Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần thứ 26 năm 2013

II/ Chuaån bò : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Phân hoá Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1 1.Kieåm tra baøi cuõ Beù nhìn bie[r]

Thứ hai,ngày 11 tháng 3 năm 2013

  : Tiết 26 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T1)

I Mục tiêu :

-   cách giao    khi  nhà  khác

-    phù  khi  nhà " bè ,  quen

-   ý ) * +,  - /  0 khi  nhà  khác

-Yêu thích môn học.

II Chuẩn bị :

- Các & 2 3

III/ Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài:Lịch sự khi đến nhà

người khác

b) Các hoạt động:

 Hoạt động 1: :Kể chuyện đến chơi

nhà bạn

-GV ke câu chuyện “ Đến chơi nhà

bạn “

- Gọi một em đọc lại câu chuyện

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm Yc thảo luận và trả lời

câu hỏi

- Khi đến nhà Toàn Dũng đã làm gì ?

- Thái độ của mẹ Toàn khi đó thế nào ?

-Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì

-Sau khi được nhắc nhở bạn Dũng đã

có thái độ cử chỉ như thế nào?

- Em rút ra bài học gì từ câu chuyện

này ?

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của

học sinh

- Kết luận : Chúng ta phải lịch sự khi

đến chơi nhà người khác như thế mới là

tôn trọng mọi người và tôn trọng chính

bản thân mình

 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

-GV chia nhóm

-GV kết luận: Các ý đúng:a,b,c,d,e

-1 em nhắc tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện

- Một em đọc lại câu chuyện

-Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi

-Dũng đập cửa ầm ầm và goị rất to , khi mẹ toàn ra mở cửa Dũng không chào mà hỏi luôn xem Toàn có nhà không ?

- Mẹ Toàn rất giận nhưng bác chưa nói

gì -Lần sau nhớ gõ cửa hoặc bấm chuông nhé.Phải chào người lớn

-Ngượng ngùng nhận lỗi

- Đại diện các nhóm trả lời trước lớp

- Lớp nhận xét ý của nhóm bạn

-Các nhóm làm việc -Đại diện từng nhóm trình bài a)Hẹn hoặc gọi điện thoại khi đến chơi

b)Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi

HS TB-K

HS TB-K

HS TB-K

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

vaứo nhaứ

c)Leó pheựp chaứo hoỷi moùi ngửụứi trong nhaứ

d)Noựi naờng roừ raứng leó pheựp

ủ)Tửù mụỷ cửỷa vaứo nhaứ

e)Xin pheựp chuỷ nhaứ khi muoỏn xem hoaởc sửỷ duùng caực ủoà vaọt trong nhaứ

g)Ra veà maứ khoõng chaứo hoỷi

CAÛ LễÙP

Taọp ủoùc Tieỏt 76,77 TOÂM CAỉNG VAỉ CAÙ CON

I/ Muùc tieõu :

- 89 :  ; cỏc <=& cõu và ?@ A rừ ý ; "E F& " 2 trụi H toàn bài

- IJ& ND: Cỏ con và Tụm càng M& cú tài riờng Tụm &  " qua P

nguy J@ Tỡnh " * 2 vỡ +3H càng R khớt ( B   cỏc CH1,2,3,5 )

* HS khỏ , P B   CH4 ( Z CH : Tụm Càng làm gỡ J & Cỏ Con ? )

-K ĩ năng sống:Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn.

II/ Chuaồn bũ :

- SGK

- Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Tiết 1

1.Kieồm tra baứi cuừ

Beự nhỡn bieồn

- Goùi 2 hs ủoùc vaứ TLCH baứi “ Beự

nhỡn bieồn”

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

GV ghi tửùa: Toõm Caứng vaứ Caự Con

b) Hướng dẫn luyện đọc

HĐ1/ẹoùc maóu

-GV ủoùc maóu :

- GV ủoùc maóu laàn 1

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

Ruựt tửứ khoự

HĐ2/ ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn

trửụực lụựp

- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu

- HS dửụựi lụựp laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baứi ủoùc, nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

Lụựp laộng nghe ủoùc maóu -Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏt baứi

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : oựng aựnh , naộc noỷm , ngaột , queùo , bieồn caỷ , uoỏn ủuoõi , ủoỷ ngaàu , ngaựch ủaự , aựo giaựp…

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Ba em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-K

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học

sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng

một số câu dài , câu khó ngắt thống

nhất cách đọc các câu này trong cả

lớp

+ Gi¶i nghÜa tõ:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn

đọc

H§3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2

H§4/Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,

TLCH:

Câu 1 : -Khi đang tập dưới đáy

sông,Tôm Càng gặp chuyện gì?

*Ý 1:Tôm Càng gặp Cá con

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2

của bài

Câu 2: - Cá Con làm quen với Tôm

Càng ra sao ?

* Ý 2 : Cá Con trổ tài bơi lội.

Câu 3: Đuôi và vẩy Cá con có lợi ích

gì?

Câu 4: -Hãy kể lại việc tôm Càng

cứu Cá Con ?

*Ý 3:Tôm Càng kịp thời cứu bạn

Câu 5: Em thấy Tôm Càng có gì

đáng khen?

*Ý 4:Cá Con biết tài và nể trọng

-Chúng tôi cũng sống ở dưới nước / như nhà tôm các bạn // Có loài cá ở sông ngòi ,/ có loài cá ở ao hồ ,/ có loài cá ở biển cả // ( giọng nhẹ nhàng , thân mật )

-Búng càng,trân trân,nắc nỏm khen,mái chèo,bánh lái(SGK)

-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

- Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , người phủ một lớp vảy bạc óng ánh

- Cá Con làm quen với tôm Càng bằng lời tự giới thiệu : “ Chào bạn Tôi là Cá Con Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn”

-Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái

-Đó là bộ áo giáp bảo vệ nên tôi có va vào đá cũng không đau

- Tôm Càng búng càng ,vọt tới xô bạn vào một ngách đá nho.û

- Tôm càng thông minh / Tôm càng dũng cảm / Tôm Càng biết lo lắng cho bạn

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y

HS K-G

HS K-G

HS TB-Y

*GV ruựt noọi dung baứi

HĐ5/ Luyeọn ủoùc laùi :

- Theo doừi luyeọn ủoùc trong nhoựm

- Yeõu caàu laàn lửụùt caực nhoựm thi ủoùc

- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc sinh

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi –Kĩ năng sống.

- HS Luyeọn ủoùc

HS TB-Y

Toaựn TIEÁT 126 LUYEÄN TAÄP

A/ Muùc tieõu:

-  xem \ \ khi kim phỳt : vào ^ 3 , ^ 6

-   J@ ,   gian

- 83 " +,  <?  gian trong  ^ ` ngày

*HS khaự gioỷi:baứi 3

-Phaựt trieồn khaỷ naờng tử duy cuỷa hoùc sinh.

B/ Chuaồn bũ :

-SGK

C /Các hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra:

-Goùi 2 HS leõn baỷng thửùc haứnh quay

ủoàng hoà theo yeõu caàu : 5 giụứ 10phuựt ; 7

giụứ 15 phuựt

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

 Hoạt động1 : Giụựi thieọu baứi:

-GV giụựi thieọu ngaộn goùn teõn baứi vaứ ghi

leõn baỷng: Luyeọn taọp

 Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn taọp – thửùc haứnh:

Baứi 1: - Yeõu caàu neõu yeõu caàu ủeà baứi

-GV HD HS laứm baứi xem tranh veừ,

hieồu caực hoaùt ủoọng vaứ thụứi ủieồm dieón

ra caực hoaùt ủoọng ủoự

- Mụứi laàn lửụùt tửứng caởp leõn traỷ lụứi lieàn

maùch

+Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc

sinh

Baứi 2 :

- Goùi moọt em neõu baứi taọp 2 a

- Haứ ủeỏn trửụứng luực maỏy giụứ ?

