Giáo án Vật lí 6 - Tuần 1 đến tuần 12

MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Củng cố các mục tiêu đã học ở Tiết 1, cụ thể: [TH] Biết đo độ dài trong một số tình huống thông thường theo quy tắc đo, bao gồm: Ước lượng chiều dài cần đo; Chọn t[r]

 

1

bình tràn

2

cân

3

lên

 ? () là Newton

4 Phân

-

-

Newton,

- Trong

4 chút ít tùy theo ? trí &' #  O Trái NK

-

-

&' #  ? là N/m3

5

Tiết: 1 Ngày soạn: 12/08/2012 Tuần: 1 Ngày dạy: 25/08/2012

BÀI 1:

I

1)

Nêu

2)

- Xác

- Xác

3) Thái

Rèn

II   

Cho a nhóm:

-

-

- Chép d ra K+ !1 1.1 e1  , 31   dài”

III

1 #$ %&$'

2 Bài *+)

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập

Cho

sinh quan sát hình

1 và

1 (

câu M$ sao  dài &' cùng

em ($ có , 31 khác

nhau?

- Do gang tay gang tay &' em cho nên T1+ ra tình $ có hai , 31  khác nhau

- N dài &' gang tay trong a

tay không chính xác

em

 gì?

Hoạt động 2: Ôn lại một

số đơn vị đo độ dài và ước

lượng độ dài.

Giáo viên có

centimet (cm), milimet (mm), (O

I

DÀI:

1 Ôn lại một số đơn vị

đo chiều dài:

N ?   dài trong

là met (m) Hình 1

C1: Tìm

vào ô  C1: (1)- 10(3)- 10 (2)- 100(4)- 1000

C1:(1)- 10 (2)- 100 (3)- 10 (4)- 1000

C2:

mét trên bàn và , tra

($g

C3: N dài gang tay em

dài

C3:

,b , tra ($

N ?   dài &'

O Anh:

1 inch= 2.54 cm

1 ft (foot)=30.48 cm

1 n.a.s = 9461 6 km Hình 2

Hoạt động 3: Tìm hiểu

đo:

Yêu

hình 2 và

Treo tranh

20cm và N5"" 2mm yêu

và N5""

-

-

Giáo viên thông báo:

\G sinh làm =  (# và 1 (H

20 cm

2 mm

-

- chia liên

-

- N5"" là  dài v' hai

trên

C5- Hãy cho ! [\N và

' có?

C5 - \G sinh 1 ( theo , 31 thu 2

b

c

Dùng

  dài và ghi , 31

vào

và cách nhìn G , 31

sao cho chính xác

Phân nhóm

h các nhóm > ($ 

Sau P tính trung bình các

(h 

Phân công làm

3+ sách k# lý 6 và lên ghi ,

31 vào !1 Sau ba (h  thu

2 các , 31 l1; l2; l3

-):; Nam là met (m).

Khi %1 %2 dài 7A$ B)C;  và

 789 ;'D+7

Hoạt động 5: 8$E 7F và

3G$ dò:

em

- [\N và N5"" &' -

- chia liên BTVN: 1-2.1, 1-2.2, 1-2.4

VI Rút kinh $E'):*:

Tiết: 2 Ngày soạn: 29/08/2012 Tuần:2 Ngày dạy: 01/09/2012

I

1)

[TH]

, 31 

2)

3) Thái

II   

- Hình

III

1 #$ %&$'

2 @)N* tra bài 7P

3 Bài *+)

Giáo viên dùng các câu

C1

ý  Z các câu 1 (

N O C2, giáo viên h

chú ý

y O (2 h 9 ,

có

bàn

dây  ! dày 3+ sách

vì  chính xác không cao

(do

.O # h F

C1: Tùy C2: Trong 2

3+ sách vì có N5""

(1mm) sách, nên , 31  chính xác

"  h .# không

trùng

u T1+ ra? Giáo viên thông

báo cho

giá ?  ; y hai h

.#

C3:

ngang O  h &' #

C4:

vuông góc

h kia &' #

C5 " h  &' #

không trùng

Hình 3 Hình 4

và ghi chia .#

1Q; %2$E 2: Rút ra KC;

Yêu

câu

thích



Cho

theo nhóm và G rút ra ,

ghi vào y

Hòan thành a- nO (2  dài h



b-

có c- dài h  sao cho  h

d- vuông góc

h kia &' #

e- NG và ghi , 31 theo kia &' #

Yêu

các câu

theo các hình 3, 4, 5

C7- c

C8- c

C9- (1), (2), (3): 7cm

C10- \G sinh ) , tra và , (# theo yêu h &' SGK

1Q; %2$E 4: Ghi $'+

Yêu

ghi

Cách %1 %2 dài:

+7 <D4$E %2 dài 7A$

%1 %N 7'X$ ;'D+7 %1 thích '45

G; ;'D+7 và *Z; nhìn

%J$E cách.

X7 và ghi KC; \SR

%J$E quy %&$'

1Q; %2$E 5: 8$E 7F và

3G$ dò:

- Làm

 2 chính xác? Xem

-

 Z nhìn 9 cách

N Z nhìn vuông góc O

BTVN: 1-2.7  1-2.11

Hình 5

CÓ _ EM 
a

- Inch và

 Anh.

1 inch = 2.54 cm,

inch có

kilomet, mà dùng ! "  ánh sáng  B là n.a.s.

1 n.a.s = 9461 E km.

VI Rút kinh $E'):*:

Tiết: 4 Ngày soạn: 13/08/2012

Tuần:4 Ngày dạy: 15/09/2012

I

1)

[NB] Nêu

[TH]

2)  :

[VD] Xác

[VD]

3) Thái

II   

- 1 xô ) O 

- Bình 1

- Bình 2 )  ít O A 1 bình chia A 1 vài ($ ca 

III

1 #$ %&$'

2 Câu 'g) K)N* tra bài 7P

- Trình bày cách   dài

-

3 Bài *+)

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.

Dùng tranh u trong SGK

chính xác cái bình, cái K

- Làm

bình còn bao nhiêu O g

I  -  _ TÍCH:

Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị

đo thể tích

gian

các

Giáo viên

làm m3,

minilit, cc

là mét 3) và lít (l)

1 l = 1dm3; 1ml= 1cm3=1cc

C1: Tìm

- 1 m3 = 1.000 dm3 = 1.000.000 cm3

- 1 m3 = 1.000 l = 1.000.000

ml =1.000.000cc

(m3) và lít (l)

1 l = 1dm3; 1ml= 1cm3=1cc

Hoạt động 3: Tìm hiểu về

c de

1 Tìm ')NS 3V$E 7V

%1

sách

C3  C5

Hình 6 Trên hình 6: quan sát và cho

cho ! [\N và N5"" &'

các

- Ca  có [\N 1l và N5"" 0.5l

- Ca N5"" 0.5l

- Can N5"" 1l

-

chai, (GA ca  có ghi

d dung tích, các ($

ca

! O dung tích Trên  giao thông, -

($ can, chai có dung tích 

- Dùng  xilanh  (K+

C3 " không có dùng % - Có

i ! O dung tích  

C4 Trong phòng thí

các bình chia

là các bình

 (hình 7)

Hình 7: Các ($

bình chia 

tích

 có ghi d dung tích, các

! O dung tích

Hoạt động 4: Tìm hiểu cách

;'N tích:

C6 Q hình 8, hãy cho !

cách  bình chia  nào cho , 31  chính xác?

- Hình b:

C7 Xem hình 8, hãy cho !

cách  Z nào cho ! ,

31 chính xác?

- Cách b: N Z nhìn ngang

Yêu

cá nhân và

.y

C8

C8 Hãy a- 70 cm3; b- 50 cm3; c- 40

cm3

<> Rút ra , (#H

Yêu

và (h (2 1 ( các ý trong

câu

 cùng

| ý: O (2 !8 Z

có

Khi (Y !8 bình chia  hH

a- h 

b-

GH; và có ;IJJ thích

c- N bình chia  Hình 8

d- N Z nhìn ngang

trong bình

e- NG và ghi , 31

Dùng bình 1 và 2  minh

(Y !8 bình chia 

Chia nhóm yêu

hành và quan sát các nhóm

làm = 

* 'Sj$ B& 3V$E 7V

- Bình chia A ca 

- Bình 1 và bình 2 (xem

- (% F

* )C$ hành %1

-

O trong bình 2 - Ghi , 31

- J tra !8 bình chia  - Ghi , 31

Hoạt động 6: Vận dụng

Cho

viên

Ghi $'+

N %1 ;'N tích 7'k; <g$E có

;'N dùng bình chia %2n ca

%1$E

Hoạt động 7: Củng cố - Dặn dò: Trình bày cách chia (Y Làm các Bài # trong SBT VI Rút kinh $E'):*:

SA$ 4

)C; 4 BÀI 4:  _ TÍCH -W Io

(Ngày

I

1)

[NB] Nêu

[TH]

có hình

2)

bình tràn

3) Thái

trong G công = &' nhóm

II   

-

- 1 bình tràn; 1 bình

III

1 #$ %&$'

2 @)N* tra bài 7P

-

-

- Trình bày cách

3 Bài *+)

1Q; %2$E 1: r 7's7 tình

'SF$E 'X7 ;T5

Trên hình 9: Làm sao

tích

Hình 9

Ta i ! dùng bình chia  

xác

bình

cách xác

không

Y

\G sinh có ($ quy Z dùng bình chia  

1Q; %2$E 2: Tìm ')NS 0U cách

%1 ;'N tích 789 $'t$E 0T; OZ$

không ;'k* $D+7

I CÁCH  _ TÍCH -W Io

q

1 Dùng bình chia

%2:

viên này không (G 2 vào bình

chia 

và mô 1 cách 

- Dùng bình chia ban hA , 31 là V0

- Sau

1

- Hình 10

V=V1-V0=200cm3 -50cm3=50cm3

2 Dùng bình tràn:

" hòn  quá to không !Y (G

vào bình chia  thì sao?

Hình 11

tích

Hình 11 Giáo viên

rút ra và

- Khi hòn  không !Y (G

bình chia bình tràn

- N4 h+ O vào bình tràn, sau

bình tràn,

O !? tràn ra ngoài bình

ra ngoài

- Sau P dùng bình chia 

xác ngoài

Rút ra KC; <ST$

C3:

N 2 ý:

- Mô

- Mô

!8 cách:

a

(Y ) trong bình chia

lên

.#

b Khi # Z không

!Y (G bình chia A thì

trong bình tràn tích

tích &' #

1Q; %2$E 3: 'h7 hành %1 ;'N

tích:

3 'h7 hành: 1

;'N tích 0T; OZ$

Phân nhóm

% cho các nhóm và yêu h 

hành thí

cáo

1 4.1

Giáo viên chú ý theo dõi các

nhóm làm

- U% %H 1 bình chia A

 ca  có ghi d dung tích, dây !  / bình tràn,

-

và ghi vào !1

- J tra ($ !8 phép 

- Báo cáo

Quan sát thí

y hình 12,

- Lau khô bát O khi làm

- Khi sánh O ra bát

trong thí

 gì? chia A không làm 4 O ra -

ngoài

(2 4 j (2 O xác

Ghi $'+

N %1 ;'N tích 0T; OZ$

không ;'k* $D+7n có ;'N dùng bình chia %2n bình tràn

8$E 7F G$ dò

Trình bày cách

BTVN: Mj bài 4.3  4.6 SBT

VI Rút kinh $E'):*:

R$E 4.1

U% % 

theo công

a Hình

b Hình  R 3

c Hình  R 2 h

Hình 13

SA$ 5

(Ngày

I

1)

2)

3) Thái : - \2 tác theo nhóm, không phá cân Rôbécvan.

II   

-

- Tranh u to các ($ cân trong SGK

III

1 #$ %&$'

2 Câu 'g) K)N* tra bài 7P

- Trình bày cách xác

- Khi

3 Bài *+)

1Q; %2$E 1: r 7's7 tình

'SF$E 'X7 ;T5

Làm sao xác

1Q; %2$E 2: @'F) <D4$E

1 @'F) <D4$E

khái

C1 Trên

397g”

C2: Trên Y túi ! 

OMO có ghi 500g

gì?

a Trả lời câu hỏi:

C1:

trong C2: 500g

Hãy tìm

câu

b Điền từ:

C3: 500g là C4: 397g là

C5:

C6:

viên

(2 &'  # làm

2 /$ 0& K'F) <D4$E

Trong

Kilogam

xoay có

cao

k=  ( 3  y

Pháp

Giáo viên

sinh

- Trong pháp

- Kilogam là

31 cân wA  y k= N

( 3  y Pháp

- gam (g) 1g = 1/1000kg

- miligam (mg) 1mg = 1/1000g

- hectogam (còn G là ($F 1 ($ =100g

- $ : 1 $ = 100 kg; K (t) 1t=1000kg

Trong

Nam,

là kilogam (kí

b Các đơn vị khối lượng khác:

1Q; %2$E 3: 1 K'F)

Giáo viên

1 Tìm ')NS cân Rôbécvan:

Tìm các

N5"" &' cân

Rôbécvan qua câu C7

Yêu

K $ &' cân Rôbécvan

(xem hình 14)

Cân Rôbécvam bao > các

L cân, có kim cân 2 Z

trêm % L cân,  theo là

C8 Cho ! [\N và

N5"" &' cân Rôbécvan?

Yêu

[\N và N5"" &' cân

Rôbécvan trong (O

C8

(2 các 31 cân, N5"" là

N5"" trên cân Rôbécvan &' Phòng thí

2 Cách dùng cân Rôbécvan %N cân 0T;

Giáo viên

xác

!8 cân Rôbécvan j' làm

theo câu

cho khi

phù

cân

  cân.

C10: Yêu

hành cân # !8 cân

Hình 14

3 Các <1Q) cân khác

Giáo viên

cân khác trong

hình 15

Hình 15

Cân LA Cân $A Cân

III

Giáo viên dùng các câu

trong

sinh

C9 Hãy xác

xác

$ có G

C10

! báo giao thông ghi 5T

15)?

C10 Tùy

gia &' ! $ (BTVN)

C11

qua h

GHI q

 X) 0T; %US có K'F) <D4$E @'F) <D4$E zt9 trong '25n

K'F) <D4$E B2; E)G; trong túi, v.v 7'{ <D4$E zt9 trong '25n

<D4$E B2; E)G; trong túi, v.v @'F) <D4$E 789 *2; 0T; 7'{

<D4$E 7'k; ;Q1 thành 0T; %l

/$ 0& K'F) <D4$E là kilogam (kg).

ED|) ta dùng cân %N %1 K'F) <D4$E

8$E 7Fn G$ dò:

Nêu cách

Làm bài # 5.3;4;5 SBT

ta) là 10

Theo

VI Rút kinh $E'):*:

Hình 16

SA$ 6

)C; 6 BÀI 7: TÌM _ @a €

TÁC

(Ngày

I

1)

2)

3) Thái

II   

- / xe ({A  máng nghiêng,  lò xo,  lò xo lá tròn,  hòn bi,  2 dây

III

1 #$ %&$'

2 @)N* tra bài 7P

- |) là gì?

-

3 Bài *+)

1Q; %2$E 1: r 7's7

tình 'SF$E 'X7 ;T5 != ) khác nhau &' dây cung \G sinh quan sát hình u  phân

trong 1 hai hình u

&' nó mà thôi

Quan sát hình

tác

i 2  lên Hình 22

1Q; %2$E 2: Tìm ')NS $'t$E '):$ ;D4$E ƒR] ra khi có <h7

tác 3V$E

x † CHÚ

Ý QUAN SÁT KHI

CÓ

SGK

Chú ý:

nhanh lên có

 E F &' # nhanh

2 ($ là #  .#

quá trình này 2 G

chung là quá trình làm Y

Giáo viên yêu

tìm ví

Giáo viên h chú ý 

- ($

VD:

- k# ' ; yên, !Z h

VD:



- VD:

nhanh lên

-

1 't$E zh B)C$ %r)

789 7'S]N$ %2$E

( VD: Phanh hãm.-

2 't$E zh B)C$ 3Q$E

Hãy quan sát hình

&' dây cung trong hai hình

dây cung trong hình

7 &' nó

&'  #

Thí C2: \G sinh ) ' ra câu 1 (

1Q; %2$E 3: Nghiên 7sS $'t$E KC; \SR tác 3V$E 789 <h7


d‚

thí

xét Chú ý làm !# lên 2

Qua

C8

\G sinh (h (2 làm các

thí

m theo

&' SGK j C3  C6  tìm

tác

Sau

ra , (# quan sát 2 

C3 Lò xo bung ra và *+ xe ra xa

C4

C5 Lò xo lá tròn

i làm cho hòn bi C6 Khi ép hai h lò xo, hình

1 Thí $E'):*

2 Rút ra KC; <ST$

trong khung   vào

C7 và C8)

Chú ý

sinh

C7

C8 Hãy  h+ & các

câu sau

C7: a |) *+ mà lò xo lá tròn tác

b |) *+ mà tay ta (thông qua

c

lên hòn bi

 '( hòn bi.

c |) mà tay ta ép vào lò xo i làm Y M lò xo.

|) mà # A tác làm

Y M # B Hai

cùng T1+ ra

Hình 24

Hình

B có

ra

1Q; %2$E 4: -T$ 3V$E

III

Giáo viên cho

trong SGK

ra các thí

&' SGK

-

- „1 bóng cao su !? méo khi có Cánh cung

- Cánh cung cung

làm B)C$ %2$E 7'S]N$ %2$E 789 0T; %l '1G7 làm nó B& B)C$ 3Q$E '1G7 ƒR] ra %Š$E ;'|)

U{ dò: BTVN: 7.2, 7.5

SBT

Hình 25 là

hi mà  T tác , vào ^68 bóng làm cho ^68 bóng Y" Y

M- J$T M1 i mà ^68 bóng tác , vào  T @ làm cho

 T Y" Y

M-VI Rút kinh $E'):*:

PHÒNG GD – ĐT CẨM MỸ @)N* tra 15 phút ( HK I )

\G và tên: 6/

Mã đề 01

A v† Io … : >%?

1 Hãy %)U$ câu mà em cho là %J$E $'k; vào ơ ;OF$E bên 3D+)

Câu 1:

Khi

3

a 45 cm3 b 55 cm3 c 100 cm3 d 155 cm3

Câu 4: Hai () cân !8 là 2 () : (7'X$ câu %J$E)

a

b Cùng

c Cùng

d Câu a và c 9

Náp án

2 Hồn thành chổ trống sau:

J$% ta #)……… c'(  U Y_ cân ;! " # là(2)………

B ‚ dW >%?

1 3m 3 = lít, 15dm 3 = lít, 6mg = g, 400g = kg.

2 Nêu  ví , 5 hai i cân Y_k

3

-

-

cân 10g Tính

C1: Tìm

vào  C1: (1 )- 10 (3 )- 10 (2 )- 10 0(4 )- 10 00

C1: (1 )- 10 (2 )- 10 0 (3 )- 10 (4 )- 10 00

C2:

mét...

Giáo viên

sinh

- Trong pháp

- Kilogam

3 1 cân wA  y k= N

( 3  y Pháp

- gam (g) 1g = 1/ 1000kg

- miligam (mg) 1mg = 1/ 1000g... class="text_page_counter">Trang 4

em

- [\N N5"" &'' -

- chia liên BTVN: 1- 2 .1, 1- 2 .2, 1- 2 .4

VI Rút kinh $E''):*: