Giáo án Lớp 2 tuần 13 - Trường tiểu học Đức Yên

HĐ3- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net... - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có n[r]

Trang 1

Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Tâp đọc

Tiết 37: bông hoa niềm vui

I- Yêu cầu cần đạt

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện

- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

II - Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ “Mẹ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2:Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

Đọc đúng các từ: sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai bông nữa, đẹp mê hồn

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và 2

tiết 2 HĐ3:Tìm hiểu bài.

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng , đọc thầm từng đoạn cả bài, trả lời các câu hỏi

Câu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? (Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào cho bố, làm dịu cơn đau của bố)

Câu 2:( HS đọc đoạn 2) Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui? ( Theo nội quy trường không được ngắt hoa trong vườn)

Câu 3: ( HS đọc đoạn 3) Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào?( Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa )

- GV hỏi: Câu nói trên cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?( Cô cảm

động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, khen ngợi Chi.)

Câu 4: ( HS đọc thầm cả bài) Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? (Thương bố, thật thà, tôn trọng nội quy )

HĐ4:Luyện đọc lại:

- Các nhóm tự phân vai đọc ( Người dẫn chuyện, Chi, cô giáo)

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất

Trang 2

3- Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung câu chuyện

- Về nhà đọc lại chuyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Toán Tiết 61: 14 trừ đi một số : 14 - 8

I.Yêu cầu cần đạt

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8

- HS cả lớp làm được BT1 (cột 1, 2), BT2 (3 phép tính đầu), BT3 (a, b), BT4

- HS khá giỏi làm thêm được các bài tập còn lại

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ

- Học sinh nhắc lại bảng trừ 14 trừ đi 1 số

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới Giới thiệu bài ghi bảng

HĐ1 Giới thiệu phép trừ 14 - 8

B1: Nêu bài toán Phân tích và tóm tắt bài toán

- Học sinh thao tác trên que tính

B2:Thảo luậnN2 tìm kết quả

GV: Còn lại bao nhiêu que tính ? Làm thế nào?

- Học sinh nêu cách tính: 14 - 8 = ?

B3 Đặt tính và tính

- 1 học sinh lên bảng đặt tính,cả lớp làm vào bảng con

- Nêu cách thực hiện- GV ghi bảng

- Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính( nối tiếp)

- HS lập bảng công thức 14 trừ đi một số.1 HS lên bảng làm ở bảng lớp.

GV xoá dần cho HS đọc thuộc - Thi đua đọc thuộc tại lớp

HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập

- HS đọc bài ở SGK - GV gợi ý, dẫn dắt

- HS làm BT vào vở BT - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

Bài 1.Học sinh nêu yêu cầu(làm miệng)

Bài 2 Gọi học sinh nêu yêu cầu.Đặt tính và tính(bài toán có dạng gì)

Cho học sinh làm vào vở

Bài 3 Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Bài toán có dạng gì? Tìm hiệu- muốn tìm hiệu ta làm tính gì?

Bài 4 Gọi học sinh đọc bài toán Phân tích bài toán

- Bài toán cho biết gì ?Có: 14 quạt điện Bán: 6 quạt điện

- Bài toán hỏi gì? Còn quạt điện?

Học sinh tóm tắt và giải bài toán vào vở

Chữa bài: HS nhận xét bài làm của bạn - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Trò chơi: Thi đua đọc nhanh bảng trừ 14

- Nhận xét giờ học

Trang 3

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

Toán Tiết 62: phép trừ dạng : 34 – 8

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

- HS cả lớp làm được BT1 (cột 1,2,3), BT3, BT4

- HS khá giỏi làm thêm được các BT còn lại

II-Đồ dùng dạy học

- 3 bó 1 chục và 4 que tính rời

III- Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ(14 trừ đi một số), chữa một số bài tập còn lại

2- Dạy học bài mới :

- GV tổ chức cho HS tự tìm kết qủa của phép trừ 34 -8

- GV nêu bài toán có 34 que tính lấy đi 8 que tính Hỏi còn lại mấy que tính?

- HS tự nêu cách lấy

GV: Làm thế nào để lấy được 8 que tính?

