1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án môn Lí lớp 6 - Tuần 14 - Tiết 14 : Máy cơ đơn giản

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 58,79 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Khi keùo moät vaät leân theo phương thẳng đứng thì phải dùng một lực ít nhất bằng lớn hơn so với trọng lượng của vật.. Caùc maùy cô ñôn giaûn - HS đọc SGK lấy * Có 3 loại máy cơ đơn [r]

Trang 1

Tuần 14 Tiết 14 : MÁY CƠ ĐƠN GIẢN

I Mục đích :

- Biết làm thí nghiệm để so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng

- Kể tên được một số máy cơ đơn giản thường dùng

II Chuẩn Bị :

- 2 lực kế có GHĐ từ 2  5N

- 1 quả nặng 2N

- Tranh vẽ 13.1; 13.2; 13.5; 13.6 (sgk)

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và Tình huống học tập (10’)

- Bài cũ : Cách đokhối lượng riêng của một vật rắn không thấm nước ?

- Treo hình 13.1 cho HS đọc sgk, cho HS tìm phương án để đưa vật lên

Hoạt động 2: Nghiên cứu cách kéo vật.(16’)

* Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề quan

sát H 13.2 và dự đoán câu trả lời

+ Gọi HS trả lời

- Kiểm tra dự đoán bằng cách tiến hành

TN:

- Giới thiệu dụng cụ và hướng dẫn HS

làm TN

+ 2 lực kế; 1 quả nặng

+ Bảng 13.1

+ Cho HS tiến hành đo và ghi vào

bảng

- Đo trọng lượng của quả nặng  ghi

vào bảng 13.3

- Đo theo H 13.4  ghi vào bảng

* Từ thí nghiệm  cho HS rút ra nhận

xét

- Gọi HS nhận xét theo nhóm

- Vậy khi kéo một vật lên theo phương

thẳng đứng thì phải dùng một lực như

- Đại diện 1 Hs đọc ĐVĐ

- Làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV

- Đo và ghi kết quả vào bảng 13.1

- Thảo luận nhóm – thống nhất nhận xét

- Trả lời và Thống nhất

I Kéo vật lên theo phương thẳng đứng.

1 Đặt vấn đề:

- Đọc: đặt vấn đề

- Nêu: dự đoán

2 Thí nghiệm:

Nhận xét: (C1)

- Lực kéo vật lên bằng hoặc lớn hơn trọng lượng của vật

3 Rút ra kết luận:

Lop6.net

Trang 2

thế nào so với trọng lượng của vật ?

* Yêu cầu HS làm C3 ( xem H 13.2 )

 Để khắc phục những điều trên người

ta phải làm như thế nào?

kết luận chung, ghi vở - Khi kéo một vật lên

theo phương thẳng đứng thì phải dùng một lực ít nhất bằng ( lớn hơn ) so với trọng lượng của vật

C3:

Cần nhiều người, tư thế đứng khó, dễ ngã …

Hoạt động 3 : Tìm hiểu về máy cơ đơn giản.(18’)

* Yêu cầu HS đọc phần 2 Sgk

- Có mấy loại máy cơ đơn giản?

- Kể tên ra?

- Nêu những TH sử dụng máy cơ đơn

giản

* Hướng dẫn HS làm C4:

* Hướng dẫn câu C5

- Có mấy người kéo?

- Tổng lực 4 người là bao nhiêu?

- Trọng lượng của vật là bao nhiêu?

( m = 200 kg )

* So sánh P và lực 4 người

* Yêu cầu HS làm C6:

Tìm TD trong cuộc sống

- HS đọc SGK lấy thông tin và chỉ vào hình vẽ để kể tên các loại mấy cơ đơn giản

- Làm Bài tập C4 vào vở

- làm bài tập C5

- HS đưa ra phương án và giải thích vì sao ? (Bằng cách tính tổng lực của 4 người và so sánh với trọng lượng của vật )

- Tự liên hệ lấy ví dụ bằng kinh nghiệm thực tế

II Các máy cơ đơn giản

* Có 3 loại máy cơ đơn giản:

- Mặt phẳng nghiêng

- Đòn bẩy

- Ròng rọc

C4:

a dễ dàng

b máy cơ đơn giản

C5:

- Không được vì tổng lực của 4 người :

4 x 400 = 1.600 N

- Trọng lượng vật :

P = 10m = 10 x 200 = 2.000 N

+ P > hơn tổng lực kéo nên không lên được

C6: Ví dụ

- Ròng rọc kéo cờ lên ở cột

cờ

- Mặt phẳng nghiêng để xe lên thềm nhà

- Xà beng để nhổ đinh

IV Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS đọc và chép ghi nhớ

- Làm BT 13.1  13.4

V Rút kinh nghiệm tiế t dạy :

Ký duyệt tuần 14

Lop6.net

Ngày đăng: 30/03/2021, 14:50

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w