Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần thứ 10 năm học 2010

- Hướng dẫn học sinh cách làm các nhóm đồ vật với nhau.. - NhËn xÐt giê häc.[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

Chào cờ

Tổ chức theo miền

====== ===  ====  =====

Toán

Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh nhận biết nhưng việc thường làm trong các tiết toán

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt trong học tập

II Đồ dùng.

- Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ đồ dùng

III Các hoạt động dạy học.

Thờ

i

gian

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

5’

15’

1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài.

b Nội dung.

- Cho học sinh xem sách

- Cách lấy sách

- Cách xem sách trong khi

học

+ Giới thiệu về sách giáo khoa

- Hướng dẫn cách giữ sách

* Hướng dẫn làm quen các

hoạt động

- Học sinh chú ý

- Mở sách bài đầu tiên

- Thực hành cách xem sách

- Tên bài yêu cầu mỗi bài

* Quan sát trang hoặc đề bài toán

* Thảo luận nhóm hoặc chung

Trang 2

- Quan sát

- Thảo luận

- Thực hành giải toán

dùng trong học toán.

IV Củng cố.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Học sinh cần nắm được yêu cầu cần đạt sau khi học toán

- Đếm, đọc số, so sánh số…

- Thực hiện tính cộng ( + ) hay trừ ( - )

- Nêu được đề toán theo tranh

- Biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài

- Biết xem lịch hàng ngày

- Biết sử dụng từng dữ kiện trong bộ đồ dùng

- Sử dụng đúng và khoa học

====== ===  ====  =====

Học vần

ổn định tổ chức

I Mục tiêu:

- Học sinh thực hiện tốt quy định của môn học

- Có ý thức thực hiện các quy định đó

II Đồ dùng :

- Đồ dụng học tập của học sinh

- Một số tranh vẽ có nội dung về nề nếp

III Các hoạt động dạy học:

Thời

gian Hoạt động của thày Hoạt động của trò

- Học sinh thực hiện các quy

định trước khi vào lớp

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh thực hành

Trang 3

13’

25’

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài.

b Nội dung

- Nhắc các nhiệm vụ mỗi thành

viên trong lớp phải thực hiện

- Chuẩn bị sách, đồ dùng cho

tiết học

- Các tư thế ngồi cho tiết học

c Thực hành

Tiết 2

3 Luyện tập

* Tổ chức các hoạt động

- Hoạt động nhóm

- GV chia nhóm

- Nêu nội dung thảo luận

* Hoạt động nhóm đôi:

- Ghi tên bài

- Bạn nào làm lớp trưởng ?

- Lớp trưởng có những nhiệm vụ gì?

- Lớp mình có mấy bạn tổ trường?

- Đồ dùng được sắp

đặt như thế nào?

- Tại sao phải có đầy

đủ đồ dùng học tập?

- Đồ dùng học tập có lợi gì ?

- Ngồi như thế nào cho đúng ?

- Muốn phát biểu ý kiến em làm như thế nào?

- Học sinh thảo luận nhóm với nội dung trên

- Học sinh thực hành cách thảo luận nhóm

Trang 4

5’ - GV hướng dẫn cách thực hiện.

4 Củng cố dặn dò :

- Nhắc lại nội dung tiết học

- Các em cần thực hiện các nội

dung trên trong mỗi tiết học

- Bầu nhóm trưởng

- Thảo luận nội dung

- Nêu ý kiến

- Bạn hỏi

- Bạn trả lời ( đổi ngược )

====== ===  ====  =====

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

âm nhạc ( Giáo viên năng khiếu dạy )

====== ===  ====  =====

mĩ thuật ( Giáo viên năng khiếu dạy )

====== ===  ====  =====

Học vần

Các nét cơ bản

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm vững các nét cơ bản

- Biết đọc tên và viết đúng quy trình các nét

- Rèn kĩ năng nói đọc viết

- Các nét mầu

III Các hoạt động dạy học : Tiết 1

Thờ

i

gian

5’

30’ 1 Giới thiệu bài :

2 Nội dung :

- GT cách đọc, viết từng nét cơ

Trang 5

10’

5’

bản

- Tên gọi mỗi nét ?

- Cách viết từng nét?

- Tương tự với các nét

- Hướng dẫn viết từng nét

- GV viết mẫu

- Nêu quy trình cách viết từng

nét

Tiết 2

c Các nét cơ bản( tiếp )

- GV hướng dẫn như trên

- Ngoài ra còn một số nét thắt

và nét lượn

4 Củng cố dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

– Đọc : nét ngang

- Viết : từ trái sang phải

| đọc : nét sổ thẳng

- Viết : từ trên xuống dưới

- Viết tay không

- Viết bảng

- Viết vở tập viết

- Nét khuyết trên hay còn gọi là nét khuyết xuôi

- Nét khuyết dưới hay còn gọi là nét khuyết ngược

- Học sinh luyện viết các nét vào bảng và vở

- Nhận xét bổ xung

Trang 6

====== ===  ====  =====

Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2010

Toán

Nhiều hơn, ít hơn I.Mục tiêu:

- Học sinh biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sách về số lượng

II Đồ dùng:

- Tranh và một số nhóm đồ vật

III Các hoạt động dạy, học :

Thờ

i

gian

5’

15’

a Kiển tra

b Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

a So sánh số lượng cốc và số

lượng thìa.

- Giáo viên dán 1 số lượng cốc

- Giáo viên dán 1 số lượng thìa

- Còn cốc nào chưa có thìa

không?

- Còn cái thìa nào mà không có

cốc?

b Nêu cách đọc

- Kiểm tra sự chuẩn bị

- Yêu cầu học sinh so sánh bằng cách

- Đặt vào mỗi cốc 1 thìa

- Có hoặc không?

+ Có: Số cốc nhiều hơn

số thìa + Không : Số thìa ít hơn

số cốc

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Trang 7

- Nhiều hơn, ít hơn

3 Luyện tập

- Hướng dẫn học sinh quan sát

tranh trong bài học

- Hướng dẫn học sinh cách làm

bài

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về học bài , chuẩn bị bài sau

- Học sinh quan sát và làm bài tập

- So sánh số lượng của các nhóm đồ vật với nhau

- Trả lời miệng

- Nhận xét

====== ===  ====  =====

Học vần

Bài 1 e

I Mục tiêu :

- Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e

- Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên : Trẻ em, loài vật cũng có lớp học của mình

- Tranh vẽ sách giáo khoa

- Bộ ghép chữ

III Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

Thờ

i

gian

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài :

- GV treo tranh để hs quan

sát & thảo luận

? Hỏi :

- Các em hãy cho cô biết

trong tranh này vẽ gì nào ?

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ SGK

- HS : Vẽ bé, me, xe , ve

Trang 8

13’

20’

10’

5’

b Hướng dẫn dạy âm và

chữ ghi âm

- GV viết bảng chữ “ e”

- Hướng dẫn hs đọc phát âm

- Hướng dẫn viết chữ “ e”

- GV viết mẫu

- Nêu quy trình cách viết

c Từ ứng dụng

- Gv treo tranh vẽ

- Giải nghĩa từ

Tiết 2

3 Luyện đọc

- Nhắc lại âm đã học

- Đọc bài trên bảng

- Đọc theo SGK

* Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu – hs viết

* Hướng dẫn đọc SGK

* Luyện nói :

- Bé và loài vật cũng có lớp

học của mình

4 Củng cố.

- Nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà học bài và chuẩn bị

bài sau

- 1 – 2 em đọc

- Nhận diện âm mới

- Thấy được cấu tạo của chữ

“ e”

- Đọc cá nhân - đồng thanh

- Quan sát chữ mẫu

- Tập viết tay không, bảng

- HS chỉ và nhận dạng chữ e trong các tiếng,

từ của tranh

- Đọc âm, từ cá nhân -

đồng thanh

- Hs đọc âm e

- Cá nhân - đồng thanh

- HS viết bài ở vở tập viết

- Tô đúng quy trình chữ viết

- Tô đều đẹp

- Đọc bài theo tranh

- Quan sát tranh SGK

Trang 9

====== ===  ====  =====

Tự nhiên xã hội

Cơ thể chúng ta

I Mục tiêu :

- Học sinh biết kể tên các bộ phận chính của cơ thể

- Biết một số cử động của đầu, cổ, mình, và chân tay

- Rèn thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt

- Tranh vẽ SGK

III Các hoạt động dạy học.

Thời

gian Hoạt động của thày Hoạt động của trò 5’

10’

8’

7’

1 Kiểm tra

- Kiểm tra vở bài tập của hs

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tìm hiểu bài.

* Hoạt động 1

Bước 1 : Hoạt động nhóm

- Nói tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

Bước 2 : Hoạt động cả lớp

* Hoạt động 2

- Quan sát tranh, nhận biết

được cơ thể gồm những

phần nào ?

- Thấy được cơ thể chúng ta

cử động được là nhờ đâu ?

= > KL : Chúng ta quay đầu

được là nhờ khớp cổ, chúng ta

cúi được là nhờ khớp sống lưng.

- Đại diện nhóm biểu diễn

* Hoạt động 3 : Trò chơi.

- Quan sát theo cặp

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Cơ thể gồm 3 phần

Đầu, mình, chân, tay

- Quan sát tranh trang 5 (SGK)

+ Các bạn nhỏ đang làm gì ?

Trang 10

“ Bài tập thể dục giải trí”

- GV tập mẫu

- Hướng dẫn hs tập

- Nhận xét

4 Củng cố – dặn dò.

bài sau

- Hs tập

====== ===  ====  =====

Thứ 5 ngày 9 tháng 9 năm 2010

Toán

Hình vuông – Hình tròn

I Mục tiêu:

- Giúp hs nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

II Chuẩn bị :

- 1 số hình vuông , hình tròn bằng bìa

- Các vật có dạng hình vuông, hình tròn

III Các hoạt động dạy học:

Thời

10’

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới :

b Hướng dẫn tìm hiểu

bài.

* Giới thiệu hình vuông.

- Gv giơ lần lượt các tấm

bìa hình vuông cho học sinh xem và nói

- Đây là hình vuông

- Cho hs nhắc lại

* Yêu cầu hs tìm hình vuông

trong bộ đồ dùng

* Yêu cầu hs mở sách : Tìm

- Đồ dùng toán 1

- Quan sát

- Đây là hình vuông

- Tìm đúng hình và đọc

- Chỉ đúng và nói tên các đồ vật

Trang 11

15’

3’

những đồ vật có dạng hình

vuông ?

* Giới thiệu hình tròn :

( cách làm như giới thiệu

hình vuông )

c Luyện tập

- Hướng dẫn hs làm bài tập

* Bài 1 : Nêu yêu cầu.

- Nhận xét

* Bài 2 : Tô màu

* Bài 3 : Tô màu cùng dạng

hình

4.Củng cố, dặn dò

* Trò chơi : Tìm hình nhanh

bài sau

- Quan sát hình mẫu ,

đọc tên

- Nhận diện hình trong

bộ đồ dùng SGK và các đồ vật xung quanh ta

- Tô màu hình vuô ng

- Hs chọn đúng hình vuông và tô màu

- Tô màu hình tròn

- Hs làm bài nhận xét

- Dùng 2 màu để tô 2 dạng hình

- Thi giữa các đội

====== ===  ====  =====

Học vần

Bài 2 b

I Mục tiêu:

- Học sinh làm quen và nhận biết chữ và âm “b”, ghép được tiếng

“bê”

- Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Tranh minh hoạ SGK

Trang 12

Thời

15’

10’

a Kiểm tra bài cũ.

b Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV viết bảng và nói

- Đây là chữ b

- GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc

- b ; hơi bật môi

- Hướng dẫn ghép tiếng:

be

- Đọc trơn ( be)

* Hướng dẫn viết bảng:

- GV viết mẫu

- Hướng dẫn cách viết

Tiết 2

3 Luyện tập.

- Hướng dẫn đọc bài trên bảng

* Hướng dẫn viết bài.

- Giáo viên viết mẫu – Hướng

dẫn viết

- Chú ý nối từ chữ b sang chữ

e

- Đọc, viết chữ e

- Nhận diện chữ e : xe,

me, ve

- Học sinh đọc âm b ( bờ )

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Nhận xét

- Học sinh đọc đánh vần

- Phân tích củng cố tiếng - đọc trơn be  b + e

- Chú ý điểm đặt bút

và dừng bút

- Viết tay không , viết bảng

- Nhận xét

- Đọc cá nhân tiếng và

từ ứng dụng

- Nhận dạng âm b trong các tiếng bé, bố, bà, bác,…

Trang 13

5’

- Giáo viên nhắc nhở tư thế

ngồi viết

* Đọc bài sách sách giáo

khoa.

- Giáo viên đọc mẫu – Hướng

dẫn

* Luyện nói : SGK.

- Nêu câu hỏi ngợi ý theo nội

dung tranh

- Nhận xét

IV Củng cố dặn dò.

- Về học bài chuẩn bị bài sau

- Viết bảng, viết vở tập viết

- Ngồi đúng tư thế

- Đọc cá nhân- đồng thanh

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

====== ===  ====  =====

Thủ công

Giới thiệu một số giấy bìa, dụng cụ thủ công I.Mục tiêu:

- Hs biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công

- Phân biệt và gọi tên đúng từng loại và biết cách sử dụng

II Đồ dùng:

- Giấy bìa, màu giấy, giấy

- Dụng cụ: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì……

III Các hoạt động dạy học :

Thời

gian Hoạt động của thày Hoạt động của trò

- Kt sự chuẩn bị của học

sinh

Trang 14

5’

2 Bài mới :

b Nội dung:

* Giới thiệu giấy và bìa :

- Giấy bìa được làm từ bột

của nhiều loại cây: Tre ,

nứa…

- Giấy màu có nhiều loại

- Bìa dầy có nhiều loại

* Giới thiệu các loại dụng

cụ :

- Thước kẻ: Dùng để đo, kẻ ,

nối

- Bút chì : Kẻ các nét thẳng

- Kéo : Cắt sản phẩm ra

khỏi giấy

- Hồ : Dùng để dán sản

phẩm

IV Củng cố dặn dò :

- Nhận xét về tinh thần học

tập

- Chuẩn bị cho giờ sau

* Hs quan sát giấy , bìa

và nhận xét

- Em thấy giấy và bìa có gì khác nhau?

- Kể tên một số loại giấy

mà em biết? ( Giấy trắng, giấy màu)

- Quan sát và gọi tên

đúng dụng cụ

- Nêu ích lợi từng dụng cụ

====== ===  ====  =====

Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010

TOáN

Hình tam giác

I Mục tiêu :

- Học sinh nhận ra đúng hình tam giác & đọc tên hình

- Nhận ra đúng hình tam giác qua các vật thật

II Chuẩn bị :

- Một số hình tam giác bằng bìa

Trang 15

III Các hoạt động dạy học

Thời

5’

15’

5'

1 Kiểm tra bài cũ :

- Nhận diện hình vuông, hình tròn

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tìm hiểu bài.

* Giới thiệu hình tam giác

- Cho hs quan sát các tấm bìa bằng

hình tam giác

- Cho nhận dạng về hình có cạnh khép

kín

- Hướng dẫn quan sát bài SGK

- Những đồ vật nào có dạng HTG?

3 Luyện tập

* Hướng dẫn làm bài tập.

* Bài 1 :

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn hs làm

* Bài 2 :

- Hướng dẫn hs ghép hình

4 Củng cố :

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Hs trả lời

- Hs nhắc lại hình tam giác

- Hình tam giác có 3 cạnh khép kín

- Chỉ và nêu tên

- Tô màu hình tròn & hình tam giác, hình vuông

( Chọn đúng hình và tô )

- Chọn hình tương ứng để ghép

====== ===  ====  =====

Học vần

Bài 3 Dấu ( )

I Mục tiêu

- HS nhận biết được dấu và thanh sắc ( )

- Biết ghép tiếng bé

- Biết được dấu và thanh sắc ( ) ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II Đồ dùng:

Trang 16

- Bảng kẻ ôli.

- Tranh minh họa (các vật mẫu)

- Bộ đồ dùng

Thời

3’

27’

10’

12’

10’

a Kiểm tra bài cũ

- Cho HS viết chữ b

- Đọc tiếng be

b Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Nội dung.

* Quan sát tranh SGK

- GV viết bảng dấu sắc

- Nhận diện dấu thanh

- Giới thiệu tiếng (bé )

- Phân tích tiếng bé, đọc trơn

đánh vần

* Hướng dẫn viết bảng : ( ,

bé )

- Gv viết mẫu

- Hướng dẫn cách viết

- Nhận dạng dấu thanh trong

các từ ứng dụng

Cá , lá , khế, chó…

Tiết 2.

a.Luyện tập

- HS phát âm tiếng bé

b.Luyện viết

- Đọc viết chữ b, be

- Nhận xét

- Ghi tên bài

- Nắm được tên gọi các tranh

- Đọc thanh sắc

- Là một nét xiên trái

đặt đầu các âm chính

- B + e

- Bờ – e – be – sắc – bé

- Viết tay không

- Viết bảng

- Nhận xét

Trang 17

- HS tập tô trong vở TV

c.Luyện nói:

- Bé nói về các sinh hoạt

thường gặp của bé

- GV treo tranh

? Em thấy gì trong tranh ?

? Các bức tranh này có gì giống

? Có gì khác ?

- Ngoài các hoạt động trên còn

có hoạt động nào khác nữa ?

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài

sau

- Học sinh tô đúng đẹp

Bé ngồi học, bé vui chơi

- Đều là các bé

- Khác các hoạt động : học, nhảy,……

- Chơi bi, đá bóng

====== ===  ====  =====

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu :

- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua

- Đề ra phương hướng tuần tới để hs thực hiện

II Nội dung.

1 Nhận xét chung tình hình của lớp.

- Lớp trưởng báo cáo chung tình hình của lớp

- Phong trào thi đua giữa các tổ

* GV nhận xét :

- Các em có ý thức chuẩn bị đầy đủ sách vở đồ dùng học tập

- Đi học đầy đủ đúng giờ

* Nhược điểm :

- ý thức các em chưa cao, còn nói chuyện riêng

- Vẫn còn có em chưa học thuộc bài như …

- Quên vở, quên bút

2 Phương hướng tuần tới.

- Phát huy những mặt tích cực

- Duy trì tốt nề nếp học tập, chuẩn bị tốt bài trước khi đến lớp

3 Giáo viên đọc báo nhi đồng

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	325,07 KB