Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 3

Hoạt động 6: Viết vở 7’ Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở ,lưu ý cách trình baøy.. - Chơi tìm tiếng có âm mới học.[r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

Đạo đức

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết1)

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sach sẽ, ích lợi của việc ăn mặc

gọn gàng sach sẽ

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tĩc gọn gàng sạch sẽ.

- Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.Biết phân biệt giữa gon gàng sạch sẽ và chưa gọn

gàng sạch sẽ

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.

- Học sinh: Bài tập đạo đức.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Vào lớp 1 cĩ gì vui?

- Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?

2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

3 Hoạt động 3: Nhận xét về cách ăn mặc của bạn (7’) - hoạt động cá nhân.

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét các bạn trong lớp

xem bạn nào đầu tĩc, quần áo gọn gàng sạch sẽ?

- Vì sao em cho là bạn đĩ gọn gàng sạch sẽ?

- Nhóm 2

- CN

4 Hoạt động 4: Làm bài tập 1(10’).

- Yêu cầu HS quan sát tranh và tìm xem bạn nào ăm mặc

gọn gàng, sach sẽ? Vì sao em cho nh thế là gọn gàng?

- Nêu cách sửa để trở thành gọn gàng, sạch sẽ?

CN- bạn đầu tĩc buộc gọn, quần áo sạch cài cúc đúng…

CN - chải tĩc, cài cúc khơng lệch…

Chốt: Đi học cần ăn mặc sạch gọn, đầu tĩc chải buộc gọn - theo dõi.

5 Hoạt động 5: Làm bài tập 2(7’).

- Yêu cầu HS chọn 1 bộ quần áo nam, 1 bộ quần áo nữ

cho bạn mà em cho là phù hợp sau đĩ giải thích cách

chon của mình

Chốt: Cần mặc quần áo phẳng phiu, lành lặn, khơng xộc

6 Hoạt động6 : Củng cố- dặn dị (5’)

- Nêu lại phần ghi nhớ

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Tiết 2

TIẾNG VIỆT

l - h

I/ MỤC TIÊU :

-HS đọc, viết được l – h – lê – hè các tiếng, từ và câu ứng dụng

Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề “le, le”

Trang 2

-Hs khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa của một số từ ngữ thông qua tranh , vật thật

-Viết trong vở tập viết tâp 1

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên

Tranh vẽ minh họa /SGK, quả lê

2/ Học sinh

Sách giáo khoa, vở , bảng con, vở tập viết

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 / ỔN ĐỊNH (1’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) ê _ v

- Yêu cầu viết bảng con : ê , v , bê , ve

- Nhận xét chung

3/ Bài mới l _ h

Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG1:Dạy chữ ghi âm l;h

a Nhận diện chữ l(15’)

- GV viết bảng l

+ Con chữ l cĩ mấy nét ?

+ Trong các chữ đã học chữ l giống chữ nào đã học

+ So sánh chữ l và b ?

- Yêu cầu HS nhận diện chữ l trong bộ thực hành

b Phát âm và đánh vần tiếng

- GV đọc mẫu l

- Nhận xét, sửa sai ê

+ Cĩ âm l thêm âm ê đứng sau l được tiếng gì?

- Đọc mẫu : l _ ê _ lê

-Nhận xét, sửa sai

Dạy chữ ghi âm h (tương tự)

c.Hướng dẫn viết bảng con:(7’)

- GV viết mẫu Đặt bút trên đường kẻ 2, viết con chữ l, rê bút

viết con chữ ê cao 2 dịng li điểm kết thúc khi viết xong con

chữ ê

- Lưu ý : Nối nét giữa l và ê Điểm đặt bút và điểm kết

thúc

Nhận xét phần viết

HOẠT ĐỘNG 2 :(7’)

Đọc tiếng từ ứng dụng

- GV giới thiệu-ghi bảng

Lê , lề , lễ

He , hề , hễ

- y/c đọc

- GV đọc mẫu

Nhận xét, sửa sai

-

-c lớp viết bài

-c -cá nhân trả lời

g

- cài bảng

- Cả lớp –gài tiếng

- cả lớp đọc đồng thanh

-C -HS theo dõi Viết bảng con

-C -cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh

- CN

Trang 3

Tiết 2

Hoạt động 1(10’)luyện đọc

-Nhận xét bạn đọc

-Theo dõi nhận xét

-Hoạt đợng 2 luyện nĩi (10’)

-Em bé vui hay buồn?

-Mẹ thường làm gì khi bế em bé?

-Mẹ vất vả chăm sĩc chúng ta.vậy ta phải làm gì để mẹ vui?

Hoạt đọng 3;viết bài làm bài tập(13’)

-Theo dõi giúp đỡ

Thu bài chấm nhận xét

4/củng cố dặn dị;(3’)đọc lại bài bảng

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

Tiếng Việt

O - C

I.Mục tiêu:

- Đọc được “o,c, bò , cỏ ”, và câu ứng dụng

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nĩi.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 15’)

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, đt

- Muốn cĩ tiếng “bị” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “bị”

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng - cá nhân, đt

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới - bị

Trang 4

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, đt.

- Âm mới

* Nghỉ giải lao giữa tiết

4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’)

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau

dĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ âm mới - cá nhân, đt

- Giải thích từ: lề, lễ

5 Hoạt động 5: Viết bảng (8’)

Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét,

điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

Tiết 2

- Hơm nay ta học âm gì? Cĩ trong tiếng, từ gì? - âm “o,c”, tiếng, từ “bị, cỏ”

2 Hoạt động 2: Đọc bảng (4’)

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ

3 Hoạt động 3: Đọc câu (4’)

- Treo tranh, vẽ gì?ghi từng câu Cn đt

- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa âm mới, đọc tiếng,

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, đt

4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

5 Hoạt động 5: Luyện nĩi (5’)

- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng) - vĩ bè

- Nêu câu hỏi về chủ đề Vĩ bè - luyện nĩi theo câu hỏi gợi ý của GV

6 Hoạt động 6: Viết vở (7’)

- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở ,lưu ý cách

trình bày

-Viết bài vào vở

7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dị (3’).

- Chơi tìm tiếng cĩ âm mới học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ơ, ơ

Tốn

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

.Đọc, viết , đếm các số trong phạm vi 5 Làm bài 1,2,3

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1;4.

Trang 5

- Học sinh: Bộ đồ dùng học tốn.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Nhận biết các nhĩm cĩ 1;2;3;4;5 đồ vật

- Đọc, viết các số trong phạm vi 5

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Làm bài tập (30’).

Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS

- Gọi HS chữa bài - theo dõi, nhận xét bài bạn

Chốt: Nhĩm cĩ mấy đồ vật là nhiều nhất? - cĩ 5 đồ vật

- Giúp HS nắm yêu cầu - đếm số que diêm để điền số

- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số theo thứ tự

Chốt: Đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 5 và ngược

lại

- đọc cácc số

- Giúp HS nắm yêu cầu - viết các số từ 1 đén 5

- Thi xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại

- Chuẩn bị giờ sau: bé hơn, dấu <

Hoạt động tập thể

Chủ điểm : NGƯƠI HọC SINH CHĂM NGOAN(T3) I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu được phải lễ phép với ơng bà cha mẹ

- Hs biết chào hỏi ơng bà cha mẹ anh chị em trong gia đình

- Giáo dục học sinh biết kính trọng ,lễ phép vớingười trên

II/ Chuẩn bị :- Bài hát (con chim vành khuyên,đi học về )

- Trị chơi ,một số câu hỏi

III/ Tiến hành hoạt động

Trang 6

HOẠT ĐỘNG 1:Hát tập thể (15’)

-Gv bắt nhịp bài: con chim vành khuyên

- Y/c chia nhĩm hát phân vai

- G v-hs nhận xét –tuyên dương

- Chim vành khuyên gặp và chào những ai?

-Vì sao vành khuyên lại phải chào?

- Chú cĩ đáng khen khơng ?vì sao?

- Câu hát nào cho biết chú sạch sẽ?

