Giáo án Tiếng việt 3 tuần 25 - Trường Tiểu học Hiệp Hoà A

- Hiểu nội dung bài: bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên ; qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.trả lời các [r]

Trang 1

Tuần 25:

Thứ , ngày tháng năm 20

Tập đọc – Kể chuyện.

Hội vật.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cụm từ

- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thằng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể Chuyện.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước(SGK)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Tiếng đàn.

- Gv mời 2 em bài:

+ Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi?

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy thể hiện điều gì?

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn?

- Gv nhận xét bài

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Trang 2

giải nghĩa từ.

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong

mỗi đoạn

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong

bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: tứ xứ, sới vật,

khôn lường, keo vật, khố.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Năm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5

đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi

động của hội vật?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ

có gì khác nhau?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3 Thảo luận

câu hỏi:

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi

keo vật như thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Oâng Cản Ngũ bước

hụt, quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai

cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên

Tình hống keo vật không còn chán ngắt như

trước kia nữa Người xem phấn chấn reo ồ lên,

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu

5 Hs đọc 5 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp Năm nhóm đọc ĐT 5 đoạn Một Hs đọc cả bài

Hs đọc thầm đoạn 1

Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông cản Ngủ ; chen lẫn nhau ; quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem

Quắm Đen: lăn xả vào , đánh dồn dập, ráo riết Oâng Cản Ngủ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Trang 3

tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua

cuộc

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4 và 5

+ Oâng Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế

nào?

+ Theo em vì sao ông cản Ngũ thắng?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn

của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát các gợi ý và kể lại 5 đoạn

của câu chuyện

- Gv mời từng cặp Hs tập kể 1 đoạn của câu

chuyện

- Năm Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu

chuyện theo gợi ý

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs đọc đoạn 4, 5

Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông cản Ngũ Oâng nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng.

Oâng cản Ngũ thắng nhờ mưu trí và sức khỏe

Hs thi đọc diễn cảm truyện

5 Hs thi đọc 5 đoạn của bài

Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

Hs quan sát các gợi ý

Từng cặp hs kể chuyện

5 Hs kể lại 5 đoạn câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

Trang 4

-Thứ , ngày tháng năm 20

Chính tả

Nghe – viết : Hội vật.

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập (2) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn.

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Tiếng đàn.

- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ

dễ viết sai:Cản Ngủ, Quắm Đen, giục giã, loay

hoay, nghiêng mình……

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Hs trả lời

Hs viết bảng con

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Trang 5

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) : trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng

b) : trực nhật – trực ban – lực sĩ - vứt.

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-

Tập đọc Hội đua voi ở Tây Nguyên.

II/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cụm từ

- Hiểu nội dung bài: bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên ; qua

đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời các CH trong SGK)

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

2 Bài cũ: Hội vật.

Trang 6

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Hội vật ”

+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?

+ Cánh quân của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?

- GV nhận xét bài cũ

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc vui, sôi nổi Nhịp nhanh, dồn dập

hơn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của

bài

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ trong SGK:

trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 Trả lời câu

hỏi:

+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho

cuộc đua ?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo

nhóm Câu hỏi:

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào?

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải nghĩa từ

2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặt đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi nhất.

Hs trao đổi theo nhóm

Trang 7

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?

- Gv nhận xét, chốt lại: Cuộc đua diễn ra

chiêng trống vừa nỗi lên, cả mười con voi lao

đầu, hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù

mịt Những chàng man-gat gan dạ và khéo léo

điều khiển cho voi về trúng đích

Những chú voi chạy đến đích trước tiên

đều ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã nhiệt

liệt cỗ vũ, khen ngợi chúng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2

- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

Đại diện các nhóm lên trình bày

Các nhóm khác nhận xét

Hs đọc

4 Hs thi đọc đoạn văn

Hai Hs thi đọc cả bài

Hs cả lớp nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài: Ngày hội rừng xanh.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

Luyện từ và câu

Nhân hoá Oân cách đặt và trả lời câu hỏi

“ Vì sao?”.

