Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 10: Hoạt động bài tiết nước tiểu

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng b LuyÖn viÕt - Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViÖt - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài.. - Häc sinh luyÖn viÕt trong vë tiÕng ViÖt.[r]

Tuần 13

Thứ hai ngày … tháng … năm 2006

học vần

bài 51: Ôn tập

I Mục tiêu

- Học sinh đọc và viết  các vần vừa học có kết thúc bằng n

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết qant rọng trong truyện kể

“Chia phần”

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng ôn (Trang 104 SGK)

- Tranh, ảnh minh hoạ cho câu ứng dụng

- Tranh ảnh minh hoạ cho câu truyện “Chia phần”

III Các hoạt động

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho 2 – 4 học sinh đọc và viết các từ ngữ ứng

- 2 – 3 học sinh đọc câu ứng dụng: Mùa t hu,

- Học sinh đọc và viết

- Học sinh đọc câu ứng dụng

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

Giáo viên hỏi: “Tuần vừa qua chúng ta đã học

 những vần nào mới?”

- Giáo viên nhận xét và bổ sung

- Học sinh  ra các vần mới

b) Ôn tập

* Các vần vừa học

- Gọi học sinh lên bảng chỉ vào bảng ôn các vần

vừa học trong tuần và đọc các âm

- Giáo viên nhận xét

* Ghép âm thành vần

- Cho học sinh ghép từ âm ở cột dọc với âm ở

các dòng ngang

- Giáo viên nhận xét

* Tập viết từng từ ngữ ứng dụng

- Học sinh lên bảng trả lời

- Học sinh ghép âm

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh viết bảng con: cuồn cuộn

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

Tiết 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

- Cho học sinh lần ( đọc các vần trong bảng

ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm bàn, cá

nhân

- Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh

- Học sinh đọc vần

* Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh luyện tập theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

b) Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh tập viết: cuồn cuộn,

con vượn trong vở tập viết

- Giáo viên chỉnh sửa  thế và cách cầm bút

cho học sinh

- Học sinh luyện viết

c) Kể chuyện: Chia phần

- Cho học sinh đọc tên câu chuyện: Chia phần

- Giáo viên dẫn vào câu chuyện

- Giáo viên nhận xét và nêu ý nghĩa của câu

nhau thì vẫn hơn

- Học sinh đọc

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên kể lại câu truyện

- Thi xem nhóm nào kể tốt hơn

IV Củng cố, dặn dò

- Cho học sinh đọc lại bảng ôn

- Về nhà tìm các vần mới trong sách báo

- Xem 1T bài 52

đạo đức

nghiêm trang khi chào cờ (t2)

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu G

+ Trẻ em có quyền có quốc tịch

+ Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh

quí Tổ Quốc Việt Nam

- Học sinh có kỹ năng nhận biết  cờ Tổ Quốc, phân biệt   thế chào cờ đúng với  thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần

II Đồ dùng

- Vở bài tập Đạo đức 1

- Một lá cờ Việt Nam (đúng quy cách, bằng vải hoặc giấy)

- Bài hát “Lá cờ Việt Nam”

- Bút màu, giấy vẽ

III HOạt động

1 Hoạt động 1: Khởi động

Cả lớp hát tập thể bài: “Lá cờ Việt Nam”

2 Hoạt động 2: Học sinh tập chào cờ

- Giáo viên làm mẫu

- Cho mỗi tổ 1 em lên tập chào cờ

- Cả lớp đứng chào cờ theo hiệu lệnh của Giáo viên

- Học sinh quan sát

- Học sinh theo dõi và nhận xét

- Học sinh chào cờ

3 Hoạt động 3: Thi chào cờ giữa các tổ

- Giáo viên phổ biến yêu cầu cuộc thi

- Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của tổ

- Học sinh quan sát và nhận xét bổ sung

4 Hoạt động 4: Vẽ tô màu quốc kỳ (Bài tập 4)

- Giáo viên yêu cầu vẽ và tô màu quốc kỳ

- Học sinh giới thiệu tranh vẽ của mình

- Học sinh vẽ và tô màu quốc kỳ

- Các bạn khác nhận xét

- Giáo viên nhận xét và kết luận

5 Củng cố, dặn dò

- Giáo viên khắc sâu nội dung bài

- Về nhà xem 1T bài: Đi học đều và đúng giờ”

Thứ ba ngày … tháng … năm 2006

Toán

phép cộng trong phạm vi 7

I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

- Biết làm phép tính cộng trong phạm vi 7

II Đồ dùng

- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1

III Hoạt động

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng

2 Hoạt động 2: Bài mới

a) Giới thiệu: Phép cộng – Bảng cộng trong

phạm vi 7

- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Giáo viên rút ra bảng cộng

6 + 1 = 7

1 + 6 = 7

toán “ Tất cả có 6 hình tam giác, thêm 1 hình Hỏi

có mấy hình?”

nêu  kết quả của phép tính 6 + 1 rồi tự viết

kết quả đó vào chố chấm 6+ 1 = …

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

Có 6 hình tam giác, thêm 1 hình, tất cả có 7 hình tam giác

6 + 1 = 7

thực hành phép cộng trong phạm vi 7

Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm

- Học sinh luyện bảng con

bài và chữa bài.

Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm bài rồi học sinh

làm bài và chữa bài

Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài (Tính nhẩm

và viết kết quả) rồi tự làm bài và chữa bài

Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện

phép tính ứng với bài toán đã nêu

- Học sinh làm theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở

- Học sinh làm bài

5 + 1 + 1 = 7

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Học sinh nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 7

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán

- Xem 1T bài: Phép trừ trong phạmvi 7

Học vần

ong - ông

I Mục tiêu

- Đọc và viết G ong, ông, cái võng, dòng sông

- Đọc  câu ứng dụng:

Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng

Đến chân trời

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

III HOạt động

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc

2 Bài mới

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới:

ong - ông

- Giáo viên đọc

luận tìm ra vần mới

- Học sinh đọc

b): Dạy vần: ong

* Nhận diện

- Vần ong gồm những âm nào?

- So sánh: ong - on

- Vần ong và vần on giống và khác nhau ở

chỗ nào?

- Học sinh nhận diện

- Học sinh so sánh

b1) Đánh vần và phát âm

o ngờ - ong

- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng

trên bộ chữ

- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá

o ngờ ong

vờ ong vong ngã - võng

cái võng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Học sinh đánh vần

- Học sinh ghép vần và tiếng

- Học sinh đánh vần

b2) Cho học sinh ghép vần

- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên

bộ chữ

- Học sinh ghép vần và ghép tiếng

b3) Luyện bảng

- Giáo viên viết mẫu vần

ong

- Giáo viên viết mẫu tiếng: võng

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh luyện bảng con Học sinh luyện bảng con

c): Dạy vần: ông

* Nhận diện

- Vần ông gồm những âm nào?

- So sánh: ông - ong

- Vần ông và vần ong giống và khác nhau ở

- Học sinh nhận diện

- Học sinh so sánh

chỗ nào?

c1) Đánh vần và phát âm

ô ngờ - ông

- Giáo viên cho học sinh ghép vần

- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá

ô ngờ ông

sờ - ông sông

dòng sông

- Giáo viên chỉnh sửa

- Học sinh đánh vần

- Học sinh ghép vần

- Học sinh đánh vần

c2) Cho học sinh ghép vần

- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên

bộ chữ

- Học sinh ghép vần và ghép tiếng

c3) Luyện bảng

- Giáo viên viết mẫu vần

ong

- Giáo viên viết mẫu tiếng: sông

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh luyện bảng con Học sinh luyện bảng con

d) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho 2 -3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên giải thích nghĩa

- Giáo viên đọc lại

- Học sinh đọc

Tiết 2: Luyện tập

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK

- Học sinh lần ( đọc:

ong, võng, cái võng

ông, sông, dòng sông

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu

ứng dụng

- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát tranh và thảo luận

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

- Học sinh đọc

- Lớp đọc câu ứng dụng

b) Luyện viết

- Cho học sinh viết vở tiếng Việt

ong, võng, cái võng

ông, sông, dòng sông

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm

bút sai hoặc các em ngồi không đúng  thế

- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt

c) Luyện nói

- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: Đá bóng

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

4 Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng

Việt

- Tìm từ chứa vần mới, xem 1T bài 53

- Học sinh đọc lại bài

Thể dục

rèn luyện tư thế cơ bản trò chơi: vận động

I Mục tiêu

- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB Yêu cầu thực hiện động tác chính xác hơn giờ học 1T$

cầu cần biết thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi:”Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu tham gia  vào trò chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động