- Gvkl: là hs lớp một rồi chúng ta cũng phải biết lễ phép với người

trên,sạch sẽ ,gọn gàng

HOẠT ĐỘNG 2:Trị chơi ai là người con lễ phép(15’)

- Gv nêu y/c hướng dẫn cách chơi

-Gv-hs theo dõi nhận xét-tuyên dương

-Gvkl: người học sinh chăm ngoan là chăm ngoan ,biết lễ phép với

ơng bà…

-Hs thực hiện cả lớp

- Nhĩm 10

- Diễn trước lớp

- Bác chào mào…

- 5 hs lên đĩng các vai:bà ,bố .anh, chị,em ,bé… trng gia đình

-IV/củng cố dặn dị;-hát đồng thanh bài :đi học về

Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010

Tiếng Việt

Ơ, Ơ.

I.Mục đích - yêu cầu:

- Đọc được “ơ, ơ , cô, cơâ”, cách đọc và viết các âm, chữ đĩ

- Viết được “ơ, ơ , cô, cơâ”.Luyện nĩi theo chủ đề: Bờ hồ

II Đồ dùng:

-GV: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nĩi.

- HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

- Viết:o, c, cỏ, bị - viết bảng con.Cả lớp

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’)

- Nhận diện âm mới học - Cả lớp bảng cài

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, đt

- Muốn cĩ tiếng “cơ” ta làm thế nào?

-cài bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng - cá nhân, đt

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới - cơ

- Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, đt

- Âm “ơ”

Trang 7

* Nghỉ giải lao giữa tiết.

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau

dĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ âm mới - cá nhân, đt

- Giải thích từ:

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét,

điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

- NX

- cả lớp viết bảng

Tiết 2

- Hơm nay học âm gì? Cĩ trong tiếng, từ gì? - âm “ơ, ơ”, tiếng, từ “cơ, cờ”

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS đọc

- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa âm mới, đọc tiếng,

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, đt

5 Hoạt động 5: Luyện nĩi (5’)

- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng) - bờ hồ

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV

Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở ,lưu ý cách

trình bày

-viết bài vào vở

- Chơi tìm tiếng cĩ âm mới học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ơn tập

Tốn

BÉ HƠN, DẤU <

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn” khi so sánh các số

- Làm bài 1,2,3,4

II Đồ dùng:

- GV: Các nhĩm đồ vật cĩ 1;2;3;4;5; đồ vật.

- HS : Bộ đồ dùng học tốn.

Trang 8

- Đọc, viết các số từ 1 đến 5 và ngợc lại

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - -nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Nhận biết quan hệ bé hơn (15’).

- Hướng dẫn HS quan sát tranh so sánh số lượng đồ vật

trong tranh?

- Để chỉ 1 hình vuơng, 1 con chim ít hơn 2 hình vuơng,

2 con chim ta nĩi: 1 bé hơn 2.Viết là 1<2

- -1 ơ tơ ít hơn 2 ơ tơ, 1 hình vuơng ít hơn 2 hình vuông

-HS đọc lại

- Tiến hành tương tự để đa ra 2<3

Chốt:Khi viết dấu bé hơn, đầu nhọn luơn quay về phía

số bé hơn

- -HS đọc

B Bài 1 :Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - -tự nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu

- Dấu bé hơn cĩ mũi nhọn quay về phía trái - -làm bài.

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu - -Cả lớp

BBài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - -tự nêu yêu cầu của bài

Cchốt: Chỉ đọc là 2 bé hơn 3 khơng đọc là 2 nhỏ hơn 3.

- Chơi trị thi đua nối nhanh bài 5

- Chuẩn bị giờ sau: Lớn hơn, dấu >

Tự nhiên – xã hội

NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I Mục tiêu:

- HS hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh

- HS biết mơ tả được một số vật xung quanh

- Cĩ ý thức bảo vệ giữ gìn các bộ phận của cơ thể.

II Đồ dùng:

- GV: Tranh vẽ minh hoạ các bộ phận: mắt, tai, mũi, tay, lỡi.

- HS: Một số vật: quả bĩng, nớc hoa, chơm chơm…

Trang 9

- Trên đầu ta cĩ những bộ phận nào?

