II,Chuẩn Bị: 1,GV:Tranh dân gian 2,HS:Sưu tầm tranh ,ảnh về tranh dân gian III,Các Phương Pháp Dạy Học: PP:Thuyết trình-Vấn đáp-Minh họa IV,Tiến Trình Dạy Học: 1,Ổn Định1’ 6a1: 6a2: 6a3:[r]
Trang 1.Ngày giảng:5/01/09
Tiết 19:THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
I,Mục Tiêu:
-Hs hiểu nguồn gốc , ý nghĩa và vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội Việt Nam
-Hs hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức thể hiện của
tranh dân gian
II,Chuẩn Bị:
1,GV:Tranh dân gian
2,HS:Sưu tầm tranh ,ảnh về tranh dân gian
III,Các Phương Pháp Dạy Học:
PP:Thuyết trình-Vấn đáp-Minh họa
IV,Tiến Trình Dạy Học:
1,Ổn Định(1’) 6a1: 6a2: 6a3:
2,Bài Mới(43’)
Hoạt động 1(10’) Tìm hiểu về
tranh dân gian Việt Nam
?Em biết gì về tranh dân gian
Gv cho Hs đọc mục I
?Tại sao lại gọi là tranh dân
gian
Gv treo tranh và giới thiệu các
nọi dung sau:
+Tranh tết,tranh thờ
+Tranh dân gian được lưu hành
rộng rãi trong nhân dân
+Tranh được làm ở nhiều
nơi:Đông Hồ,Hàng Trống,Kim
Hoàng
Hoạt động 2(18’)Tìm hiểu hai
dòng tranh Đông Hồ và Hàng
Trống
Gv yêu cầu Hs đọc mục 1 và trả
lời câu hỏi:
?Tranh Đông Hồ được sản xuất
như thế nào
?Chât liệu làm tranh và màu sắc
có gì đặc sắc
?Đặc điểm của tranh Đông Hồ
Gv kết luận và cho Hs ghi vở
Gv cho Hs đọc mục 2
? Cách làm tranh Hàng trống
+Nằm trong dòng tranh cổ Việt Nam
+Tranh dân gian được lưu hành rộng rãi trng nhân dân được nhân dân ưa thích
Hs quan sát và ghi vở
Hs đọc và trả lời:
+Khắc hình trên ván gỗ mỗi bản in là một màu
+Làm trên giấy dó quét màu điệp và màu tự nhiên
+Đường nét đơn giản,khỏe,dứt khoát,bao giờ nét đen cũng in sau cùng để định hình các mảng
+Chỉ cần một bản in màu
I-Vài nét về tranh dân gian:
+ Tranh dân gian được lưu hành rộng rãi trng nhân dân được nhân dân ưa thích
+Tranh dân gian có tranh tết(treo trong những ngày tết) và tranh thờ(dùng để thờ cúng)
+Tranh được làm ở nhiều nơi:Đông Hồ,Hàng Trống,Kim Hoàng
II-Hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống:
1-Tranh Đông Hồ.
+Khắc hình trên ván gỗ mỗi bản in là một màu
+Làm trên giấy dó quét màu điệp và màu tự nhiên
+Đường nét đơn giản,khỏe,dứt khoát,bao giờ nét đen cũng in sau cùng để định hình các mảng
2-Tranh Hàng Trống.
