Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường Tiểu Học Thuận Đạo

Trường Tiểu Học Thuận Đạo GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG Thứ ngaøy thaùng naêm Ví duï veà keå chuyeän: Đoạn 1: kể theo lời của Long Đó là trận bóng cuối cùng dưới lòng đường của tôi và các bạn, [r]

TUẦN 7 Tập đọc - Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I YC

TĐ

Đọc đúng, rành mạch, Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng

đồng.(trả lời được các CH trong SGK)

KC

Kể lại được một đoạn của câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Một bức tranh vẽ (hoặc ảnh chụp HS cắt tóc húi cua)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

Giới thiệu bài mới

- Theo các em chúng ta có nên chơi

bóng đá dưới lòng đường không? Vì

sao?

- Vậy mà có một nhóm bạn của chúng

ta lại không để ý đến điều ấy, các bạn

đã chơi bóng dưới lòng đường Chuyện

gì đã xảy ra hôm đó? Chúng ta cùng

tìm hiểu bài tập đọc Trận bóng dưới

lòng đường Đây là bài học mở đầu

chủ điểm Cộng đồng, chủ điểm nói về

quan hệ giữa con người với xã hội

Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- 3HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Không chơi bóng đá dưới lònh đường

vì lòng đường là để dành cho xe cộ đi lại, nếu chơi bóng sẽ rất nguy hiểm, vi phạm luật giao thông

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng hơi nhanh Chú ý thể hiện diễn

biến nội dung câu chuyện:

+ Đoạn 1,2 : Miêu tả trận đấu bóng,

giọng dồn dập, nhanh

+ Đoạn 3: Miêu tả hậu quả của trò

chơi không đúng chỗ, giọng chậm

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn:

+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó:

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước

lớp (Đọc 2 lượt)

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để

hiểu nghĩa các từ khó

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

+ Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc

đồng thanh bài tập đọc

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu?

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

đầu?

- Mặc dù Long suýt tông phải xe máy,

thế nhưng chỉ được một lúc, bọn trẻ

hết sợ lại hò nhau xuống lòng đường

đá bóng và đã gây ra hậu quả đáng

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV:

- Mỗi HS đọc một đoạn Chú ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc câu:

- Thực hiện yêu cầu của Giáo viên

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng em đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- Mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn, 3 tổ đọc từ đầu đến hết bài

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng đường

- Vì bạn Long mải đá bóng suýt nữa tông phải xe máy May mà bác đi xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo

tiếc Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn

2 để biết chuyện gì đã xảy ra

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng

hẳn?

- Khi gây ra tai nạn, bọn trẻ chạy hết,

chỉ có Quang còn nán lại Hãy đọc

đoạn 3 của truyện và tìm những chi tiết

cho thấy Quang rất ân hận trước tai

nạn do mình gây ra

- Câu chuyện muốn nói với em điều

gì?

Luyện đọc lại bài

- GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu đoạn 1

hoặc đoạn 3 của bài

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm

- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài

tiếp nối

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

- Quang suýt bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng đập vào đầu một cụ già đang

đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống Một bác đứng tuổi đỡ cụ già dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết

- 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp đọc thầm HS suy nghĩ và trả lời: uang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang Cậu sợ tái cả người Nhìn cái lưng còng của ông cụ cậu thấy nó sao mà giống cái lưng của ông nội đến thế Cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo xin lỗi ông cụ

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em

- Theo dõi bài đọc mẫu

- 3 HS tạo thành 1 nhóm, mỗi em đọc 1 đoạn trong bài

Kể chuyện XÁC ĐỊNH YÊU CẦU

- Gọi HS đọc yêu cầu cuả phần kể

chuyện

- Truyện có những nhân vật nào?

- Đoạn 1 có những nhân vật nào tham

gia câu chuyện?

- Kể lại một đoạn của câu chuyện

Trận bóng dưới lòng đường theo lời

một nhân vật

- Các nhân vật của truyện : Quang, Vũ, Long, bác đi xe máy, bác đứng tuổi, cụ già, bác đạp xích lô

- Đoạn 1 có 4 nhân vật là Quang, Vũ, Long và bác đi xe máy

- Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ đóng

vai 1 trong 3 nhân vật để kể

- GV hỏi tương tự với đoạn 2 và đoạn

3 để HS xác định được nhân vật mà

mình sẽ đóng vai để kể

- Khi đóng vai nhân vật trong truyen

để kể, em phải chú ý điều gì trong

cách xưng hô?

KỂ MẪU

- Gọi 3 HS khá kể chuyện trước lớp,

mỗi HS kể một đoạn truyện

KỂ THEO NHÓM

- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm

có 2 HS , yêu cầu mỗi em chọn 1 đoạn

truyện và kể cho các bạn trong nhóm

cùng nghe

KỂ TRƯỚC LỚP

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện

- Tuyên dương HS kể tốt

-Hỏi: Khi đọc câu chuyện này, có bạn

nói bạn Quang thật là hư Em có đồng

tình với ý kiến của bạn đó không? Vì

sao?