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

3 Hoạt động 3: Chơi trị “nhận biết các vật xung

- Bịt mắt một em, cho em sờ hoặc ngửi, nghe để đốn t

tênâ vật đĩ

- -cổ vũ cho bạn

44 Hoạt động 4: Mơ tả các vật (10’).

- Yêu cầu HS quan sát các vật do các em chuẩn bị sau đó

nĩi cho nhau nghe về màu sắc, hình dáng, độ nĩng, lạnh

của các vật đĩ

- Gọi một vài nhĩm lên báo cáo trước lớp

Nhận xét kết luận

-hoạt động theo cặp

-l-3 hs -lắng nghe

5 Hoạt động 5: Tìm hiểu vai trị của các giác quan (10’).

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm với các câu hỏi sau: Nhờ

đâu bạn biết đợc mầu sắc, hình dáng, mùi vị, độ nĩng lạnh,

cứng mềm của các vật xung quanh?

- Gọi HS lên hỏi đáp trớc lớp

- Nêu câu hỏi cho cả lớp: Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng

ta bị hỏng? Tai bị điếc? Mũi, da, lỡi bị mất cảm

ggiác

-thay phiên nhau hỏi đáp theo nhĩm

- -nhận xét bổ sung cho bạn

- -tự trả lời

6 Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dị (5’)

Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010

Tốn

LỚN HƠN, DẤU >

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn” khi so sánh các số

- Làm bài 1,2,3,4

II Đồ dùng:

- GV : Các nhĩm đồ vật cĩ 1;2;3;4;5; đồ vật.

- HS : Bộ đồ dùng học tốn.

- Viết và đọc: 2 <3; 4 < 5; 1 < 4

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - -nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Nhận biết quan hệ lớn hơn (15’).

- Tiến hành tương tự để đa ra 3 > 2

Chốt:Khi viết dấu lớn đầu nhọn luơn quay về phía số bé quan sát so sánh hai nhóm đồ vật

Trang 10

- -HS đọc

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu

- Dấu lớn hơn cĩ mũi nhọn quay về phía tay phải - - Cả lớp làm bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - -so sánh số dựa vào số lượng đồ vật trong

T tranh

- Giúp HS nắm yêu cầu - -so sánh số dựa vào số ơ trống

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu - -làm bài

Chốt:Chỉ đọc là 3 lớn hơn 2 khơng đọc là 3 to hơn 2

- Chơi trị thi đua nối nhanh bài 5

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

Tiếng Việt

ƠN TẬP

I Mục tiêu:

- HS đọc được các âm, chữ : e, ê, o, ơ, ơ, b, h, l, c, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 7 đến 11

-.Viết được các âm, chữ : e, ê, o, ơ, ơ, b, h, l, c, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 7 đến 11

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn chuyện theo tranh truyện kể “ Hổ

II Đồ dùng:

-GV: Tranh minh hoạ câu chuyện: Hổ.

- HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - -nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Ơn tập ( 12’)

- Trong tuần các con đã học những âm nào? - -âm: e, ê, o, ơ, ơ, c, b, l,h

- So sánh các âm đĩ - -b, l, h đều cĩ nét khuyết…

- Ghi bảng ơn tập gọi HS ghép tiếng - -ghép tiếng và đọc

Trang 11

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm đang ơn, sau

dĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ âm mới - -cá nhân, đt

- Giải thích từ: lị cị, vơ cỏ

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm

đặt bút, dừng bút

- -quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - -tập viết bảng

Tiết 2

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự - -cá nhân, đt

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi

đọc câu - -bé đang vẽ.- -em khá, giỏi đọc

- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa âm đang ơn, đọc tiếng,

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - -cá nhân, đt

4 Hoạt động 4: Kể chuyện (10’)

- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh - -theo dõi

- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ - -3 hs

- Gọi HS khá, giỏi kể lại tồn bộ nội dung truyện - -theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn

Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở ,lưu ý cách trình

bày

-viết bài vào vở

- Nêu lại các âm vừa ơn

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: i, a

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2010

Tiếng Việt

I, A

I.Mục tiêu:

- Đọc được “i, a , bi , cá ”, Từ và câu ứng dụng

- Viết được “i, a , bi , cá

- Luyện nĩi theo chủ đề: Lá cờ

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nĩi.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	225,7 KB