Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2012 - 2013 - Tuần 10

Giáo viên tổng kết : * Ưu điểm : - Có nhiều tiến bộ trong học tập - Nề nếp ổn định - Tiến bộ nhiều trong các hoạt động - Đi học đều, chuyên cần - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Biểu dương [r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 , 3 : Tập đọc

Sáng kiến của bé Hà

I MỤC TIÊU:

- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời

kể và lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu,

sự quan tâm tới ông bà (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*GDKNS: - Xác định giá trị

- Tự nhận thức bản thân

- Lắng nghe tích cực

- Thể hiện sự cảm thông

*GDBVMT: GD ý thức quan tâm đén ông bà và những người trong gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ: (5phút)

- Trả bài kiểm tra - Nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

- Treo tranh - Giới thiệu

Tiết 1:

2 Luyện đọc: (23 phút)

- Đọc mẫu

a Hướng dẫn đọc câu

b Hướng dẫn đọc đoạn

Luyện đọc câu: Hai bố…nhau/…bà/…

rét/….khoẻ/…già.//

- Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó

- Hướng dẫn ngắt nghỉ

c HD đọc đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2

- Quan sát, nhận xét

- Nghe

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài

- HS đọc các từ khó

- Đọc nối tiếp lần 2

- Nhận xét

- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn

- HS luyện đọc

- Cùng GV tìm hiểu nghĩa các từ khó:

cây sáng kiến, ngày lập đông, chúc thọ, già, sống lâu

- HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

- Đọc nối tiếp theo đoạn (nhiều lần)

- Đọc theo nhóm 4

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh

3.Tìm hiểu bài: (20 phút)

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Bé Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho

ông bà ?

- Hà còn băn khoăn chuyện gì ?

- Ai đã gỡ bí giúp bé ?

- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

- Món quà của Hà có được ông bà thích

không?

- Bé Hà trong chuyện là một cô bé như thế

nào?

4.Luyện đọc lại: (10 phút)

- Nhận xét, biểu dương

5 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

GDKNS: Thảo luận nhóm đôi trình bày ý kiến

cá nhân về sự hiếu thảo, biết quan tâm đến mọi

người

- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì?

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Vì Hà có ngày 1- 6 , bố có ngày 1-5, mẹ

có ngày 8-3 Còn ông bà chưa có ngày nào

cả

- Bé Hà băn khoăn chưa biết mua gì để biếu ông bà

- Bố thì thầm vào tai bé mách nước Hà hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố

- Đọc thầm đoạn 3 - Trả lời :

- Hà tặng ông bà chùm điểm 10

- Là món quà mà ông bà thích nhất

- Là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất quý ông bà

- Nối tiếp nêu nội dung, ý nghĩa bài học

- HS tự phân vai: người dẫn chuyện, bé

Hà, bà, ông

- Thi đọc phân vai

- Nhận xét

- Bé Hà là một cô bé hiếu thảo, rất quan tâm đến mọi người, nhất là ông bà

……….

Tiết 4: Toán :

Luyện tập

I MỤC TIÊU:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số)

- Biết giải bài toán có một phép trừ

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ: (5 phút)

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế

nào ?

- … ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- 2 HS lên bảng làm

- BT1 a, b

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu: (2 phút)

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Thực hành

Bài 1: Tìm x

- Theo dõi, hướng dẫn

Bài 2 Tính nhẩm: (Cột 1, 2) :

Đọc và ghi kết quả

* Cột 3 HD

Bài 4 :

Tóm tắt :

Cam và quýt : 45 quả

Cam : 25 quả

Quýt : … quả ?

Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả

đúng:

3 Củng cố, dặn dò: (5phút)

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 1 HS bảng - lớp vở bảng con

a X+ 8 = 10 b X + 7 = 10

X = 10 - 8 X = 10 – 7

X = 2 X = 3

c 30 + X = 58

X = 58 – 30

X = 28

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS làm miệng

- Nhận xét -* 1em nêu

- Nhận xét

- 2 em đọc đề

- Phân tích đề

Bài giải

Số quả quýt có là :

45 - 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả quýt

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 2 - Trình bày : X = 0

- Nhận xét

………

Buổi chiều:

Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt* (Tiết 1)

Bài: Bà Nội

I MỤC TIÊU:

