Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết.. Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II.[r]
Trang 1+ + + + + +
TOÁN
49 + 25
I.MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
- Củng cố phép cộng 9 + 5 và 29 + 5 đã học Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết
2 Kỹ năng:
- Rèn làm tính đúng
3 Thái độ:
- Yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ :
- - GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ
- HS: que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) 29 + 5
- HS sửa bài 1
79 79 9 89 9
1 2 15 6 63
- GV nhận xét
3 Giới thiệu: (1’)
- Tiết học hôn nay chúng ta học tính cộng về phép
cộng 49 + 25 ghi bảng
4.Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25
+ MT : Giúp HS nắm được cách đặt tính phép cộng 49 +
25
+ PP : Trực quan , giảng giải, động não
GV nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que tính
- Có 49 que tính (4 bó, 9 que rời) thêm 25 que tính
nữa (2 bó, 5 que rời)
- GV đính thẳng 9 và 5 với nhau Hỏi có bao nhiêu
que tính?
- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết quả tính
GV nhận xét chốt ý
Hoạt động 2: Thực hành
+ MT : Làm được các bài tập
+ PP : Luyện tập
Bài 1:
- Hát
- 4 HS lên bảng làm
- Hoạt động lớp, cá nhân
Bảng cài, que tính
- HS nêu
- 9 que rời + 5 que rời = 14 que (1 chục và 4 que rời)
- 4 chục (4 bó) + 2 chục (2 bó) = 6 chục (6 bó), thêm 1 chục (1 bó) =
7 chục (7 bó)
49 .9 + 5 = 14, viết 4 nhớ 1
25 .4 + 2 = 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
74 đọc là bảy mươi bốn
- Hoạt động cá nhân
Lop2.net
Trang 2+ - GV đọc đề bài+ + +
- GV quan sát, hướng dẫn
Bài 2:
- Nêu yêu cầu?
- Tìm tổng ta phải làm ntn?
Bài 3:
- Để tìm số HS cả 2 lớp ta làm sao?
Hoạt động 3: Trò chơi
+ MT : Củng cố kiến thức đã học
+ PP : Thực hành
Bài 4:
- GV cho HS lên thi đua giảng và điền dấu: >, <, =
- GV nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò (2’)
- Làm bài 1
- Chuẩn bị: Luyện tập
- HS làm bảng con
- HS làm
59 39 29 39
15 22 56 19
74 61 85 58
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Cộng số hạng với hạng
- HS làm bài – sửa bài
- Làm tính cộng
- HS làm bài, sửa bài
- HS thi đua lên bảng làm
Lop2.net