- Mụứi 1 em quay kim ủoàng hoà ủeỏn 7

-2 hs thửùc hieọn

-Hai hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi

- Traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn

-HS toồng hụùp toaứn baứi phaựt bieồu dửụựi daùng moọt ủoaùn tửụứng thuaọt laùi hoaùt ủoọng ngoaùi khoaự cuỷa taọp theồ lụựp

a)8 giụứ 30 b)9 giụứ c)9 giụứ 15 phuựt d)10 giụứ 15 phuựt e)11 giụứ

- Haứ ủeỏn trửụứng luực 7 giụứ

- HS leõn quay kim ủoàng hoà ủeỏn 7 giụ.ứ

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

giụứ vaứ GV gaộn ủoàng hoà naứy leõn baỷng

- Toaứn ủeỏn trửụứng luực maỏy giụứ ?

- Mụứi 1 em quay kim ủoàng hoà ủeỏn 7

giụứ 15 phuựt vaứ GV gaộn ủoàng hoà naứy

leõn baỷng

-Yc QS tửứng maởt ủoàng hoà vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi :

-Ai ủeỏn trửụứng sụựm hụn ?

-Vaọy baùn Haứ ủeỏn sụựm hụn baùn Toaứn

bao nhieõu phuựt ?

-Yeõu caàu hoùc sinh neõu tửụng tửù vụựi

caõu b

- Mụứi hoùc sinh khaực xeựt baứi baùn

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm

Baứi 3 :- Yc HS neõu yeõu caàu ủeà baứi

- GV HD HS laứm baứi

- Em ủieàn giụứ hay phuựt vaứo caõu a ? Vỡ

sao ?

- Trong 8 phuựt em coự theồ laứm ủửụùc gỡ ?

- Em ủieàn giụứ hay phuựt vaứo caõu b ? Vỡ

sao ?

- Vaọy coứn caõu c em ủieàn giụứ hay phuựt ,

haừy giaỷi thớch caựch ủieàn cuỷa em ?

- Mụứi laàn lửụùt moọt soỏ em leõn traỷ lụứi

+Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc

sinh

3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ xem trửụực baứi “ Tỡm soỏ

bũ chia”

- Toaứn ủeỏn trửụứng luực 7 giụứ 15 phuựt

- HS quay kim ủoàng hoà ủeỏn 7 giụứ 15 phuựt

-HS QS traỷ lụứi caõu hoỷi

- Baùn Haứ ủeỏn trửụứng sụựm hụn

-Baùn Haứ sụựm hụn baùn Toaứn 15 phuựt

- Caực em khaực quan saựt vaứ nhaọn xeựt baùn

-Quyeõn nguỷ muoọn hụn

- Moọt em ủoùc ủeà

- Suy nghú laứm baứi caự nhaõn

- ẹieàn giụứ moói ngaứy Nam nguỷ khoaỷng

8 giụứ , khoõng ủieàn phuựt vỡ 8 phuựt laứ quaự ớt maứ moói chuựng ta caàn nguỷ suoỏt ủeõm ủeỏn saựng

- Em coự theồ ủaựnh raờng , rửỷa maởt hay xeỏp saựch vụỷ vaứo caởp

- ẹieàn phuựt , Nam ủi ủeỏn trửụứng heỏt 15 phuựt , khoõng ủieàn giụứ vỡ moói ngaứy chổ coự 24 giụứ neõu ủi tửứ nhaứ ủeỏn trửụứng heỏt

15 giụứ thỡ Nam khoõng coứn thụứi gian laứm caực coõng vieọc khaực

- ẹieàn phuựt , em laứm baứi kieồm tra heỏt

35 phuựt vỡ 35 giụứ thỡ quaự laõu , hụn caỷ moọt ngaứy

-Moọt soỏ em leõn traỷ lụứi trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-Y

HS TB-Y

Luyeọn Toaựn TIEÁT LUYEÄN TAÄP

A/ Muùc tieõu:

-  xem \ \ khi kim phỳt : vào ^ 3 , ^ 6

-   J@ ,   gian

- 83 " +,  <?  gian trong  ^ ` ngày

B/ Chuaồn bũ :

-VBT

C /Các hoạt động dạy và học

1.KiĨm tra:

2.Bài mới:

 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi

lên bảng: Luyện tập

 Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành:

Bài 1: - Yêu cầu nêu yêu cầu đề bài

-GV HD HS làm bài xem tranh vẽ

+Giáo viên nhận xét bài làm của học

sinh

Bài 2 :

- Gọi một em nêu bài tập 2

- Mời học sinh khác xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm

Bài 3 :ù- Yc HS nêu yêu cầu đề bài

- GV HD HS làm bài

Bài 3 :ù- Yc HS nêu yêu cầu đề bài

- GV HD HS làm bài

- Mời lần lượt một số em lên trả lời

+Giáo viên nhận xét bài làm của học

sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà xem trước bài “ Tìm số

bị chia”

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Trả lời từng câu hỏi của bài toán

C.5 giờ rưỡi

- Một em đọc đề C.3 giờ

- Suy nghĩ làm bài cá nhân

Ngọc đến đúng giờ(S) Ngọc đến muộn giờ(Đ) -Một số em lên trả lời trước lớp

- Nhận xét câu trả lời của bạn

- Suy nghĩ làm bài cá nhân

a)90 phút b)8 giờ c)2 giờ

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

HS K-G

luyện đọc Tập đọc Tiết TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I/ Mục tiêu :

- 89 :  ; các <=& câu và ?@ A rõ ý ; "E F& " 2 trơi H tồn bài

II/ Chuẩn bị :

- SGK

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

GV ghi tửùa: Toõm Caứng vaứ Caự Con

b) Hướng dẫn luyện đọc

HĐ1/ẹoùc maóu

-GV ủoùc maóu :

- GV ủoùc maóu laàn 1

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

Ruựt tửứ khoự

HĐ2/ ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn

trửụực lụựp

- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc

sinh

- Hửụựng daón ngaột gioùng :

- Yeõu caàu ủoùc tỡm caựch ngaột gioùng

moọt soỏ caõu daứi , caõu khoự ngaột thoỏng

nhaỏt caựch ủoùc caực caõu naứy trong caỷ

lụựp

-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Hửụựng daón caực em nhaọn xeựt baùn

ủoùc

HĐ3/ Thi ủoùc

-Mụứi caực nhoựm thi ủua ủoùc

-Yeõu caàu caực nhoựm thi ủoùc

-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

HĐ4/ Luyeọn ủoùc laùi :

- Theo doừi luyeọn ủoùc trong nhoựm

- Yeõu caàu laàn lửụùt caực nhoựm thi ủoùc

- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc sinh

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

Lụựp laộng nghe ủoùc maóu -Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏt baứi

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : oựng aựnh , naộc noỷm , ngaột , queùo , bieồn caỷ , uoỏn ủuoõi , ủoỷ ngaàu , ngaựch ủaự , aựo giaựp…

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Ba em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi

-Chuựng toõi cuừng soỏng ụỷ dửụựi nửụực / nhử nhaứ toõm caực baùn // Coự loaứi caự ụỷ soõng ngoứi ,/ coự loaứi caự ụỷ ao hoà ,/ coự loaứi caự ụỷ bieồn caỷ // ( gioùng nheù nhaứng , thaõn maọt )

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm (3em ) -Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc

- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi

- HS Luyeọn ủoùc

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y

HS TB-Y

HS TB-Y

Th ba,ngày 12 thỏng 3 R@ 2013

Keồ chuyeọn TIEÁT 26 TOÂM CAỉNG VAỉ CAÙ CON

A/ Muùc tieõu :

- K0 theo tranh , J   A  * cõu &H,

* HS khỏ , P " phõn vai J <0  cõu &H, ( BT2)

-Yeõu thớch moõn hoùc.

B / Chuaồn bũ:

-Tranh aỷnh minh hoùa Baỷng phuù vieỏt lụứi gụùi yự toựm taột caõu chuyeọn

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Kiểm tra

- Goùi 3 em leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ

laùi caõu chuyeọn “ Sụn Tinh Thuyỷ Tinh

“.

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

Trong tiết kể chuyện này, cỏc

con sẽ cựng nhau kể lại cõu chuyện “

Toõm Caứng vaứ Caự Con”.