- HS đọc và trả lời được các câu hỏi trong nội dung BT

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài: 2 (phút)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 HD làm các bài tập: (15 phút)

a, Đọc câu truyện Bà nội

- Nghe

- 3 HS đọc

b, Chọn câu trả lời đúng

- GV cùng HS nhận xét, củng cố

Lời giải đúng:

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Nhận xét tiết học

- HS đọc trong nhóm

- HS vở BT Câu a Vì muốn bà nghỉ ngơi, dưỡng bệnh Câu b Bà làm mọi việc cho Vi

Câu c Có bà làm cho tất cả, thật tuyệt! Câu d Bà đang bệnh, cần được chăm sóc Câu e đón, lau, rửa

………

Tiết 2: Thực hành Toán* (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố cách tìm số hạng trong một tổng - Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ II ĐỒ DÙNG: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Giới thiệu: ( 2’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Thực hành (32’) Bài 1 : Tính nhẩm: Bài 2: Đặt tính rồi tính - Nhận xét, sửa chữa Bái 3: Tìm X - Nhận xét, biểu dương Bài 4: - Nghe - Đọc yêu cầu - HS nêu kết quả - Lớp bảng con, 1 em bảng lớp 40 60 90

8 15 43

32 45 47

- Nhận xét

- Lớp VBT, 3 em bảng lớp

a X + 2 = 7 b X + 21 = 37

X = 7 - 2 X = 37 -21

X = 5 X = 16

c 15 + X = 46

X = 46 – 15

X = 31

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 1HS lên bảng - lớp VBT

Bài giải Bông cúc vàng mẹ đã mua là:

11 – 3 = 8 (bông)

Bài 5: Trò chơi :

3.Củng cố dặn dò: (5’)

- Ôn lại cách tìm số hạng

- Nhận xét tiết học

Đáp số: 8 bông

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Trò chơi : “Ai nhanh hơn”

- 2 đội, mỗi đội 3 HS lên chơi

- Nhận xét

………

Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp

Bài: Tại sao lá dừa đều tập trung ở ngọn cây?

I MỤC TIÊU :

- HS viết đúng và đẹp bài mẫu trong vở Luyện viết

- Luyện viết chữ hoa: C, D, L, M, P, T

- Rèn cho học sinh đức tính cẩn thận, tính kiên trì, nhẫn nại

- Giáo dục HS tình yêu Tiếng Việt, chữ Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu bài :

Giáo viên nêu yêu cầu bài viết

2 Hướng dẫn học sinh viết bài :

- GV đọc diễn cảm đoạn văn sẽ viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn

văn :

GV nêu câu hỏi :

- Đoạn văn nói đến cây gì?

- Dừa thường mọc ở đâu? Thân và lá dừa

có đặc điểm gì?

- Lá dừa có tuổi thọ là bao nhiêu tháng?

- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm 2, trả

lời câu hỏi

3 GV hướng dẫn HS viết bài vào vở :

- GV hỏi: Nêu những chữ viết hoa trong

bài ?

4 Luyện viết chữ hoa: C, D, L, M, P, T

- GV nhắc ngồi đúng tư thế khi viết

5 Củng cố dặn dò :

- Chấm một số bài viết của HS

- Nhận xét, tuyên dương bài viết đúng, đẹp

- HS theo dõi vở, đọc thầm đoạn văn

- 2 HS đọc to đoạn văn

- HS thảo luận nhóm 2

- …Thường mọc ở ven biển, thân cao, to, thẳng, lá dừa như như những chiếc lông chim khổng lồ…

- Tuổi thọ lá dừa kéo dài từ 12 đến 14 tháng

- Đại diện nhóm Tb, lớp nhận xét, bổ sung

- HS tìm và nêu miệng

- HS viết bài vào vở Luyện viết thêm ở nhà nếu chưa viết xong

-Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Toán

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số

- Biết giải bài toán có một phép trừ (Số tròn chục trừ đi một số)

II ĐỒ DÙNG:

- 4 bó, mỗi bó 10 que tính

- Bảng gài que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ: (5 phút)

- Muốn tìm một số hạng chưa biết ta làm như

thế nào?

BT 1 (tr 46)

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu: (12 phút)

- Gắn bó que tính như SGK

- Có mấy bó?

- 4 bó là mấy qt?

- 40 gồm mấy chục mấy đơn vị?

- Muốn lấy bớt 8 qt em làm ntn?

- 8 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Còn lại mấy qt?

- 32 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- HD đặt tính

- Ghi bảng như SGK

2 Thực hành: (13 phút)

Bài 1: Tính

Bài 3:

- HD tóm tắt và giải

Tóm tắt:

Có : 20 que tính

Bớt : 5 que tính

Còn : …que tính ?

* Bài 2 : Tìm x

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Nhận xét tiết học

Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét

- 4 bó qt

- 40 qt

- 40 gồm 4 chục, o đơn vị

- Lấy một bó, bớt 8 qt

- 0 chục, 8 đơn vị

- 32 que tính

- 3 chục, 2 đơn vị

- Nêu cách đặt tính

- 1 HS lên bảng đặt tính

- Thực hành tính

- HS nhắc lại

- Đọc yêu cầu

1 HS lên bảng- Lớp làm bảng con

- 2 HS đọc đề

- Cùng GV phân tích đề

- 1 HS lên bảng - lớp làm vở Bài giải

Số que tính còn lại là :

20 - 5 = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính

* HS làm phiếu

Tiết 2: Chính tả: (Tập chép)

Ngày lễ

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ.

- Làm đúng BT2, BT3b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn

- Bảng quay làm bài tập

- Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài :

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn chép: (17 phút)

a HD chuẩn bị

- Đọc bài

- Trong bài có những chữ nào viết hoa?

b Luyện viết từ khó

- Nhận xét, sửa chữa

c HD tập chép bài :

- Đọc bài

d Thu bài chấm

- Nhận xét, biểu dương

3 Bài tập: (7 phút)

Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k?

Bài 3: Điền vào chỗ trống:

- Nhận xét

a) lo sợ, ăn no, hoa lan, truyền lan

b) nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

4 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- HD học sinh viết lại các chữ còn sai

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- Nghe

- 2 em đọc bài

- Ngày Quốc tế phụ nữ

- Ngày Quốc tế Lao động

- Ngày Quốc tế Thiếu nhi

- HS lên bảng- Lớp viết bảng con:

Phụ nữ, Quốc tế, Lao động

- Nhận xét

- HS nhìn bảng - chép bài vào vở

- Soát bài - Tự chữa bài

-1 HS bảng- lớp bảng con

Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh

- Tương tự các bài còn lại HS làm VBT

- Lớp VBT, 1 em bảng phụ

- Nghe

………

Tiết 3: Kể chuyện

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.

* Biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Bài cũ: (5phút)

- Ghi điểm- Nhận xét chung

B Bài mới:

1 Giới thiệu: (1 phút)

Nêu yêu cầu tiết học

2 HD học sinh kể chuyện: (24 phút)

a) Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý

chính:

Gợi ý:

- Bé Hà là một cô bé như thế nào?

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Ông bà nhận được quà gì của bé Hà ?

- Nhận xét, biểu dương

*b) Kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, biểu dương

c) Thi kể chuyện:

3 Củng cố, dặn dò:(5phút)

-Về nhà kể lại nhiều lần

- Nhận xét tiết học

- 2 HS kể chuyện “Người mẹ hiền”

- Nhận xét

- Nghe

- 1 HS đọc lại các gợi ý

- 1 HS kể đoạn 1

- Nhận xét

- 1 HS đọc câu b

- 3 em kể- nhận xét

- 1 HS đọc câu c -1 HS kể - Nhận xét + Kể theo nhóm Đại diện từng nhóm lên kể

- Nhận xét

* HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện

- HS lên thi kể

- Nhận xét

………

Tiết 4: Thể dục (Giáo viên bộ môn)

-Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc:

Bưu thiếp

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG:

- Mỗi em mang theo mang theo một bưu thiếp, một phong bì thư

- Bảng phụ viết những câu trong bưu thiếp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ: (5 phút)

- Bé Hà là một cô bé như thế nào?

- Nhận xét, biểu dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu: (2 phút)

- Nêu yêu cầu tiết học

- Ghi đề

2 Luyện đọc: (18 phút)

- Đọc mẫu

a Đọc từng câu

b HD đọc từng bưu thiếp

- HD đọc từ khó

- Giải thích: bưu thiếp, nhân dịp

c Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét

3 Tìm hiểu bài: (6 phút)

- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai?

- Gửi để làm gì?

- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai?

- Gửi để làm gì?

- Bưu thiếp dùng để làm gì ?

