Giáo án dạy Lớp 3 tuần 29 - Sáng

Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước * Cách tiÕn hµnh - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn - HS lµm viÖc theo [r]

Trang 1

Tuần 29 Ngày soạn: 20 / 3/ 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 85 + 86 Buổi học thể dục

I Mục tiêu

- TĐ: Đọc đỳng giọng cỏc cõu cảm, cõu cầu khiến

- Hiểu ND: ca ngợi quyết tõm vượt khú của một HS bị tật nguyền (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

KC: Bước đầu biết kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời của một nhõn vật

- HS khuyết tật cú quyền được học tập, được tham gia cỏc hoạt động của lớp, trường như cỏc học sinh khỏc

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III.Cỏc hoạt động dạy-học

Tập đọc

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài: Tin thể thao

- GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

c Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ GV viết bảng các tên riêng nước

ngoài

- 2 HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- HS tiếp nối đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong trong

nhúm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 2 HS đọc cả bài

d Tìm hiểu bài

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì

? - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cột cao…

Trang 2

- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập

thể dục như thế nào ? - Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ ;

Xtác - đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây…

- Vì sao Nen - li được miễn tập thể

- Vì Nen - li cố xin thầy cho được tập

như mọi người ? - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm

cái việc…

- Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? - Nen - li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như

lửa…

- Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt

Nen - li dũng cảm

e Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- HS đọc phân vai

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật

- GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo

- GV nhận xét

- Từng cặp HS tập kể

- 1 vài HS thi kể trước lớp

- HS nhận xột

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố

- HS khuyết tật cú quyền được học

tập, được tham gia cỏc hoạt động

của lớp, trường như cỏc học sinh

khỏc

5 Dặn dò:Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Đạo đức

Tiết 29: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t2)

I Mục tiêu

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Nờu được cỏch sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ụ nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đỡnh, nhà trường, địa phương

Trang 3

- Quyền được sử dụng nước sạch

- Quyền được tham gia bảo vệ nguồn nước

- Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là gúp phần bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn, làm cho mụi trường thờm sạch đẹp, gúp phần BVMT

II Tài liệu - phương tiện

1 GV: Phiếu học tập

2 HS: VBT

- Nếu không có nước, cuộc sống con người sẽ như thế nào ?

-GV nhận xét

a Hoạt động 1: Xác định các biện pháp

* Mục tiêu: HS biết được các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nước

* Cỏch tiến hành

- GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả

điều tra được thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét

- HS bình trọn biện pháp hay nhất

- GV nhận xét kết quả hoạt động của các

nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và

khen HS

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiờu: HS biết đưa ra ý kiến đúng sai

- GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lý do

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm nên trình bày

- HS nhận xét

* GV kết luận:

a Sai vì lượng nước sạch chỉ có hạn và rất

nhỏ so với nhu cầu của con người

b Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn

c Đúng, vì nếu không làm như vậy thì

ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ nước

dùng…

Ở gia đỡnh của cỏc em cú dựng nước sạch

khụng?

Trang 4

+ Cỏc em cú quyền được sử dụng nước

sạch

- Quyền được tham gia bảo vệ nguồn

nước

c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai

đúng

* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để

tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến

cách chơi

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét đánh giá kết quả chơi làm việc

* Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý

Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ

có hạn Do đó chúng ta cần phải sử dụng

hợp lý…

IV Củng cố, dặn dò

- Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là gúp

phần bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn, làm

cho mụi trường thờm sạch đẹp, gúp phần

BVMT

- Về nhà chuẩn bị bài

Toán

Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật

I Mục tiêu

- Biết quy tắc tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật khi biết hai cạnh của nú

- Vận dụng tớnh diện tớch một số hỡnh chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-một vuụng

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

-2HS làm BT 2, tiết 140

- GV nhận xét

Trang 5

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài

b Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- GV phát cho mỗi HS 1 HCN - HS nhận đồ

+ Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu

+ Em làm thế nào để tìm được 12 HV ? - HS nêu: 4 x 3

4 + 4 + 4…

+ Các ô vuông trong HCN được chia

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông

vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? - HCN ABCD, có:

4 x 3 = 12 (ô vuông)

- Mỗi ô vuông có diện tích là bao

- Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng

- HS thực hành đo

- HS nêu kết quả

+ Chiều dài 4 cm, rộng: 3cm

- Yêu cầ HS thực hiện phép nhân - 4 x 3 = 12

- GV giới thiệu 4 cm x 3cm = 12cm2,

12cm2 là DT của HCN ABCD

- Vậy muốn tính DT HCN ta làm như

thế nào ?

- Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đv

đo)

- Nhiều HS nhắc lại

c Thực hành

+ Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào vở a DT HCN là:

10 x 4 = 40 (cm2)

b Chu vi HCN là:

(10 + 4) x 2 = 28 (cm)

- GV chữa bài

+ Bài 2

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở

Bài giải Diện tích của miếng bìa HCN là:

14 x 5 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2

- GV chữa bài

+ Bài 3

Trang 6

- GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu

- Yªu cÇu lµm vµo vë a DT h×nh CN lµ:

5 x 3 = 15 (cm2)

b §æi 2dm = 20 cm

DT h×nh ch÷ CN lµ:

20 x 9 = 180 (cm2)

- GV chữa bài

4 Cñng cè

- GV nêu lại nội dung bài

5.DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau

Ngày soạn: 21 / 3/ 2011

Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

To¸n TiÕt 142: LuyÖn tËp

I Môc tiªu

- Biết tính diện tích hình chữ nhật

II §å dïng d¹y häc

1 GV:

2 HS:

III.Các hoạt động dạy-học

+ Nªu c¸ch tÝnh chu vi HCN ?

+ GV nhËn xÐt

3 Bµi míi

b Thùc hµnh

+ Bµi 1

- GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp

§¸p sè: 320 cm2; 96 ccm

- GV chữa bài

+ Bµi 2:

- GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp

a DiÖn tÝch h×nh CN ABCD lµ:

8 x 10 = 80 (cm2)

Trang 7

Diện tích CN DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2)

b Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 (cm2

Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2

- GV chữa bài b 240 cm2

+ Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

Chiều dài HCN là:

5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật:

10 x 5 = 50 (cm2)

Đáp số: 50 (cm2)

- GV chữa bài

4 Củng cố

- GV nờu lại nội dung bài

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

_

Chính tả

Tiết 57: Nghe viết: Buổi học thể dục

I Mục tiêu

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Viết đỳng cỏc tờn riờng người nước ngoài trong cõu chuyện buổi học thể dục (BT2)

- Làm đỳng BT(3) a / b

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng con

- GV đọc: bóng ném, leo núi, bơi lội, HS viết bảng con

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - 2HS đọc lại

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

+ Những chữ nào trong đoạn phải

viết hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên

Trang 8

- GV đọc 1 số tiếng khó: Nen - li, cái

xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn

- GV quan sát sửa sai

+ GV đọc bài cho HS viết bài vào vở - HS viết vào vở

- GV quan sát, uốn nắn

+Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chìm, đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

c Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài tập 2

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài

- 2 HS lên bảng làm, đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đỳng

+ Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti

Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li

- HS làm bài vào vở

- 2HS lên bảng làm, đọc kết quả

- Cả lớp nhận xột

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đỳng

a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật

4 Củng cố

5 Dặn dò- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội

Tiết 57: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên

I Mục tiêu

- Quan sỏt và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc cõy, con vật đó gặp khi đi thăm thiờn nhiờn

- Hỡnh thành biểu tượng về mụi trường tự nhiờn

- Yờu thớch thiờn nhiờn Hỡnh thành kĩ năng quan sỏt, nhận xột mụ tả mụi trường xung quanh

II.Đồ dựng dạy học

1 GV:

2 HS: SGK

* Hoạt động 1: Hoạt động nhúm

- GV chia nhúm, hướng dẫn HS đi

Trang 9

theo nhúm đi thăm thiờn nhiờn xung

quanh khu vực trường

- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp:

Quan sỏt, ghi chộp mụ tả cõy cối, con

vật đó nhỡn thấy

IV Củng cố, dặn dũ

- Cỏc em cú yờu thớch thiờn nhiờn

khụng?

- Chuẩn bị tiết sau

Âm nhạc

Tiết 29: Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc

I Mục tiêu

- ễn lại và tập biểu diễn một số bài hỏt đó học

II Chuẩn bị

1 GV: Bảng phụ

2 HS:

- Cả lớp hát bài Tiếng hát bạn bè mình

- GV nhận xét

a Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông

- GV treo bảng phụ kẻ sẵn khuông

- HS đọc và ghi nhớ tên nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông

- GV nghe - sửa sai cho HS

b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc

- GV xoè bàn tay làm khuông nhạc - HS quan sát

- GV chỉ vào ngón út hỏi: - HS đếm từ ngón út là dòng 1 rồi đến dòng 2, 3, 4, 5 + Nốt nhạc ở dòng 1 có tên là gì ? - Nốt Mi

