Giáo án chuẩn kiến thức - Tuần 13 Lớp 3

Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học - Nêu được ích lợi của các hoạt động trên.. - Tham gia tích cực các hoạ[r]

Tuần 13

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008

Tiết 1 - 2 : Tập đọc - Kể chuyện

Người con của Tây nguyên

I Mục đích, yêu cầu: A.Tập đọc

+ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các tiếng khó: thi đua, Bok Pa, càn quét, kể chuyện, rua, quai súng, đến

mãi nửa đêm

- Thể hiện được thái độ, tình cảm của nhân vật qua lời đối thoại

+Rèn kỹ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Bok, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung,

- Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông

Hoa đã lập nhiều thanh tích trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

B Kể chuyện + Rèn kỹ năng nói: Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong

chuyện

+ Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của

bạn

II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa.

III Các hoạt động DH: A Tập đọc

1 Bài cũ: HS đọc nối tiếp bài: “Luôn nghĩ đến Miền Nam”

Hỏi: Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể hiện ntn? Tình cảm của Bác

đối với miền Nam ra sao?

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

*HĐ1: HD luyện đọc đúng

a Giáo viên đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn

bài, giọng kể chậm rãi

- Hướng dẫn cách đọc toàn bài

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu

- GV viết bảng: bok

- Sửa lỗi phát âm cho hs

- Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn 2 làm 2 phần

P1: Núp đi cầm quai súng

P2: Anh nói với đúng đấy

- GV lưu ý cho hs nghỉ hơi đúng sau dấu

câu, cụm từ dài, thể hiện đúng cách nói của

- Đọc thầm theo giáo viên Quan sát tranh

ảnh anh hùng Núp ở sgk

- Luyện đọc từ bok Đọc là: boóc

- Đọc nối tiếp theo từng câu, kết hợp đọc tiếng khó

- Nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn của bài

người dân tộc.

- Giúp hs hiểu từ mới được chú giải ở sách

giáo khoa

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích

của mình?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao?

*HĐ3: Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 3, HD đọc

- GV cùng cả lớp n/x, tuyên dương nhóm

đọc phân vai tốt

- Đọc phần chú giải ở sgk

- Luyện đọc theo nhóm bàn, nghe và góp ý bạn đọc

- 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

- Đi dự đại hội thi đua yêu nước

- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

- Đất nước mình rất mạnh, mọi người làm rẫy giỏi

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh đi khắp nhà

- Một hs đọc phần cuối của đoạn 2, lớp đọc thầm

- Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ “Pháp

đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui đứng hết dậy nói: Đúng đấy, đúng đấy

- HS đọc thầm đoạn 3:

- Một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng, một huân chương cho Núp

- Mọi người xem những món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem, “cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm”

- Hai học sinh đọc đoạn 3

- 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài

B Kể chuyện

*GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn

câu chuyện theo lời một nhân vật

GV nêu yêu cầu của tiết kể chuyện

*GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn

câu chuyện theo lời một nhân vật

GV nêu yêu cầu của tiết kể chuyện

*HĐ4: HD hs kể chuyện

-Lắng nghe

- Một hs đọc yêu cầu của bài và đọc đoạn văn mẫu HS khác đọc thầm

+ Trong đoạn văn mẫu người kể nhập vai

nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- Có thể nói theo lời anh Núp, anh Thế, một

người dân làng Kông Hoa Song cần xưng

“tôi” nói lời của một nhân vật từ đầu đến

cuối truyện

- Kể đúng chi tiết có thể dùng từ đặt câu

khác

- Giáo viên và học sinh nhận xét, bình

chọn bạn kể hay nhất

- Nhập vai anh Núp

- Từng cặp hs tập kể

- 4 HS thi kể trước lớp

3 Củng cố dặn dò:

- Câu chuyện này nói lên điều gì? Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp

- Nhận xét tiết học

- DD :Kể lại cho người thân nghe

Tiết 3 : Toán

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I Mục tiêu: Giúp hs biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

II Chuẩn bị: Tranh vẽ minh hoạ bài toán như sgk

III Các hoạt động DH

1 Kiểm tra bài cũ: 2 hs đọc bảng chia 8, GV nhận xét, đánh giá.

2 Bài mới: Giới thiệu bài: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

*HĐ1: So sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

- GV nêu ví dụ 1: Đoạn thẳng AB dài 2 cm,

đoạn thẳng CD dài 6 cm Hỏi đoạn thẳng

AB bằng một phần mấy đoạn thẳng CD?