4 Viết bưu thiếp: (7 phút)

- HS viết

- Nhận xét

5 Củng cố dặn dò: (4 phút)

- Đọc bài nhiều lần

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- 3 em đọc bài “Sáng kiến của bé Hà”

- Ngoan, biết kính yêu ông bà, quan tâm đến ông bà

- Nhận xét

- Nghe

- Mỗi em đọc một câu đến hết bài

- HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

- Đọc chú giải

- Đọc theo nhóm 2

- Thi đọc giữa các nhóm

- Của cháu gửi cho ông bà

- Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

- Của ông bà gửi cho cháu

- Để báo tin cho ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu

- Bưu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức

- HS ghi vào vở

………

Tiết 2: Thể dục (Giáo viên bộ môn)

………

Tiết 3: Toán;

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - 5

I MỤC TIÊU:

- Biết cách hực hiện phép trừ dạng 11 - 5, lập được bảng 11 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11- 5

II ĐỒ DÙNG:

- 1 bó một chục que tính và 11 que tính rời

- HS bảng con, que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ: (5 phút)

BT3 (tr 47)

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1 HD thực hiện phép trừ 11 – 5 và lập bảng

trừ

- Lấy 1 bó qt và 1 qt rời - Có tất cả mấy qt?

- Lấy bớt 5 qt

- Còn lại mấy qt?

- Muốn biết còn lại mấy qt em làm phép tính

gì?

- HD đặt tính và tính

- Ghi bảng trừ

- HD học thuộc lòng bảng trừ

2 Thực hành: (11 phút)

Bài 1a: Tính nhẩm (cột 1, 2)

*Bài 1a (cột 3, 4 )

Bài 2 :Tính

* Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và

số trừ lần lượt là:

Bài 4: Tóm tắt :

Bình có : 11 quả bóng bay

Cho bạn : 4 quả bóng bay

Còn lại : … quả bóng bay?

- HD học sinh phân tích đề

- Nhận xét, biểu dương

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng làm

- Cùng GV thực hiện trên qt

- Nêu bài toán: Có 11qt lấy bớt 5 qt còn lại mấy qt?

- Phép trừ

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính

- Nêu cách đặt tính + Lập bảng trừ (theo nhóm 2)

- Đọc thuộc lòng bảng trừ

- Đọc yêu cầu

- HS làm miệng

- Nhận xét Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng- lớp làm bảng con

- Nhận xét

- HS khá làm phiếu

- Đọc đề bài

- 1 HS lên bảng tóm tắt- lớp làm vào vở

Bài giải

Số bóng Bình còn lại là:

11 – 4 = 7 (quả bóng) Đáp số: 7 quả bóng

………

Tiết 4: Luyện từ và câu:

Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi.

I MỤC TIÊU:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ chỉ

người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)

- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 4 Bảng phụ viết ND bài tập 4

III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ: (5phút)

- Nhận xét bài kiểm tra

B Bài mới:

1 Giới thiệu: (1 phút)

2 HD thực hành: (24 phút)

Bài 1: Tìm từ chỉ người trong gia đình, họ

hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.

Bài 2: Kể thêm những từ chỉ người trong gia

đình họ hàng mà em biết

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3: Xếp vào mỗi nhóm từ chỉ người …

- Họ nội là những người họ hàng về bên nào?

- Họ ngoại là những người họ hàng về bên

nào?

- Nhận xét, biểu dương

Bài 4: Chọn dấu chấm hay dấu phẩy…

- Vì sao em đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi ở vị

trí này ?

3 Củng cố, dặn dò: (5phút)

- Làm lại các bài còn sai

- Nhận xét tiết học

- Nghe

- Nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Đọc thầm

- Nối tiếp nêu: bố, con, ông, bà, con cháu,

cô, chú

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Bố

- Mẹ

Trò chơi : “Viết nhanh, viết đúng”

- 2 nhóm lên thi viết nhanh và đúng các từ chỉ họ nội họ, ngoại

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng- lớp làm vở

+ Vì câu đã đủ ý em đặt dấu chấm + Vì đó là câu hỏi em đặt chấm hỏi

- Nhận xét

………

AN TOÀN GIAO THÔNG:

Bài 6: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe gắn máy

-Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (Nghe – viết)

Ông và cháu

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ

- Làm được BT2, BT3b

II ĐỒ DÙNG:

- 1 Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c/k (k+ i, ê, e) và 2 bảng phụ viết bài tập 3b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: