*Kết luận : Khi đến nhà người khác , em cần hẹn gặp hoặc gọi điện trước , gõ cửa trước khi vào nhà , lễ phép chào hỏi .DGKN giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác ;thể hiện sự tự tin ,[r]
Trang 1Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt
Sông Hương
I.Mục tiêu :
- Nghe-viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT2b,3b
- Hs ngồi viết đúng tư thế , trình bày bài viết sạch đẹp
*HT: Đọc chậm cho hs yếu viết ( Hải )
II Chuẩn bị : 1) ĐDDH : -Gv : bảng viết BT2b -Hs : sgk , b/c 2) G/T III Các hoạt động dạy học : 1) Hướng dẫn nghe viết: - Gv đọc bài viết lần 1- hs nhìn sgk - 1 hs đọc –cả lớp chú ý - Gv nêu câu hỏi về nội dung bài - Hs nghe trả lời – Gv nhận xét - Gv chọn từ khó –Hs viết vào b/c - Nhận xét – cho hs đọc lại - Gv đoc lại bài viết lần 2 – hs dò sgk - Gv nêu yêu cầu viết - Gv đọc -Hs nhge viết vào vở * GV đọc chậm cho hs viết - Gv đọc lại – hs dò lỗi - Hs soát lỗi – chữa lỗi - Chấm 5-7 bài – nhận xét 2) Hướng dẫn làm bài tập BT2b: Chọn những chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - Hs thảo luận nhóm 3 - Trò chơi thi :”Tiếp sức “ - 2 nhóm/ hs thi đua - Lớp cổ vũ – nhận xét - Bình chọn –tuyên dương BT3b : Tìm tiếng có vần uc hay vần ut - Gv treo bảng h/d - Hs thảo luận nhóm 2 - Đại diện các nhóm trình bày - Gv –hs nhận xét * Nhận xét tiết học RKN………
………
………
………
Trang 2Tốn Luyện tập
I.Mục tiêu :
- Biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc
- Tính chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác ( BT 2,3,4 )
- Cẩn thận khi làm tính giải tốn , trình bày bài viết sạch sẽ
* HT: Hs làm được bài 2,3, 4( Khải …)
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH : - Gv : bảng vẽ BT3,4
- Hs : B/C
2) G/T :
III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Ơn Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc - Gv vẽ hình lên bảng - Hs làm việc nhĩm 2 - Nhận biết đường gấp khúc - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt đơng 2 : Thực hành BT2: Tính chu vi hình tam giác - Hs làm vào vở - 2 Hs làm vao bảng *Hs làm được bài 2 - Chữa bài - nhận xét BT3 : 1 Hs đọc đề -Gv treo bảng h/d cách làm - 2 Hs thực làm vào vở *Hs làm được bài 3 - Hs làm bảng chữa bài - Hs chữa bài – nhận xét * BT4 : Tính độ dài đườnggấp khúc - Gv vẽ lên bảng h/d - Hs thực hiện theo 2 cách - Cả lớp làm bảng con bài 4a - Hs làm bài thi đua trên bảng - BT4b hs làm vào vở - 2 Chữabài trên bảng - Nhận xét – tuyên dương Hoạt động nối tiếp : * Trị chơi : “ Ai đúng , ai nhanh” Nhận xét tiết học RKN………
………
………
………
Trang 3Tiếng Vệt
Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về biển
I.Mục tiêu :
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT 1)
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển ( đã nói ở tiết TLV tuần trước – BT2 )
-GDHS có ý thức bảo vệ môi trường biển Hình thành kĩ năng giao tiếp ứng
xử văn hoá ,lắng nghe tích cực
*HT: Giúp hs trả lời đúng câu hỏi BT2( Hải ,Khải )
II Chuẩn bị : 1) ĐDDH: -Gv : Bảng ghi nội dung câu hỏi - Hs: SGK ,vở 2) G/T:
III Các hoạt động dạy học : 1) HĐ 1: Giới thiệu bài 2) HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập : BT1 : Nói lời đáp lại của em trong các trường hợp sau : - 1 Hs đọc đoạn các tình huống - Hs làm việc nhóm 2 - Đại diện một số nhóm trình bày - Gv – hs nhận xét – bình chọn nhóm thể hiện hay nhất GD cho hs kyõ naêng giao tiếp văn hoá , lắng nghe tích cực BT2 : Viết lại những câu trả lời của em ở BT3 trong tiết TLV tuần trước - Gv treo bảng – Hs đọc câu hỏi - Hs thi trả lời câu hỏi a) Tranh vẽ cảnh gì ? b) Sóng biển như thế nào ? c) Trên mặt biển có những gì ? d) Trên bầu trời có những gì ? - Gv h/d hs làm vào vở - 2-3 Hs đọc bài làm - Nhận xét – chấm điểm 3) HĐ nối tiếp Nhận xét tiết học RKN………
