III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs dạy học A.Bài cũ -Kiểm tra 2 hs đọc thuộc bài: Chú ở -2 hs đọc và trả lời 5 phút bên Bác và trả lời câu hỏi[r]
Trang 1Tập đọc-Kể chuyện: (Tiết 61+62).
Ngày dạy:18 1 10
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
-Đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (TL được các câu hỏi trong sgk)
B.Kể chuyện:
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
*HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện
- Tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK (tranh phóng to)
- Một sản phẩm thêu đẹp
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs
A.Bài cũ
(5 phút)
B.Bài mới
1.Gt chủ
điểm mới
và bài đọc
(2 phút)
2.Luyện
đọc
(25 -28
phút)
-Kiểm tra 2 hs đọc thuộc bài: Chú ở bên Bác và trả lời câu hỏi sgk
-Nhận xét, ghi điểm
-Nhận xét bài cũ
-Gt chủ điểm : Sáng tạo
-Cho hs xem một sản phẩm thêu
-Gt bài: ông Tổ nghề thêu
-Ghi đề bài
1/.Gv đọc diễn cảm toàn bài
2/.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a.Đọc câu nối tiếp (3 lượt)
-YC Hs đọc câu nối tiếp
-Theo dõi hd hs rèn đọc từ khó sau mỗi lượt đọc (lẩm nhẩm, nếm…)
b.Đọc đoạn nối tiếp (3 lượt)
-Cho Hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài
-2 hs đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét
-Nghe
-1 hs nêu lại
-Hs chú ý lăng nghe
-Đọc câu nối tiếp theo yc
-Cá nhân
-Đọc đoạn nối tiếp, mỗi lượt 5 hs đọc Lớp theo dõi góp ý
Trang 23.Tìm hiểu
bài
(12 phút)
-Hướng dẫn hs luyện đọc đoạn 3: giọng chậm rãi, khoan thai, nhấn mạnh những
từ ngừ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử
thách của vua Trung Quốc: Bụng đói,/
mà không có cơm ăn / Trần Quốc Khái lẩm nhẩm ba chữ thêu trên bức trướng / rồi mỉm cười // Ông bẻ tay pho tượng nếm thử // Thì ra / hai pho tượng ấy nặn bằng bột chè lam // Từ đó, / ngày hai bữa, / ông cứ ung dung bẻ dần tượng mà ăn // Nhân được nhàn rỗi, / ông mày mò quan sát, / nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng //
-Cho hs đọc chú giải
c.Đọc đoạn trong nhóm:
-YC: hs đọc trong nhóm 5, tg5’, nhóm theo dõi bạn đọc và góp ý
-Theo dõi, giúp các nhóm
d.Đọc đồng thanh:
-YC lớp đọc đồng thanh cả bài văn
-Nhận xét
-YC Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào?
+Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào?
-YC Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách
gì để thử tài sử thần Việt Nam?
-Cho 2 hs nối tiếp nhau đọc các đoạn 3,4, trả lời:
+Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?
-Giải thích: Phật trong lòng: tư tưởng Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái có thể ăn
cho bạn
-Hs lắng nghe
-2-3 hs luyện đọc đoạn Lớp nhận xét
-Cá nhân
-Đọc trong nhóm theo yc
-Đồng thanh bài văn 1 lần
-Đọc mỗi đoạn theo yc để tìm hiểu
và trả lời câu hỏi -Trả lời cá nhân, lớp nhận xét bổ sung
-Hs lắng nghe
Trang 34.Luyện
đọc lại
(5 -8 phút)
5.Kể
chuyện
(18-20
phút)
bức tượng
+Trần Quốc Khái đã làm gì để không
bỏ phí thời gian?
-Giảng từ: nhập tâm
+Trần Quốc Khái đã làm cách gì để xuống đất bình an vô sự ?
-Giảng từ: bình an vô sự
-YC Hs đọc thầm đoạn 5, trả lời:
+Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn
là ông tổ nghề thêu?
-YC Hs trao đổi nhóm, phát biểu: Nội dung câu chuyện nói gì?
-Chốt lại: Bài văn ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí tưởng tượng, sáng tạo, chỉ bằng cách quan sát và ghi nhớ nhập tâm, ông đã học được nghề thêu của người Trung Quốc và truyền lại cho dân
-Đọc lại đoạn 3
-Cho 4 hs thi đọc lại đoạn văn
-Cho 2 hs thi đọc cả bài
-Nhận xét
1.Gv nêu nhiệm vụ: Kể lại được một đoạn của câu chuyện, riêng những bạn
có khả năng đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện
2.Hướng dẫn hs kể chuyện:
a.Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện (dành cho hs khá, giỏi)
-YC Hs đọc yêu cầu của bài tập
*YC hs khá, giỏi đặt tên cho các đoạn của câu chuyện Gv viết thật nhanh 1,2 tên được xem là hay nhất
+Đoạn 1: Cậu bé ham học / Cậu bé chăm học …
+Đoạn 2: Thử tài / Vua Trung Quốc thử tai sứ thần Việt Nam /
-Nghe
-Nghe
-Trao đổi nhóm đôi, phát biểu, lớp
bổ sung
-Nghe
-Hs lắng nghe
-Thi đọc đoạn 3
-Thi đọc cả bài
-Nghe, nhận xét bạn đọc
-Hs lắng nghe
-1 hs đọc
-Một số hs khá, giỏi nêu Lớp nghe
Trang 4C.Củng cố,
dặn dò:
(2 phút)
+Đoạn 3: Tài trí của Trần Quốc Khái / Học được nghề mới …
+Đoạn 4: Xuống đất an toàn/ Vượt qua thử thách …
+Đoạn 5: Truyền nghề cho dân
b.Kể lại một đoạn của câu chuyện
-YC mỗi hs chọn đoạn để kể lại
-Cho hs tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn
(2 lượt) -YC lớp bình chọn người kể hay nhất
-Khen ngợi những hs kể bằng lời của mình
-Hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu được điều gì?
-Liên hệ, giáo dục
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho mọi người nghe
-Chuẩn bị bài sau: Bàn tay cô giáo.
-Từng HS chọn đoạn để kể
-Hs kể nối tiếp theo yc
-Nghe, nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất
-Hs nêu ý kến