Giáo án Lớp 2 tuần 8 - Trường Tiểu Học Vĩnh Phong 3

- Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét bổ sung.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày tháng năm

Tập đọc

NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục đớch - Yờu cầu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND: cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lờn đọc bài: “Thời khoỏ biểu” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới:

Tiết 1:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc cả bài

Tiết 2:

* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài

Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn

rồi cả bài, sau đú trả lời cỏc cõu hỏi trong

sỏch giỏo khoa

a) Giờ ra chơi minh rủ nam đi đõu?

b) Cỏc bạn ấy định ra phố bằng cỏch nào?

c) Khi Nam bị bỏc bảo vệ giữ cụ giỏo đó

làm gỡ?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giỏo viờn nhận xột bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ

- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn

- Học sinh đọc phần chỳ giải

- Học sinh đọc theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn

- Minh rủ nam ra phố xem xiếc

- Cỏc bạn ấy chui qua chỗ tường bị thủng

- Cụ núi với bỏc bảo vệ “bỏc nhẹ tay kẻo chỏu đau…” và đưa em vào lớp

- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai

- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất

Trang 2

sau

Toán

36 + 15.

I Mục tiêu:

- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15

- BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi 100

II Đồ dùng học tập: 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

- Học sinh lên bảng đọc thuộc bảng công thức 6 cộng với một số

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 15

- Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính

36 + 15

- Hướng dẫn học sinh thực hiện trên que tính

- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính

3

+ 15

51

* 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1

* 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5

* Vậy 36 + 15 = 51

* Hoạt động 3: Thực hành

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 1 đến

bài 3 b»ng c¸c h×nh thøc miÖng, vë, b¶ng con,

trß ch¬i……

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- Học sinh nêu lại bài toán

- Học sinh nêu cách thực hiện phép tính

+ Bước 1: Đặt tính

+ Bước 2: Tính từ phải sang trái

- Học sinh tính:

* 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1

* 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5

* 36 + 15 = 51

- Học sinh làm từng bài theo yêu cầu của giáo viên

Bài 1: Học sinh làm miệng

Bài 2: Học sinh làm bảng con

Bài 3: Học sinh tự đặt đề toán rồi giải vào vở

Thứ ba, ngày tháng năm

Kể chuyện

I Mục đích - Yêu cầu:

Trang 3

- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.

- Giỏo viờn: Chuẩn bị một số đồ dựng để đúng vai

- Học sinh lờn kể lại cõu chuyện “Người thầy cũ”

- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn học

sinh kể chuyện

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn cõu

chuyện

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt 4

tranh, đọc lời nhõn vật trong tranh, nhớ nội

dung từng đoạn cõu chuyện

+ Hai nhõn vật trong tranh là ai? Núi cụ

thể hỡnh dỏng từng nhõn vật?

+ Hai cậu học trũ núi với nhau những gỡ ?

- Dựng lại cõu chuyện theo vai

- Yờu cầu học sinh tập kể trong nhúm

- Cựng cả lớp nhận xột

- Giỏo viờn nhận xột giờ học

- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe

- Học sinh kể chuyện trong nhúm

- Quan sỏt tranh, đọc lời nhõn vật, nhớ nội dung từng đoạn cõu chuyện

- Cỏc nhúm học sinh kể từng đoạn theo tranh

- Cả lớp cựng nhận xột

- Minh và Nam, Minh mặc ỏo hoa khụng đội mũ, Nam đội mũ mặc ỏo màu sẫm

- Minh thỡ thầm … cú thể trốn ra

- Học sinh tập kể chuyện theo vai

- Tập dựng lại cõu chuyện theo vai

- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện theo vai

- Cả lớp nhận xột

Chớnh tả( Tập chộp)

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm được BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Giỏo viờn gọi 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cỳi đầu, quý bỏu

- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con

2 Bài mới:

Trang 4

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chộp

- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn chộp

- Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh trả lời

theo nội dung bài chộp

+ Vỡ sao Nam khúc?

+ Cụ giỏo nghiờm giọng hỏi 2 bạn như thế

nào?

- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào

bảng con: Xoa đầu, thập thũ, nghiờm

giọng, trốn học, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở

- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em

chậm theo kịp cỏc bạn

- Đọc cho học sinh soỏt lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài

tập 1 vào vở

- Giỏo viờn cho học sinh làm bài tập 2a

- Học sinh về làm bài tập 2b

- 2 Học sinh đọc lại

- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn

- Vỡ đau và xấu hổ

- Từ nay cỏc em cú trốn học đi chơi nữa khụng ?

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh theo dừi

- Học sinh chộp bài vào vở

- Soỏt lỗi

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh làm bài vào vở

- 1 Học sinh lờn bảng làm

- Cả lớp nhận xột

- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất

Toỏn

LUYỆN TẬP.

I Mục tiờu:

- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

- Gọi một số học sinh lờn bảng làm bài 3/ 36

Trang 5

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Giỏo viờn yờu cầu học sinh tớnh

nhẩm rồi điền ngay kết quả

Bài 2: Yờu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 3: Giỏo viờn củng cố tớnh tổng 2 số

hạng đó biết dựa vào tớnh viết để ghi kết

quả tớnh tổng ở hàng dưới

Bài 4: Học sinh tự nờu đề toỏn theo túm tắt

rồi giải

Bài 5: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm

hỡnh ( câu a )

* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ.

- Học sinh làm miệng rồi lờn điền kết quả

- Học sinh làm vào vở

- Học sinh lờn thi làm bài nhanh

- Học sinh nờu đề toỏn rồi giải

Số cõy đội hai trồng được là:

46 + 5 = 51 (Cõy):

Đỏp số: 51 cõy

- Học sinh quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo khoa rồi trả lời

+ Cú 3 hỡnh tam giỏc

Đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2).

- Biết : trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông

bà, cha mẹ

- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhúm

- Học sinh: Cỏc tấm thẻ nhỏ để chơi trũ chơi Vở bài tập

- Gọi học sinh lờn trả lời cõu hỏi: em hóy kể tờn những việc em đó làm ở nhà để giỳp mẹ?

2 Bài mới:

Trang 6

* Hoạt động 2: Tự liờn hệ

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi:

- Giỏo viờn kết luận: Hóy tỡm những việc

nhà phự hợp với khả năng của mỡnh, bày

tỏ nguyện vọng được tham gia việc nhà

của mỡnh đối với cha mẹ

* Hoạt động 3: Đúng vai

- Giỏo viờn chia nhúm và giao cho mỗi

nhúm chuẩn bị đúng vai 1 tỡnh huống

* Hoạt động 4: Trũ chơi “Nếu …thỡ”

- Giỏo viờn chia 2 nhúm Phỏt phiếu cho

mỗi nhúm

- Hướng dẫn cỏch chơi

- Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà

phự hợp với khả năng là quyền và bổn

phận của trẻ em

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ.

- Học sinh về nhà học bài

- Học sinh trả lời cõu hỏi

- Một số em trỡnh bày trước lớp

- Nhắc lại kết luận

Học sinh thảo luận nhúm để đúng vai

+ Tỡnh huống 1: Hoà sẽ núi với bạn chờ mỡnh quột nhà xong sẽ cựng đi hoặc núi bạn đi trước

+ Tỡnh huống 2: Hoà sẽ từ chối vỡ những cụng việc đú khụng phự hợp với mỡnh

- Học sinh nhận phiếu

- Tham da trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn

Mỹ Thuật

Thường thức mĩ thật - Xem tranh Tiếng đàn bầu

( Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

I- Mục tiêu:

- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ

- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

II- Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- Chuẩn bị một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )

- Tranh của thiếu nhi

2- Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có)

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Trang 7

A- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đã

chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu trong Vở

tập vẽ 2 hoặc bộ ĐDDH để học sinh nhận

biết thêm về các loại tranh: Tranh phong

cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (màu

bột, sơn dầu )

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh

và trả lời các câu hỏi:

+ Tên của bức tranh là gì ?

+ Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế

nào ?

+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có

rõ không ?

Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

tranh ở Vở tập vẽ 2 hoặc bộ ĐDDH và nêu

các câu hỏi

+ Tranh vẽ mấy người?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của

hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao

+ Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những

màu nào?

- Giáo viên gợi ý để từng học sinh trả lời

theo suy nghĩ riêng của mình

- Giáo viên bổ sung:

- Giáo viên có thể chỉ rõ HS thấy trong

tranh còn có hình ảnh cô thôn nữ đang

đứng bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa

lắng nghe tiếng đàn bầu Hình ảnh này

càng tạo cho tiếng đàn hay hơn và không

khí thêm ấm áp Ngoài ra, bức tranh dân

Ví dụ:

+ Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ

học sinh trả lời theo suy nghĩ riêng của mình

+ Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây

+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu,

ông còn có nhiều tác phẩm hội hoạ khác như: Em nào cũng được học cả; ơ

! bố

Trang 8

gian Gà mái treo trên tường khiến cho bố

cục tranh thêm chặt chẽ và nội dung

phong phú hơn

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá:

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học

* Dặn dò:

- Sưu tầm thêm tranh in trên sách, báo

- Tập nhận xét tranh;

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ

về đề tài bộ đội Hình ảnh chính là anh

bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn Trước mặt anh là hai

em bé, một em qùy bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú lắng nghe Màu sắc ở bức tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh rất sinh động

Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi

- Khen ngợi một số HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài

********************************************************

Thứ tư ngày tháng năm

Tập đọc

BÀN TAY DỊU DÀNG.

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dụng

- Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Gọi học sinh lờn đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

Trang 9

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Âu yếm: Biểu lộ tỡnh thương yờu bằng

cử chỉ lời núi

+ Thỡ thào: Núi rất nhỏ với người khỏc

+ Trỡu mến: Biểu lộ sự quớ mến bằng cử

chỉ lời núi

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc cả bài

* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài

Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn

rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi

trong sỏch giỏo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giỏo viờn nhận xột bổ sung

- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn

- Học sinh đọc phần chỳ giải

- Học sinh đọc theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất

- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn

- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài

- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt

Toỏn

BẢNG CỘNG.

I Mục tiờu:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Học sinh lờn bảng làm bài 4/37

- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập

bảng cộng

Bài 1: Tớnh nhẩm

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh lập bảng

cộng qua bài tập 1

- Yờu cầu học sinh học thuộc bảng cộng

- Học sinh tự lập bảng cộng

- Tự học thuộc bảng cộng

- Học sinh xung phong lờn đọc thuộc bảng cụng thức cộng 9, 8, 7, 6

Trang 10

- Gọi một vài em lờn đọc thuộc bảng cộng

Bài 2: Tớnh

Cho học sinh làm vào bảng con

Bài 3: Yờu cầu học sinh tự túm tắt rồi giải

vào vở

Túm tắt

Hoa: 28 kg

Mai cõn nặng hơn hoa: 3 kg

Mai: … kg ?

- Học sinh làm bảng con

15 + 9 34

26 + 17 43

36 + 8 44

- Học sinh làm theo yờu cầu của giỏo viờn

Bài giải:

Mai cõn nặng là:

28 + 3 = 31 (Kg):

Đỏp số: 31 kilụgam

Tự nhiờn và xó hội

ĂN UỐNG SẠCH SẼ.

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện

- Giỏo viờn: Tranh vẽ minh họa trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi: ăn uống đầy đủ cú ớch lợi gỡ ?

- Giỏo viờn nhận xột

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm về cỏc

bữa ăn và thức ăn hàng ngày

- Cho học sinh làm việc theo nhúm

- Để ăn uống sạch sẽ chỳng ta cần phải

làm những gỡ ?

- Giỏo viờn kết luận: Để ăn sạch sẽ chỳng

ta phải rửa tay trước khi ăn Rửa sạch rau

quả và gọt vỏ trước khi ăn Ăn thức ăn

phải đậy cẩn thận khụng để ruồi muỗi,

giỏn, chuột bũ hay đậu vào

- Học sinh thực hành theo cặp

- Đại diện 1 số nhúm lờn lờn phỏt biểu ý kiến

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	318,26 KB