………
………
… ………
Trang 4Đạo đức
Lịch sự khi đến nhà người khác (Tiết1 )
I Mục tiêu:
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè , người quen
- GDHS cần cú thỏi độ lịch sự khi đến nhà người khỏc Hỡnh thành KNS: KN giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khỏc ;thể hiện sự tự tin ,tự trọng khi đến nhà người khỏc ;KN tư duy, đỏnh giỏ hành vi lịch sự và phờ phỏn hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khỏc
* PT : Hs biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khỏc ( Nguyệt
…)
II Chuẩn bị :
1)ĐDDH: - Phieỏu hoùc taọp BT ( HĐ 2) 2) G/T
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Kể chuyện -Phân tích truyện : Đến chơi nhà bạn.
- GV kể
- GV tổ chức đàm thoại
Khi đến nhà Toàn ,Dũng đã làm gì?
Thái độ của mẹ Toàn khi đó thế nào?
Lúc đó Toàn đã làm gì?
Mẹ Toàn đó nhắc nhở Toàn điều gì?
Sau khi được nhắc nhở , bạn Dũng đó cú thỏi độ ,cử chỉ như thế nào ?
Em rút ra bài học gì từ câu chuyện ? GDHS cần cú thỏi độ lịch sự khi đến nhà người khỏc KN giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khỏc ;thể hiện sự tự tin ,tự trọng khi đến nhà người khỏc ;KN tư duy, đỏnh giỏ hành vi lịch sự và phờ phỏn hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khỏc
HĐ2: Bày tỏ ý kiến
- Gv neõu yeõu caàu thaỷo luaọn , chia hs thaứnh caực nhoựm 4
- Caực nhoựm laứm vieọc
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy
- Trao ủoồi , tranh luaọn giửừa caực nhoựm
- Hs tửù lieõn heọ vụựi baỷn thaõn
*Keỏt luaọn : Khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực , em caàn heùn gaởp hoaởc goùi ủieọn trửụực , goừ
cửỷa trửụực khi vaứo nhaứ , leó pheựp chaứo hoỷi DGKN giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khỏc ;thể hiện sự tự tin ,tự trọng khi đến nhà người khỏc ;KN tư duy, đỏnh giỏ hành
vi lịch sự và phờ phỏn hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khỏc
HĐ3 Liờn hệ thực tế :
- Hs làm việc cả lớp
- Hs trỡnh bày ý kiến trước lớp
- Hs –Gv nhận xột
- Tuyờn dương khen ngợi những hs đó biết lịch sự khi đến nhà người khỏc
* Hs biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khỏc ( Nguyệt …)
HĐ4: Hoạt động nối tiếp
Trang 5Buổi chiều
Tiếng Việt
Luyện viết :Tả ngắn về biển
I.Mục tiêu
- Hướng dẫn hs luyện viết bài
- Làm BTb
II Nội dung :
1) Luyện viết :Tả ngắn về biển
-Gv đọc câu hỏi -1hs đọc lại
- Hs trả lời các câu hỏi -Gv h/d hs viết vào vở
- Gv Hs viết vào vở
* Gv h/d cho hs yếu viết -HS đọc bài viết
-Gv chấm bài –nhận xét
Tốn
Ơn tập : Chu vi hình tam giác
Chu vi hình tứ giác
I.Mục tiêu :
- Nhận biết được chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác
- Biết tính chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó
- Làm một số bài tập liên quan
II.Nội dung :
1) Hs ơn Nhận biết cách tính chu vi hình tam giác
- Chu vi hình tứ giác
- Gv vẽ 1 số hình tam giác , hình tứ giác h/d hs
- Nhận biết được chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác
- Hs làm việc cả lớp
*G v h/d hs yếu nêu được quy tắc tính chu vi hình tam giác , chu vi hình
tứ giác Hs yếu
2) Làm BT
-Gv ghi phép tính , bài tốn lên bảng h/d hs làm BT
-Hs làm bài chữa bài –nhận xét
Trang 6TUẦN 27
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kỳ II ( Tiết 1 )
I Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm
rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả lời được câu hỏi và nội dung của bài tập
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với khi nào(BT2,3); Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản cho trước ( 1 trong 3 tình huống cho trước ở BT4)
-GDHS luôn luyện đọc để đọc chữ cho tốt
* HT: giúp hs làm BT2 , 3 ( Hải ,….)
