Nội dung của nhà trường )



Toán Tiết 51 Bài toán giảI bằng hai phép tính (TT).

A- Mục tiờu:

- Bước đầu biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

- Rốn KN giải toỏn cho HS Laứm ủửụùc baứi 1, 2, 3(dũng 2)

- GD HS chăm học toỏn

B- Đồ dựng:

GV : Bảng phụ

C- Hoạt động dạy học:

5’

30’

1/ Tổ chức:

2/ Baứi cuừ

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD giải bài toỏn.

- GV nờu bài toỏn như SGK

- HD vẽ sơ đồ

- Ngày thứ bảy cửa hàng đú bỏn được bao

nhiờu xe đạp?

- Số xe đạp bỏn ngày chủ nhật ntn so với ngày

thứ bảy?

- Bài toỏn yờu cầu tớnh gỡ?

- Muốn biết số xe đạp bỏn được trong cả hai

ngày ta cần biết gỡ?

- Đó biết số xe ngày nào?

- Số xe ngày nào chưa biết?

- Vậy ta cần tỡm số xe ngày chủ nhật

- GV yờu cầu HS giải bài toỏn

b) HĐ 2: Luyện tập:

Bài 1:

- Đọc đề?

- Vẽ sơ đồ như SGK

- Hỏt

- HS đọc

- 6 xe đạp

- gấp đụi

- Tớnh số xe bỏn cả hai ngày

- Biết số xe mỗi ngày

- Đó biết số xe ngày thứ bảy

- Chưa biết số xe ngày chủ nhật

Bài giải

Số xe ngày chủ nhật là:

6 x 2 = 12( xe đạp)

Số xe bỏn được cả hai ngày là:

6 + 12 = 18( xe đạp) Đỏp số: 18 xe đạp

- HS đọc

- HS nờu

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

- Muốn tớnh quóng đường từ nhà đến bưu điện

ta làm ntn?

- Quóng đường từ chợ huyện đến Bưu

điệnTỉnh đó biết chưa?

- Chấm , chữa bài

Bài 2: HD tương tự bài 1

Bài 3:- Treo bảng phụ (dũng 2)

- Đọc đề?

- Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm ntn?

+ Lưu ý HS phõn biệt khỏi niệm Gấp và

Thờm

- YC hs thaỷo luaọn nhoựm (1' )

- TC cho hs Tieỏp sửực ủieàn keỏt quaỷ

- Chấm bài, nhận xột

4/ Củng cố- Dặn dũ:

- GV nhận xột chung giờ học

- Daởn hs laứm BT CB baứi: Luyeọn taọp

- Ta tớnh tổng quóng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện

- Chưa biết, ta cần tớnh trước

- HS làm vở 1 hs laứm baỷng lụựp

Bài giải

Quóng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là:

5 x 3 = 15( km) Quóng đường từ Nhà đến Bưu điện tỉnh

là:

5 + 15 = 20( km) Đỏp số: 20 km

- 1 hs leõn baỷng laứm,lụựp laứm phieỏu

- HS đọc

- HS nờu

- HS thaỷo luaọn theo nhoựm

- Moói nhoựm cửỷ 2 ngửụứi leõn ủieàn

- Kết quả : số cần điền là:

12; 10 8; 14

Tập đọc - kể chuyện

Đất quý, Đất yêu

I Mục tiêu:

A tập đọc

- Đọc đỳng, rành mạch, bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng choó Bước đầu biết đọc phõn biệt lời

người dẫn chuyện với lời nhõn vật

- Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiờng liờu , cao quớ nhất , ( Trả lời được cỏc CH

trong SGK )

B Kể chuyện

Biết sắp xếp cỏc tranh ( SGK ) theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn cõu chuyện

dựa vào tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to nếu có)

III Hoạt động dạy học:

5’ 1.Kieồm tra baứi cuừ

- Goùi hs leõn ủoùc baứi

-Trong thử ẹửực keồ vụựi baứ nhửừng gỡ? ẹửực vụựi -ẹoùc baứi: Thử gửỷi baứ.

15’

14’

3’

20’

baứ nhử theỏ naứo?

-Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

2 Baứi mụựi

a-Giụựi thieọu baứi -Daón daột –ghi teõn baứi

HD Luyeọn ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ

-ẹoùc maóu toaứn baứi

- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai và viết sai

Theo doừi ghi nhửừng tửứ HS ủoùc sai leõn baỷng

- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc,

nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng

thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng

dẫn các nhóm

- Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không

đọc quá to

Tỡm hieồu baứi:

- Hai ngửụứi khaựch du lũch ủửụùc ủoựn tieỏp theỏ

naứo?

- ẹieàu ủoự chửựng toỷ ủieàu gỡ?

- Khaựch chuaồn bũ xuoỏng taứu thỡ ủieàu gỡ saỷy ra?

+ Vỡ sao ngửụứi EÂ – ti – oõ –pi –a khoõng ủeồ

ngửụứi khaựch mang ủi duứ chổ laứ moọt haùt caựt

nhoỷ?

* GDBVMT:Haùt caựt tuy nhoỷ nhửng laứ moọt

sửù vaọt thieõn lieõng, cao quyự, gaộn boự maựu

thũt Vaọy chuựng ta caàn laứm gỡ vụựi tửứng taỏt

ủaỏt queõ hửụng?

-Phong tuùc ngửụứi EÂ – ti – oõ – pi – a noựi leõn

ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

- YC hs thaỷo luaọn tỡm ND chớnh cuỷa baứi

Luyeọn ủoùc laùi

-Nhaọn xeựt keỏt luaọn

KEÅ CHUYEÄN

1.Saộp xeỏp laùi tranh theo ủuựng trỡnh tửù cuỷa caõu

-Nhaọn xeựt

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Theo doừi

-Noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm laùi nhửừng tửứ mỡnh ủaừ ủoùc sai -Noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-2HS ủoùc tửứ ngửừ ụỷ chuự giaỷi

ẹoùc ủoaùn trong nhoựm Đọc theo nhóm

- 4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn (chia

đôi đoạn 2)

-ẹoùc thaàm ủoaùn 1

+Mụứi vaứo cung, ủaừi tieọc, taởng vaọt quyự -Nửụực EÂ – ti – oõ – pi –a raỏt meỏn khaựch

-Cụỷi giaứy caùo saùch ủaỏt … -ẹoùc ủoaùn 2

+Coi ủaỏt laứ thửự thieõng lieõng cao quyự nhaỏt

-ẹoùc ủoaùn 3 thaỷo luaọn caõu hoỷi

-Ngửụứi EÂ – ti – oõ – pi –a coi ủaỏt ủai cuỷa toồ quoỏc laứ taứi saỷn quyự giaự vaứ thieõng lieõng nhaỏt

-HS phaựt bieồu

-HS ủoùc laùi

-ẹoùc laùi caỷ baứi

-Nhaọn xeựt –bỡnh choùn

chuyện

-Gợi ý

2.Dựa vào tranh kể lại câu chuyện

-Nhận xét – đánh giá

-Hãy đặt tên khác cho chuyện?

3 Củng cố –dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS

-HS đọc yêu cầu

-Làm nháp trình bày

3 – 1 – 4 – 2 -Dựa vào tranh nêu nội dung từng tranh

- Nối tiếp kể nội dung từng tranh -Kể toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét – bình chọn

-HS phát biểu

Về tập kể cho người thân

Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009

To¸n TiÕt 52 LuyƯn tËp.

A- Mục tiêu:

- Biết giải bài tốn bằng hai phép tính

- Vận dụng làm được các BT: 1,3, 4 (a,b)

- GD tính cẩn thận, chính xác

B- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

C- Hoạt động dạy học:

5’

30’

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- Thực hành

Bài 1/ 52

- Đọc đề tốn ?

- Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tìm số ơtơ cịn lại ta làm ntn?

- Cho HS làm bài vào vở

- Nhận xét

* Bài 2:(Không bắt buộc)

- Đọc bài tốn

- Hát

- 1, 2 HS đọc

- HS nêu

- Lấy số ơtơ lúc đầu rời bến cộng với số ơtơ lúc sau rời bến

- Lấy số ơ tơ cĩ trong bến trừ đi số ơ tơ rời bến

Bài giải

Số ơtơ rời bến là:

18 + 17 = 35 ( ơtơ) Bến xe cịn lại số ơtơ là:

45 - 35 = 10( ơtơ) Đáp số: 10 ơtơ

- Đổi vở nhận xét bài bạn

- 1, 2 HS đọc bài tốn

- Bài toỏn cho biết gỡ ?

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

- Muốn tỡm một phần mấy của một số ta làm

ntn?

Bài 3: Goùi hs ủoùc YC

- Gụùi yự roài YC hs neõu baứi toaựn theo sụ ủoà

- YC hs neõu caựch laứm roài laứm vaứo vụỷ

- Chấm bài, chữa bài

Bài 4 (a, b)

- Đọc đề?

- Gấp lờn một số lần ta thực hiện phộp tớnh gỡ?

- Bớt đi một số đơn vị ta thực hiện phộp tớnh

gỡ?

- Giảm một số đi nhiều lần ta thực hiện phộp

tớnh gỡ?

- Chữa bài, cho điểm

3/ Củng cố-daởn doứ:

- Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm ntn?

- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn?

- GV nhận xột chung tiết học

- Daởn hs veà hoùc baứi.CB Baỷng nhaõn 8

- HS nờu

- 1 em lờn bảng,

Bài giải

Số con thỏ đó bỏn là:

48 : 6 = 8( con)

Số con thỏ cũn lại là:

48 - 8 = 40( con) Đỏp số: 40 con thỏ.

- HS nờu

- HS laứm baứi roài chuừa baứi

- HS nờu

- Làm phiếu HT + Kết quả là:

a) 12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : 7 = 8; 8 - 5 = 3

- HS nờu

Chính tả ( Nghe -viết )

Tiếng hò trên sông Phaõn bieọt ong/oong,s/x,ửụn/ửụng

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5

lỗi trong bài

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT 2) Làm đúng BT(3( b

- GD tớnh caồn thaọn, saùch ủeùp

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2

- 5,6 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng BT3

III Hoạt động dạy - học:

5’ I.Kiểm tra bài cũ:

- Tổ chức cho HS thi giải những câu đố đã học - 1HS xung phong lên bảng đọc thuộc

5’

trong bài chính tả trước

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 Hướng dẫn viết chính tả:

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết 1 lần

- Giúp HS nắm nội dung và cách trình bày bài:

+Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác

giả nghĩ đến những gì?

+ Caỷnh ủoự gụùi cho ta nhụự veà ủaõu?

+ Queõ hửụng, ủaỏt nửụực vaứ XQ ta Vaọy ta

phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ ủửụùc veỷ ủeùp ủoự?

+Bài chính tả có mấy câu?

+Nêu các tên riêng có trong bài?

- Cho hs vieỏt tieỏng khoự: chèo thuyền, trên

sông, gió chiều, lơ lửng, Thu Bồn

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- ẹoùc laùi cho hs soaựt loói

- Chấm một số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1:

- HD HS làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: (BT lựa chọn 2b)

- Phát giấy cho các nhóm làm bài

- Nhận xét kết luận nhóm thắng cuộc

4 Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Rút kinh nghiệm cho HS về kĩ năng viết bài

chính tả và làm bài tập

- Daởn hs laứm BT CB baứi: Nhụự vieỏt Veừ queõ

hửụng

một câu đố

- Cả lớp viết lời giải đố vào bảng con

- 2HS đọc lại bài văn Cả lớp theo dõi SGK

- HS tập viết tiếng khó

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi.Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra

lề vở

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT

- 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng

- Vài HS đọc lại lời giải để ghi nhớ

- Các nhóm thi làm bài, dán lên bảng, đọc kết quả

- Cả lớp làm vở BT

HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng đối với những người trong họ hàng

* Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- GD hs biết đoàn kết, yêu thương với nhau

II Đồ dùng:

- Các hình SGK trang 42, 43

- Hình ảnh họ hàng nội ngoại

III Hoạt động dạy và học:

5’

30’

1 Khởi động: chơi trị chơi đi chợ mua gì?

Cho ai?

2. Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát và phân tích

tranh

Mục tiêu:

* Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình

huống cụ thể.

- Cho hs quan sát tranh nêu nd tranh

- Làm việc với phiếu bài tập.

- Bước 1: Làm việc theo nhĩm:

1 Ai là con trai, ai là con gái của ơng bà?

2 Ai là con dâu, ai là con rể của ơng bà?

3 Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ơng

bà?

4 Những ai thuộc họ nội của Quang?

5 Những ai thuộc họ ngoại của Hương?

- Bước 2:

- Bước 3: Làm việc cả lớp

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu: Biết mối quan hệ, biết xưng hơ

đúng đối với những người trong họ hàng.

- YC hs nói mối quan hệ và cách xưng hô

của Quang và hương

- Cả lớp tham gia

- Quan sát hình trang 42, trả lời câu hỏi theo nhĩm

- Các nhĩm thảo luận

- Các nhĩm trình bày

- Nhĩm khác nhận xét

- Các nhĩm thảo luận rồi trình bày

- Các nhĩm trình bày trước lớp

- Noựi veà caựch xửng hoõ cuỷa em vụựi nhửừng

ngửụứi trong hoù haứng mỡnh

- Toồ chửực cho caực nhoựm trỡnh baứy

- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn

Củng cố - Dặn dũ:

+ Anh em quang vaứ chũ em hửụng phaỷi coự

nghúa vuù gỡ ủoỏi vụựi ?

- Daởn hs veà hoùc baứi CB: Tieỏt 2

- Nhaọn xet tieỏt hoùc

Đạo đức THệẽC HAỉNH GIệếA HOẽC Kè I

Thửự tử, ngaứy 18 thaựng 11 naờm 2009

Toán Tiết 53 : Bảng nhõn 8 A- Mục tiờu:

- Bước đầu thuộc bảng nhõn 8 và

- Vận dụng được phộp nhõn 8 trong giải toỏn Bài 1, 2, 3

- Rốn trớ nhớ và giải toỏn

B- Đồ dựng:

GV : Bảng phụ, 10 tấm bỡa, mỗi tấm cú 8 hỡnh trũn

C- Hoạt động dạy học:

5’

30’

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhõn 8.

- Gắn 1 tấm bỡa cú 8 hỡnh trũn và hỏi: Cú mấy chấm

trũn?

- 8 chấm trũn được lấy mấy lần?

- 8 được lấy mấy lần?

- 8 được lấy 1 lần ta lập được phộp nhõn

8 x 1 = 8( Ghi bảng)

* Tương tự với cỏc phộp nhõn cũn lại.

- Hoàn thành bảng nhõn 8 xong, núi : Đõy là bảng

nhõn 8 vỡ cỏc phộp nhõn trong bảng đều cú thừa số

thứ nhất là 8.

- Luyện đọc HTL.

a) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1:

- Đọc đề?

- Tớnh nhẩm là tớnh ntn?

- Điền KQ

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Hỏt

- Cú 8 chấm trũn.

- Lấy 1 lần.

- 1 lần

- HS đọc

- HS đọc bảng nhõn 8

- Thi đọc TL bảng nhõn 8

- Làm miệng

- HS đọc

- HS nờu

- HS nhẩm và nờu KQ

- HS đọc

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

- Cú mấy can dầu?

- Mỗi can cú mấy lớt?

- Muốn biết 6 can cú bao nhiờu lớt dầu ta làm ntn?

- Nhận xột

* Bài 3:

- Bài toỏn yờu cầu gỡ?

- Số đầu tiờn trong dóy là số nào?

- Tiếp sau số 8 là số nào?

- 8 cộng thờm mấy thỡ được 16?

- Làm thế nào để điền được ụ trống tiếp theo?

- Chấm bài, nhận xột.

- Đọc dóy số vừa điền được?

3/ Củng cố:

- Thi đọc tiếp sức bảng nhõn 8

- GV nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà ụn bài

- 6 can dầu

- 8 lớt

- Lấy số lớt dầu 1 can nhõn với số can

- HS làm bài vào vở, 1 em lờn bảng

Bài giải

Số lớt dầu 6 can là:

8 x 6 = 48( lớt) Đỏp số: 48 lớt dầu.

- Đổi vở, nhận xột

- Đếm thờm 8 rồi điền số thớch hợp

- Số 8

- Số 16

- thờm 8

- Lấy 16 cộng 8 được 24, ta điền số 24.

8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; 56; 64; 78; 80.

- HS đọc

- HS thi đọc

Tập đọc

Vẽ quê hương

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đỳng, rành mạch, giọng đọc bước đầu biết đọc đỳng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp của quờ hương và thể hiện tỡnh yờu quờ hương tha thiết của người bạn nhỏ ( Trả lời được cỏc CH trong SGK ; Thuộc hai khổ thơ trong bài )

* HS khaự, gioỷi thuoọc caỷ baứi

- HS coự thaựi ủoọ yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( thêm tranh, ảnh về cảnh đẹp quê hương - nếu có )

- Bảng phụ chép bài thơ để hướng dẫn HTL

III Các hoạt động dạy học:

5’

30’

I Bai cu:

- Nối tiếp nhau kể lại truyện Đất quý, đất yêu và

TLCH

II Bai mụi

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: Giọng vui, hồn nhiên

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát

- 3 HS kể nối tiếp và TLCH

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp từng dòng hoặc 2 dòng

âm đối với HS

- Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt

nhịp đúng trong các khổ thơ như SGV tr 210

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.89

Câu hỏi 2 - SGK tr.89

+Caực em coự thớch caỷnh vaọt ụỷ queõ mỡnh khoõng?

+ Mỡnh phaỷi laứm gỡ ủeồ theồ hieọn ủieàu ủoự?

Câu hỏi 3 - SGK tr.89

- YC hs thaỷo luaọn tỡm ND chớnh cuỷa baứi

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài

thơ

- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS

- Nhaọn xeựt

III Củng cố, dặn dò:

- Goùi hs nhaộc laùi noọi dung chớnh

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

- Đọc nối tiếp 4 khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ hơi

đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng

đọc

- Đọc chú giải SGK tr 88

- Từng cặp HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài giọng nhẹ nhàng

- Đọc thầm toàn bài , TLCH

- Đọc lại cả bài, TLCH

- Trao đổi nhóm

- HTL từng khổ thơ, cả bài

- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI Thực hành: Phõn tớch và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tt)

I Mục tiờu:

- Biết mối quan hệ, bieỏt xưng hụ đỳng đối với những người trong họ hàng

* Veừ sụ ủoà mối quan hệ họ hàng trong tỡnh huống cụ thể

- GD hs bieỏt ủoaứn keỏt, yeõu thửụng vụựi nhau

II Đồ dựng:

- Cỏc hỡnh SGK trang 42, 43

- Hỡnh ảnh họ hàng nội ngoại

III Hoạt động dạy và học:

30’

5’

1 Khởi động: chơi trũ chơi đi chợ mua

gỡ? Cho ai?

2 Baứi mụựi: GTB

Hoạt động 1: Laứm vieọc theo nhoựm

Muùc tieõu: Biết mối quan hệ, bieỏt xưng hụ

đỳng đối với những người trong họ hàng.

- YC hs noựi moỏi quan heọ vaứ caựch xửng

hoõ cuỷa Quang vaứ hửụng

- Noựi veà caựch xửng hoõ cuỷa em vụựi nhửừng

ngửụứi trong hoù haứng mỡnh

- Toồ chửực cho caực nhoựm trỡnh baứy

- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn

Hoạt động 2:- Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

hàng

- GV HD và giải thớch sơ đồ của gia đỡnh

- Cho hs veừ roài trửng baứy theo nhoựm

3 Củng cố - Dặn dũ:

+ Anh em quang vaứ chũ em hửụng phaỷi

coự nghúa vuù gỡ ủoỏi vụựi ?

- Daởn hs veà hoùc baứi CB: Tieỏt 2

- Nhaọn xedts tieỏt hoùc

- Cả lớp tham gia

- Cỏc nhúm thaỷo luaọn

- Cỏc nhúm trỡnh bày

- Nhúm khỏc nhận xột

- HS veừ sụ ủoà

- ẹaùi dieọn leõn trỡnh bày vaứ giụựi thieọu trước lớp

Tập viết

Tiết 11 Ôn tập chữ hoa G (tiếp theo).

I - Mục tiêu:

- Viết đỳng chữ hoa G (1 dũng chữ Gh), R, Đ, (1 dũng) viết đỳng tờn riờng Ghềnh Rỏng (1 dũng) và cõu ứng dụng Ai về Lao Thành Thục Vương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Củng cố cỏch viết chữ viết hoa G thụng qua BT ứng dụng

- GD tớnh caồn thaọn

II - Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa G.

- GV viết sẵn lờn bảng tờn riờng Ghềnh Rỏng và cõu ứng dụng trờn dũng kẻ ụ li.

III Hoạt động dạy học:

5’ A Kiểm tra bài cũ:

- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà

- Gọi 1 HS đọc thuộc lũng từ và cõu ứng dụng của

bài trước.

- Gọi1 HS lờn viết ễng Giúng, Giú, Trấn Vũ, Thọ

Xương

- HS nộp Vở Tập Viết theo yờu cầu.

- 1 HS đọc.

- 2 HS lờn bảng viết, lớp viết bảng con.