- Ghi tờn bài lờn "

b)Hướng dẫn kể chuyện

 Hoạt động 1: Keồ laùi tửứng ủoaùn caõu

chuyeọn :

Bửụực 1 : Keồ trong nhoựm

- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm vaứ yeõu

caàu moói nhoựm keồ laùi moọt noọi dung 1

bửực tranh trong nhoựm

Bửụực 2 : Keồ trửụực lụựp

-Yc caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn keồ trửụực

lụựp

- Mụứi caực em khaực nhaọn xeựt

- Yeõu caàu keồ truyeọn theo hai laàn

-Treo tranh vaứ yeõu caàu quan saựt tranh

Bửực tranh 1: Toõm Caứng vaứ Caự Con laứm

quen vụựi nhau trong trửụứng hụùp naứo ?

- Hai baùn ủaừ noựi gỡ vụựi nhau ?

- Caự Con coự hỡnh daựng beõn ngoaứi nhử

theỏ naứo?

Bửực tranh 2: Caự Con khoe gỡ vụựi baùn ?

-Caự Con ủaừ troồ taứi bụi loọi cuỷa mỡnh cho

Toõm Caứng xem nhử theỏ naứo ?

Bửực tranh 3: Caõu chuyeọn coự theõm nhaõn

vaọt naứo

- Con caự ủoự ủũnh laứm gỡ ?

- Toõm Caứng ủaừ laứm gỡ khi ủoự ?

Bửực tranh 4: Toõm Caứng quan taõm ủeỏn

Caự Con ra sao?

- Caự Con noựi gỡ vụựi Toõm Caứng ?

-3 em leõn keồ laùi caõu chuyeọn “ Sụn Tinh Thuyỷ Tinh “

- Traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung caõu chuyeọn

-1 em nhaộc tửùa baứi

- Chia thaứnh caực nhoựm vaứ keồ trong nhoựm Moói em keồ moọt laàn Caực HS khaực nghe nhaọn xeựt vaứ boồ sung cho baùn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy

- Moói em keồ moọt ủoaùn caõu chuyeọn

- Laộng nghe boồ sung yự kieỏn cho nhoựm baùn

- 8 HS keồ trửụực lụựp

- Quan saựt tranh trong nhoựm

-Chuựng laứm quen vụựi nhau khi Toõm Caứng ủang taọp buựng caứng

- Hoù tửù giụựi thieọu vaứ laứm quen

- Thaõn deùt treõn ủaàu coự hai maột troứn xoe , mỡnh coự lụựp vaỷy baùc oựng aựnh

- ẹuoõi toõi vửứa laứ maựi cheứo, vửứa laứ baựnh laựi ủaỏy

- Noự bụi nheù nhaứng luực thỡ queùo traựi luực thỡ queùo phaỷi , thoaờn thoaột khieỏn Toõm Caứng phuùc laờn

- Moọt con caự to maột ủoỷ ngaàu lao tụựi

- Aấn thũt Caự Con -Noự buựng caứng ủaồy Caự Con vaứo moọt nghaựch ủaự nhoỷ

- Noự xuyựt xoa hoỷi baùn coự ủau khoõng ?

- Caỷm ụn baùn toaứn thaõn toõi coự boọ aựo giaựp neõn toõi khoõng bũ ủau

- Vỡ Caự Con bieỏt taứi cuỷa Toõm Caứng hoù

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-K

HS TB-K

HS K-G

- Vỡ sao caỷ hai baùn laùi keỏt thaõn

vụựi nhau ?

 Hoạt động 2: Keồ laùi caõu chuyeọn

theo vai :

-Goùi 3 em xung phong leõn keồ laùi

- Toồ chửực cho caực nhoựm thi keồ

-Yc caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn keồ trửụực

lụựp

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng

nhoựm keồ toỏt

- Goùi moọt em khaự keồ laùi toaứn boọ caõu

chuyeọn

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Daởn veà nhaứ keồ laùi cho nhieàu ngửụứi

cuứng nghe

neồ troùng vaứ quyự meỏn nhau -Ba HS leõn baỷng phaõn vai:Ngửụứi daón chuyeọn, Toõm Caứng, Caự Con

- Caực nhoựm thi keồ theo hỡnh thửực noỏi tieỏp

- Moọt em khaự keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

HS K-G

Toaựn TIEÁT 127 TèM SOÁ Bề CHIA

A/ Muùc tieõu:

-  cỏch tỡm ^ "/ chia khi "  và ^ chia

-  tỡm X trong cỏc bài 3 < : A : a = b ( +E a , b là cỏc ^ bộ và phộp tớnh J tỡm

X là phộp nhõn trong @ vi " tớnh h 2 )

-   bài toỏn cú @i phộp nhõn

-Phaựt trieồn khaỷ naờng tử duy cuỷa hoùc sinh.

B/ Chuaồn bũ :

- SGK

C/Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra

-Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp

vaứ caỷ lụựp laứm baỷng con

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay caực em seừ bieỏt caựch tỡm soỏ

bũ chia chửa bieỏt trong pheựp chia

qua baứi: “ Tỡm soỏ bũ chia “

b) Khai thaực baứi :

3 hoùc sinh leõn ủieàn giụứ hoaởc phuựt vaứo choó chaỏm thớch hụùp:

a- Moói ngaứy Bỡnh nguỷ khoaỷng 8………

b- Nam ủi tửứ nhaứ ủeỏn trửụứng heỏt 15………

c- Em laứm baứi kieồm tra trong 35…………

-Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi

HS TB-Y

HS TB-K

*Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân

và phép chia

- GV gắn lên bảng 6 hình vuông

theo hàng như sách giáo khoa

- Nêu : Có 6 hình vuông xếp thành

hai hàng Hỏi mỗi hàng có mấy hình

vuông ?

-Hãy nêu phép tính giúp em tìm được

số hình vuông trong mỗi hàng ?

- Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành

phần và kết quả trong phép tính trên

- Gắn các thẻ lên bảng để định danh

tên các gọi các thành phần và kết

quả phép tính

- Nêu bài toán 2 : Có một số hình

vuông được xếp thành hai hàng Hỏi

2 hàng có mấy hình vuông ?

-Hãy nêu phép tính giúp em tìm được

số hình vuông trong 2 hàng ?

- Viết lên bảng phép tính nhân

* Quan hệ giữ phép nhân và phép

chia :

-Yc HS đọc lại hai phép tính vừa lập

được

- Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 gọi

là gì ?

- Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 gọi

là gì ?

- 3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 =

3 ?

- Vậy ta thấy : Trong phép chia số bị

chia bằng thương nhân với số chia (

hay bằng tích của thương và số chia )

* Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết

- Viết lên bảng : x : 2 = 5 yêu cầu

HS đọc phép tính này

- x là số bị chia chưa biết trong phép

chia

x : 2 = 5

- x là gì trong phép chia x : 2 = 5 ?

- Mỗi hàng có 3 hình vuông

- Phép chia : 6 : 2 = 3

- 6 là số bị chia 2 là số chia 3 là thương

6 : 2 = 3

- Hai hàng có 6 hình vuông

- Phép nhân 3 x 2 = 6

- Là số bị chia Tích

Tích

- x chia 2 bằng 5

- x là số bị chia

HS TB-Y

HS K-G

HS TB-Y

HS TB-Y

-? ??óc tửứng ủoán nhoựm (3em ) -Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt bán ủóc

- Caực nhoựm thi ủua ủóc baứi

- HS Luyeọn ủoùc

HS TB-Y

HS TB-K

HS TB-Y

HS... bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm

Bài :? ?- Yc HS nêu yêu cầu đề

- GV HD HS làm

Bài :? ?- Yc HS nêu yêu cầu đề

- GV HD HS làm

- Mời số em... nhóm

-GV chia nhóm

-GV kết luận: Các ý đúng:a,b,c,d,e

-1 em nhắc tựa

- Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện

- Một em đọc lại câu chuyện

-Các nhóm thảo