PT : Hs khá giỏi biết đọc lưu loát dược đoạn bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút ( Nguyệt , Ngân, Đào , An, )
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH : -Gv: Phiếu ghi tên các bài tập đọc ;Bảng viết BT3
- Hs : sgk,
- Hs : sgk, 2) GT :
III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra tập đọc (4HS)
- 4 HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc .- Chuẩn bị 2 phút
- Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi
- Nhận xét- chấm điểm
2 Làm bài tập:
BT2: Tìm bộ phận của mỗi câu trả lời cho câu hỏi “ Khi nào “
- Gv treo bảng - Hs đọc y/c
- Gv h/d gợi ý
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4
* Giúp hs làm BT2
- Một số nhóm trình bày
- Nhận xét – Chấm điểm
BT3: Đặt câu hỏi cho bộ được in đậm
- Gv viết 2 câu lên bảng h/d
- Hs làm việc cá nhân vào vở
- *giúp hs làm BT3
- Đại diện 1 số hs đọc bài viết
- 2 Hs chữa bài
- Nhận xét –bổ sung
BT4 : Nói lời đáp của em
- 2 Hs đọc các tình huống
- Hs thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm thể hiện tình huống
- Cả lớp nhận xét – Góp ý
Trang 7Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kỳ II ( Tiết2)
I Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong từ tuần 19 đến tuần 26 (phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả lời được câu hỏi và nội dung của bài tập
- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2); Biết đặt dấu chấm chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT3)
-GDHS luôn luyện đọc để đọc chữ cho tốt
* HT: giúp hs làm BT3 ( Hải ,….)
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH : -Gv: Phiếu ghi tên các bài tập đọc ; Bảng viết BT3
- Hs : sgk, 2) GT :
III Các hoạt động dạy học :
1 :Kiểm tra tập đọc (4HS)
- 4 HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc , - Chuẩn bị 2 phút,
- Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi ,
- Nhận xét- chấm điểm ,
2 Làm bài tập:
BT2: Trò chơi mở rộng từ về bốn mùa :
- Hs đọc y/c
- Gv h/d gợi ý
- Tổ chức cho HS chơi
- Nhận xét – Chấm điểm
BT3: Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả :
- Hs làm việc cá nhân
- *giúp hs làm BT3
- Hs lên bảng chữa bài
- Đại diện 1 số hs đọc bài viết
- Nhận xét –bổ sung
Nhận xét tiết học
RKN………
………
………
………
Trang 8Tốn
Số 1 trong phép nhân và phép chia
I.Mục tiêu :
- Hs biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó
- Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó Hs thực hành nhân , chia với 1
- Cẩn thận khi làm tính giải tốn , trình bày bài viết sạch sẽ
* HT: Hs làm được bài 2, ( Khải …)
* PT : Hs thi làm BT3 ( Nguyệt …)
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH -Gv : Bảng viết BT2
-Hs : sgk , b/c 2) G/T :
III Các hoạt động dạy học :
1)Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân có thừa số 1
-Gv nêu phép nhân , hướng dẫn hs chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau :
1 x 2 , 1 x 3 , 1 x 4
- Nhận xét : số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó
- Gv tiếp tục hướng dẫn hs nhận thấy : Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó
2)Hoạt động 2 : Giới thiệu phép chia cho 1
-Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia , gv hướng dẫn hs nhận thấy :
Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó
- Hs làm ví dụ vào bảng con
- Nhận xét - sửa sai
3 )Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm :
- Hs làm việc nhĩm 2
- Hs nêu kết quả
- Chữa bài nhận xét
Bài 2: Số :
-Gv hướng dẫn cách thực hiện
- Cột 1 hs làm bảng con –chữa bài
- Cột 2,3 -Hs làm việc cá nhân vào vở
* Hs làm được bài 2
- 2 hs chữa bài - Nhận xét
*BT 3 :Tính
- Hs thi làm BT3
- 3 hs thi đua –chữa bài
- Nhận xét - tuyên dương
Hoạt động nối tiếp :
-Nhận xét tiết học
RKN
Trang 9Buổi chiều
Tiếng Việt
Luyện đọc: Các bài tập đọc đã học Luyện viết : Cá rơ lội nước
I.Mục tiêu
- Hướng dẫn hs luyện đọc các bài tập đọc đã học
-Hs luyện viết : Cá rơ lội nước
I Nội dung :
1) Luyện đọc:
- Hs đọc cá nhân - đọc nhĩm 2
-Hs đọc trước lớp
- Hs trả lời câu hỏi
- * Gv h/d giúp đỡ hs đọc đúng các từ khĩ
- Gv nêu câu hỏi – hs trả lời
- Gv nhận xét chấm điểm
2 ) Luyện viết : Cá rơ lội nước
-Gv đọc mẫu -1hs đọc lại
- Hs viết b/c
- Gv đọc –Hs viết vào vở
* Gv đọc chậm cho hs yếu viết -HS sốt lỗi – chữa lỗi
-Gv chấm bài –nhận xét
Tốn
Ơn tập : Số 1 trong phép nhân và phép chia
I.Mục tiêu :
- Hs biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó
- Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó Hs thực hành nhân , chia với 1
II.Nội dung :
1)Hs ơn Số 1 trong phép nhân và phép chia
- Hs làm việc nhĩm 2
- Cho hs nhắc quy tắc : Số 1 trong phép nhân và phép chia
* Giup hs yếu nhắc nhiều lần
- Hs thi đọc thuộc lịng quy tắc
- Nhận xét – chấm diểm
2)Làm BT
-Gv ghi phép tính , bài tốn lên bảng h/d hs làm BT
-Hs làm bài chữa bài –nhận xét
Trang 10Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Tốn
Số 0 trong phép nhân và phép chia
I.Mục tiêu :
- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
- Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0 Biết khơng cĩ phép chia cho 0.( BT1,2,3).
- Cẩn thận khi làm tính giải tốn , trình bày bài viết sạch sẽ
* HT: Hs làm được bài 2,3 ( Khải …)
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH -Gv : Bảng viết BT3
-Hs : sgk , b/c 2) G/T :
III Các hoạt động dạy học :
1)Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân có thừa số 0
Ù Gv nêu phép nhân , hướng dẫn hs chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau
và nhận xét :
0 x 2 = 0 + 0 = 0 , vậy 0 x 2 = 0 , 2 x 0 = 0
0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 , vậy 0 x 3 = 0 , 3 x 0 = 0
-Nhận xét : Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
Số nào nhân với 0 cũng bằng 0
2)Hoạt động 2 : Giới thiệu phép chia cho 0
0 : 2 = 0 vì 0 x 2 = 0
0 : 3 = 0 vì 0 x 3 = 0
0 : 5 = 0 vì 0 x 5 = 0
Kết luận : Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
Gv lưu ý hs :Không có phép chia cho 0.
- Hs làm ví dụ vào bảng con - Nhận xét - sửa sai
3 )Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm :
- Hs làm việc nhĩm 2 - Hs nêu kết quả
- Chữa bài nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm :
- Hs làm việc cá nhân
- Hs nêu kết quả
*- Hs làm được bài 2
- Chữa bài nhận xét
Bài 3: Số :
-Gv hướng dẫn cách thực hiện
- Cột 1 hs làm bảng con –chữa bài
- Cột 2-Hs làm việc cá nhân vào vở.
* Hs làm được bài 2.
- 2 hs chữa bài - Nhận xét
Hoạt động nối tiếp :
-Nhận xét tiết học
RKN
……….
……….
Trang 11Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kỳ II ( Tiết 3)
I Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong từ tuần 19 đến tuần 26 (phát
âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả lời được câu hỏi và nội dung của bài tập
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu (BT2,3); Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản cho trước ( 1 trong 3 tình huống cho trước ở BT4)
-GDHS luôn luyện đọc để đọc chữ cho tốt
* HT: giúp hs làm BT3 ( Hải ,….)
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH : -Gv: Phiếu ghi tên các bài tập đọc ; Bảng viết BT3
- Hs : sgk, 2) GT :
III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra tập đọc (4HS)
- 4 HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc .- Chuẩn bị 2 phút
- Từng HS lên đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi
- Nhận xét- chấm điểm
2 Làm bài tập:
BT2: Tìm bộ phận của mỗi câu trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu ?“
- Gv treo bảng - Hs đọc y/c
- Gv h/d gợi ý
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4
* Giúp hs làm BT2
- Một số nhóm trình bày
- Nhận xét – Chấm điểm
BT3: Đặt câu hỏi cho bộ được in đậm
- Gv viết 2 câu lên bảng h/d
- Hs làm việc cá nhân vào vở
- *giúp hs làm BT3
- Đại diện 1 số hs đọc bài viết
- 2 Hs chữa bài
- Nhận xét –bổ sung
BT4 : Nói lời đáp của em
- 2 Hs đọc các tình huống
- Hs thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm thể hiện tình huống
- Cả lớp nhận xét – Góp ý
Nhận xét tiết học
RKN………
………
………
Trang 12Tựnhiên và xã hội
Lồi vật sống ở đâu ?
I.Mục tiêu:
- Biết được động vật cĩ thể sống ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước
- Phân loại được động vật theo 2 nhóm : nhóm động vật sống dưới nước , nhóm động vật sống trên cạn
.- GDHS ý thức chăm sĩc và bảo vệ các động vật , khơng nên săn bắt các lồi động vật
* PT : Hs Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn , trên khơng , dưới
nước của một số động vật ( Nguyệt )
II.Chuẩn bị 1) ĐDDH: - 1 số tranh ảnh các lồi vật ( HĐ 2) - Hs: 1 số tranh ảnh các lồi vật 2) G/T: III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: : Quan sát làm việc với sách giáo khoa : - Gv y/c hs quan sát các hình trong sgk. - Thảo luận nhóm 2 - Các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhĩm khác bổ sung Gv kết luận :Lồi vật cĩ thể sống ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước GDHS ý ý thức chăm sĩc và bảo vệ các động vật , khơng nên săn bắt các lồi động vật Hoạt động 2: Thảo luận phân loại các lồi động vật - GV –HS trưng bày 1 số tranh ảnh các lồi vật đã chuẩn bị - HS làm việc theo nhĩm 4 : + Phân loại được các loài vật theo 2 nhóm : nhóm sống dưới nước , nhóm c sống trên cạn
- Đại diện các nhĩm trình bày ý kiến - Các nhĩm nhận xét –gĩp ý GV kết luận: các loài vật cĩ thể xếp theo 2 nhóm : nhóm sống dưới nước , nhóm sống trên cạn GDHS ý thức chăm sĩc và bảo vệ các động vật , khơng nên săn bắt các lồi động vật * PT : Hs Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn , trên khơng , dưới nước của một số động vật Nhận xét tiết học RKN