+Chỉ cần một bản in màu đen làm đường viền cho các hình,sau đó trực tiếp tô màu
+Tranh có sự hài hòa,lung linh và chiều sâu của bức tranh
Trang 2Giáo viên: Đào Thị Hải-Trường THCS Nà Tấu
ntn
? So sánh với cách làm tranh
Đông Hồ
?Giá trị nghệ thuật của tranh
Hàng Trống
Gv kết luận và cho Hs ghi vở
Hoạt động 3(10’) Giá trị nghệ
thuật tranh dân gian
?Qua tìm hiểu hai dòng tranh
trên em thấy tranh có giá trị
nghệ thuật thế nào
Gv kết luận:
+Tranh dân gian đã chứng tỏ sự
thống nhất,hoàn chỉnh trong
nếp nghĩ và lao động có truyền
thống của một dân tộc;là những
sáng tạo tập thể của quần chúng
nhân dân lao động,vì thế mang
bản sắc dân tộc đậm đà
+Hình tượng trong tranh có sức
khái quát cao,hình trong tranh
vừa hư vừa thực khiến cho
người xem thuận mắt,nghĩ
thuận tình và ngắm mãi không
chán
Hoạt động 4(5’) Đánh giá kết
quả học tập
?Xuât sứ của tranh dân gian
?Kĩ thuật làm tranh dân gian có
gì đặc biệt
?Giá trị nghệ thuật của tranh
dân gian
đen làm đường viền cho các hình,sau đó trực tiếp tô màu
+Tranh có sự hài hòa,lung linh và chiều sâu của bức tranh
Hs trả lời:
+Hai dòng tranh Đông Hồ
và Hàng Trống tiêu biểu cho tranh dân gian Việt Nam
+Hình tượng trong tranh có sức khái quát cao ,hình trong tranh vừa hư vừa thực khiến cho người xem thuận mắt ,nghĩ thuận tình và ngắm mãi không chán
Lần lượt trả lời như trên
III-Giá trị nghệ thuật của tranh dân gian:
+Hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống tiêu biểu cho tranh dân gian Việt Nam
+Hình tượng trong tranh có sức khái quát cao ,hình trong tranh vừa hư vừa thực khiến cho người xem thuận mắt ,nghĩ thuận tình và ngắm mãi không chán
3,Hướng dẫn tự học(1’)
-Sưu tầm thêm tranh dân gian Việt Nam
-Chuẩn bị: giấy vẽ,bút chì,tẩy./
Lop6.net
Trang 3Ngày giảng:12/01/09
Tiết 20: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT(Tiết 1-Vẽ hình)
I,Mục Tiêu:
-HS biết được cấu tạo của cái bình đựng nước,cái hộp và bố cục của bài vẽ
-HS vẽ được hình có tỉ lệ gần với mẫu
II,Chuẩn Bị:
1,GV: Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ
2,HS: Mang dụng cụ : 1 cái bình,1 cái hộp
III,Các Phương Pháp Dạy Học:
PP:Thuyết trình-Vấn đáp-Minh họa
IV,Tiến Trình Dạy Học:
1,Ổn Định(1’) 6a1: 6a2: 6a3:
2,Bài Mới(43’)
Hoạt động 1(5’) Bày mẫu.
GV giới thiệu một số vật mẫu và
gợi ý cách bày mẫu ở vị trí dễ vẽ
-Mẫu đặt vừa tầm mắt của HS
Hoạt động 2(10’) Hướng dẫn HS
quan sat,nhận xét
?Nhận xét mẫu ở các hướng khác
nhau
Hoạt động 3(10’) Hướng dẫn HS
cách vẽ
GV hướng dẫn ở mẫu để HS
nhận ra cách vẽ:
+Vẽ khung hình chung vào trang
giấy cho phù hợp
+Vẽ khung hình của cái bình và
cái hộp
+Tìm tỉ lệ các bộ phận
GV nhắc HS chú ý:
+Điểm đặt của cái bình
+Chiều ngang của đáy bình so
với miệng bình
+Vị trí của tay cầm
Hoạt động 4(15’) Hướng dẫn HS
HS quan sát,nhận xét về cách bày mẫu để nhận ra bố cục hợp lý
HS nhận xét:
+Cái bình gồm có: nắp,thân,tay cầm và đáy
+Miệng bình rộng hơn đáy,có hình bầu dục
+Ta có thể nhìn thấy ba hoặc hai mặt của hình hộp
+Độ đậm nhạt ở cái bình và cái hộp không giống nhau
HS quan sát mẫu và hình minh họa
HS nhận xét theo vị trí của mình
I-Quan Sát,Nhận Xét:
+Cái bình gồm có: nắp,thân,tay cầm và đáy
+Miệng bình rộng hơn đáy,có hình bầu dục
+Ta có thể nhìn thấy ba hoặc hai mặt của hình hộp
+Độ đậm nhạt ở cái bình và cái hộp không giống nhau
II-Cách Vẽ:
+Vẽ khung hình chung vào trang giấy cho phù hợp
+Vẽ khung hình của cái bình và cái hộp
+Tìm tỉ lệ các bộ phận
+Vẽ phác các nét chính hình cái bình và cái hộp bằng những nét thẳng mờ
+Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết
Trang 4Giáo viên: Đào Thị Hải-Trường THCS Nà Tấu
làm bài
GV yêu cầu nhìn mẫu để vẽ
GV theo dõi,chỉ dẫn cách vẽ theo
mẫu
Hoạt động 5(3’)Đánh giá kết
quả học tập
GV đặt một bài vẽ khá
?Nhận xét:bố cục,tỉ lệ,hình vẽ
HS quan sát mẫu và hoàn thành
vẽ hình
HS phát biếu ý kiến đánh giá và
tự xếp loại
3,Hướng dẫn tự học(1’)
-Quan sát độ đậm nhạt của đồ vật có dạng hình trụ và hình hộp
-Chuẩn bị: giấy,bút chì.tẩy./
Lop6.net
Trang 5Ngày giảng:19/01/09
Tiết 21: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết 2-Vẽ đậm nhạt)
I,Mục Tiêu:
-HS phân biệt được độ đậm nhạt của cái bình và cái hộp;biết cách phân mảng đậm nhạt
-HS diễn tả được đậm nhạt với bốn mức độ chính:đâm,đậm vừa,nhạt,sáng
II,Chuẩn Bị:
1,GV: Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ
2,HS: Mang dụng cụ : 1 cái bình,1 cái hộp
III,Các Phương Pháp Dạy Học:
PP:Thuyết trình-Vấn đáp-Minh họa
IV,Tiến Trình Dạy Học:
1,Ổn Định(1’) 6a1: 6a2: 6a3:
2,Bài Mới(43’)
Hoạt động 1(10’) Hướng dẫn HS
quan sat,nhận xét
?Nhận xét độ đậm nhạt ở mẫu vật
GV bày mẫu như tiết 20 và điều
chỉnh ánh sáng
?So sánh mức độ đậm nhạt ở cái
bình và cái hộp
Hoạt động 2(10’) Hướng dẫn HS
cách vẽ
GV hướng dẫn HS vẽ phác:
+Phác mảng đậm nhạt theo cấu
trúc,hình dáng của cái bình
+Nhìn mẫu để điều chỉnh độ đậm
nhạt cho đúng
+Diễn tả được ba mức độ
:đậm,nhạt,sáng
Hoạt động 3(20’) Hướng dẫn HS
làm bài
GV yêu cầu nhìn mẫu để vẽ
GV theo dõi,chỉ dẫn cách vẽ theo
mẫu
Hoạt động 4(3’)Đánh giá kết quả
học tập
HS nhận xét:
+Độ đâm nhạt ở cái bình nước và cái hộp khác nhau;
+Phần đâm nhạt ở thân bình chuyển tiếp mềm mại không rõ ràng
+Ta có thể nhìn thấy ba hoặc hai mặt của hình hộp
+Độ đậm nhạt ở cái bình và cái hộp không giống nhau
HS quan sát mẫu và hình minh họa
HS quan sát mẫu và hoàn thành bài vẽ hình
HS phát biếu ý kiến đánh giá và
III-Cách Vẽ:
+Phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc,hình dáng của cái bình +Nhìn mẫu để điều chỉnh độ đậm nhạt cho đúng
+Diễn tả được ba mức độ:đậm,nhạt,sáng
Trang 6Giáo viên: Đào Thị Hải-Trường THCS Nà Tấu
GV đặt một bài vẽ khá
?Nhận xét về độ đậm nhạt tự xếp loại.
3,Hướng dẫn tự học(1’)
-Tự bày mẫu hai,ba đồ vật và vẽ
-Chuẩn bị: giấy,bút chì.tẩy,màu vẽ./
Lop6.net
Trang 7Ngày giảng: /02/09
Tiết 22: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN
I,Mục Tiêu:
-HS yêu quê hương đất nước thông qua việc tìm hiểu về các hoạt động của ngày tết và vẻ đẹp cảu mùa xuân
-HS hiểu biết hơn về bản sắc văn hóa dân tộc qua các phong tục tập quán ở mỗi miền quê trong ngày tết và mùa xuân
-HS vẽ hoặc cắt,xé dán giấy màu một tranh về đề tài ngày tết và màu xuân
II,Chuẩn Bị:
1,GV: Bộ tranh về đề tài ngày tết và màu xuân
2,HS: Mang dụng cụ : Giấy vẽ,bút chì,tẩy,màu
III,Các Phương Pháp Dạy Học:
PP:Thuyết trình-Vấn đáp-Minh họa trực quan
IV,Tiến Trình Dạy Học:
1,Ổn Định(1’) 6a1: 6a2: 6a3:
2,Bài Mới(43’)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1(10’) Hướng dẫn
HS tìm và chọn nội dung đề
tài
GV cho HS xem một số bức
tranh về đề tài này
?Trong ngày tết thường có
những hoạt động gì
GV:Qua quan sát cũng như
thực tế em hãy chọn hoạt
động nào em có nhiều cảm
xúc nhất dể vẽ tranh
Hoạt động 2(10’) Hướng dẫn
HS cách vẽ
?Nêu các bước vẽ tranh
GV có thể hướng dẫn thêm
cách xé,dán giấy màu để tạo
một bức tranh
Hoạt động 3(20’) Hướng dẫn
HS làm bài
GV yêu cầu tự tìm đề tài để
vẽ
GV theo dõi,chỉ dẫn cách vẽ
Hoạt động 4(3’)Đánh giá kết
quả học tập
GV đặt một bài vẽ khá
HS trả lời:
Lễ hội,vui chơi,chợ tết,đón giao thừa,du xuân,hội làng,…
+Tìm bố cục +Tìm hình +Tô màu
HS tìm đề tài và hoàn thiện bài vẽ
HS phát biếu ý kiến đánh
I,Tìm và chọn nội dug đề tài:
Có các đề tài: Lễ hội,vui chơi,chợ tết,đón giao thừa,du xuân,hội làng,…
II,Cách vẽ tranh:
+Vẽ phác các hình chính,hình phụ +Vẽ hình chú ý các đong tác của nhân vật
+Vẽ màu:tìm màu tươi sáng rực rỡ
Trang 8Giáo viên: Đào Thị Hải-Trường THCS Nà Tấu
?Nhận xét về :đề tài,bố
cục,hình vẽ,màu sắc
GV lưu ý đến hình thức thể
hiện
Và biểu dương những bài vẽ
màu đẹp
giá và tự xếp loại
3,Hướng dẫn tự học(1’)
-Hoàn thiện bài vẽ tranh ở nhà
-Chuẩn bị: giấy,bút chì.tẩy,màu vẽ./
Lop6.net
Trang 9Ngày giảng: /02/09
Tiết 23: VẼ TRANG TRÍ
KỂ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU
I,Mục Tiêu:
-HS tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét đều và tác dụng của chữ trong trang trí
-HS biết những đặc điểm của chữ in hoa nét đều và vẻ đẹp của nó
-Hs kẻ được một khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét đều
II,Chuẩn Bị:
1,GV: Phóng to bẳng mẫu chữ in hoa nét đều
2,HS: Mang thước kẻ,bút chì,giấy màu,bút màu
III,Các Phương Pháp Dạy Học:
PP:Thuyết trình-Vấn đáp-Minh họa
IV,Tiến Trình Dạy Học:
1,Ổn Định(1’) 6a1: 6a2: 6a3:
2,Bài Mới(43’)
Hoạt động 1(10’) Hướng dẫn HS
quan sat,nhận xét
GV chữ tiếng việt hiện nay có
nguồn gốc từ chữ la tinh
+Có nhiều kiểu chữ:nét nhỏ,có
chân,nét to,hoa mĩ…
GV yêu cầu HS quan sát các kiểu
chữ
?Nhận xét đặc điểm chữ in hoa nét
đều
Hoạt động 2(10’) Hướng dẫn HS
cách kẻ chữ
GV hướng dẫn kẻ nhanh một số
chữ để HS thấy nét thẳng,nét cong
GV hướng dẫn HS các sắp xếp một
dòng chữ:
+Sắp xếp dòng chữ cân đối
+Chia khoảng cách giữa các con
chữ ,các chữ trong dòng chữ
+Kẻ chữ và tô màu
Hoạt động 4(15’) Hướng dẫn HS
làm bài
GV yêu cầu kẻ dòng chữ:Đoàn kết
tốt,học tập tốt
+Ước lượng chiều dài dòng chữ
+Ước lượng chiều cao dòng chữ
HS quan sát,nhận xét
+Là kiểu chữ có nét đều bằng nhau
+Dáng chắc khỏe
+Có sự khác nhau
về độ rộng hẹp…
HS quan sát GV thực hiện
HS thực hiện kẻ chữ
I-Đặc điểm của chữ nét đều:
+Là kiểu chữ có nét đều bằng nhau +Dáng chắc khỏe
+Có sự khác nhau về độ rộng hẹp…
II,Cách sắp xếp dòng chữ:
+Sắp xếp dòng chữ cân đối
+Chia khoảng cách giữa các con chữ ,các chữ trong dòng chữ
+Kẻ chữ và tô màu
Trang 10Giáo viên: Đào Thị Hải-Trường THCS Nà Tấu
+Phân khoảng cách giữa các con
chữ
+Vẽ phác hình dáng các con chữ
+Tô màu chữ và nền
GV theo dõi,hướng dẫn HS bố cục
dòng chữ sao cho vừa và đẹp
Hoạt động 5(3’)Đánh giá kết quả
học tập
GV đặt một bài vẽ khá
?Nhận xét bài kẻ chữ đẹp
HS phát biếu ý kiến đánh giá và tự xếp loại
3,Hướng dẫn tự học(1’)
- Hoàn thiện bài kẻ chữ tại nhà
- Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam./
Lop6.net
Trang 11Ngày giảng: /02/09
Tiết 24:THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
I,Mục Tiêu:
-Hs hiểu sâu hơn về hai dòng tranh nổi tiếng của Việt Nam là Đông Hồ và Hàng Trống
-Hs hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức của các bức tranh được giới thiệu.Qua đó thêm yêu mến văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc
II,Chuẩn Bị:
1,GV:Tranh dân gian
2,HS:Sưu tầm tranh ,ảnh về tranh dân gian
III,Các Phương Pháp Dạy Học:
PP:Thuyết trình-Vấn đáp-Minh họa
IV,Tiến Trình Dạy Học:
1,Ổn Định(1’) 6a1: 6a2: 6a3:
2,Bài Mới(43’)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1(20’) Tìm hiểu về
hai bức tranh Đông Hồ
?Em hãy cho biết nội dung và
hình thức của bức tranh Gà
Đại Cát
GV: bức tranh Gà Đại Cát
thược đề tài chúc tụng: Có ý
nghĩa chúc mừng mọi
người,mọi nhà đón xuân mới
nhiều điều tốt nhiều tài
lộc.Theo quan niệm xưa Gà
trống oai vệ hùng dũng tượng
trưng cho sự thịnh vượng và
những đức tính tốt mà người
con trai cần có.Gà được coi là
hội tụ năm đức tính :
văn,võ,dũng,nhân,tín
?Em hãy cho biết nội dung và
hình thức của bức tranh Đám
cưới chuột
GV:Bức tranh thuộc đè tài trào
lộng,châm biếm,phê phán
những thói hư tật xấu trong xã
hội.Bức tranh diễn tả một đám
rước rất vui với
kèn,trống,cờ,quạt,mũ
măng,cân đai chỉnh tề.Chuột
HS trả lời:
+Theo quan niệm xưa
Gà trống oai vệ hùng dũng tượng trưng cho
sự thịnh vượng và những đức tính tốt
mà người con trai cần có.Gà được coi là hội
tụ năm đức tính : văn,võ,dũng,nhân,tín
+Bức tranh thuộc đè tài trào lộng,châm biếm,phê phán những thói hư tật xấu trong
xá hội.Bức tranh diễn
tả một đám rước rất vui với
kèn,trống,cờ,quạt,mũ măng,cân đai chỉnh tề.Chuột anh cưỡi ngưa hồng đi trước,chuột nàng
I-Gà “Đại Cát”:
Bức tranh Gà Đại Cát thược đề tài chúc tụng: Có ý nghĩa chúc mừng mọi người,mọi nhà đón xuân mới nhiều điều tốt nhiều tài lộc.Theo quan niệm xưa Gà trống oai vệ hùng dũng tượng trưng cho sự thịnh vượng và những đức tính tốt mà người con trai cần có.Gà được coi là hội tụ năm đức tính :
văn,võ,dũng,nhân,tín
II-Đám cưới chuột:
Bức tranh thuộc đè tài trào lộng,châm biếm,phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.Bức tranh diễn tả một đám rước rất vui với kèn,trống,cờ,quạt,mũ măng,cân đai chỉnh tề.Chuột anh cưỡi ngưa hồng đi trước,chuột nàng ngồi kiệu sau
Trang 12Giáo viên: Đào Thị Hải-Trường THCS Nà Tấu
anh cưỡi ngưa hồng đi
trước,chuột nàng ngồi kiệu
sau
Hoạt động 2(18’)Tìm hiểu hai
bức tranh Hàng Trống
Tranh Chợ quê:
?Trong tranh có những hình
ảnh nào
?Có những nhân vật nào
?Cảnh tronh tranh chợ quê
được thể hiện như thế nào
GV kết luận:Bức tranh thuộc
đè tài sinh hoạt vui chơi.Hình
ảnh trong tranh là những gì
gần gũi,quen thuộc với cuộc
sống của người nông dân.Cảnh
họp chợ ở một vùng nông thôn
sầm uất,nhộn nhịp.Dưới bóng
cây đa cổ thụ râm mát là mtj
dãy quán nhỏ đủ các nghành
nghề,những người ở tầng lớp
khác nhau tập trung không
khác gì một xã hội thu nhỏ
Tranh Phật bà quan âm
?Bưc tranh vẽ phật bà quan âm
như thế nào
?Vì sao bức tranh lại tạo được
vẻ đẹp
GV kết luận:Bức tranh thuộc
đề tài tôn giáo,thờ
cúng,khuyên răn mọi người
làm theo điều thiện theo thuyết
của đạo phật
Gv nhấn mạnh về điểm giống
và khác nhau giữa hai dòng
tranh
Hoạt động 3(5’) Đánh giá kết
quả học tập
?Kĩ thuật làm tranh dân gian
có gì đặc biệt
?Giá trị nghệ thuật của tranh
dân gian
ngồi kiệu sau
+Hình ảnh trong tranh là những gì gần gũi,quen thuộc với cuộc sống của người nông dân.Cảnh họp chợ ở một vùng nông thôn sầm uất,nhộn nhịp.Dưới bóng cây
đa cổ thụ râm mát là mtj dãy quán nhỏ đủ các nghành
nghề,những người ở tầng lớp khác nhau tập trung không khác
gì một xã hội thu nhỏ
+Diễn tả Đức phật ngự trên tòa sen tỏa ánh hào quang rực rỡ,đứng hầu hai bên
là các đệ tử Tiên Đồng và Ngọc Nữ
Hs trả lời:
+Hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống tiêu biểu cho tranh dân gian Việt Nam
+Hình tượng trong tranh có sức khái quát cao ,hình trong tranh vừa hư vừa thực khiến cho người xem thuận mắt ,nghĩ thuận tình và ngắm mãi không chán
III-Chợ quê:
Bức tranh thuộc đè tài sinh hoạt vui chơi.Hình ảnh trong tranh là những
gì gần gũi,quen thuộc với cuộc sống của người nông dân.Cảnh họp chợ ở một vùng nông thôn sầm uất,nhộn nhịp.Dưới bóng cây đa cổ thụ râm mát là mtj dãy quán nhỏ đủ các nghành nghề,những người ở tầng lớp khác nhau tập trung không khác
gì một xã hội thu nhỏ
IV – Phật Bà Quan Âm:
Bức tranh thuộc đề tài tôn giáo,thờ cúng,khuyên răn mọi người làm theo điều thiện theo thuyết của đạo phật Diễn tả Đức phật ngự trên tòa sen tỏa ánh hào quang rực rỡ,đứng hầu hai bên là các đệ tử Tiên Đồng
và Ngọc Nữ
3,Hướng dẫn tự học(1’)
-Sưu tầm thêm tranh dân gian Việt Nam
-Chuẩn bị: giấy vẽ,bút chì,tẩy,màu./
Lop6.net