Giáo án lớp 3 Tuần số 1 năm 2010

C- Các hoạt động dạy học Néi dung §L PP tæ chøc Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 5 Phæ biÕn néi dung yªu cÇu 1 PhÇn më ®Çu phót Nh¾c nhë häc sinh chØnh GV nhËn líp đốn trang [r]

Tuần 1 Ngày soạn: 27 / 8 /2010.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Chào cờ: Tiết 1 Chào cờ đầu tuần Tổng phụ trách soạn, giảng

Tập đọc - kể chuyện: Tiết 1 +2 Cậu bé thông minh

I Mục đích yêu cầu :

A Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phảy, và giữa các cụm từ ; bước đầu biết

đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND bài : ca ngợi sự thông minh và tài chí của cậu bé (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

- Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2

- GD HS cách ứng sử nhanh nhạy trong mọi tình huống

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định

2 Kiểm tra: Sách vở của hs

- Hát

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: “Cậu bé thông minh” Giáo viên ghi đề bài

2 Luyện đọc:

b Hướng dẫn h/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

- Đọc cá nhân

- Đọc đồng thanh

- Hs đọc nối tiếp câu

- Hs đọc nối tiếp đoạn

Lưu ý:

- Cậu bé kia, sao dám đến đây làm

ầm ĩ ? (Giọng oai nghiêm)

- Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! bố ngươi là

đàn ông thì đẻ sao được ! (Giọng bực tức)

3 Tìm hiểu bài:

- Nhà vua nghĩ ra kế gì 1để tìm người tài ?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua

?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài

là vô lý ?

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì

?

- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

* Nêu nội dung chính của bài

Hs trả lời câu hỏi 1Hs trả lời, Hs khác bổ sung

Gv kết hợp giải nghĩa một số từ mới (có thể gợi ý, hoặc giải thích luôn)

*ca ngợi sự thông minh và tài chí của cậu bé

4 Luyện đọc lại:

- Chọn 1 đoạn

- Thi đọc truyện theo vai

- Bình chọn

- Mỗi nhóm 3 hs phân vai đọc

Kể chuyện

2 Kể từng đoạn theo tranh

- Quân lính đang làm gì ?

- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này

- Trước mặt vua cậu bé làm gì ?

- Thái độ của nhà vua như thế nào ?

- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?

- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?

- 1Hs nhìn tranh kể theo gợi ý

- 1Hs khác nhận xét và kể nối tiếp (cứ như vậy cho đến hết câu chuyện)

- Hs kể phân vai

4 Củng cố và dặn dò:

- Trong câu chuyện em thích ai ? (nhân vật nào ?)

Vì sao ?

- Gv động viên khen ngợi những ưu điểm của lớp,

nhóm, cá nhân

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài giờ sau

1Hs trả lời, Hs khác bổ sung

Gv nhận xét và chốt

Toán: Tiết 1

Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

I Mục tiêu:

- Biết cỏch đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú 3 chữ số

- Rốn kĩ năng đọc, viết, cỏc số cú 3 chữ số

- Giỏo dục tớnh cẩn thận trong khi thức hiện phộp tớnh

II Đồ Dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới: GT môn học

a Ôn về đọc viết số

- GV đọc cho HS viết số:456; 227; 134; 506; 609;

780

- Yêu cầu Hs đọc các số có 3 chữ số để Hs khác

viết

- Yêu cầu HS làm BT 1

- Chữa bài

b Ôn về thứ tự số

- Yêu cầu HS tự làm bài tập 2

- Chữa bài

a,Tại sao lại điền 312 vào sau311 ?

b,Tại sao lại điền 398 vào sau 399 ?

c Ôn luyện về so sánh số và thứ tự số

Bài tập 3:

Yêu cầu HS đọc đề bài BT 3,trả lời

BT 3 yêu cầu chúng ta làm gì?

Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài:

Bài tập 4:

- Gọi HS đọc bài sau đó đọc dãy số của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài: ĐA: Số 735 và 142

Bài tập 5 (Học sinh khá làm)

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Hát

- HS nghe

- HS viết số

- HS viết số:456; 227; 134; 506; 609; 780

- Nhiều HS đọc, 1 HS viết số

- HS tự làm bài

- HS tự làm bài

- HSTL

- HSTL

- HS làm bài

- 2 HS chữa

- 1HS đọc

- HS làm bài

- HS đổi vở cho nhau kiểm tra

- Chữa bài:

a 162; 241; 425; 519; 537; 830

b 830; 537; 519; 425; 241; 162

4 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- ôn tập thêm về đọc,viết,so sánh số có 3 chữ số

- Chuẩn bị bài giờ sau

- 2 HS lên bảng chữa

- HS nghe

_

Tự nhiên xã hội: Tiết 1 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I mục tiêu:

- Nêu được tờn cỏc bộ phận và chức năng của cơ quan hụ hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận và chức năng của cơ quan hụ hấp trên tranh vẽ

- Chỉ được trờn sơ đồ và núi được đường đi của khụng khớ khi ta hớt vào và thở ra

- Kỹ năng tập thể dục và hớt thở sõu

- Giỏo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp

II Đồ Dùng dạy học:

- Phiếu học tập cho hoạt động 1

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định :

2 Kiểm tra:

3 Bài mới

HĐ 1: Cử động hô hấp

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét về cử động của cơ

quan hô hấp

- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp nhận phiếu học tập

và hoàn thành

- GV kết luận: Khi hít vào lồng ngực phồng lên nhận

không khí Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống

HĐ 2: Cơ quan hô hấp

- Theo em những hoạt động nào của cơ thể giúp

chúng ta thực hiện HĐ thở

- Yêu cầu HS quan sát hình 2 trang 5 SGK: Hãy chỉ

rõ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ?

- GV kết luận: Cơ quan thực hiện quá trình trao đổi

khí giữa môi trường và cơ thể gọi là cơ quan hô hấp

HĐ 3: Đường đi của không khí

- GV treo hình 3 tr5 SGK, yêu cầu HS quan sát TL

+Hình nào minh hoạ đường đi của không khí khi ta

hít vào ?

+ Hình nào minh hoạ đường đi của không khí khi ta

thở ra ? Dựa vào đâu em biết điều đó ?

+ Yêu cầu HS chỉ hình minh hoạ và nói rõ đường đi

của không khí khi hít vào và thở ra

+ Khi hít vào(thở ra),không khí đi từ bộ phận đến bộ

phận nào của cơ quan hô hấp?

- GV kết luận chung về đường đi của không khí …

HĐ 4: Vai trò của cơ quan hô hấp

- Yêu cầu HS cả lớp nín thở trong giây lát

- Em cảm thấy ntn khi bịt mũi, nín thở ?

Em có bao giờ bị dị vật mắc vào mũi chưa ? Khi đó

em thấy thế nào?

- GV nêu: Khi chúng ta bịt mũi nín thở

- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết,SGK

- Tổ chức trò chơi”Ai đúng đường”

4.Củng cố-Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

Hát

- HS quan sát và nhận xét về cử động của cơ quan hô hấp

- Hs làm việc theo cặp

- HSTL

- Một số hS lên bảng chỉ đường đi của không khí

- HS nghe

- HS thực hiện bịt mũi, nín thở

- HS nêu ý kiến

- Chuẩn bị bài giờ sau

- HS nghe

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

Toán: Tiết 2

Cộng trừ các số có ba chữ số (Không nhớ)

I Mục tiêu:

- biết cách tính cộng, trừ cấc số có ba chữ số (không nhớ ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn

- Rốn kĩ năng thực hiện phộp tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số (Khụng nhớ) và vận dụng vào giải bài toỏn cú lời văn về nhiều hơn, ớt hơn

- Giỏo dục học sinh chăm học

II Đồ Dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định :

2 Kiểm tra:

Bài 2 học sinh lên bảng

- Nhận xét

3 Bài mới

a GTB

b HD học sinh làm BT

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS tính nhẩm, trình bày miệng

- Gv nhận xét KQ

Bài tập 2:

- Bài toán yêu cầu gì ? Nêu cách cộng 2 số có 3 chữ

số (trường hợp không nhớ) ?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- PT:Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

- Muốn giải BT ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài: Đáp số:213 học sinh

Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài

-HD tương tự BT 3

-Yêu cầu HS tự làm bài

Bài tập 5: (Dành cho học sinh khá giỏi)

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn lập được phép tính đúng ta dựa vào đâu ?

- Yêu cầu HS làm BT

- Yêu cầu HS so sánh các số hạng, so sánh tổng của

hai phép cộng, em rút ra được điều gì ?

- Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì được kết quả là

số nào ?

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Hát

- HS làm miệng

- HS TL

- HS làm bài

- HS đổi vở chéo cho nhau KT

- 1 HS đọc

- Chữa bài: ĐS : 768; 221; 619; 351

- HSTL

- 1 HS lên bảng,chấm vở 5 HS

- 2 HS đọc

- HS tự làm bài

- Chữa bài:

315 + 40 = 355

355 – 40 = 40 + 315 = 355

355 – 315 = 40

- HSTL

- HSTL

- Khi thay đổi vị trí các số hạng thì tổng không thay

đổi

- Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì kết quả là số hạng còn lại

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài giờ sau

- HS nghe

Tập đọc : Tiết 3

Hai bàn tay em

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa dòng thơ

- Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , đáng yêu (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nằm ngủ, cạnh lòng Các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ,

- Hình thành sự ham muốn đọc sách cho HS

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định

2 Kiểm tra:

- Kể lại 3 đoạn câu chuyện: “Cậu bé thông minh”

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

3 h/s kế nối tiếp

1 Giới thiệu bài: “Bàn tay mẹ” Giáo viên ghi đề bài

2 Luyện đọc

b Hướng dẫn hs đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

Hs đọc nối tiếp khổ thơ

Chú ý đọc ngắt:

Tay em đánh răng/

Răng trắng hoa nhài.//

Tay em chải tóc/

Tóc ngời ánh mai.//

- Đọc cá nhân

- Đọc đồng thanh Hiểu nghĩa từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ Hs hiểu nghĩa và đặt câu của các từ đã nêu (VD:

tối tối, để dỗ em bé của em ngủ, mẹ thường thủ thỉ

kể cho em nghe một đoạn truyện cổ tích)

- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?

- Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?

- Nêu nội dung chính của bài

- Hai bàn tay của bé được so sánh với những nụ hồng; những ngón tay xinh như những cánh hoa) + Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , đáng yêu

4 Học thuộc lòng bài thơ

- Học thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ và cả bài thơ

- Thi đọc thuộc bài thơ với các hình thức nâng cao

dần

- Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc

Gv xoá dần, Hs đọc đồng thanh

Hs thi đọc

Gv và Hs cùng bình chọn

4 Củng cố và dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài giờ sau

_

thể dục: Tiết 1 Giới thiệu chương trình trò chơI “nhanh lên bạn ơI”

Giáo viên bộ môn soạn, giảng

_

Chính tả: (Tập chép )Tiết 1 Cậu bé thông minh.

I Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập (BT) 2 a/b , hoặc BT chính tả ; ; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

- Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Củng cố cách trình bày một đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- GD HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: - Bảng phụ

- Học sinh: - Vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định

2 Kiểm tra: Sách vở của hs

- Hát Kiểm tra theo bàn

3 Bài mới

2 Hướng dẫn học sinh tập chép

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Nhìn bảng đọc lại

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Tên bài viết ở vị trí nào?

- Đoạn chép có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Chữ đầu câu viết như thến nào

Hs đọc Giáo viên hướng dẫn, hs nhận xét

Làm bài tập chính tả

a Bài tập 2:Điền vào chỗ trống l/n hoặc an/ang

b Bài tập 3: điền chữ và tên chữ còn thiếu

Hs làm bài

Đọc chữa bài

- Hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ

- Đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng Nhận xét

Hs làm bài Chữa bài,

a - a ch -xê hat ă - á d - dê â - ớ đ - đê

b - bê e - e

c - xê ê - ê

- học thuộc 10 chữ và tên chữ

Nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Chơi thuyền

Đạo đức: Tiết 1 Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biêt công lao to lớn Bỏc Hồ đối với đất nước với dân tộc là vị lãnh tụ vĩ đại

- Biết được tình cảm giữa Bác với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác

- HS hiểu, ghi nhớ làm theo 5 điều bỏc dạy

- Cú tình cảm kớnh yờu và biết ơn Bỏc Hồ

II Đồ Dùng dạy học:

- Giáo viên: Các bài thơ, bài hát, truyện tranh

- Học sinh: Sưu tầm bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ

Vở bài tập đạo đức

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định :

2 Kiểm tra

3 Bài mới

Khởi động:

- Hát tập thể bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu

niên nhi đồng

- Giới thiệu bài:

Cả lớp hát

- Cả lớp hát

- Giáo viên ghi đề bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Bác sinh ngày, tháng nào

- Quê Bác ở đâu ? - Bác Hồ có những tên gọi nào khác

?

- Tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi như thế nào ?

- Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất

nước ?

Kết luận:

- Hs thảo luận lớp

- Giáo viên chốt ý chính Hoạt động 2: Kể chuyện các cháu vào đây với Bác

- Kể chuyện

- Thảo luận

- Kết luận: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và

Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến các cháu thiếu

nhi

- Giáo viên kể

- Hs thảo luận

- Giáo viên chốt ý chính Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu

niên nhi đồng

- Đọc nối tiếp 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- Tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác

Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Trình bày

- Củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên

nhi đồng

- Mỗi hs đọc 1 điều nối tiếp nhau Chia nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu 1 điều

- Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi bổ sung

Hs học thuộc

4.Củng cố, dặn dò:

- Ghi nhớ và thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện về

Bác Hồ và về Bác Hồ với thiếu nhi

- Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

- Chuẩn bị bài giờ sau

- Giáo viên gợi ý, học sinh nêu

- Giáo viên thuyết trình

Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010

Toán: tiết 3 Luyện tập

I mục tiêu:

- Biết cỏch tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (Khụng nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít

hơn

- Biết cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số ( không nhớ )

- Rốn kĩ năng về làm toỏn tỡm x và giải bài toỏn cú lời văn, xếp ghộp hỡnh

- Giỏo dục học sinh cú ý thức học tập

II Đồ Dùng dạy học:

- Giáo viên: - Bảng phụ

- Học sinh: - sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định :

2 Kiểm tra:

Bài 2 học sinh lên bảng

-Yêu cầu HS đặt tính và tính:

325 +142 764-342

623 + 275 859-73

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

a.GTB

b HD học sinh làm BT

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- Chữa bài , nhận xét

Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu BT

- Nêu tên gọi của x trong mỗi phép tính?

- Muốn tìm SBT ta làm thế nào?

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS làm bài

Bài tập 3

- Gọi HS đọc bài toán

- PT: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết đội đồng diễn có bao nhiêu nữ ta làm thế

nào?

-Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài:

Bài tập 4:

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS cắt giấy và xếp hình

4.Củng cố-Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài giờ sau

- Hát

- 2 HS lên bảng làm

- HS tự làm bài

- 3 HS lên bảng

- 2 HS đọc

- HSTL

- HSTL

- 1 HS lên bảng

Bài giải

Đội đồng diễn thể dục đó có số nữ là:

285-140=145(người)

Đáp số:145 người

- HSTL

- HS thực hành

_

Học hát bài : Quốc ca việt nam lời 1

Nhạc và lời văn cao (Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Tập viết : tiết 1

ôn chữ hoa: a

I Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng ) Viết tên riêng Vừ A Dính (1 dòng ) và câu ứng dụng Anh em nh

thể chân tay / rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,ý thức tự trọng và tôn trọng người khác

II Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu, bảng con

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định

2 Kiểm tra: Sách vở của hs, KT đồ dùng học tập

3 Bài mới

a.GTB

b.Hướng dẫn viết chữ hoa

- Quan sát và nêu qui trình viết chữ a,v,d hoa

- GV treo bảng chữ cái viết hoa,yêu cầu HS nhắc lại

qui trình

- GV viết mẫu cho HS quan sát

-Viết bảng

c.HD viết từ ứng dụng

- GT từ ứng dụng: Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

Vừ a dính là thiếu niên dân tộc H’mông

- Quan sát và nhận xét

- Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào?

- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao ntn?

-Viết bảng: vừ a dính

d Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- GT câu ứng dụng:Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

- Quan sát nhận xét

Câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào - Viết

bảng: anh, Rách

e.Hướng dẫn viết vở Tập viết

-HS viết bài

- Chấm 5 đến 7 bài

4.Củng cố-Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài giờ sau

-HS nghe

- HS quan sát chữ mẫu và TL

- HS viết bảng con, bảng lớp

- 3 HS đọc

- HS nghe

- HS quan sát TL

- HS viết bảng con -3 HS đọc

- HS nghe

- HSTL

- HS viết bảng

- HS viết bài

- HS nghe

_

Tự nhiên xã hội : Tiết 2 Nên thở như thế nào?

A – Mục tiêu

- Hiểu được cần thở bằng mũi không nên thở bằng miệng hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh

- Không nên hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại đến sức khoẻ

- Rèn kỹ năng biết bảo vệ môi trường

-GD học sinh có ý thức trong giờ

B - Đồ dùng dạy học

- SGK

C – Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 Kiểm tra

Đồ dùng dạy học của học sinh

3 Bài mới

a gt – gb

b Nội dung

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giải thích tại sao ta nên thở bằng

mũi và không nên thở bằng miệng

 Cách tiến hành

- Soi gương - quan sát

Các em thấy gì trong mũi ?

Khi sổ mũi em thấy chảy ra ở mũi?

Hàng ngày em dùng khăn lau mũi em thấy

trên khăn có gì ?

Tại sao thở bằng mũ tốt hơn thở băng miệng

?

KL: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh có lợi cho

sức khoẻ Vì vậy chúng ta phải thở băng mũi

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Mục tiêu: Nói được lợi ích của việc hít thở

không khí trong lành Biết được 4 tác hại của

việc hít thở kk có khói bụi đối với SK

*Cách tiến hành :

B1: Làm việc theo cặp

Yêu Hs thảo luận theo cặp đôi

+ Bức tranh nào thể hiện kk trong lành ?

+ Bức tranh nào thể hiện kk có khói bụi ?

+ Khi thở không khí có khói bụi em thấy

thế nào?

B2: Làm viêcl cả lớp

+ Thở kk trong lành có lợi gì?

+ Thở kk khói bụi có hại gì ?

KL: KK trong lành là kk có chứa nhiều ôxy

ít cácbôníc và khói bụi ….khí ôxy cần cho

hoạt động sống của cơ thể vì vậy thở kk bị ô

nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ

4 Củng cố – dặn dò

- Củng cố nội dung

- Nhận xét giờ học

HTT

Tiếng anh: Tiết 1 LetS talk (1)

Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010

Tiếng anh:Tiết 2 LetS talk (2)

Toán: Tiết 4