Củng cố – dặn dò

* GV hướng dẫn để HS nhận thấy rằng

Quang và các bạn có lỗi là đá bóng

dưới lòng đường và làm cụ già bị

thương nhưng em đã biết ân hận

Quang là cậu bé giàu tình cảm, khi

nhìn cái lưng còng của ông cụ, em nghĩ

đến cái lưng của ông nội mình và mếu

máo xin lỗi ông cụ

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn

bị bài sau

- Đoạn 2 có 5 nhân vật là Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi và cụ già

- Đoạn 3 có 4 nhân vật là Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác đạp xích lô

- Phải chọn xưng hô là tôi (hoặc mình,

em) và giữ cách xưng hô ấy từ đầu đến

cuối câu chuyện, không được thay đổi

- 3 HS kể, sau mỗi lần có bạn kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Lần lượt từng HS kể trong nhóm của mình, các bạn trong cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 2 đến 3 HS thi kể một đoạn truyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay nhất

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em

Ví dụ về kể chuyện:

Đoạn 1: (kể theo lời của Long)

Đó là trận bóng cuối cùng dưới lòng đường của tôi và các bạn, trận bóng diễn

ra thật gay cấn Tôi, Vũ, Quang cùng một đội Quang cướp được bóng, chuyền cho Vũ Lúc ấy, tôi đang ở bên cánh trái và hầu như trống các cầu thủ đối phương Vũ chuyền bóng cho tôi, chỉ đợi có vậy, tôi dốc nhanh bóng về phía khung thành đối phương Bỗng

“kit…it” tôi ngẩng đầu lên đã thấy mình đứng trước đầu một chiếc xe máy Bác lái xe nổi nóng quát lớn làm cả bọn chúng tôi bỏ chạy tán loạn.

Đoạn 2: (Kể theo lời của Quang)

Chỉ được một lát sau, chúng tôi đã hết sợ Trận đấu bóng lại tiếp tục Khi thấy mình chỉ còn cách khung thành năm mét, tôi quyết định chơi bóng bổng Tôi co chân, sút rất mạnh Quả bóng vút lên nhưng lại đi chệch lên vỉa hè và đạp vào đầu một cụ già Cụ lảo đảo ôm lấy đầu và ngã khuỵu xuống Một bác đứng tuổi ở gần đấy vội đỡ cụ dậy Bác quát to làm chúng tôi hoảng sợ bỏ chạy.

Đoạn 3: Kể theo lời Quang

Sợ quá, tôi bỏ chạy và nấp vào một góc cây to gần đấy Từ phía góc cây nhìn ra, tôi thấy bác đứng tuổi đang xuýt xoa hỏi han ông cụ Một chiếc xích lô xịch tới, bác vội dìu cụ lên xe Bực chúng tôi lắm nên bác lại quát: “Thật là quá quắt!” Tôi sợ đến tái xanh cả người nhưng vẫn cố nhìn ông cụ Tôi bỗng thấy cái lưng ông cụ sao mà giống lưng ông nội tôi đến thế Chỉ vì ham chơi, lại chơi ở lònh đường, tôi đã làm bị thương ông cụ Tôi vội chạy theo chiếc xích lô và kịp xin lỗi cụ.

Chính tả Tập chép TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I YC

Chép và trình bài đúng bài CT không mắc quá 5 lỗi trong bài

Làm đúng BT(2) a/ b

Điền đúng 11 chữ va 2tên chữ vào ô trống trong bảng BT(3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Đoạn văn chép sẵn trên bảng

 Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng

 Bài tập 3 viết vào giấy to (8 bản) + bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho

HS viết các từ sau:

nhà nghèo, ngoằn ngoèo, sóng biển

nhà nghèo, ngoẹo đầu, cái gương.

- Gọi 3 HS đọc lại 27 chữ cái đã học

- Nhận xét, cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

Giới thiệu bài

- Trong giờ Chính tả này các em sẽ

viết đoạn cuối trong bài Trận bóng

dưới lòng đường và làm bài tập chính

tả và học thuộc 11 chữ cái tiếp theo.

Hướng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lần sau đó yêu

cầu HS đọc lại

- Hỏi: Vì sao Quang lại ân hận sau sự

việc mình gây ra?

- Sau đó Quang sẽ làm gì?

b) Hướng dẫn trình bày

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- 3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

- 3 HS đọc

- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng của ông cụ giống ông nội mình

- Quang chạy theo chiếc xích lô và mếu máo xin lỗi cụ

- Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa

- Những dấu câu nào được sử dụng

trong đoạn văn trên?

