Mục tiêu: - H/s hiểu trẻ em được hưởng các quyền như: Được đi học, được vui chơi, được bảo vệ và chăm sóc.. - H/s biết phân biệt và tán thành những hành vi đúng với chuẩn mực đạo đức.[r]
Trang 1Tuần 33: Lớp 3 Ngày giảng: Thứ 3 /0 /2013
Đạo đức: Dành cho địa phương bài:
QUYỀN TRẺ EM
I Mục tiêu:
- H/s hiểu trẻ em được hưởng các quyền như: Được đi học, được vui chơi, được
bảo vệ và chăm sóc
- H/s biết phân biệt và tán thành những hành vi đúng với chuẩn mực đạo đức
- H/s có ý thức thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình
II Chuẩn bị của Gv:
- Câu chuyện: Chuyện nhà Mỷ
III Các hoạt động dạy và học:
A KTBC
B Bài mới (33’)
1 Gthiệu bài
HĐ1: Phân tích
chuyện (12’)
HĐ2: Bày tỏ ý
kiến (11’)
- Gv giới thiệu bài, ghi bảng
- Mục tiêu: H/s biết được trẻ em có những
quyền và bổn phận của mình
- Tiến hành:
- Gv kể chuyện: Chuyện nhà Mỷ.
- Gv hướng dẫn h/s đàm thoại theo câu hỏi sau:
+ Hoàn cảnh nhà Mỷ như thế nào?
+ Vì sao Mỷ ko đi học?
+ Vì sao bố Mỷ lại cho Mỷ đi học?
- Gọi h/s lên trình bày, cả lớp nhận xét, bổ xung
- Gv kết luận: Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi giải trí, được chăm sóc và bảo vệ
- Mục tiêu: H/s biết trình bày ý kiến tán thành
với những hành vi đúng và ko tán thành với những hành vi sai
- Gv đọc yêu cầu của bài tập
- Gv chia thành những nhóm nhỏ, giao nhiệm
vụ cho các nhóm
- H/s thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung
-> Gv kết luận: Các ý kiến a, c là đúng Còn ý
b là sai
- Nghe
- H/s nghe
- H/s lên trình bày
- Cả lớp nhận xét
- Nghe
- H/s nghe
- H/s thảo luận
- H/s trình bày
- Nghe
Lop3.net
Trang 2HĐ3: Tự liên hệ
(10’)
C Củng cố –
Dặn dò (2’)
- Mục tiêu: H/s biết tự đánh giá về cách ứng
xử của bản thân
- Tiến hành:
- Gv nêu yêu cầu của BT3
- Mời h/s trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ xung
- Gv theo dõi nhận xét, kết luận
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà học bài cũ
- Nghe
- H/s trả lời
- Nghe
- Ghi nhớ
Lop3.net