- HS thảo luận nhiều cách khác nhau Nhận xét bổ sung

KL: Ta tháo bó chục lấy bốn que tính rời và bốn que nữa HS đếm và trả lời

còn lại mấy que tính? (26 que tính)

- GV viết phép tính và kết quả: 34 – 8 = 26

- HD HS đặt phép tính: 34 - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6

8 nhớ 1

26 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

Lưu ý HS đặt thẳng cột, khi tính ta tính từ phải sang trái

3-Thực hành:

- GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập ở SGK

Bài 1: Tính Yêu cầu HS viết kết quả thẳng cột

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- 1 HS làm vào bảng phụ

- Cả lớp làm vào vở bài tập

Bài 3: Một HS đọc bài toán cả lớp đọc thầm Nêu tóm tắt bài toán rồi giải

Bài 4: Tìm x: 1 HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết và số bị trừ

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- GV theo dõi

4- Chấm bài chữa lỗi :

5 - Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày đẹp

- Dặn HS học thuộc bảng trừ

Chính tả

Tiết 25: tập chép: bông hoa niềm vui I- yêu cầu cần đạt

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật

Trang 4

- Làm được BT2, BT3 a/b

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung cần chép, viết bài tập 2 VBT

III Các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng, còn lại viết vào bảng con những từ ngữ sau:Lặng yên tiếng nói,đêm khuya, ngọn gió, lời ru

B Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép

a- Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn chính tả, gọi 2 HS đọc

Trả lời các câu hỏi sau:

- Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông nữa cho những ai? Vì sao?

- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?

- HS viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai : hăng hái, trái tim, dạy dỗ b- Hướng dẫn HS chép vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn(tư thế ngồi viết, tay cầm bút)

c- Chấm bài, chữa lỗi

3- Hướng dãn HS làm bài tập, chính tả :

Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Tìm từ chứa tiếng có iê, yê HS viết vào bảng con

- GV kiểm tra

Bai 2b: Điền r hay d vào chỗ chấm

- 1 HS làm vào bảng phụ - Cả lớp làm vào VBT

- GV nhận xét , cho điểm

4- Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen những HS chép bài chính tả sạch đẹp

Kể chuyện Tiết 13: bông hoa niềm vui

I- yêu cầu cần đạt

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: Theo trình tự và thay đổi trình

tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

II-Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”

- GV nhận xét cho điểm

B- Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể chuyện

Kể đoạn 1 bằng lời của em theo 2 cách :

Trang 5

Cách 1: Kể đúng trình tự câu chuyện Yêu cầu HS kể đúng thứ tự các chi tiết,

đủ ý không nhất thiết phải đúng từng câu, từng chữ

Cách 2( Đảo vị trí các ý của đoạn)

- Kể trong nhóm, kể trước lớp

- GV nhận xét, bổ sung

- Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình

- HS tập kể trong nhóm( mỗi em kể 1 ý)

- Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

- GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất

+ Kể đoạn cuối tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố Chi

- HS tập kể trong nhóm sau đó thi kể trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- GV và HS chọn người kể hay nhất

- HS xung phong thi kể lại câu chuyện bằng lời của mình

3- Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

Đạo đức Tiết 13: quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2)

I-Yêu cầu cần đạt

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- Bài hát “ Tìm bạn thân” Nhạc và lời của Việt Anh

- Câu chuyện “ Trong giờ ra chơi”

- VBT đạo đức

A- Khởi động : Cho cả lớp hát “ Tìm bạn thân”

B - Các hoạt động :

Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?

- Hướng dãn HS quan sát tranh, nêu nội dung của tranh

( Cảnh trong giờ kiểm tra Toán, Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh “ Nam ơi cho tớ chép bài với”.)

- HS đoán cách ứng xử của Nam theo 3 cách ứng xử sau:

- Nam không cho Hà xem bài

- Nam khuyên Hả tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- HS thảo luận nhóm 4 về 3 cách ứng xử trêntheo các câu hỏi sau:

- Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam?

- Nếu là Nam em sẽ làm gì giúp bạn?

- Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường

Hoạt động 2: Tự liên hệ ( Làm bài tập 4 ở VBT.)

