Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 30

2/ Bµi míi HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc -HS quan s¸t tranh SGK -Nªu nhËn xÐt tranh -GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung bài: Bé kể cho mẹ nghe những chuyện không ngoan của các bạn ở lớp .Nhưng mẹ m[r]

Trang 1

Trường Tiểu học Tùng Lâm

Tuần 30 Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Chuyện ở lớp I- Mục tiêu: -HS luyện đọc đúng , nhanh nội dung bài tập đọc.

-Biết ngắt , nghỉ sau dấu phẩy , dấu chấm

-Phát âm đúng các từ khó trong bài

- Nói được từ , câu chứa tiếng có vần uôc uôt

-HS hiểu được nội dung bài : Chuyện ở lớp

-Luyện nói theo chủ đề : Kể lại chuyện ở lớp của em cho bố mẹ nghe

II- Chuẩn bị:

-GV: SGK, tranh minh hoạ: Chuyện ở lớp ( Theo tranh SGK)

- HS : Bảng con , vở viết ,bút, SGK, vở BT tiếng việt

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết I:

1/Kiểm tra bài cũ:

-2 HS lên đọc bài: Chú công -Trả lời câu hỏi :

- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? Chú đã biết làm động tác gì?

2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc

-HS quan sát tranh SGK -Nêu nhận xét tranh

-GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung bài: Bé kể cho mẹ nghe những chuyện không ngoan của các bạn ở lớp Nhưng mẹ muốn nghe bé kể ở lớp con đã ngoan thế nào?

-HS đọc mẫu - Đọc thầm - Tìm tiếng khó :đứng dậy , trêu, vuốt tóc, chẳng nhớ -HS đọc phân tích tiếng khó GV đọc mẫu - Cả lớp đồng thanh

-Từ ngữ : vuốt tóc , trêu, tay đầy mực , đỏ bừng tai

-HS nêu từ - Đọc lại câu có chứa từ trên

-HS luyện đọc nối tiếp theo câu theo đoạn cả bài - Lớp đồng thanh

HĐ2: Ôn vần uôc uôt:

-So sánh 2 vần uôc uôt -Tìm tiếng trong bài có vần uôt: vuốt

-HS nêu tiếng phân tích tiếng -GV ghi bảng -HS đọc

-Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc uôt

-HS nêu tiếng phân tích tiếng- GV ghi bảng- HS đọc

-Nói câu chứa tiếng có vần uôc uôt ( các tổ thi đua nói tiếp sức )

-HS nói câu mẫu- Phân tích tiếng

-HS nêu câu khác tự tìm phân tích tiếng đó

-Lớp nhận xét tuyên dương

Tiết II:

HĐ1: Tìm hiểu bài đọc

-GV đọc mẫu lần 2- HS đọc thầm - Đọc theo đoạn trả lời câu hỏi

-2 em đọc đoạn 1và 2: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? ( Bạn hoa không học bài , bạn Hùng cứ trêu con )

-2 em đọc đoạn 3 : Mẹ nói gì với bạn nhỏ? (Mẹ chẳng nhớ nổi đâu)

-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn ? (Mẹ mong ai cũng ngoan)

Trang 2

-GV chốt lại nội dung bài: Bé kể cho mẹ nghe rất nhiều chuyện ở lớp Nhưng mẹ gạt

đi và mẹ chỉ muốn biết ở lớp con đã ngoan thế nào ?

-3 em đọc cả bài , nhận xét

HĐ2 : Luyện nói theo chủ đề : ở lớp em đã ngoan thế nào?

-HS quan sát tranh - thảo luận theo cặp

-Lớp nhận xét bình chọn những câu nói hay nhất

IV- Củng cố:

- 1em đọc cả bài

- Về nhà : Luyện đọc bài nhiều lần

-Toán Phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ không nhớ)

I - Mục tiêu:

- HS biết đặt tính rồi làm tính trừ trong phạm vi 100 dạng 65 – 30 và 36 - 4

- Củng cố kĩ năng tính nhẩm

GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1

HS : Bảng con ,bộ cài toán lớp 1

- Đặt tính rồi tính : 25 -12 = 36 - 24 = (2 em lên bảng làm )

- Lớp làm bảng con: 64 - 31 = 78 - 35 =

2/ Bài mới

HĐ1: Giới thiệu phép trừ ( không nhớ): 65 - 30 và 36 - 4

- Gài 65 que tính( thành 2 nhóm - 6 chục và 5 que): Cô có bao nhiêu que tính?

- ( HS đếm - 65 que) - GV viết : 65

- Tách ra 30 que tính(3 chục) ( HS đếm - 30)- GV viết : 30

- Cô còn lại bao nhiêu que tính? ( HS đếm - 35 que tính)

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm tính gì?( trừ)

- HS nêu phép trừ : 65 - 30 = 35 ( GV ghi bảng)

+ Cách đặt tính viết :

- Số 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? (6 chục và 5 đơn vị )

- Cô ghi 6 ở cột chục và 5 ở cột đơn vị

- Số 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? (3 chục và 0 đơn vị )

- Cô ghi 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị

- Cô ghi dấu trừ về bên trái giữa 2 số

- Viết dấu gạch ngang thay cho dấu =

+ Cách tính :

- Tính từ phải sang trái:5 trừ 0 bằng 5 , viết 5 , 6 trừ 3 bằng 3 , viết 3

- Vậy 65 - 30 = 35

- HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- GV lưu ý đặt thẳng cột chục với chục , đơn vị với đơn vị

Trang 3

- Phép tính có dạng : 36 - 4 = ? ( Thực hiện tương tự )

HĐ2: Thực hành - Luyện tập :

Bài 1: Tính : HS làm tính viết

- HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét

Bài 2:Tính nhẩm: HS nhẩm kết quả phép tính và điền số cho phù hợp

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu): 92 - 10 = 82

Bài 4: 2 em đọc lại đầu bài toán- 2 em nêu tóm tắt bài toán( 1 em lên tóm tắt bằng sơ

đồ đoạn thẳng)

- HS làm bài giải vào vở - 1 em lên bảng chữa bài sau khi làm - Lớp nhận xét

- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

IV- Củng cố :-Về nhà: Làm các bài tập SGK.

-đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

I - Mục tiêu

-HS hiểu được cần bảo vệ cây và hoa nơi công cộngvì chúng có nhiều lợi ích như làm

đẹp làm cho không khí trong lành

-Để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng , các em cần trồng cây , tới cây, không được

phá cây , bẻ cành , hái hoa

-HS có thái độ tôn trọng , yêu quý hoa và cây nơi công cộng

-HS biết chăm sóc , bảo vệ cây hoa, cây xanh

II- Chuẩn bị

GV: SGV, vở bài tập đạo đức,vờn trờng để tham quan

HS: Vở bài tập đạo đức, giấy , bút vẽ , bút màu

-Khi gặp gỡ người quen em phải như thế nào?

-Khi chia tay em phải nói gì?

2/ Bài mới

HĐ1: Quan sát hoa và cây ở sân trờng , vườn trường:

-HS quan sát cây và hoa ở vườn trường Kể tên các loại cây hoa đó?

-Em có thích cây , hoa đó không ? Vì sao?

-Đối với chúng em cần làm những việc gì và không làm những việc gì?

-1 số em trình bày ý kiến – bổ sung cho nhau

*Kết luận : Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp , không khí trong lành mát mẻ,

cho bóng mát để các em vui chơi Vì vậy các em cần bảo vệ , chăm sóc cây và hoa

HĐ2: Liên hệ thực tế:

-HS liên hệ về 1 nơi công cộng nào đó

-Những cây , hoa trồng ở đó có nhiều không , có đẹp không ?

-Chúng có lợi ích gì?

-Chúng có được bảo vệ tốt không ? Vì sao? Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ

chúng ?

Trang 4

-1 số em trình bày- lớp bổ sung - nhận xét.

*Kết luận : GV liên hệ 1 số cây và hoa nơi công cộng gần gũi các em

HĐ3: Làm bài tập 1:

+ HĐ nhóm 2 em : HS quan sát tranh và thảo luận :

Trong tranh các bạn đang làm gì?Việc làm đó có lợi gì ? Em có thể làm được như vậy không ? Vì sao?

+HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm trình bày- lớp bổ sung - nhận xét

Kết luận : Các bạn biết tưới cây , rào cây , nhổ cỏ, bắt sâu.Đó là những việc làm nhằm bảo vệ , chăm sóc câyvà hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp , thêm lành

IV - Củng cố: - Nhận xét giờ học

V - Dặn dò: Hằng ngày thực hiện chăm sóc và bảo vệ cây.

-Buổi chiều

Ôn Toán

ôn tập về các số đến 100

-Tiếp tục giúp học sinh củng cố về cộng và trừ các số trong phạm vi 100 không có nhớ

- Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Bài1 : Đặt tính rồi tính

20+ 38 10 + 59

82 - 21 45 + 54

81+22 35+10

48+11 85 - 15

Bài 2 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm

27 =20 + 59 = +9 56= 50+

90 = 90 + 75 =70 + 97= 90+

Bài 3 : Nga có 15 cái bánh , bố cho Nga thêm 2 chục cái bánh Hỏi Nga có tất cả

bao nhiêu cái bánh?

Tóm tắt

Có : 15 cái bánh

Thêm :2 chục cái bánh

Có tất cả cái bánh?

III- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau

-Ôn Tiếng việt

ôn tập bài : chuyện ở lớp I- Mục tiêu:

Trang 5

-Tiếp tục giúp học sinh đọc thông thạo bài học Chuyện ở lớp

-Viết bài Chuyện ở lớp

- SGK, vở ô li

Hoạt động 1 : Học sinh luyện đọc

- GV gọi 1 học sinh đọc bài và nêu cách đọc

- Học sinh đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- GV theo dõi học sinh đọc và sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh viết chính tả

- GV viết mẫu trên bảng

- HS nhìn bảng và viết theo mẫu

- GV hướng dẫn học sinh cách trình bày và sửa sai cho học sinh

IV-Củng cố

-Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2010

Tập viết:

Tô chữ O- Ô- Ơ-P I- Mục tiêu: - HS biết tô đúng nét chữ O- Ô- Ơ-P

-Viết theo chữ thường cỡ vừa, đúng mẫu chữ:uôc uôt, chải chuốt , thuộc bài,… -Biết trình bày bài viết sạch, đẹp

-GV: Bảng lớp kẻ ô ly, bảng phụ viết chữ: O- Ô- Ơ - P

-HS : Bảng con , vở tập viết ,bút,

-Viết các từ : en, oen , hoa sen, nhoẻn cười

-2 em lên bảng viết Lớp viết bảng con.Thu, chấm một số bài viết ở nhà của HS 2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn tô chữ O- Ô- Ơ-P

-GV treo bảng phụ HS nhận xét chữ O- Ô- Ơ:

Chữ O gồm 1 nét cong kín Chữ Ô gồm 1 nét cong kín thêm dấu mũ , chữ Ơ gồm 1 nét cong kín thêm dấu phụ ở trên

GV nêu quy trình viết chữ O- Ô- Ơ: ( từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc)

GV viết mẫu - HS viết trên không viết bảng con: O- Ô- Ơ

-HDHS tô chữ P ( Các bước tương tự )

HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng

-HS đọc cá nhân - đồng thanh từ ứng dụng

- HS nhận xét Nêu cấu tạo các chữ HS nhắc lại cách viết nối giữa các con chữ ( khoảng cách giữa 2 con chữ giữa 2 chữ? )

-GV viết mẫu HS viết bảng con

Trang 6

HĐ3: HD viết vào vở :

-HS nhắc lại tư thế ngồi viết cách cầm bút , để vở

-HS viết bài vào vở

- Chấm bài chữa bài nhận xét

-Về nhà luyện viết phần B cho hoàn chỉnh

-Chính tả

Chuyện ở lớp I- Mục tiêu:

-HS viết đúng nội dung bài , điền đúng chữ k, c, vần uôc uôt

-Viết đúng cự ly , tốc độ Biết trình bày bài viết sạch , đẹp

-GV: bảng phụ viết nội dung khổ thơ cuối bài : Chuyện ở lớp

- HS : Bảng con , vở chính tả ,bút, vở BT

-Viết các từ : ngôi nhà , nghề nông , nghe nhạc, nhổ cỏ

- 2 em lên bảng- Lớp viết vào bảng con

- Kiểm tra 1 số bài viết ở nhà của HS Chấm bài - Nhận xét cho điểm

2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn tập chép:

-GV treo bảng phụ viết nội dung khổ thơ cuối bài : Chuyện ở lớp

-2 em đọc bài ở bảng phụ viết nội dung khổ 3

-HS tìm tiếng khó phân tích tiếng khó : vuốt , chẳng nhớ , ngoan

-Cất bảng phụ HS viết vào bảng con: vuốt , chẳng nhớ , ngoan

- HS chép bài vào vở

-GV lưu ý: Chữ đầu dòng viết thẳng cột , lưu ý cách ngồi, cầm bút , đúng tư thế -GV đọc cho HS soát lỗi Thu bài Chấm bài

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 2: Điền vần uôc uôt: 1 em nêu yêu cầu HS quan sát tranh và điền : buộc

tóc , chuột đồng

Bài tập 3: Điền chữ k, c :

( Thực hiện như bài 2 ) : Điền từ : túi kẹo , quả cam

- Chấm bài chữa bài nhận xét

- Về nhà : Viết lại những chữ còn sai

-Toán Luyện tập

I -Mục tiêu:

- Củng cố về đặt tính , làm tính trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ)

- Củng cố tính năng giải toán

Trang 7

- Rèn kỹ năng tính nhẩm với các phép tính đơn giản

- Lớp làm bảng con: 64 - 31 = 78 - 5 =

2/ Bài mới

Bài 1: Đặt tính rồi tính ( Theo mẫu): HS làm tính viết

- GV lưu ý đặt thẳng đơn vị với đơn vị , chục với chục

Bài 2:Tính nhẩm: HS nhẩm kết quả phép tính và điền số cho phù hợp

Bài 3: Đièn dấu < > = : 57 - 7 < 57 - 4

- HS nhẩm kết quả phép tính và điền dấu

Bài 4: 2 em đọc lại đầu bài toán- 2 em nêu tóm tắt bài toán

Bài giải:

Số toa tàu còn lại là:

12 - 1 = 11 ( toâ tàu )

Đáp số :11 toa tàu

Bài 5: Vẽ nửa còn lại của các chữ cái

IV- Củng cố : Chấm bài - Chữa bài - Nhận xét

V- Dặn dò:-Về nhà: Làm các bài tập SGK.

-Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Mèo con đi học I- Mục tiêu: -HS luyện đọc đúng , nhanh nội dung bài tập đọc.

-Biết ngắt , nghỉ sau dấu phẩy , dấu chấm

-Phát âm đúng các từ khó trong bài Nói được từ , câu chứa tiếng có vần ưu ươu

-HS hiểu được nội dung bài : Mèo con đi học

-Luyện nói theo chủ đề:Vì sao bạn thích đi học

-GV: SGK, tranh minh hoạ:( Theo tranh SGK)

Tiết I:

-2 HS lên đọc bài: Chuyện ở lớp -Trả lời câu hỏi :

-Bé kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? Mẹ nói với bé như thế nào ?

2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài

-HS quan sát tranh SGK -Nêu nhận xét tranh

Trang 8

-GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung bài: Mèo con lời học kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa

-HS đọc mẫu - Đọc thầm - Tìm tiếng khó :trường, kiếm cớ, đuôi, be toáng , chữa -HS đọc phân tích tiếng khó GV đọc mẫu - Đồng thanh

-Từ ngữ : kiếm cớ, buồn bực,be toáng

-HS nêu từ giảng từ - Đọc lại câu có chứa từ trên

-HS luyện đọc nối tiếp theo câu theo đoạn cả bài Lớp đồng thanh

HĐ2: Ôn vần : ưu ươu.

-So sánh 2 vần:ưu ươu-Tìm tiếng trong bài có vần ưu ươu: cừu

-HS nêu tiếng phân tích tiếng GV ghi bảng HS đọc

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu ươu:

-HS nêu tiếng phân tích tiếng GV ghi bảng HS đọc

-Nói câu chứa tiếng có vần ưu ươu: ( các tổ thi đua nói tiếp sức )

-HS nói câu mẫu- Phân tích tiếng : HS nêu câu khác tự tìm phân tích tiếng đó

-Lớp nhận xét tuyên dương

Tiết II:

HĐ1: Tìm hiểu bài đọc

-GV đọc mẫu lần 2- HS đọc thầm - Đọc theo đoạn trả lời câu hỏi

-2em đọc 4 dòng thơ đầu: Mèo kiếm cớ gì để trốn học? (cái đuôi tôi ốm )

-2 em đọc 4 dòng thơ cuối :Cừu có cách gì khiến mèo xin đi học ngay? (Tôi sẽ chữa lành )

-4 em đọc bài thơ theo cách phân vai :

-GV chốt lại nội dung bài:

-3 em đọc cả bài -Nhận xét cho điểm

HĐ2: Luyện nói theo chủ đề : Vì sao bạn thích đi học.

-HS quan sát tranh - thảo luận theo cặp

-Lớp nhận xét bình chọn những câu nói hay nhất

Về nhà : Luyện đọc bài nhiều lần

-Toán Các ngày trong tuần lễ

-HS bước đầu làm qien với các đơn vị đo thời gian: Ngày và tuần lễ , nhận biết một tuần có 7 ngày

-Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ, biết đọc thứ , ngày , tháng trên tờ lịch

-Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần

GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, thời khoá biểu, 1 quyển lịch bóc hàng ngày

HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1

Trang 9

2/ Bài mới

HĐ1: Giới thiệu quyển lịch bóc hằng ngày:

- GV treo quyển lịch và giới thiệucác chi tiết của tờ lịch

+ Giới thiệu về tuần lễ: Một tuần lễ có mấy ngày? ( 7 ngày) gồm: Thứ 2 , Thứ 3 ,

Thứ 4 , Thứ 5 , Thứ 6 , Thứ 7 , chủ nhật ,

+ Giới thiệu về ngày trong tháng: Cho HS chỉ vào tờ lịch và nêu : Hôm nay là ngày

mấy ?tháng mấy?

HĐ2 : Thực hành - Luyện tập :

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm: HS dựa vào lịch ghi thứ , ngày để điền

Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ rồi viết vào chỗ chấm:

Bài 3: 2 em đọc lại đầu bài toán- 2 em nêu tóm tắt bài toán

Bài giải:

1 tuần = 7 ngày

Số ngày em được nghỉ là:

7 + 2 = 9 ( ngày)

Đáp số : 9 ngày

IV- Củng cố : -Về nhà: Làm các bài tập SGK.

-Buổi chiều

Ôn Toán

ôn tập về các số đến 100

-Tiếp tục giúp học sinh củng cố về củng cố các phep tính cộng và trừ trong phạm vi

100 không nhớ

-Củng cố về giải toán

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm( 2 em lên bảng)

- 27 38 54 59

- 12 21 45 54

Bài 3: Đặt tính rồi tính

98- 12 87-23 77-17 98-18 47-32

Bài 3 :Nga có 55 cái bánh , Nga cho em 4 cái bánh Hỏi Nga còn lại bao nhiêu cái

bánh?

Tóm tắt bài giải

Có : 55 cái bánh Nga còn laị cái bánh là

Cho: 4 cái bánh 55- 4 = 41 ( cái bánh )

Còn lại cái bánh? Đáp số: 41 cái bánh

Trang 10

III- Dặn dò:

-Ôn Tiếng việt

ôn tập bài : mèo con đI học

- Tiếp tục giúp học sinh đọc thông thạo bài học Mèo con đi học

- Viết bài Mèo con đi học

- SGK, vở ô li

Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc

- GV gọi 1 học sinh đọc bài và nêu cách đọc

- Học sinh đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- GV theo dõi học sinh đọc và sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết chính tả

- GV viết mẫu trên bảng

- HS nhìn bảng và viết theo mẫu

- GV hướng dẫn học sinh cách trình bày và sữa sai cho học sinh

IV-Củng cố

Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Người bạn tốt I- Mục tiêu: -HS luyện đọc đúng , nhanh nội dung bài tập đọc.

-Biết ngắt , nghỉ sau dấu phẩy , dấu chấm Phát âm đúng các từ khó trong bài

- Nói được từ , câu chứa tiếng có vần uc, ut

- HS hiểu được nội dung bài : Người bạn tốt.

-Luyện nói theo đề tài : Người bạn tốt của em

-GV: SGK, tranh minh hoạ( Theo tranh SGK)

Tiết I:

-2 HS lên đọc bài: Mèo con đi học -Trả lời câu hỏi :

-Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? Cừu có cách gì khiến mèo xin đi học ngay?

-4 em đọc thuộc lòng bài thơ Nhận xét - cho điểm

2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	172,13 KB