Nhóm 1,2 tìm những biểu hiện của tích cực tự giác trong hoạt động tập theå Nhóm 3,4 tìm những biểu hiện tích cực tự giác trong hoạt động xã hoäi Hoạt động 3: Hướng dẫn hs rút ra noäi dun[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết: Bài: 10 (tiết 2)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Hiểu tác dụng của việc tích cực tự giáctham gia hoạt động tâph thể và hoạt động xã hội
2 Kĩ năng
Biết quan tâm lo lắng đến công việc của tập thể lớp, của trường và công việc chung của xãhội
3 Thái độ
Có ý thức lập kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập tham gia hoạt động tập thể của lớp, của đội viên và các hoạt động khác
II.Phương pháp và ĐDDH
1 Phương pháp
Thảo luận nhóm xử lí tình huống, tổ chức trò chơi sắm vai
2.ĐDDH: Tranh ảnh về hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
III.Các hoạt động trên lớp
1 Oån định lớp: 1 phút
2 Kiểm tra bài cũ: 5 phút
a Em hiểu thế nào là tích cực, tự giác? Ví dụ?
b Làm thế nào để có tính tích cực tự giác?
*Nhận xét cho điểm
3 Bài mới
Trang 2TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài Thứ bảy UB xã có tổ chức cuộc thi GD văn hóa, An có đi để cổ vũ cho các thí sinh
không?An trả lời chiều nay mình đi chơi với Mai rồi Em có suy nghĩ
gì về câu trả lời của An?
Hoạt động 2:
Hướng dẫn hs thảo luận nhóm
GV yêu cầu hs lao động tích cực và tự giác
Nhóm 1,2 tìm những biểu hiện của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể
Nhóm 3,4 tìm những biểu hiện tích cực tự giác trong hoạt động xã hội
Hoạt động 3:
Hướng dẫn hs rút ra nội dung bài học GV:tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội sẽ đem lại lợi ích gì?
GV: yêu cầu hs cho vd GV:thông qua đó mối quan hệ giữa con người với con người như thế nào?
HS chú ý lắng nghe
HS suy nghĩ trả lời
HS: Các em chuẩn bị bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
HS: Em có các giải toán khác đúng với đáp án giáo viên
HS:vệ sinh trường lớp Cùng các bạn đi thăm thầy cô giáo cũ
HS:Mai cùng các bạn học nhóm, tham gia công tác đội HS:Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội Viếng thăm mộ các anh hùng liệt sĩ
HS:mở rộng sự hiểu biết và rèn luyện kĩ năng cần thiết củabản thân
HS: nhờ tham gia các câu lạc bộ học tập Lan trở thành
hs giỏi HS: tạo tình cảm thân thiện
Trang 3III.Bài tập
a Bài tập a SGK trang
31
b Bài tập b
Đóng vai
GV: hãy kể những tấm gương về người tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội
GV: liên hệ thực tế Bản thân em lớp đã có tính tích cực chưa? Nếu chưa hãy nêu ra biện pháp khắc phục Hoạt động 4:
Luyện tập GV: gọi hs đọc bài tập a SGK
GV: hướng dẫn hs thảo luận nhóm bài tập b GV: nếu là Tuấn em sẽ khuyên phương như thế nào?
GV: một số bạn không tích cực tham gia các hoạt động tập thể ở lớp, trường ta được thể hiện như thế nào?
Hoạt động 5:
Củng cố
GV hướng dẫn hs trò chơi sắm vai
GV chia lớp ra 2 nhóm
HS: suy nghĩ trả lời
HS: suy nghĩ trả lời HS:Làm việc theo nhóm
HS:Không trực nhật lớp Không tham gia hoạt động chi đội
Không tham gia hoạt động chi đội
Không tham gia văn nghệ của lớp
HS: thực hiện
1 nhóm tích cực tự giác trong hoạt động tập thể xã hội
1 nhóm thiếu tích cực tự giác
4 Dặn dò: 1 phút
Học bài chuẩn bị bài mới:” Mục đích học tập của học sinh”
Học sinh trả lời câu hỏi gợi ý SGK