II chuẩn bị

III Hoạt động

1 Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

- Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình

tự nhiên 30 – 40 m

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Học sinh tập hợp 2 hàng dọc và báo cáo sĩ số nghe Giáo viên phổ biến yêu cầu

- Học sinh thực hành theo

2 Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Đứng  1 chân ra 1TD 2 tay dang ngang

- Giáo viên nhận xét

bóng tiếp sức” Cho hai tổ chơi thi

- Học sinh thực hành

- Học sinh chơi trò chơi

3 Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Vừa đi vừa hát

- Giáo viên nhận xét giờ

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

Các hoạt động tập thể

an toàn giao thông

Bài 3: Không chơi đùa trên đường phố

I Mục tiêu

- Biết vui chơi đúng nơi qui định để đảm bảo an toàn

II Nội dung

- Chỉ chơi đùa ở những nơi quy định, đảm bảo an toàn

III Chuẩn bị

- Giáo viên : Đĩa “PoKeMon cùng em học an toàn giao thông”, đầu VCD,

Ti vi

- Học sinh: Sách “PoKeMon cùng em học an toàn giao thông”

- Tranh vẽ:

2 Hai bạn đang chơi cầu lông trên vỉa hè

3 Một nhóm trẻ con đang chơi bịt mắt bắt dê trong sân chởi ở khu tập thể

4 Hình vẽ ông mặt trời J - ông mặt trời buồn và một số tranh minh hoạ hoạt động 2

5 2 bộ thẻ chữ, ghi các địa điểm chơi cho học sinh lựa chọn Hoạt động 3

IV Phương pháp

- Quan sát, thảo luận

- Đàm thoại

- Thực hành

V Các hoạt động

Hoạt động 1 Đọc và tìm hiểu nội dung truyện

Bước 1

Giáo viên giao nhiệm vụ

- Yêu cầu 2 học sinh thành một nhóm đôi cùng quan sát tranh,

đọc, ghi nhớ nội dung câu truyện

- Gọi 2 nhóm kể lại câu truyện 1T lớp

Bước 2

câu hỏi

- Bo và Huy đang chơi trò chơi gì? ( Đá bóng)

- Các bạn đá bóng ở đâu? (Trên vỉa hè)

có thể xảy ra?

Bước 3

Giáo viên kết luận rất nguy hiểm, không đảm bảo an toàn cho bản thân mình và Hoạt động 2 giới thiệu vạch trắng dành cho người đi bộ

Bước 1

Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách và quan sát tranh ở trang

8 và trả lời câu hỏi

- Em có nhìn thấy vạch trắng trên tranh không? Nó nằm ở

đâu?

Học sinh trả lời và bổ sung

- Giáo viên kết luận:

…

Bước 3 Học sinh đọc to phần ghi nhớ

Hoạt động 3 Thực hành qua đường

Bước 1 - Giáo viên chia lớp thành các nhóm và nêu nhiệm vụ:

không sách túi hoặc sách túi Em đóng vai trẻ em sẽ nắm tay

- Chú ý: Nếu nhóm nào thực hiện  đúng, Giáo viên cho nhóm bạn nhận xét và yêu cầu thực hiện lại

Bước 2

Kết luận:

* Ghi nhớ:

- Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài trong sách

- Kể lại câu truyện bài

Thứ tư ngày …… tháng …… năm 2006

Toán

phép trừ trong phạm vi 7

I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

- Biết làm phép tính trừ trong phạm vi 7

II Đồ dùng

- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1

III Hoạt động

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng

2 Hoạt động 2: Bài mới

a) Giới thiệu: Phép trừ – Bảng trừ trong phạm vi

7

- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Giáo viên rút ra bảng trừ

7 - 1 = 6

7 – 6 = 1

toán “ Tất cả có 7 hình tam giác, bớt đi 1 hình

Hỏi còn lại mấy hình?”

nêu  kết quả của phép tính 7 – 6 rồi tự viết

kết quả đó vào chố chấm 7 – 6 = …

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

Tất cả có 7 hình tam giác, bớt

đi 1 hình, còn lại 6 hình

7 – 6 = 1

thực hành phép trừ trong phạm vi 7

Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm

bài và chữa bài

Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm bài rồi học sinh

làm bài và chữa bài

Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài (Tính nhẩm

và viết kết quả) rồi tự làm bài và chữa bài

Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện

phép tính ứng với bài toán đã nêu

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh làm theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở

- Học sinh làm bài

7 – 2 = 5

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Học sinh nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 6

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán

- Xem 1T bài: Luyện tập

Học vần

ăng - âng

I Mục tiêu

- Đọc và viết G ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Đọc  câu ứng dụng:

Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi Sống vỗ bờ rì rào, rì rào

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

III HOạt động

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc

2 Bài mới

a) Giới thiệu

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới:

- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới

ăng - âng

- Giáo viên đọc

- Học sinh đọc

b): Dạy vần: ăng

* Nhận diện

- Vần ăng gồm những âm nào?

- So sánh: ăng - ong

- Vần ăng và vần ong giống và khác nhau ở

chỗ nào?

- Học sinh nhận diện

- Học sinh so sánh

b1) Đánh vần và phát âm

ă ngờ - ăng

- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá

ă ngờ ăng

mờ - ăng măng

măng tre

- Giáo viên chỉnh sửa

- Học sinh đánh vần

- Học sinh đánh vần

b2) Cho học sinh ghép vần

- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên

bộ chữ

- Học sinh ghép vần và ghép tiếng

b3) Luyện bảng

- Giáo viên viết mẫu vần

ăng

- Giáo viên viết mẫu tiếng: măng

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh luyện bảng con Học sinh luyện bảng con

c): Dạy vần: âng

* Nhận diện

- Vần âng gồm những âm nào?

- So sánh: âng - ăng

- Vần âng và vần ăng giống và khác nhau ở

chỗ nào?

- Học sinh nhận diện

- Học sinh so sánh

c1) Đánh vần và phát âm

â ngờ - âng

- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá

â ngờ âng

tờ - âng tâng huyền tầng

nhà tầng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Học sinh đánh vần

- Học sinh đánh vần

c2) Cho học sinh ghép vần

- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên

bộ chữ

- Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên bộ chữ

c3) Luyện bảng

- Giáo viên viết mẫu vần

âng

- Giáo viên viết mẫu tiếng: tầng

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh luyện bảng con Học sinh luyện bảng con

d) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho 2 -3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên giải thích nghĩa

- Giáo viên đọc lại

- Học sinh đọc

Tiết 2: Luyện tập

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK

- Học sinh lần ( đọc:

ăng, măng tre

âng, nhà tầng

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu

ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát tranh và thảo luận

- Học sinh đọc

- Lớp đọc câu ứng dụng

b) Luyện viết

- Cho học sinh viết vở tiếng Việt

ăng, măng, măng tre

âng, tầng, nhà tầng

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm

bút sai hoặc các em ngồi không đúng  thế

- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt

c) Luyện nói

- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: Vâng lời

cha mẹ

- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

4 Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng

Việt

- Tìm từ chứa vần mới, xem 1T bài 54

- Học sinh đọc lại bài

Thủ công các quy ước về gấp giấy

i mục tiêu

- Học sinh hiểu  các quy T về gấp giấy

- Gấp  theo ký hiệu quy T

II Chuẩn bị

- Giáo viên : Mầu vẽ và những ký hiệu về gấp hình

- Học sinh: Giấy nháp trắng, Bút chì, vở thủ công

III Các hoạt động

1 Ký hiệu đường giữa hình

( )

- Học sinh vẽ ký hiệu vào vở

2 Ký hiệu dấu gấp

- Học sinh vẽ vào vở

3 Ký hiệu đường dấu gấp vào

- Bài hát “Lá cờ Việt Nam”

- Bút màu, giấy vẽ

III HOạt động< /b>

1 Hoạt động 1: Khởi động< /b>

Cả lớp hát tập thể bài: “Lá cờ Việt Nam”

2 Hoạt động. .. dụng đồ dùng dạy toán lớp

III Hoạt động

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho học sinh chữa tập nhà - Học sinh luyện bảng

2 Hoạt động 2: Bài mới

a)... dụng đồ dùng dạy toán lớp

III Hoạt động

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho học sinh chữa tập nhà - Học sinh luyện bảng

2 Hoạt động 2: Bài mới

a)