I/ Mục tiêu:

- Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa.(BT1)

- Xác định được bộ phận trả lời câu hỏi cho câu hỏi “ Vì sao?”

- Trả lời đúng 2-3 câu hỏi vì sao? Trong BT3

Trang 8

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

2 Bài cũ: Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài

tập

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS trao đổi theo nhóm, để trả

lời câu hỏi

- Gv dán lên bảng lớp bốn tờ phiếu khổ to,

chia lớp thành 4 nhóm, mời 4 nhóm lên bảng

thi tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Tên các sự vật, con vật: Lúa ; Tre ; Đàn cò

; Gió ; Mặt trời

+ Các sự vật, con vật được gọi: chị, cậu, cô,

bác

+ Các sự vật, con vật được tả: phất phơ bím

tóc ; bá vai nhau thì thầm đứng đọc ; áo trắng

, khiêng nắng qua sông ; chăn mây trên đồng

; đạp xe qua ngọn núi

+ Cách gọi và tả sự vật, con vật: Làm cho

các sự vật, con vật trở nên sinh động, gần

gũi, đáng yêu hơn

*Hoạt động 2: Làm bài 2 , bài 3.

Bài tập 3:

Hs đọc yêu cầu của đề bàiho

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên

Bốn nhóm lên bảng chơi tiếp sức

Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm

Hs cả lớp nhận xét

Trang 9

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm

bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ quá vô lí.

b) Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ

thường là những người phi ngựa giỏi

nhất.

c) Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ

dặn không được làm phiền người khác.

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs đọc lại bài “ Hội vật” Từng

cặp trả lời lần lượt các câu hỏi:

- Gv yêu cầu Hs làm bài theo nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì

ai cũng muốn được xem mặt , xem tài

ông Cản Ngũ

b) Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt

vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh rất

hăng, còn ông cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm

chạp, chỉ chống đỡ

c) Oâng Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông

bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt

d) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh

mắc mưu ông

Hs đọc yêu cầu của đề bài

3 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs cả lớp làm bài theo nhóm

Các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Từ ngữ về lễ hội Dấu phẩy.

Bổ sung :

-

Trang 10

Chính tả

Nghe – viết : Hội đua voi ở Tây Nguyên.

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập (2) a/b, hoặc BT phương ngữ do Gv soạn.

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát.

2) Bài cũ: “ Hội vật”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề.

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần đoạn viết

- Gv mời 2 HS đọc lại bài

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung

+ Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ?

+ Đoạn viết có mấy câu?

- Gv hướng dẫn các em viết những từ dễ viết

sai: mù mịt, man-gát, ghìm đà, huơ vòi, cổ vũ

 Gv đọc và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình

bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và gvết bài

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Hs trả lời

HS viết bảng con

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh viết bài vào vở Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

Trang 11

+ Bài tập 2:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào

VBT

- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh

Hs

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

+ Mang thanh ngã: rỗi rãi, võ về, bỗ bã, dễ

dãi, lễ mễ

a) Chiều chiều em đứng nơi này em trông.

Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy.

b) Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm.

Gió đừng làm đứt dây tơ.

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT

3 Hs lên bảng thi làm nhanh

Hs nhận xét

Hs đoạc lại các câu đã hoàn chỉnh

Cả lớp chữa bài vào VBT

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

Bổ sung :

Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa S – Sầm Sơn.

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S ( 1 dòng), C,T(1 dòng).Viết đúng tên riêng “Sầm Sơn”( 1 dòng) và câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy….rì

rầm bên tai(1 lần) bằng chữ nhỏ

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa S

Các chữ Sầm Sơn và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

Trang 12

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.

-Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

-Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ S hoa.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ S.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng

con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: S, C,

T.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách

viết từng chư õ : S.

S

- Gv yêu cầu Hs viết chữ S vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

- Gv viết lên bảng

- Gv giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh

Hoá, là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng

của nước ta

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

-Gv viết câu ứng dụng lên bảng

Hs quan sát

Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: Sầm Sơn.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	128,01 KB