Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 21

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: cöớp cờ, chân giậm khó.. Kiểm tra đọc -caù nhaân, ñt.[r]

Trang 1

TUẦN 21

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

Đạo Đức: Em và các bạn (tiết 1) I- Mục tiêu:

- Bước đầu biết được trẻ em cĩ quyền được học tập, vui chơi, kết giao bạn bè Cần phải đồn kết, thân

ái với bạn khi cùng học cùng chơi

- Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, chơi với bạn

- Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

II Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh bài tập 2 bài tập 3 sgk và một ít bơng hoa giấy.

Học sinh: Vở bài tập.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')

- Em đã thực hiện tốt vâng lời thầy cô giaod như thế

nào ?

- Nêu tên những bạn thực hiện tốt?

- Nêu yêu cầu, ghi đầu bài

- Phát hoa cho HS , yêu cầu HS viết tên bạn trong lớp

mà mình thích cùng học, cùng chơi nhất Sau đĩ bảo

vào giỏ GV kiểm tra và chọn ra vài em được nhièu hoa

nhất

- thực hiện cá nhân

- Gọi HS trình bày lí do vì sao em thích chơi với bạn A? - tự nêu lí do

- Treo tranh bài tập 2, yêu cầu HS quan sát các bạn đang

làm gì? - bạn đang nhảy dây, học nhĩm, đi học…

- Chơi cùng bạn vui hay chơi một mình vui ? - chơi cùng bạn vui hơn

- Muốn cĩ nhiều bạn chơi cùng em cần làm gì? - đối xử tốt với bạn, giúp đỡ bạn…

-Chốt: Trẻ em cĩ quyền học tập, vui chơi, tự do kết

bạn…cĩ bạn chơi học cùng sẽ vui hơn, muốn cĩ bạn tốt

phải cư xử tốt…

- theo dõi

- Treo tranh, yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi của bài - thảo luận và đại diện nhĩm phát biểu,

nhĩm khác bổ sung

- Chốt: Tranh 1;3;5;6 là những hành vi nên làm, tranh

2;4 là những hành vi khơng nên làm

- theo dõi

Hoạt động 6: Củng cố dặn dị (5')

- Nhận xét giờ học

- Về nhà thực hiện theo điều đã học

Tiếng Việt: ơp, ơp I.Mục đích - yêu cầu:

- HS đọc , viết được “ơp, ơp, hộp sữa , lớp học ”,

- HS đọc được các từ, câu cĩ chứa vần mới

- Luyện nĩi theo chủ đề: Các bạn lớp em

II Đồ dùng:

Trang 2

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập - viết bảng con

2: Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’)

- Ghi vần: ơp và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học cài bảng cài - cả lơp

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, đt

- Muốn cĩ tiếng “hộp” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “hộp” trong bảng cài - thêm âm h trước vần ơp, thanh nặng

dửới âm ơ

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, đt

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới - hộp sữa

- Đọc từ mới

- đọc cá nhân

- Tổng hợp vần, tiếng, từ.Đọc mẫu y/c đọc

- so sánh 2 vần

- cá nhân, đt -cá nhân

- Vần “ơp”dạy tương tự

* Nghỉ giải lao giữa tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’)

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đĩ

cho HS đọc tiếng, từ cĩ vần mới - cá nhân

- Giải thích từ: tốt ca, hợp tác

Hoạt động 3: Viết bảng (7’)

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

- nhận xét

Tiết 2

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)

- Hơm nay ta học vần gì? Cĩ trong tiếng, từ gì? - vần “ơp, ơp”, tiếng, từ “hộp sữa, lớp

học”

Hoạt động 2: Đọc bảng (6’)

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự - cá nhân đt

Hoạt động 3: Đọc câu (6’)

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi

- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa vần mới, đọc tiếng, từ

khĩ - luyện đọc các từ: xốp, lúc nào, giập mình, thức bay

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân

Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

- Cho HS luyện đọc SGK

Hoạt động 5: Luyện nĩi (5’)

Trang 3

- Treo tranh, vẽ gì? - bạn học sinh

- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng) - Các bạn lớp em

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi

ý của GV

Hoạt động 6: Viết vở (7’)

- Hướng dẫn HS viết vở lưu ý cách trình bày và tư thế

ngồi

- Chấm và nhận xét bài viết của HS

- tập viết vở

- rút kinh nghiệm cho bài viết sau

Hoạt động 7: Củng cố - dặn dị (5’).