Trang 6

- HS tự làm bài tập - Trình bày- Nhận xét - Bổ sung

- GV kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn

Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ

- GV viết câu hỏi vào thăm HS lên bốc và trả lời

- Nhận xét – Bổ sung – GV kết luận

- GVKL: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết cũa mỗi HS Khi quan tâm đến bạn , em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó

C-Củng cố dặn dò:

Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ ở VBT, GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2009

Tập đọc Tiết 39: quà của bố

I-Yêu cầu cần đạt:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II- Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III- Các hoạt động dạy học :

1- Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS tiếp nối nhau đọc truyện “Bông hoa Niềm Vui”.Trả lời câu hỏi 1 và 2

- GV nhận xét, cho điểm

2- Dạy bài mới :

A- Giới thiệu bài

B - Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài thơ - -

- - - GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ trong bài

- Đọc đúng các từ:niềng niễng, thao láo, xập xành, ngó ngoáy, con muỗm, mốc thếc, cánh xoăn, lạo xạo

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS tiếp nối l nhau đọc từng đoạn trong bài

- Hướng dẫn HS ngắt nhgi đúng câu sau: Mở thúng ra/ là cả một cả một thế giới dưới nước:/ cà cuống,/ niềng niễng đực, /niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo//

- Kết hợp giải nghãi các từ có chú giải sau bài đọc

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Cả lớp đọc đồng thanh

3 -Tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng , đọc thầm từng đoạn cả bài, trả lời các câu hỏi

Câu 1: Quà của bố đi câu về có những gì?( Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ

- GV: Vì sao gọi đó là cả một thế giới dưới nước?

( Vì quà có rất nhiều con vật và cây cối ở dưới nước)

Trang 7

Câu 2: Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?( Con xập xành, con muỗm, dế )

- GV: Vì sao gọi đó là cả thế giới mặt đất?

( Vì quà rất nhiều con vật sống trên mặt đất)

Câu 3: Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích những mín quà của bố? (Hấp dẫn nhất là Quà của bố làm anh em tôi giàu quá.)

- GV: Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ mà các con lại cảm thấy “ giàu quá”

- HS thảo luận theo nhóm đôi rồi trình bày ý kiến Nhận xét, bổ sung

KL: Vì bố mang về những con vật mà trẻ em rất thích, những món quà đó chứa đựng tình cảm yêu thương của bố

4- Luyện đọc lại:

- HS thi đọc lại bài theo nhóm, cá nhân

- Chọn HS đọc hay nhất

5 5- Củng cố dặn dò:

GV: + Qua bài văn em biết được tình cảm của người bố đối với các con như thế nào?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS đọc bài tốt.

- Dặn: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Toán Tiết 63: phép trừ dạng : 54 - 18

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- HS cả lớp làm được BT1 (a); BT2 (a,b); BT3; BT4

- HS khá giỏi làm được các BT còn lại

- Bảng phụ- VBT

1- Kiểm tra :

- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ(14 trừ đi một số), chữa một số bài tập còn lại

- GV tổ chức cho HS tự tìm kết qủa của phép trừ 54-18

- GV nêu phép trừ và viết lên bảng : 54- 18

- Cho HS nêu lại phép trừ và cách thực hiện phép trừ

- HS tự đặt tính rồi tính

54 - 4 không trừ được8, lấy 14 trừ 8 bằng 6,viết 6

- 18 nhớ1

36 - 1 thêm 1 được2, 5 trừ 2 bằng 3, viết3

- Cho một số HS nhắc lại : 54 - 18 = 36

Lưu ý HS đặt thẳng cột, khi tính ta tính từ phải sang trái

3-Thực hành:

GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập ở SGK

Bài 1: Tính HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính: GV hướng dẫn HS lập phép tính rồi tính hiệu

Bài 3: 1 HS đọc to bài toán ,cả lớp đọc thầm tóm tắt bài toán rồi trình bày bài giải vào vở- 1 HS trình bày bảng

Trang 8

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu : GV treo bảng phụ HD HS vẽ hình

4- Chấm bài chữa lỗi

5- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày đẹp

- Dặn HS học thuộc bảng trừ

Luyện từ và câu Tiết 13: Từ ngữ về công việc gia đình

câu kiểu: Ai làm gì?

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết

chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3)

- HS khá giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3

- Bảng phụ để các nhóm làm bài tập2 và vở bài tập

A-Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra làm bài tập ở nhà của học sinh

- Gọi 1 HS làm lại bài tập 2 của tiết trước

B-Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2- Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1:

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập: Kể tên những việc em đã làm ở nhà

giúp bố mẹ

- HS liệt kê ra vở nháp, một số HS trình bày

- GV ghi bảng một số từ: quét nhà, trông em, nhặt rau, rữa bát đũa, tưới cây

Bài tập 2: Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả mẫu

Tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? làm gì?

- Gọi 2 HS làm bài ở bảng phụ, cả lớp làm bài ở VBT

- GV kết luận:a Cây xoà cành ôm cậu bé

b Em học thuộc đoạn thơ

c Em làm ba bài tập toán

- Gọi 1 HS đọc lại bài

Bài tập 3: Yêu cầu HS viết ít nhất 2 câu theo mẫu Ai làm gì?

Ví dụ : Mẹ đi chợ Nam giặt quần áo

3- Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học và dặn HS tìm thêm các từ chỉ các việc làm trong nhà

- HS nhắc lại nội dung bài học

Tự nhiên và xã hội Tiết 13: giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

I- Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

Trang 9

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

- HS biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường

II- Đồ dùng dạy học :

- Các hình vẽ trong SGK trang 28, 29 VBT

III- Hoạt động dạy học :

A- Khởi động:

- HS chơi trò chơi “ Bắt muỗi”

B- Các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 28 29 và trả lời các câu hỏi :

- Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi trường x q nhà ở sạch sẽ?

- Những hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?

- Giữ vệ sinh môi trường xung quanh có lợi gì?

- Một số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:( SGK )

Hoạt động 2: Đóng vai.

- GV yêu cầu HS liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

- Các em đã làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình sạch sẽ?

- Thôn em có tổ chức làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm không? Làm vào thời gian nào? gia đình em có những ai tham gia?

- Làm việc theo nhóm

Thảo luận: Tìm ra tình huống để tập nói với mọi người trong gia đình những gì đã học được trong bài học này?

- Ví dụ: Em đi học về thấy em bé nhà mình đem vứt một con chuột chết xuống

ao, em sẽ làm gì?

- Các nhóm thảo luận, đưa ra tình huống, cử bạn đóng vai và trình diễn trước lớp

3- Nhận xét, tuyên dương.

4- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS ghi nhớ nội dung bài học

Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009

Toán Tiết 64: luyện tập

I- yêu cầu cần đạt

- Thuộc bảng 14 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 54 – 18

- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 – 18

- HS làm được BT1, BT2 (cột 1, 3), BT3 (a), BT 4

- Bảng phụ, VBT.

Trang 10

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ, chữa một số bài tập còn lại

- GV tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập trong SGK

Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và viết ngay kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính Yêu cầu viết thẳng hàng, thẳng cột, trình bày đẹp Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập (Tìm x)

- HS tự làm bài rồi chữa bài 1 HS làm ở bảng phụ

Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán, cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tìm lời giải và phép tính phù hợp rồi trình bày bài giải

Bài 5: GV hướng dẫn HS vẽ hình theo mẫu rồi tô màu vào các hình đó

3- Chấm bài- chữa lỗi:

4- Cũng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp

- Dặn HS học thuộc các bảng trừ đã học

Tập viết Tiết 13: chữ hoa: L I- Yêu cầu cần đạt

Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3lần)

II- Đồ dùng học tập

Mẫu chữ viết hoa, bảng phụ, vở tập viết

A- Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra vở tập viết học sinh viết ở nhà

- Cho HS viết vào bảng con chữ “K, Kề vai”

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài :

- GV Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy

HĐ1:- Hướng dẫn viết chữ hoa

- GV treo mẫu chữ hoa L lên bảng

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ về độ cao, các nét, cách viết

- GV viết mẫu lên bảng HS theo dõi

- Hướng dẫn HS viết chữ L trên bảng con.(2, 3 lượt)

HĐ2- Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Lá lành đùm lá rách”.

- Gọi một HS đọc cụm từ trên, cả lớp theo dõi

- GV giúp HS hiểu: Chỉ sự đoàn kết, đùm bọc, cưu mang lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét về độ cao, khoảng cách viết các con chữ Cách nối nét giữa các con chữ

- HS viết chữ “Lá”trên bảng con

HĐ3- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	174,34 KB