+ Bài toán cho ta biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- GV hướng dẫn vẽ tóm tắt

2cm

A B

C D

6cm

Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn

thẳng AB?

- 2 HS đọc đề toán

- Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm

- Đoạn thẳng AB bằng một phần mấy đoạn thẳng CD?

- Thực hiện lấy 6 : 2 = 3 (lần)

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng Độ dài đoạn

thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.1

3

*KL: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB

bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD

ta:

- Thực hiện phép chia độ dài đoạn thẳng

CD cho độ dài đoạn thẳng AB; 6 : 2 = 3

(lần)

- Độ dài đoạn thẳng AB bằng Độ dài 1

3

đoạn thẳng CD

- GV nêu VD 2: Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi của

mẹ?

- GV hướng dẫn vẽ sơ đồ

30 tuổi

Tuổi của mẹ

Tuổi của con

6 tuổi

-Vì sao em biết tuổi của con bằng tuổi 1

5 của mẹ ?

*HĐ2: Thực hành:

- GV giao bài tập 1, 2, 3 yêu cầu hs đọc và

làm bài

Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu):

- GV củng cố về cách tìm, cách so sánh

Bài 2: Giải toán:

- GV nhận xét

Bài 3: Số ô vuông màu xanh bằng một

phần mấy số ô vuông màu trắng?

GV nhận xét, đánh giá

- Củng cố về cách tìm số bé bằng một phần

mấy số lớn

- Một số học sinh nêu lại kết luận

- 3 hs nêu lại bài toán

- Làm bài vào vở nháp 1hs lên bảng làm bài, một số em nêu bài làm của mình Lớp nhận xét, bổ sung chốt lại lời giải đúng

- Vì tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi con, vì vậy mẹ 5 phần thì con 1 phần Do đó tuổi con bằng tuổi của mẹ

1 5

- Tự đọc và làm bài vào vở, sau đó chữa bài

- 2 hs lên làm, lớp nhận xét

- 1hs lên bảng chữa bài, hs khác nhận xét,

đọc lại bài của mình

- HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi trả lời Lớp nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà xem lại bài tập, ôn lại kiến thức vừa học

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

Tiết 1 : tự nhiên xã hội

Một số hoạt động ở trường (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:

- Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu được ích lợi của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II Chuẩn bị: Các hình trang 48, 49 (SGK) Tranh ảnh các hoạt động của nhà

trường được dán vào một tấm bìa

III Các HĐ DH:

1 Kiểm tra:

- Em hãy kể tên các môn học ở nhà trường?

- Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Một số hoạt động ở trường.

*HĐ1: Nhận biết được một số hoạt động

ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học và một số

lưu ý khi tham gia các hoạt động đó

Cách tiến hành:

B 1: Quan sát tranh:

+ Em có biết hình 1 thể hiện hoạt động gì?

+ HĐ này diễn ra ở đâu?

+ Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ

luật của các bạn trong hình?

B 2 : Trình bày kết quả thảo luận.

- GV bổ sung

*KL: Các hoạt động ngoài giờ lên lớp gồm

vui chơi giải trí, văn nghệ, TDTT, làm vệ

sinh

*HĐ2: Nêu được các hoạt động ngoài giờ

lên lớp ở trường

Cách tiến hành:

B 1 : Thảo luận nhóm hoàn thành bảng sau:

- GV kẻ bảng lên bảng lớp Chia lớp thành

4 nhóm

STT Tên

HĐ

ích lợi của HĐ

Em phải làm gì để hđ đó đạt kết quả tốt 1

2

- Từng cặp học sinh quan sát tranh trang

48, 49 sách giáo khoa, người hỏi, người trả lời để tìm hiểu tranh

- Một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Lớp nhận xét

- Thảo luận nhóm, làm vào vở nháp

4

B2: Trình bày

- GV bổ sung

B 3: Nhận xét ý thức, thái độ của học sinh

khi tham gia.

*KL: HĐ ngoài giờ lên lớp có ích lợi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận Nhóm khác nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Ôn lại bài ở nhà

Tiết 2 : Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Rèn kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn (hai bước tính)

II Các hoạt động DH:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em 3 tuổi, anh 15 tuổi.Hỏi tuổi em bằng mấy phần tuổi của anh?

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập

*HĐ1: So sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn.

Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)

- Làm bài mẫu, giải thích bài mẫu và

hướng dẫn cách làm

- GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận

*HĐ2: Giải toán có lời văn

Bài 2: Giải toán

+ Muốn tìm số trâu bằng một phần mấy số

bò ta phải biết thêm gì?

- Tìm số trâu bằng một phần mấy số bò ta

phải tìm bò gấp mấy lần trâu

Bài 3: Giải toán

- Lưu ý cho hs số vịt đang bơi ở dưới ao.1

8

- GV cùng cả lớp chốt lại lời giải đúng

Bài 4: Xếp hình:

GV quan sát, nhận xét

- Theo dõi và cùng GV làm bài mẫu

- Làm vào vở 4 hs lên bảng làm

- Một hs đọc đầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tìm số bò

- HS nêu phép tính : 7 + 28 = 35 (con)

- Nêu cách tìm: 30 : 6 = 5 (lần)

- Hoàn chỉnh bài giải vào vở

- Đọc thầm và làm bài vào vở

- 1 hs lên bảng

- HS q/sát hình vẽ trong SGK rồi xếp theo mẫu

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu cách tìm số bé bằng một phần mấy số lớn?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT và c/bị bài sau

Tiết 3 : Chính tả

Bài 1- Tuần 13

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài “Đêm trăng trên Hồ Tây” Trình bày bài viết sạch đẹp

- Luyện đọc, viết đúng một số chữ có vần khó (iu/ uyu) Tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: ruồi, dừa, giếng

II Chuẩn bị: Bảng lớp ghi ghi 2 lần các từ ngữ bài tập 1.

III Các hoạt động DH:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu 2 hs viết trên bảng Lớp viết vào bảng con những tiếng bắt đầu bằng ch/ tr; ac/ at

- GV nhận xét - đánh giá

2 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

*HĐ1: HD hs nghe viết chính tả.

a HD hs chuẩn bị.

- GV đọc bài viết lần một

- Y/c hs nhận xét chính tả

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào phải viết hoa? vì sao?

- Sửa lỗi cho hs

b HD hs viết bài vào vở.

- GV hướng dẫn hs cách trình bày

- GV đọc lần 2

- Quan sát giúp đỡ hs viết đúng, đẹp

- GV đọc lần 3

c Chấm chữa bài: Thu 1 số bài chấm

- Nhận xét lỗi chính tả cho hs

*HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập

- Hai hs đọc lại

- Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

- 6 câu

- Chữ đầu câu

- Tự đọc thầm và viết ra giấy nháp những tiếng khó

- Chép bài vào vở

- Soát bài, chữa lỗi

- Một hs nêu yêu cầu bài tập Lớp đọc

Bài 1: Điền iu/ uyu vào chỗ trống

- GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Bài 2: Viết lời giải câu đố vào chỗ trống

trong bảng

- GV cùng hs nhận xét chốt lại lời giải đúng

viết bảng

a Con ruồi, quả dừa, cái giếng

b Con khỉ, cái chổi, quả đu đủ

- GV chấm bài nhận xét

thầm

- 2 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

- 4 hs đọc lại bài làm

+ Đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

- Lớp đọc thầm, một hs nêu yêu cầu

- HS viết lời giải ra giấy nháp

- 4 hs lên làm, lớp nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại những chữ đã viết sai, học thuộc phần câu đố

Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008

Tiết : Tập đọc

Cửa Tùng

I Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: Thuyền, lịch sử, luỹ tre, biển cả, nước biển, người xưa

- Đọc đúng giọng văn miêu tả

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Biết các địa danh và hiểu các từ: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim, dấu ấn

lịch sử

- Nắm được nội dung bài: Tả vẽ đẹp kì diệu của cửa Tùng một cửa biển miền Trung

nước ta

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc sgk.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 hs kể lạicâu chuyện Người con của Tây Nguyên

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

*HĐ 1: HD luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: Giọng

nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn đầy sức ngưỡng

mộ Nhấn giọng các từ; Mướt màu xanh, rì

rào, gió thổi

- Theo dõi, đọc thầm theo GV

- HD đọc toàn bài

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

- Sửa lỗi phát âm cho hs

- Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- GV chia đoạn 2 làm 2 phần:

P1: Từ cầu bãi tắm

P2 : Còn lại

GV nhắc hs nghỉ hơi đúng

- Giúp hs hiểu được các địa danh có trong

bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch

kim, dấu ấn lịch sử

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Đọc đồng thanh:

*HĐ 2: HD tìm hiểu bài

+ Cửa Tùng ở đâu?

GV GT thêm về sông Bến Hải

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?

+ Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi

tắm”?

+ Nước biển cửa Tùng có sắc màu gì đặc

biệt?

+ Người xưa nói so sánh bãi biển cửa Tùng

với gì?

+ Tác giả dùng biện pháp so sánh nhằm

mục đích gì?

*HĐ 3: Luyện đọc lại:

GV đọc đoạn 2, HD hs đọc

GV cùng cả lớp bình chọn người đọc hay

- 1 hs đọc cả bài

- Mỗi hs đọc một câu cho đến hết bài

- 4 hs đọc nối tiếp đoạn cho đến hết bài

- Tự đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 và 2

- Nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Một hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

- Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi.

- Đọc thầm đoạn 2:

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Một hs đọc đoạn 3:

- Thay đổi 3 lần trong 1 ngày

- Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên

mái tóc bạch kim của sóng biển.

- Làm tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn của cửa Tùng.

- 2 hs đọc đoạn 2

- 3 hs nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Một hs đọc cả bài

3 Củng cố - Dặn dò

- Nội dung của bài nói lên điều gì? Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng một cửa biển

thuộc Miền Trung của nước ta

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò hs: Về nhà đọc lại bài

Tiết 2: Toán

Bảng nhân 9

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Lập được bảng nhân 9

- Thực hành nhân 9, đếm thêm 9, giải toán

- Ham học toán

II Chuẩn bị: Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn.

III Các hoạt động DH:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Một hs đọc bảng nhân 8 và một hs đọc bảng chia 8

- Kiểm tra và chữa bài tập VN cho hs

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Bảng nhân 9

*HĐ1: HD lập bảng nhân 9

- Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 9

chấm tròn

*Giới thiệu 9 x 1 = 9

- Gắn 1 tấm bìa lên bảng

- 9 được lấy mấy lần?

- GV viết 9 x 1 = 9

- GV đọc: Chín nhân một bằng chín

*Giới thiệu 9 x 2 = 18

- Gắn 2 tấm bìa 9 được lấy mấy lần?

- Gợi ý để hs viết được

9 x 2 = 18

- Tiếp tục cho đến 9 x 10

- Mỗi tích liền nhau hơn kém nhau bao

nhiêu đơn vị?

- HD hs học thuộc bảng nhân 9

+ Xoá dần kết quả

*HĐ2: Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

GV cùng cả lớp nhận xét, củng cố bảng

nhân 9

Bài 2: Tính.

+ Củng cố thứ tự thực hiện phép tính

Bài 3: Giải toán.

- Củng cố giải toán có liên quan đến bảng

nhân 9

Bài 4: Đếm thêm 9 rồi viết vào ô trống

thích hợp

- Theo dõi

- 9 được lấy 1 lần

- HS đọc thầm

- HS đọc

- 9 được lấy 2 lần

- 9 x 2 = 9 + 9 = 18

- 9 đơn vị

- Cả lớp đọc đồng thanh 4 lần

- Thi đọc thuộc bảng nhân9

- Dựa vào bảng nhân 9 vừa học để hoàn thành bài tập

- 2 hs đọc kết quả

- HS nêu y/c và nêu cách thực hiện Sau đó làm vào vở

- 2 hs lên bảng

- Tự đọc thầm và làm bài cn

- Một hs lên bảng làm

- Làm bài cn

- Một hs lên bảng làm

3 Củng cố - Dặn dò