- Chơi tìm tiếng cĩ vần mới học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ep, êp

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Tốn : Phép trừ dạng 17 - 7

I Mục tiêu

- Biết làm tính trừ (khơng nhớ) Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 7)

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ khơng nhớ cột dọc, trừ nhẩm trong phạm vi 20

- Hăng say học tập, cĩ ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề đối với học sinh giỏi

II Đồ dùng

- Giáo viên: Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị nh SGK.

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')

- Đặt tính rồi tính: 18 - 5; 15 - 1; 19 - 7;

Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -

3 (15')

- hoạt động cá nhân

- Yêu cầu HS lấy 17 que tính, ? Sau đĩ tách làm hai

phần, bên trái 1 bĩ và bên phải 7 que tính rời, sau đĩ

lấy ra 7 que tính, cịn lại bao nhiêu que tính?

- lấy 1 bĩ và 7 que tính rời

- cịn 10 que tính,

- Cĩ mấy chục que tính? (ghi bảng cột chục), mấy que

tính rời? (ghi bảng cột đv), lấy ra mấy que? ( ghi dưới

cột đơn vị 7

-có một chục và7 que tính rời

- Cịn lại bao nhiêu que? Em làm thế nào? - cịn 10 que tính rời

- Hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc ( cộng từ

phải sang trái)

- Yêu cầu mỗi HS tự lập một phép trừ dạng 17 - 7 vào

bảng.nêu lại cách tính

- h/s chú ý

- cả lớp

Hoạt động 4: Thực hành ( 15’).

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?

- Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài

- Gọi HS trừ miệng lại

- HS tự nêu yêu cầu

- HS làm và nhận xét bài bạn chữa

Trang 4

- Trừ từ đâu sang đâu? - từ phải sang trái

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.(cột 1,3) - HS tự nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn về kết quả và cách

đặt tính

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - viết phép tính thích hợp

- Gọi HS tự nêu tĩm tắt bài tốn, sau đĩ làm vào sách - điền phép tính vào sách

Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị (5’)

- Thi tự lập phép trừ nhanh

Tiếng Việt: ep, êp

I.Mục đích - yêu cầu:

- HS đọc ,viết đươc “ep, êp, cá chép , dén xếp ”

- Luyện nĩi theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố

III Hoạt động dạy - học:

- Viết: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học - viết bảng con

- Ghi vần: ep và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học cài bảng cài , phân tích vần

- Muốn cĩ tiếng “chép” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “chép” trong bảng cài - thêm âm ch trửớc vần ep, thanh sắc

trên đầu âm e

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân,đt

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới - cá chép

- Tổng hợp vần, tiếng, từ.đọc mẫu y/c đọc -cá nhân, đt

- Vần “êp”dạy tương tự

- Đọc mẫu y /c đọc

- So sánh 2 vần

- cá nhân

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau

đĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ vần mới - cá nhân ,đt

- Giải thích từ: gạo nếp, bếp lửa

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

Trang 5

Nhận xét

Tiết 2

- Hơm nay ta học vần gì? Cĩ trong tiếng, từ gì? - vần “ep, êp”, tiếng, từ “cá chép, đèn

xếp”

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá

giỏi đọc câu

- cánh đồng lúa

- Gọi HS xác định tiếng cĩ chứa vần mới, đọc tiếng,

sơn

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân

- Treo tranh, vẽ gì? - các bạn đi vào lớp

- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng) - Xếp hàng ra vào lớp

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

của GV

- Hướng dẫn HS viết vở lưu ý cách trình bày

-Chấm bài nhận xét bài viết

-viết bài vào vở

Hoạt động 7: Củng cố - dặn dị (5’).

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ip, up

Giáo dục tập thể :Ăn uống sạch sẽ (t2)

I/ Mục tiêu : - Nêu được những việc cần làm để ăn uống sạch sẽ

-Thực hiện ăn sạch ,uống sạch

- Cĩ ý thức giữ vệ sinh ăn uống sạch sẽ ,cĩ thĩi quen rửa sạch tay trước khi ăn

II/ đồ dùng : Tranh vệ sinh cá nhân

III/ Hoạt động dạy học :

1) Bài cũ : Nêu bài học trước ?

2) Bài mới :

Hoạt động 1: Những việc cần làm để ăn uống sạch sẽ

-Yêu cầu hoạt động nhĩm 5 theo y/c sau

+Kể tên những đồ uống đã dùng hàng ngày ghi vào nháp

.các nhĩm nêu trước lớp

? Vậy theo các em loại đồ uống nào nên uống loại nào

khơng nên uống vì sao

- Nhận xét

Hoạt động 2: Quan sát tranh nhận xét

- Y/c quan sát tranh vscn số 4

+Nêu bạn nào uống nước hợp vệ sinh ?tại sao ?

h/s hoạt động

- đại diện nhĩm

- cá nhân

- làm việc cá nhân

- lên chỉ tranh

Trang 6

+ Bạn nào uống nước chưa hợp vệ sinh? Tại sao ?

- Giáo viên –h/s nhận xét

Kết luận :Nước uống trong mỗi gia đình cần lấy từ nguồn

nước sạch khơng bị ơ nhiễm dun sơi để nguội trong

trường hợp nước bị đục gia đình cần phải lọc theo hướng

dẫn của y tế và nhất thiết phải dun sơi khi uống

IV/ Củng cố dặn dị :Hát tập thể

Thứ tư ngày 19 tháng 1năm 2011

Tiếng Việt: ip, up I.Mục đích - yêu cầu:

- HS đọc ,viết được “ip, up, bắt nhịp ,búp sen ”

- Luyện nĩi theo chủ đề: Giúp đỡ gia đình

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố

- Viết: ep, êp, cá chép, bếp lửa - viết bảng con

Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Ghi vần: ip và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân,đt

- Muốn cĩ tiếng “nhịp” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “nhịp” trong bảng cài - thêm âm nh trước vần ip, thanh nặng

dưới âm i

- ghép bảng cài

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới - bắt nhịp

- Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ y/c đọc

- Vần “up”dạy tương tự

đĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ vần mới - cá nhân,

- Giải thích từ: nhân dịp, chụp đèn

Tiết 2

- Hơm nay ta học vần gì? Cĩ trong tiếng, từ gì? - vần “ip, up”, tiếng, từ “bắt nhịp, búp

Trang 7

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự - cá nhân

3 Hoạt động 3: Đọc câu (4’)

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân,đt

- Cho HS luyện đọc SGK

- Treo tranh, vẽ gì? - bé quét nhà, chị cho gà ăn

- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng) - Giúp đỡ cha mẹ

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

của GV

- Hướng dẫn HS viết vở lưu ý cách trình bày

-Chấm và nhận xét bài viết

-viết bài vào vở

Hoạt động7: Củng cố - dặn dị (5’).

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: iêp, ơp

Tốn : Luyện tập

I Mục tiêu

- Thực hiện phép trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 20 trừ nhẩm trong phạm vi 20

- Viết phép tính phù hợp với hình vẽ Làm bài 1cột 1,3,4.2 cột 1,2,4 3 cột 1,2, 5

II Đồ dùng

- Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài 5.

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') bảng con

- Yêu cầu HS đặt tính rồi làm và gọi HS trung bình

chữa bài

- Gọi HS nêu lại cách đặt tính-trừ miệng lại

- 2 em -cả lớp làm bảng con -3 em

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

Trang 8

Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn về kết quả

- Nêu các cách nhẩm của em? - nêu các cách nhẩm kết quả khác nhau

- Yêu cầu HS tính nhẩm từ trái sang phải rồi viết kết

Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu và đề tốn, sau đĩ cho HS

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị ( 5’)

Tự nhiên - xã hội Ơn tập : Xã hội

I Mục tiêu:

- Kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh nơi mình sống

- Yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống Cĩ ý thức giữ nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch, đẹp

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi ơn tập đã ghi vào bơng hoa, cây để gài hoa.

- Học sinh: Một số tiết mục văn nghệ.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp?

- Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp?

Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

Hoạt động 3: Thi hái hoa dân chủ (30’). - hoạt động cá nhân

- Gọi HS lần lượt từng em lên hái hoa và trả lời câu

hỏi

- Nội dung các câu hỏi:

+ Kể về thành viên trong gia đình bạn

+ Nĩi về những người bạn yêu quý

+ Kể về ngơi nhà của bạn

+ Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ

+ Kể về thầy cơ giáo của bạn

+ Kể về người bạn mà bạn yêu quý

+ Kể về những gì bạn thấy trên đờng đến trường

+ Kể tên một nơi cơng cộng và nĩi về các hoạt động

ở đĩ

+ Kể về một ngày của bạn

- trả lời theo yêu cầu của bơng hoa mà mình hái đửợc

- các em khác nhận xét vaứ đánh giá câu trả lời của bạn

Chốt: Cuộc sống quanh ta cĩ bao người thân yêu, cĩ

bao điều cần học cần biết chúng ta nên biết yêu quý

-theo dõi

Hoạt động4 : Củng cố- dặn dị (5’)

- Chơi trị bịt mắt đốn tên đồ vật

- Về nhà học lại bài, chuẩn bị giờ sau: Cây rau

Trang 9

Thứ năm ngày 20tháng 1 năm 2011

Tốn: Luyện tập chung

I Mục tiêu:Củng cố cách cộng, trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 20,

- Biết tìm số liền trước , số liền sau

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ khơng nhớ cột dọc, tính nhẩm trong phạm vi 20

Kĩ năng so sánh số trong phạm vi 20

II Đồ dùng

- Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài 2; 3.

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') Cả lớp bảng con

- Đặt tính rồi tính :

14 + 4 19 - 5 15 - 5

- Yêu cầu HS tự điền số dưới tia số, sau đĩ đọc các số

lên

- Các số lớn ở phía nào của tia số?

- 2 em

- HS làm và nhận xét bài bạn chữa Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu

- Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm thế nào để cĩ số

liền sau?

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

nhận xét bài bạn về kết quả và cách đặt tính

- lấy số đĩ cộng 1

- 2 h/s

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu

- Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm thế nào để cĩ số

liền trước?

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

- Nhận xét bài bạn về kết quả và cách đặt tính

- lấy số đĩ trừ 1

- cả lớp làm

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.(cột 1,3) - đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS làm vào vở ơ li và chữa bài - chữa và nhận xét bài bạn

- Nêu lại cách đặt tính, cách tính? - cá nhân

Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu sau đĩ làm và chữa bài

- Tính từ đâu sang dâu? - tính nhẩm và nêu kết quả

- từ trái sang phải

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị ( 5’)

- Về nhà học bài, xem trước bài: Bài tốn cĩ lời văn

Tiếng Việt: iêp, ươp I.Mục đích - yêu cầu:

- HS đọc ,viết được “iêp, ươp, tấm liếp , giàn mướp ”

- HS đọc được các từ, đoạn thơ cĩ chứa vần mới

Trang 10

- Luyện nĩi khoảng 3 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá

- Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - viết bảng con

- Ghi vần: iêp và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

- Muốn cĩ tiếng “liếp” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “liếp” trong bảng cài - thêm âm l trước vần iếp, thanh sắc

trên đầu âm ê

- ghép bảng cài

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới - tấm liếp

- Đọc mẫu tổng hợp vần, tiếng, từ y/c đọc -cá nhân đt

- Vần “ươp”dạy tương tự

đĩ cho HS đọc tiếng, từ cĩ vần mới - cá nhân

- Giải thích từ: ướp cá, nườm nượp

Tiết 2

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự - cá nhân

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, đt

- Cho HS luyện đọc SGK Kiểm tra đọc -cá nhân, đt

- Treo tranh, vẽ gì? - bác sĩ, thợ xây, nơng dân, cơ giáo

- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng) - Nghề nghiệp của cha mẹ

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	215,71 KB