- Lời các nhân vật được viết như thế

nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào

bảng con, 3 HS viết bảng lớp

- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

a) Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Chỉnh sửa, chốt lại lời giải đúng

b) Tiến hành tương tự phần a)

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát giấy chép sẵn bài 3 và bút cho

các nhóm

- Yêu cầu HS tự làm GV giúp đỡ các

nhóm gặp khó khăn

- Gọi các nhóm khác bổ sung

- Chốt lại lời giải đúng

- Xoá từng cột chữ và cột tên chữ yêu

cầu HS học thuộc và viết lại

- Yêu cầu HS viết lại vào vở

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ba chấm

- Lời các nhân vật được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

xích lô, quá quắt, lưng còng,…

xích lô, quá quắt, bỗng,…

- Đọc các từ trên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào nháp

- HS làm bài vào vở

Mình tròn, mũi nhọn

Chẳng phải bò, trâu

Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn

(Là cái bút mực)

- Lời giải:

Trên trời có giếng nước trong Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào.

(Là quả dừa)

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Nhận đồ dùng học tập

- HS tự làm trong nhóm

- Lời giải:

Tập đọc BẬN

I YC

Đọc đúng, rành mạch, Bước đầu biết đọc bài văn với giọng vui, sôi nỗi

Hiểu ND: Mọi người, mọi vật kể cả em bé đều bận rộn với những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời được các CH 1, 2, 3; thuộc được một số câu thơ trong bài)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Một chiếc khăn mùi soa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

Giới thiệu bài

- Em hãy kể về công việc của một số

người, một số vật xung quanh mà em

biết

+ Giới thiệu theo sách giáo viên

Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng vui tươi, khẩn trương

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn:

+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó:

- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước

lớp (Đọc 2 lượt)

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- 2 đến 3 HS kể

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV:

- Mỗi HS đọc 1 khổ thơ trước lớp Chú

ý ngắt giọng đúng:

+ Từ đầu đến Bận ngủ bận chơi: nhịp

2/2

+ Hai câu nhịp 1/3:

Bận/ tập khóc cười

- Giải nghĩa từ khó:

+ HS xem tranh về sông Hồng và giới

thiệu: Đây là con sông lớn nhất miền

Bắc nước ta, Nước sông có nhiều phù

sa nên có màu đỏ, vì thế gọi là sông

Hồng

+ HS đọc chú giải từ vào mùa, đánh

thù.

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài

trước lớp vòng 2, mỗi HS đọc 1 đoạn

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Mọi người, mọi vật xung quanh em

bé đều bận những việc gì?

- Bé bận những việc gì?

- Vì sao mọi người, mọi vật đều bận

mà vui?

Học thuộc lòng bài thơ

- Yêu cầu HS tự học thuộc bài thơ

- Tổ chức thi viết lại bài thơ

+ GV treo bảng phụ có viết sẵn các

câu trong bài thơ, mỗi câu chỉ có hai

chữ đầu tiên

+ Chia lớp thành 2 đội, yêu cầu các

đội thi viết những phần còn thiếu của

bài thơ theo hình thức tiếp nối, mỗi HS

chỉ viết phần thiếu của một câu thơ

+ Đội xong trước, viết đúng hơn là đội

thắng cuộc

Bận/ nhìn ánh sáng.//

+ Khổ thơ cuối nghỉ ở cuối mỗi dòng thơ

- Quan sát tranh ảnh và nghe giới thiệu

- Đọc chú giải trong SGK

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ

cần nêu 1 ý: Trời thu bận xanh/ Sông

Hồng bận chảy; Xe bận chạy; Lịch bận tính ngày;…

- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, bận

tập khóc cười, bận nhìn ánh sáng

- HS tự do phát biểu ý kiến:

- Thi viết lại bài thơ

- Tổ chức cho một số HS thi đọc thuộc

lòng một đoạn bất kì trong bài thơ

- Tuyên dương các HS học thuộc lòng

tốt

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Hỏi: Em đã làm được những việc gì

để góp vào niềm vui chung của cuộc

sống?

- Tổng kết bài học.Dặn dò HS học

thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau

- 2 đến 3 HS trả lời

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH

I YC

Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người BT(1)

Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT2,BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Viết sẵn các câu thơ trong bài tập 1 lên bảng

 Bảng phụ chia thành 2 cột và ghi: từ chỉ hoạt động/ từ chỉ trạng thái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

+ Đặt câu có từ: khai giảng, lên lớp.

+ Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp

trong các câu sau:

a) Bạn Ngọc bạn Lan và tôi cùng học

lớp 3/2.

b) Tùng là HS giỏi lễ phép và biết đoàn

kết với bạn bè.

c) Bác Hồ khuyên các cháu thiếu nhi

chăm chỉ thi đua để tham gia kháng

chiến để giữ gìn hoà bình.

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên

bảng

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp

- Nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS đọc toàn bộ đề bài trước lớp,

HS thứ 2 đọc lại các câu thơ của bài

- 4 HS lên bảng làm bài (gạch chân dưới các hình ảnh so sánh) mỗi HS làm

1 phần HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập