Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 10

 Học sinh đọc câu ứng dụng  Cho học sinh đọc câu ứng dụng: cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả  Giáo viên ghi câu ứng dụng  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho hoïc sinh  Hoïc[r]

ND: 26_10

Tiếng Việt

Bài 39 : Vần au – âu (Tiết 75_76)

I) Mục đích yêu cầu

 Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng

 Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu

 Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Bà cháu

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa

2 Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định:

2 Bài cũ: vần eo - ao

 Học sinh đọc bài sách giáo khoa

 Học sinh viết: cái kéo, chào cờ

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1: Dạy vần au

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ au

 Vần au được tạo nên từ âm nào?

 Lấy au ở bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: a – u – au

 Giáo viên đọc trơn au

 Giáo viên đánh vần : cờ –au -cau

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết và nêu cách viết

au , cây cau

c) Hoạt động 2: Dạy vần âu

 Quy trình tương tự như vần au

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút

 Hát

 Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên

 Học sinh viết bảng

 Học sinh quan sát

 Học sinh: được tạo nên từ âm a và âm u

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đánh vần

 Học sinh đọc trơn

 Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh viết bảng

ra từ cần luyện đọc

 Giáo viên ghi bảng

Lau sậy châu chấu Rau cải sáo sậu

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

con

 Học sinh quan sát và nêu

 Học sinh luyện đọc cá nhân

 Học sinh đọc

Tiếng Việt

Bài 39 : Vần au – âu (Tiết 2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên hướng dẫn đọc ở sách

giáo khoa

 Giáo viên đính tranh trong sách giáo

khoa

 Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho

học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

viết

 Viết vần au, cây cau, âu, cái cầu

c) Hoạt động 3: Luyên nói

 Giáo viên treo tranh trong sách giáo

khoa

 Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng: bà cháu

 Người bà đang làm gì?

 Hai cháu đang làm gì?

 Trong nhà em ai là người nhiều

tuổi nhất?

 Em yêu quý bà nhất điều gì?

 Học sinh luyện đọc

ở sách giáo khoa

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc câu ứng dụng

 Học sinh nêu

 Học sinh viết vở

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu 2_3 câu theo chủ đề

Lop1.net

 Bà thường dẫn em đi đâu

 Em giúp bà điều gì?

3 Củng cố:

 Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn

 Cho học sinh cử địa diện lên nối cột

A với cột B thành câu có nghĩa

A B

Củ bầu Quả rau Bó ấu

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học ở

sách giáo khoa

 Chuẩn bị bài vần iu – êu

 Học sinh cử đại diện lên thi đua

 Lớp hát

 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương

Toán

Tiết 37 : LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

 Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Vật mẫu, que tính

2 Học sinh :

 Bộ đồ dùng học toán, que tính

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài cũ:

 Đọc phép trừ trong phạm vi 3

 Cho học sinh làm bảng con

3 - 1 =

3 - 2 =

3 - 3 =

 Nhận xét

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

 Cho học sinh lấy 3 hình tam giác

bớt đi 1 hình, lập phép tính có được

 Hát

 Học sinh đọc cá nhân

 Học sinh làm bảng con

 Giáo viên ghi : 3 – 1 = 2

 Tương tự với : 3 – 2 = 1 ; 3 – 3 = 0

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 ( Cột 2, 3) : Nhìn tranh thực

hiện phép tính

 Giáo viên giúp học sinh nhận

biết mối quan hệ giữa phép cộng và

trừ

1 + 2 = 3

3 – 1 = 2

3 – 2 = 1

 Bài 2 : Tính

 Bài 3 ( Cột 2, 3) : Điền số

 Hướng dẫn: lấy số ở trong ô tròn

trừ hoặc cộng cho số phía mũi tên

được bao nhiêu ghi vào ô 

 Bài 4 :

 Nhìn tranh đặt đề toán, viết phép

tính thích hợp vào ô trống

4 Củng cố:

 Cho học sinh thi đua điền dấu: “ +,

– “ vào chỗ chấm

1 … 2 = 3 2 … 1 = 3

3 … 1 = 2 3 … 2 = 1

2 … 2 = 4 2 … 1 = 2

 Nhận xét

5 Dặn dò:

 Oân lại bảng trừ trong phạm vi 3

 Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm

vi 4

 Học sinh thực hiện và nêu: 3-1=2

 Học sinh đọc trên bảng , cá nhân, dãy, lớp

 Học sinh nêu cách làm và làm bài

 Học sinh sửa bài miệng

 Học sinh làm bài, thi đua sửa ở bảng lớp

 Học sinh làm bài

 Học sinh sửa ở bảng lớp

 Học sinh làm bài, sửa bài miệng

 Học sinh cử mỗi dãy 3 em thi đua tiếp sức

 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương

Âm nhạc Ôn tập 2 bài hát: Tìm bạn thân,Lí cây xanh

Tiết:10

Lop1.net

I_Mụcđích yêu cầu

_Học sinh hát theo giai điệu và đúng lời ca (Học sinh khá giỏi thuộc lời

ca của 2 bài hát)

_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

_Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

_ Học sinh khá giỏi biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài Lí cây xanh

II_Đồ dùng dạy học

*Giáo viên: Chuẩn bị nhạc cụ

III_Hoạt động dạy học

1_Kiểm tra bài cũ

Hát cá nhân một trong hai bài hát Tìm bạn thân ; Lí cây xanh

2_Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tìm

bạn thân

*Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Lí

cây xanh

_Hướng dẫn tập nói thơ theo tiết

tấu của bài Lí cây xanh

_Cả lớp ôn bài hát _Tập hát vỗ tay đệm theo phách _Tập hát kết hợp vận động phụ họa _Từng nhóm hát biểu diễn trước lớp

_Thực hiện tương tự _Lấn lượt từng học sinh thực hiện _Nhận xét

3_Củng cố dặn dò:

Cả lớp đọc bài thơ Vừa đi chèo bẻo

ND: 27_10

Tiếng Việt

Bài 40 : Vần iu – êu (Tiết 85_86)

I) Mục tiêu đích yêu cầu

 Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng

 Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

 Luyện nói từ 2_3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh trong sách giáo khoa

2 Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định:

2 Bài cũ: vần au – âu

 Học sinh đọc bài sách giáo khoa

 Cho học sinh viết bảng con: rau cải ,

lau sậy

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

b) Hoạt động1: Dạy vần iu

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ iu

 Vần iu được tạo nên từ những chữ

nào?

 Vần iu có chữ nào đứng trước chữ

nào đứng sau?

 Lấy vần iu ở bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: i – u – iu

 Giáo viên đọc trơn iu

 Đánh vần: rờ-iu-riu-huyền-rìu

 Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

cách viết

 Viết chữ iu, lưỡi rìu

c) Hoạt động 2: Dạy vần êu

 Quy trình tương tự như vần iu

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút

ra từ ứng dụng

Líu lo cây nêu

Chịu khó kêu gọi

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

 Hát

 Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh quan sát

 Được ghép từ con chữ i , và chữ u

 Aâm i đứng trước và

u đứng sau

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đánh vần

 Học sinh đọc

 Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc cá nhân

Lop1.net

Tiếng Việt Bài 40 : Vần iu – êu (Tiết 2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện

đọc ở sách giáo khoa

 Giáo viên đính tranh trong sách

giáo khoa

 Tranh vẽ gì ?

 Cho học sinh đọc câu ứng dụng: cây

bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho

học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

viết: iu , êu, lưỡi rìu, cái phễu

c) Hoạt động 3: Luyên nói

 Giáo viên treo tranh trong sách giáo

khoa

 Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng chủ đề: ai chịu

khó

 Con gà bị con chó đuổi, gà có phải

là con chịu khó không? Vì sao?

 Người nông dân và con trâu, ai

chịu khó?

 Em đi học có chịu khó không?

Chịu khó để làm gì?

3 Củng cố:

 Giáo viên gắn từ có mang vần iu,

êu lên bảng

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Tìm tiếng có mang vần vừ học ở

sách báo

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc câu ứng dụng

 Học sinh nêu

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết vở từng dòng theo hướng dẫn

 Học sinh nêu _Từng cặp luyện nói từ 2_3 câu theo chủ đề

 Học sinh cử mỗi tổ

3 em lên thi đua đọc nhanh đúng

 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương

 Đọc lại bài , chuẩn bị bài iêu – yêu

Toán

Tiết 38 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I) Mục tiêu:

Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Sách giáo khoa, vật mẫu

2 Học sinh :

 Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Khởi động :

2) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu:

 Phép trừ trong phạm vi 4

b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

trong phạm vi 4

 Giáo viên đính mẫu vật

 Có 4 quả táo, bớt đi 1 quả, còn mấy

quả?

 Cho học sinh lập phép trừ

 Giáo viên ghi bảng

4 – 1 = 3

4 – 3 = 1

 Thực hiện tương tự để lập được

bảng trừ:

4 – 1 = 3

4 – 3 = 1

 Giáo viên xoá dần các phép tính

 Hướng dẫn học sinh nhận biết mối

quan hệ giữa cộng và trừ

 Giáo viên gắn sơ đồ:

1 + 3 = 4

 Hát

 Học sinh quan sát

 Học sinh : còn 3 qủa

 Học sinh lập ở bộ đồ dùng, đọc: 4 – 1= 3

 Học sinh học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4

 Học sinh quan sát

sơ đồ và nêu nhận xét

 Có 1 châm tròn

Lop1.net

3 + 1 = 4

4 – 1 = 3

4 – 3 = 1

 Thực hiện tương tự:

2 + 2 = 4

4 – 2 = 2 c) Hoạt động 2: Thực hành

 Học sinh làm trên vở bài tập

 Bài 1( Cột 1, 2) : Cho 1 học sinh

nêu yêu cầu

 Bài 2 : Tương tự

 Lưu ý học sinh phải viêt các số

thẳng cột với nhau

 Bài 3 :

 Quan sát tranh nêu bài toán

 Dùng phép tính gì để tính được

số bạn còn chơi?

 Nhận xét

3) Củng cố:

 Trò chơi: ai nhanh, ai đúng

 Nhìn tranh đặt đề toán và thực hiện

các phép tính có được

 Giáo viên nhận xét

4) Dặn dò:

 Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4

 Chuẩn bị bài luyện tập

thêm 3 chấm tròn được

4 chấm tròn

 Có 3 thêm 1 là 4

 Có 4 chấm tròn bớt

đi 1 chấm tròn là 3 chấm tròn

 Có 4 bớt 3 còn 1

 Học sinh làm bài

 Học sinh sửa bài miệng

 Thực hiện phép tính theo cột dọc

 Học sinh làm bài, sửa bài trên bảng

 Học sinh làm bài

 Có 4 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn chạy

đi, hỏi còn mấy bạn?

 Tính trừ : 4-1=3

 Học sinh làm vào bảng con, tổ nào làm nhanh, đúng sẽ thắng:

1 em đại diện đọc đề toán

Đạo Đức

Bài 10 : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết

2)

I) Mục tiêu:

 Biết : Đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn

 Yêu quý anh chị em trong gia đình

 Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

II) Chuẩn bị:

1) Giáo viên:

 Tranh vẽ bài tập 3

2) Học sinh:

 Vở bài tập đạo đức

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Oån định:

2) Bài cũ: Lễ phép với anh chị –

nhường nhịn em nhỏ (t1)

 Anh chị em trong gia đình phải thế

nào với nhau?

 Em cư xử thế nào với anh chị ?

 Nhận xét

3) Bài mới:

a) Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3

 Em nối các bức tranh với chữ nên

hoặc không nên

 Giáo viên cho học sinh trình bày

 1/ Anh không cho em chơi chung

(không nên)

 2/ Em hướng dẫn em học

 3/ Hai chị em cùng làm việc nhà

 4/ Chị em tranh nhau quyển truyện

 5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà

b) Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai

-Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai theo

các tình huống ở bài tập 2

 Giáo viên cho học sinh nhận xét về

 Hát

 Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau

 Lễ phép với anh chị

 Từng nhóm trình bày

 Lớp nhận xét bổ sung

Lop1.net

 Cách cư xử

 Vì sau cư xử như vậy

 Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ,

là em , cần phải lễ phép, vâng lời anh chị

4) Củng cố :

 Em hãy kể vài tấm gương về lễ

phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

 Giáo viên nhận xét , tuyên dương

5) Dặn dò :

 Thực hiện tốt các điều em đã học

 Chuẩn bị: nghiêm trang khi chào cờ

 Nhận xét tiết học

 Học sinh đóng vai

 Học sinh nhận xét

 Học sinh kể

ND: 28_10

Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I

Toán

Tiết 39 : LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

 Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Vật mẫu, que tính

2 Học sinh :

 Bộ đồ dùng học toán, que tính

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài cũ: Phép trừ trong phạm vi 4

 Đọc phép trừ trong phạm vi 4

 Nhận xét

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Chúng ta học bài luyện

tập

 Hát

 Học sinh đọc cá nhân

b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

 Giáo viên đính vật mẫu theo nhóm:

3 bông hoa, 1 bông hoa

2 que tính, 2 que tính

 Giáo viên ghi bảng

4-1=3 4-2=2 4-3=1 c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Tính

 Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng

cột

 Bài 2(Dòng 1) : Tính rồi viết kết

quả vào hình tròn

 Bài 3 : Tính dãy tính

4 – 1 – 1 =

 Lấy 4-1 bằng 3, rồi lấy 3-1 bằng

2, ghi 2 sau dấu =

 Bài 4 : Điền dấu: >, < , =

 So sánh 2 kết quả rồi điền dấu

vào chỗ chấm

 Bài 5(a) : Cho học sinh xem tranh

 Nhìn vào tranh đặt đề bài toán và

làm bài

4 Củng cố:

 Cho học sinh thi đua điền

3 + 1 = … 1 + … = 4

4 – 1 = … 4 – … = 3

… – 3 = … 4 – 3 = …

 Nhận xét

5 Dặn dò:

 Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4

 Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm

 Học sinh quan sát và thực hiện thành phép tính ở bộ đồ dùng

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc cá nhân, nhóm

 Học sinh nêu cách làm và làm bài

 Học sinh sửa lên bảng

 Học sinh làm, sửa bài miệng

 Học sinh làm bài, thi đua sửa ở bảng lớp

-Học sinh khá giỏi

4 – 1 < 3 + 1

3 4

 Học sinh làm, sửa bảng lớp

 Có 3 con vịt đang bơi, 1 con nữa chạy tới, hỏi có mấy con vịt?

 Học sinh làm bài, sửa bài miệng

 Lớp chia 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên thi tiếp sức

 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương

Lop1.net

vi 5

Mĩ thuật Vẽ quả dạng tròn Tiết:10 I_Mục đích yêu cầu

Giúp học sinh:

_Biết được hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của một vài loại quả

_Biết cách vẽ quả dạng tròn

_ Vẽ được hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích

_Học sinh khá giỏi: Vẽ được hình một vài loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích

II_Đồ dùng dạy học

*Giáo viên: _Chuẩn bị một số quả dạng tròn

_Hình ảnh một số quả dạng tròn

*Học sinh: Vở tập vẽ, bút màu

III_Hoạt động dạy học

1_Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra chuẩn bị của học sinh

2_Bài mới:

*Hoạt động 1: Giới thiệu các loại quả

_Giới thiệu các quả và tranh đã chuẩn bị

Kết luận: Có nhiều loại quả có dạng

hình tròn với nhiều màu phong phú

*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách

vẽ quả

_Giáo viên vừa vẽ vừa nêu cách vẽ

+Vẽ dạng tròn thì vẽ hình gần tròn, quả

đu đủ có thể vẽ 2 hình tròn…

*Hoạt động 3: Thực hành

_Cho học sinh nhìn quả thật để vẽ

_Yêu cầu học sinh không vẽ to quá hay

nhỏ quá

_Giúp đỡ học sinh vẽ yếu

_Quan sát, nhận xét về tên gọi, hình dạng, màu sắc

_Quan sát, nhận xét màu của quả

_Vẽ vào vở tập vẽ 1 _Tô màu theo ý thích

3_Củng cố dặn dò:

_Giáo viên và học sinh nhận xét bài vẽ

_Cho học sinh xem bài vẽ đẹp

_Giáo dục học sinh biết yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây, hoa trái