Qua chuyện, chúng ta cần phải giữ lời hứa, giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã hứa với người khác.Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo *Mục tiêu[r]
Trang 1TIẾT 3
GI Ữ LỜI HỨA (Tiết 1)
Ngày dạy: 1/ 9/2009.
I.Mục tiêu:
-Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa
-Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
-Quý trọng những người biết giữ lời hứa
-Nêu được thế nào là giữ lời hứa
-Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa
II.Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập đạo đức
-Tranh minh hoạ : “ Chiếc vòng bạc”
III Các hoạt động dạy học
Tiến trình
dạy
học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Khởi
động ( 1’ )
B.Bài mới
GT (1’)
HĐ 1
Thảo luận
chuyện: “
Chiếc vòng
bạc”
(12 phút )
-Cho hs đọc đồng thanh 5 điều Bác Hồ dạy TNNĐ
-Gt bài, ghi đề bài
*Mục tiêu: Hs biết được thể nào là giữ
lời hứa Quý trọng những người biết giữ lời hứa
-Tiến hành:
- Kể chuyện lần 1
- Kể chuyện lần 2 kết hợp minh hoạ tranh SGK
-Mời hs đọc hoặc kể lại
-Cho hs chia 4 nhóm, thảo luận 4’ với nội dung:
+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?
+Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
+Việc làm của Bác thể hiện điều gì?
+Qua chuyện, em rút ra điều gì?
+Thế nào là giữ lời hứa?
-Cả lớp đọc
-Nghe, 1 hs nhắc lại
-Hs lắng nghe
tranh
-2 hs thực hiện -Hs thảo luận nhóm theo yc
Trang 2HĐ 2:
Xử lý tình
huống-Đóng
vai
(15 phút)
+Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?
- YC đại diện nhóm trả lời
-Nhận xét
-Kết luận: Tuy bận rất nhiều công việc
nhưng Bác Hồ không quên lời hứa với một em bé dù đã qua một thời gian dài,việc làm của Bác khiến mọi người kính phục Qua chuyện, chúng ta cần phải giữ lời hứa, giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã hứa với người khác.Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo
*Mục tiêu: Hs hiểu được ý nghĩa của
việc biết giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người Cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác
-Tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm- nêu tình huống: 1, 2 SGK Yc mỗi nhóm xử lí một trong hai tình huống:
*Tình huống 1: Tân hẹn chủ nhật sang nhà giúp Tiến học toán nhưng khi Tân vừa đi thì trên ti vi chiếu phim rất hay +Theo em, Tân sẽ ứng xử thế nào trong tình huống đó?
+Nếu là Tân, em sẽ chọn cách ứng xử thế nào? Vì sao?
*Tình huống 2:Hằng có quyển truyện mới, Thanh mượn bạn đem về nhà xemvà hứa sẽ gữi gìn cẩn thận, nhưng
vè nhà, Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện
+Theo em, thanh có thể làm gì?
+Nếu là Thanh, em sẽ chọn cách nào?
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm hoạt động trong thời gian 5 phút
-Hs trả lời, bạn
bổ sung
-Hs lắng nghe
-Mỗi nhóm xử lí một trong hai tình huống
-Các nhóm trao đổi, phân người
Trang 3HĐ 3
Tự liên hệ
(5 phút)
Hướng dẫn
thực hành
(2 phút)
Nhận xét-
dặn dò
(2 phút)
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-Sau mỗi tình huống, gv cho lớp nhận xét, bổ sung
- Nêu các câu hỏi để hs thảo luận theo từng tình huống: Em có đồng ý với cách xử lí của nhóm bạn không? Vì sao?
-Kết luận về cách xử lí hai tình huống
-Kết luận chung: Cần phải giữ lời hứa
vì giữ lời hứa là tự tôn trọng và tôn trọng người khác Khi vì một lí do nào
đó, em không thực hiện được lời hứa với bạn, em cần phải xin lỗi bạn và giải thích lí do
-Mục tiêu: HS biết nêu được những ví
dụ về giữ lời hứa Biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân
- Nêu yêu cầu liên hệ:
+Thời gian qua, em có hứa với ai điều gì không? Em có thực hiện được điều đã hứa không? Vì sao?
+Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được hay không thực hiện được điều đã hứa?
- Nhận xét, khen những hs đã biết gữi lời hứa và nhắc nhở các em thực hiện bài học trong cuộc sống
-Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
-Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa với bạn bè trong lớp, trong trường
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò hs : đọc trước các bài tập 4,5,6,7 (trang 7,8 vở bài tập đạo đức)
để tiết sau học
đóng vai
-Các nhóm trình bày
-Lớp nhận xét
-Hs bày tỏ các ý kiến của mình
-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe
-Hs tự liên hệ
-Hs nghe
-Hs nghe