Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Phạm Văn Chính - TH Số 4 Xuân Quang

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TIẾT 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG tiết 2 I, MỤC TIÊU: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao,[r]

TUẦN 13

Thứ hai ngày 19 thỏng 11 năm 2012 TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

- Nhận xột hoạt động tuần 12

- Kế hoạch hoạt động tuần 13

TIẾT 2+3 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

TIẾT 37 + 38: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYấN

I, MỤC TIấU:

1 Tập đọc:

- Bước đầu biết thể hiện tỡnh cảm, thỏi độ của nhõn vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa của cõu chuyện: Ca ngợi anh hựng Nỳp và nhõn dõn làng Kụng Hoa

đó lập nhiều thành tớch trong khỏng chiến chống thực dõn Phỏp Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk

2 Kể chuyện:

- Kể lại được 1 đoạn của cõu chuyện

- HS khỏ giỏi kể lại được 1 đoạn của cõu chuyện theo lời của một nhõn vật

II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TẬP ĐỌC:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu đọc lại bài Cảnh đẹp non sụng

- Bài học ca ngợi cảnh đẹp những vựng

nào trờn đất nước ta?

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

a, Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu toàn bài, nờu cỏch đọc bài

- Tổ chức cho hs luyện đọc, kết hợp giỳp

hs đọc đỳng, hiểu nghĩa cỏc từ ngữ khú

+ Đọc nối tiếp cõu

+ Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (4 đoạn)

- Tổ chức cho hs đọc trong nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

b, Tỡm hiểu bài:

- Anh Nỳp được tỉnh cử đi đõu?

- Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

nghe những gì?

- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- 2-3 hs đọc bài

- Bắc – Trung - Nam

- Hs chú ý nghe gv đọc bài

- Hs đọc nối tiếp câu trước lớp

- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Hs đọc bài trong nhóm 4

- Vài nhóm đọc bài trước lớp

- Anh được cử đi dự Đại hội thi đua

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà

- Những chi tiết nào cho thấy nhân dân

Kông Hoa rất vui và tự hào về thành tích

của mình?

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì?

- Khi xem xong vật đó, thái độ của mọi

người ra sao?

c, Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm

đoạn 3 trong bài

- Tổ chức thi đọc

- Nhận xét

Kể CHUYệN:

1, Gv nêu nhiệm vụ cho hs: chọn kể lại

1 đoạn của câu chuyện Người con của

Tây Nguyên theo lời một nhân vật trong

truyện

2, Hướng dẫn hs kể chuyện:

- Nhắc lại yêu cầu của bài, đọc đoạn văn

mẫu

- Trong đoạn văn mẫu, người kể nhập vai

nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- Lưu ý: có thể kể theo lời của Anh Núp,

anh Thế, hoặc một người dân trong làng

Kông Hoa, nhưng người kể cần xưng hô

phù hợp (tôi)

- Tổ chức cho hs tập kể chuyện

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Nhận xét ý thức học tập của hs

- Chuẩn bị bài sau

- Khi nghe anh Núp nói lại với cán bộ:

“Pháp đánh trăm năm không thắng nổi

đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa”,

lũ làng rất vui đứng hết dậy nói: Đúng

đấy! đúng đấy!

- Tặng 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bác

Hồ, 1 cây cờ có thêu chữ, 1 huân chương cho cả làng, 1 huân chương cho Núp

- Hs nêu

- Hs chú ý nghe gv hướng dẫn

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs thi đọc diễn cảm trước lớp

- Hs chú ý yêu cầu, nhiệm vụ

- Hs nêu lại yêu cầu của bài

- Hs đọc đoạn văn mẫu sgk

- Nhập vai anh Núp, kể câu chuyện theo lời của anh Núp

- Hs kể chuyện theo nhóm đôi

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Hs nêu: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

TIẾT 4 TOÁN

TIẾT 61: SO SÁNH SỐ Bẫ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I, MỤC TIấU:

- Biết thực hiện so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn

- HS làm được cỏc bài tập 1,2,3(cột a,b).HS khỏ giỏi làm được cỏc bài tập trong sgk

II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bộ ta

làm như thế nào?

2, Dạy học bài mới:

2.1, Hướng dẫn thực hiện so sỏnh số bộ

bằng một phần mấy số lớn

- Nờu yờu cầu của bài toỏn

- Muốn biết độ dài đoạn thẳng CD gấp

mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta làm thế

nào?

- Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài

3 1

đoạn thẳng CD

- Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB bằng

một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta

làm thế nào?

* Bài toán: Nêu yêu cầu

- Mẹ bao nhiêu tuổi?

- Con bao nhiêu tuổi?

Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

- Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì?

2.2, Thực hành, luyện tập:

Bài 1: Viết vào ô trống theo mẫu

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán

- Chữa bài, nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Chữa bài, nhận xét

- Hs nêu

- Hs nêu bài toán ở bảng phụ

- Đoạn thẳng AB dài 2cm; đoạn thẳng

CD dài 6cm

- Ta lấy: 6 : 2 = 3 (lần)

- Thực hiện phép chia, lấy độ dài đoạn thẳng CD chia cho độ dài đoạn thẳng AB:

6 : 2 = 3 (lần)

- Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng độ

3 1

dài đoạn thẳng CD

- Hs đọc bài toán- bảng phụ

- Mẹ 30 tuổi,

- Con 6 tuổi

- Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:

30 : 6 = 5 (lần)

Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

- Hs nêu dạng toán

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào vở

- 1 hs lên bảng làm bài

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

Bài giải:

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên là: 24 : 6 = 4 (lần)

Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngắn dưới

Đáp số:

4 1

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs nêu miệng kết quả

TIẾT 5 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

TIẾT 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiết 2)

I, MỤC TIÊU:

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham gia hoạt động ngoại khoá

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

- HS khá giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt đẹp

* GD kĩ năng sống:

- Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giao tiếp

II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu bài tập Bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Giới thiệu bài

2, Day học bài mới:

2.1, Quan sát theo cặp

MT: Biết một số hoạt động ngoài giờ lên

lớp của hs tiểu học Biết một số điểm cần

chú ý khi tham gia các hoạt động đó

- Hướng dẫn hs quan sát hình, thảo luận

theo cặp về nội dung từng hình

- Tổ chức cho hs trình bày kết quả quan

sát được

- Để có kết quả thảo luận thật đầy đủ và

chính xác như vậy, trong khi thảo luận

các em cần lưu ý điều gì?

2.2, Thảo luận nhóm

MT: Giới thiệu được các hoạt động của

mình ngoài giờ lên lớp ở trường

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm

hoàn thành nội dung trong bảng-Phiếu

bài tập

- Tổ chức cho hs trình bày kết quả thảo

luận nhóm

- Gv nhận xét về ý thức, thái độ của hs

trong lớp khi tham gia các hoạt động

ngoài giờ lên lớp

- Hs quan sát hình, thảo luận theo cặp

- Hs trình bày kết quả thảo luận

- Khi thảo luận phải phát huy sự đoàn kết, biết chia sẻ ý kiến, nói lên suy nghĩ của mình và giúp đỡ các bạn trong nhóm cùng thảo luận,

- KL: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của

hs tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ,

- Hs thảo luận nhóm

- Hs trao đổi hoàn thành nội dung bảng

- Hs các nhóm trình bày kết quả

- KL: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm

cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, giúp các em mở rộng kiến thức,

mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường

3, Củng cố, dặn dò;

- Hệ thống nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

tinh thần đồng đội, biết quan tâm giúp

đỡ mọi người

Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1 THỂ DỤC

TIẾT 25: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC

TRÒ CHƠI: CHIM VỀ TỔ.

I, MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi trò chơi Chim về tổ

II, ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP:

Nội dung lượngĐịnh Phương pháp, tổ chức

1, Mở đầu:

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Tổ chức cho hs chạy chậm thành

vòng tròn xung quanh sân

- Chơi trò chơi Chẵn lẻ

2, Phần cơ bản

2.1, Ôn luyện 7 động tác bài thể dục

phát triển chung

- Chia tổ cho hs ôn lại 7 động tác:

vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,

toàn thân, nhảy

- Thi đua giữa các tổ

2.2, Học động tác điều hoà

- Gv hướng dẫn mẫu, phân tích

động tác

- Tổ chức cho hs tập động tác

- Tổ chức cho hs phối hợp 8 động

tác của bài thể dục

2.3, Trò chơi: Chim về tổ

- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi

-Tổ chức cho hs chơi trò chơi

3, Kết thúc

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * 

* * * * * * * * *

- Hs ôn 6 động tác thể dục theo tổ

- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Tổ chức cho hs thi đua thực hệin các động tác theo tổ

- Hs chú ý quan sát gv tập mẫu

- Hs tập động tác nhảy

- Hs thực hiện liên hoàn 8 động tác của bài thể dục

- Hs chú ý chơi trò chơi

- Thực hiện 1số động tỏc hồi tĩnh.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xột ý thức tập của hs

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * 

* * * * * * * * *

TIẾT 2 TOÁN

TIẾT 62: LUYỆN TẬP

I, MỤC TIấU:

- Biết so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn Biết giải bài toỏn cú lời văn( hai bước tớnh) HS làm được cỏc bài tập trong sgk

II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Muốn so sỏnh số bộ bằng một phần

mấy số lớn ta làm thế nào?

2, Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Nờu yờu cầu của bài

- Hướng dẫn hs thực hiện theo 2 bước:

+ Chia 12 : 3 = 4, trả lới: 12 gấp 4 lần 3,

viết 4 vào ụ trống tương ứng ở cột 2

+ Viết , trả lời: 3 = của 12, viết

4

1

4

1

4 1

vào ô tương ứng ở cột 2

Bài 2: Nêu yêu cầu

- Muốn biết số trâu bằng một phần mấy

số bò ta phải biết điều gì?

- Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu ta

phải biết điều gì?

- Vậy số bò gấp mấy lần số trâu? Số trâu

bằng một phần mấy số bò?

- Yêu cầu hs trình bày bài giải vào vở

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán

- 2-3 hs nêu

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs thi theo tổ, thi xem tổ nào điền

đúng, điền nhanh kết quả vào ô trống

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tìm hiểu yêu cầu của bài, tìm cách giải

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Tóm tắt:

7 con Trâu:

28 con

Bò :

Bài giải:

Có số con bò là:

7 + 28 = 35 (con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số con trâu bằng số con bò

5 1

Đáp số:

5 1

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Tóm tắt:

Có : 48 con vịt

- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.

Bµi 4:Tæ chøc cho HS lµm bµi theo

nhãm

- NhËn xÐt, bæ sung

3, Cñng cè, dÆn dß:

- HÖ thèng néi dung bµi

- ChuÈn bÞ bµi sau

§ang b¬i: sè vÞt1

8

Trªn bê : con vÞt?

Bµi gi¶i:

Sè con vÞt ®ang b¬i lµ:

48 : 8 = 6 (con)

Sè vÞt trªn bê lµ:

48 - 6 = 42 (con)

§¸p sè: 42 con vÞt

- HS thi lµm bµi theo nhãm

TIẾT 3 CHÍNH TẢ

TIẾT 25: NGHE-VIẾT: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I, MỤC TIÊU:

- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài Đêm trăng trên Hồ Tây

- Làm đúng bài tập 2; 3a/b

II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài 2

- HS: Vở chính tả

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hs đọc các từ ngữ: trung thành,

chung sức, chông gai, trông non

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2,Hướng dẫn nghe-viết chính tả:

- Gv đọc bài viết

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào?

- Bài viết có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao?

- Hướng dẫn hs luyện viết 1 số tiếng khó

- Gv đọc bài cho hs nghe-viết bài

- Thu một số bài, chấm, nhận xét

2.2, Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài

- Hs nối tiếp đọc

- Hs chú ý nghe gv đọc bài viết

- Hs đọc lại bài viết

- Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

- Bài viết có 6 câu

- Hs nêu

- Hs luyện viết tiếng khó

- Hs chú ý nghe đọc, viết bài

- Hs nêu yêu cầu của bài

- 2 hs lên bảng làm bài, hs làm bài vào

- Tổ chức cho hs làm bài.

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Nêu yêu cầu

- Gợi ý, hướng dẫn hs quan sát tranh tìm

ra lời giải cho câu đố

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò

- Nhắc hs học thuộc các câu đố

- Nhận xét tiết học

vở

- Hs nối tiếp đọc kết quả

- Hs nêu yêu cầu

- Hs đọc câu đố

- Hs viết lời giải đó ra nháp, 4 hs viết lên bảng

TIẾT 4 ĐẠO ĐỨC

I MỤC TIÊU:

- Hs biết: Phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- HS khá giỏi biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của

HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

* Giáo dục kĩ năng sống cho HS:

- KN lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể

- KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp

- KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao

II CÁC TÀI LIỆU- PHƯƠNG TIỆN:

- Nội dung câu chuyện Tại con Chính choè

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn thực hành:

2.1, Tìm hiểu truyện Tại con Chích Choè

MT: Phải có bổn phận tham gia việc lớp,

việc trường

- Gv đọc truyện

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Hs đại diện các nhóm trình bày

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Tưởng? Vì sao?

- Nếu em là bạn Tưởng, em sẽ làm như

thế nào?

- KL: Việc làm của bạn Tưởng như thế là

sai Để có tiền góp quỹ Đội, vì lợi ích

chung Bởi vậy Tưởng cũng nên tham gia

cùng với các bạn, có như thế công việc

mới nhanh chóng hoàn thành tốt

2.2, Liên hệ bản thân:

MT: Tự giác tham gia việc lớp, việc

- Hs chú ý nghe gv đọc truyện

- Hs thảo luận nhóm về nội dung câu chuyện

- Hs nêu nhận xét

- Hs nối tiếp nêu ý kiến của mình

trường phù hợp với khả năng và hoàn

thành được những nhiệm vụ được phân

công

- Tổ chức cho hs thảo luận theo cặp

- Yêu cầu viết ra giấy những việc em đã

tham gia với lớp, với trường trong tuần

qua?

- Em hiểu thế nào là tích cực tham gia

việc trường, việc lớp?

- Em đã tích cực tham gia việc lớp, việc

trường chưa? Em kể lại một số việc em

đã làm thể hiện sự tích cực tham gia việc

lớp, việc trường

- KL: Tích cực tham gia việc trường, việc

lớp là hoàn thành tốt việc của mình được

giao theo khả năng của mình

2.3, Văn nghệ:

- Tổ chức cho hs trình bày các tiết mục

văn nghệ nói về chủ đề nhà trường

- Nhận xét, khen ngợi hs

3, Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc nhở hs cần tích cực tham gia công

việc trường, lớp

- Nhận xét ý thức học tập của hs

- Hs thảo luận theo cặp kể về những công việc mình đã tham gia với lớp trong tuần qua

- Hs trình bày ý kiến của mình

- HS nêu

- Hs tích cực tham gia các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị

TIẾT 5 THỦ CÔNG

TIẾT 13: CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1)

I, MỤC TIÊU:

- Hs biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H,U Các nét chữ thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng

- Hs thích cắt, dán chữ

II, CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu chữ H, U cắt, dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn,

để rời Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

- HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Mở đầu:

2, Hoạt động:

2.1, Quan sát, nhận

xét:

2.2, Hướng dẫn thao

tác mẫu

2.3, Thực hành

3, Kết thúc:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Giới thiệu nội dung bài

- Gv giới thiệu mẫu chữ H, U, gợi ý cho hs nhận xét về độ cao, độ rộng, các nét của từng con chữ

- Gv hướng dẫn thao tác mẫu:

+ Kẻ chữ H, U: kẻ cắt 2 HCN

có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3

ô Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U và 2 HCN, sau đó kẻ theo các điểm đã đánh dấu

+ Cắt chữ H, U: gấp đôi HCN

đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ

+ Dán chữ H, U: Kẻ đường chuẩn trên nền giấy dán, đặt ướm 2 chữ vào cho cân đối

Bôi hồ dán, dán vào vị trí đã định

- Tổ chức cho hs tập kẻ, cắt, dán chữ H, U trên giấy nháp

- GV nhắc nhở hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết sau

- Hs chú ý

- Hs quan sát chữ mẫu, nhận xét theo gợi ý của gv

- Hs chú ý thao tác kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Hs nêu lại các bước thao tác

- Hs tập thực hành

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1 MĨ THUẬT

TIẾT 13: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ CÁI BÁT

I, MỤC TIÊU:

- Hs biết cách trang trí cái bát Trang trí được cái bát theo ý thích

- HS khá giỏi: Biết chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều, rõ hình chính, phụ

II, CHUẨN BỊ:

- Gv chuẩn bị một vài cái bát có trang trí đẹp, hình dáng khác nhau

- Hình gợi ý cách trang trí Bài vẽ của hs lớp trước

- Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Quan sát, nhận xét:

- Hs chú ý