+ Nốt nhạc ở dòng 2 có tên là gì ? - Nốt Son

- HS đếm thứ tự các khe + Nốt nằm giữa khe 2 là nốt gì ? - Nốt La

- Khi GV hỏi Nốt Son, Mi ở đâu - GV chỉ vào ngón tay của mình

- HS dùng khuông nhạc bàn tay đố các bạn của mình

c Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc

trên khuông

- GV đọc tên nốt, hình nốt

Trang 10

- GV quan s¸t, HS thªm

IV Cñng cè - dÆn dß

- GV cho cả lớp hát lại bài hát

- ChuÈn bÞ bµi sau

Ngày soạn: 22 / 3/ 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

Toán

Tiết 143: Diện tích hình vuông

I.Mục tiêu

- Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

II.Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III.Các hoạt động dạy-học

- Nêu tính diện tích hình chữ nhật

3.Bài mới

b Giới thiệu quy tắc tính diện hình

vuông

- Tính số ô vuông trong hình? - 9 ô vuông ( 3 x 3 = 9 ô vuông )

- Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm2

- Vậy: Diện tích hình vuông ABCD

là:

3 x 3 = 9 (cm2 )

+ Muốn tính diện tích hình vuông ta

lấy độ dài một cạnh nhân với chính

nó

c Thực hành

- GV hướng dẫn HS làm

- Cho HS làm bài vào vở 5 x 4 = 20 ( cm )

5x 3 = 15 ( cm2 )

- GV chữa bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm vào vở Bài giải

Trang 11

80 mm = 8 cm Diện tớch tờ giấy là:

8 x 8 = 64 Đỏp số: 64 cm2

- GV chữa bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm vào vở Bài giải

Cạnh hỡnh vuụng là:

20 : 4 = 5 ( cm ) Diện tớch hỡnh vuụng là:

5 x 5 = 25 ( cm 2 )

- GV chữa bài

4 Củng cố

5 Dặn dũ

- Làm bài tập ở nhà

Luyện từ và câu

Tiết 29: Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy

I Mục tiêu

- Kể được tờn một số mụn thể thao (BT1)

- Nờu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu (BT3a/ b hoặc a / c)

- Quyền được tham gia ( cỏc mụn thể thao )

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

- 1HS làm miệng BT2 tiết 28

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài tập 1

- Từng HS làm bài cá nhân

- HS trao đổi theo nhóm

- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu to chia

lớp làm 2 nhóm

Trang 12

- 2nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng

a Bóng: Bóng đá, bóng rổ

b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã

c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô

d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa

+ Bài tập 2

- HS làm bài CN

- HS nhận xét + được, thua, không ăn, thắng, hoà

- 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng trong truyện có cao cờ

không ? Anh có thắng ván cờ nào

trong cuộc chơi không ? - Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào + Truyện đáng cười ở điểm nào ? - Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình

thua

+ Bài tập 3

- Yêu cầu làm vào vở

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS đọc

- HS nhận xét

- GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng

a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt…

b Muốn cơ thể khoẻ mạnh,…

c Để trở thành con ngoan, trò giỏi,…

4 Củng cố

- Quyền được tham gia ( cỏc mụn thể

thao )

5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau

Tập viết

Tiết 29 : Ôn chữ hoa T ( Tiếp )

I Mục tiêu

-Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dũng Tr); Viết đỳng tờn riờng trường sơn (1 dũng) và cõu ứng dụng: Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

1 GV: Chữ mẫu

Trang 13

2 HS: Bảng con

- GV đọc: Thăng Long, thể dục,2HS viết bảng lớp + GV nhận xét

3 Bài mới

b Hướng dẫn viết trên bảng con

+ Luyện viết chữ viết hoa

- Yêu cầu HS mở vở tập viết quan sát - HS mở vở quan sát

+ Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - T, S, B

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết

- HS nghe và quan sát

- HS tập viết Tr, Y trên bảng con

- GV sửa sai cho HS

c Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV gọi HS trường sơn là tên dãy

núi kéo dài suốt từ miền Trung nước

(1000km)

- 2 HS đọc

- HS nghe

- HS tập viết trên bảng con

- GV sửa sai cho HS

d Luyện viết câu từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc

- GV: Câu thơ thể hiện tình cảm yêu

thương của Bác Hồ với thiếu nhi… - HS tập viết trên bảng con 2 chữ trẻ em

- GV nhận xét

e Hướng dẫn HS viết vào VTV

- HS viết vào vở TV

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

g Chấm chữa bài

- GV thu vở chấm điểm, NX bài viết - HS nghe

4 Củng cố

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 23 / 3/ 2011 Ngày giảng:Thứ năm ngày 24 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	183,6 KB