Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 32

- Giaùo vieân yeâu caàu tìm caâu vaên trong bài tập đọc phù hợp với bức - Học sinh nói câu : Cầu Thê Húc maøu son , cong nhö con toâm , daãn tranh.. -Giáo dục : yêu thích cảnh đẹp của Hồ[r]

TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

Tập Đọc Tiết 43-44

HỒ GƯƠM

I MỤC TIÊU:

 Đọc trơn cả bài(HSY đánh vần khi cần) Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu(HSY phân tích, đánh vần tiếng khó đọc)

 Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.(KG)

 Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định

2.Kiểm tra :Hai chị em

 Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông?

 Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô?

 Vì sao cậu ngồi chơi mà vẫn buồn?

3.Bài mới : Hồ Gươm

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh luyện đọc (Y…G)

a Giáo viên đọc mẫu lần 1

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

- Luyện đọc các tiếng, từ ngữ

- Giáo viên ghi từ ngữ lên bảng : Hồ

Gươm , Tháp Rùa , Thê Húc , lấp ló

, gốc đa già , xum xuê , …

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn, bài

 Hoạt động 2: Ôn lại các vần

ươm, ươp (Y…G)

- Tìm tiếng trong bài có vần :ươm

(Y)

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươm,

ươp

(TB…)

-Giáo dục :Học sinh yêu thích,tự hào

về cảnh đẹp của đất nước

-Học sinh chú ý lắng nghe

- Phân tích tiếng : Gươm = G + ươm ,

…

- 3 – 5 Học sinh đọc ĐT - CN

-Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

- Mỗi tổ cử 1 học sinh đọc nối tiếp

- 2 em

- Học sinh tìm tiếng (Gươm)

- Học sinh đọc và phân tích tiếng

- Học sinh tìm : thanh gươm , nườm nượp ,…

Tiết 2

*Hoạt động 1:Tìm hiểu bài đọc,

luyện đọc (Y…)

- Giáo viên treo tranh toàn cảnh Hồ

Gươm

 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

 Từ trên cao nhìn xuống, mặt

Hồ Gươm trông như thế nào?

 Tìm những từ ngữ tả cầu Thê

Húc?

*Hoạt động 2: Luyện nói (Y…G)

-Tìm câu căn tả cảnh phù hợp

- Giáo viên cho học sinh xem 3 bức

tranh cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn,

Tháp Rùa

- Giáo viên yêu cầu tìm câu văn

trong bài tập đọc phù hợp với bức

tranh

-Giáo dục : yêu thích cảnh đẹp của Hồ

Gươm

- Học sinh quan sát

-Ở thủ đô Hà Nội

- 3 Học sinh đọc đoạn 1 và trả lời

- 3 Học sinh đọc

- 2 Học sinh đọc và trả lời :màu son , cong như con tôm , …

-Học sinh đọc bài -Học sinh đọc tên được bức 3 tranh

- Học sinh nói câu : Cầu Thê Húc màu son , cong như con tôm , dẫn vào đền Ngọc Sơn , xa 1 chút là Tháp Rùa …

4 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Kể bạn nghe 1 cảnh đẹp mà mình biết

5 Dặn dò : - Chuẩn bị: Lũy tre.

- Nhận xét tiết học

………

Toán Tiết 125

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Thực hiện được cộng trừ (không nhớ) số có 2 chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; Đọc giờ đúng.

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Các bó, mỗi bó 1 chục và 1 chục rời.

- Học sinh: Các bó, mỗi bó 1 chục và 1 chục rời.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định.

2.Kiểm tra:Luyện tập

Đặt tính rồi tính : 68 – 52 90 -70 74 – 23

85 – 45 96 – 20

3.Bài mới : Luyện tập chung

 Bài 1: Giáo viên cho học sinh tự

làm

 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu.

 Bài 3: Giáo viên yêu cầu học

sinh thực hiện đo độ dài

- Giáo viên hướng dẫn đo 2 cách

 Cách 1: Đo từng đoạn

6 cm + 3 cm = 9 cm

 Cách 2: Đo cả đoạn dài

AC = 9 cm

 Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự

làm

-Giáo dục học sinh tính nhanh và

chính xác

- Học sinh trả lời

- Học sinh làm bài rồi sửa bài

- Cộng trừ nhẩm các số tròn chục và các số có 2 chữ số với nhau

- Học sinh thực hành đo rồi viết vào chỗ trống tương ứng

- Học sinh đọc bài, hiểu bài và tự làm bài

4.Củng cố : Tính nhanh : 40 + 50 =

90 – 40 =

90 – 50 =

5.Dặn dò :- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

………

Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010

Tập Viết Tiết 30

TÔ CHỮ HOA : S , T

I MỤC TIÊU:

- Học sinh tô đúng các chữ hoa S, T

_ Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2(Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)(TB…)

_HSKG: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Chữ mẫu : S , T ;Bảng phụ viết sẵn các vần, từ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định

2.Kiểm tra : Q , R

- Viết lại từ ngữ dễ sai

- Viết bảng con: xanh mướt, dòng nước

3.Bài mới : Tô chữ hoa : S , T

Hoạt động 1:Hướng dẫn tô chữ hoa,

nắm các nét (Y…G)

- Giáo viên đưa bảng phụ có chữ S

và hỏi:

.Chữ hoa S gồm những nét nào?

Giáo viên hướng dẫn qui trình

tô

-Tương tự , hướng dẫn tô chữ T

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần

và từ ứng dụng (Y…G)

- Giáo viên treo bảng phụ

-Tương tự , hướng dẫn viết : iêng ,

yêng , tiếng chim , con yểng

Hoạt động 3:Hướng dẫn viết vở

(Y…G)

Giáo viên cho học sinh viết vở

- Giáo viên quan sát, uốn nắn

- Giáo viên thu vở, chấm 1 số bài

-Giáo dục học sinh rèn chữ, giữ vở

- Học sinh quan sát

- Học sinh nêu: nét cong trái quay lên và nét móc 2 đầu

- Học sinh nhắc lại cách viết chữ S -Học sinh lia trên không

- Học sinh viết bảng con : S

- Học sinh đọc vần, tiếng

- Phân tích tiếng có vần ươm, ươp

- Cả lớp ĐT

- Học sinh nhắc lại cách nối các con chữ

- Học sinh viết bảng con : ươm , ươp , Hồ Gươm , nườm nượp

- Học sinh tô chữ và viết bài tập

4 Củng cố : Viết chữ hoa : S , T

5 Dặn dò : - Chuẩn bị: Tô chữ U , Ư hoa.

- Nhận xét tiết học

ươm ươp Hồ gươm nườm nượp

Chính Tả Tiết 15 HỒ GƯƠM

I MỤC TIÊU:

 Nhìn bảng, chép lại cho đúng đoạn: “ Cầu Thê Húc màu son ” 20 chữ trong khoảng 8_10 phút(HSY không tính thời gian)

 Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống.(TB_KG)

Bài tập 2,3(SGK)

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn văn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định

2.Kiểm tra :Kể cho bé nghe

- Giáo viên gọi học sinh viết lại từ dễ sai

- 2 Học sinh lên viết 2 dòng thơ

Hay chăng dây điện Là con nhện con 3.Bài mới : Hồ Gươm

Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh

tập chép, tìm từ khó (Y…G)

- Giáo viên treo bảng phụ và yêu

cầu học sinh đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng viết từ

- Giáo viên cho chép vào vở

- Giáo viên cho soát lỗi

- Giáo viên chấm 1 số vở

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh

làm bài tập (Y…)

Bài 2: Điền ươm hay ươp (TB…)

- Giáo viên gọi đọc yêu cầu bài

 Các bạn nhỏ đang chơi trò gì?

 Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Giáo viên cho học sinh đọc câu có

vần

Bài 3: Điền c hay k (Y…)

- 3 – 5 Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh tìm tiếng khó

- Cả lớp viết bảng con

- Học sinh viết tập

- Học sinh soát lỗi và sửa ra lề

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát

- Học sinh làm miệng

- 2 Học sinh điền chữ

- Cả lớp làm vở

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính

xác

- Học sinh ghi nhớ

4 Củng cố: -Viết : Hồ Gươm , Thê Húc ,…

- Về nhà nhớ học các qui tắc viết chính tả

5 Dặn dò : - Chuẩn bị bài Lũy tre.

- Nhận xét tiết học

………

Toán Tiết 126

KIỂM TRA I.MỤC TIÊU :

Tập trung vào đánh giá:

Cộng trừ các số trong phạm vi 100(không nhớ); xem giờ đúng; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ.

II.CHUẨN BỊ :

-Giáo viên : Đề kiểm tra

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1Ổn định

2.Kiểm tra : Đồ dùng của học sinh

3.Bài mới : Kiểm tra

*Giáo viên chép đề lên bảng :

Câu 1 : Đặt tính rồi tính :

3 5 + 24 78 – 58 93 – 51

29 + 30 47 – 37 84 – 14

Câu 2 : > , < , = ?

36 … 37 87 …78

25 + 20 …45 83 – 23 …59

Câu 3 : Trong 1 tuần lễ , em đi học vào cacù ngày : ; Em được nghỉ các ngày :

Câu 4 : Học sinh xem giờ trên đồng hồ (8 giờ) và cho biết : Đồng hồ chỉ giờ

Câu 5 : Nhà Hải nuôi 76 con gà, bán đi 24 con Hỏi nhà Hải còn lại mấy con gà?

*Học sinh chép đề và làm bài

*Giáo viên thu bài , chấm theo thang điểm :

Câu 1 :3 điểm , mỗi phép tính đúng : 0,5 điểm.

Câu 2 :2 điểm , mỗi bài toán đúng : 0,5 điểm

Câu 3 : 2 điểm , mỗi phần 1 điểm

Câu 4 : 1 điểm

Câu 5 : 2 điểm (Đúng phép tính và đơn vị : 1 điểm )

4.Củng cố : Học sinh sửa bài trên bảng

5.Dặn dò : -Làm lại các bài tập ở lớp

-Chuẩn bị : Ôn tập các số đến 10

………

Đạo Đức Tiết 32

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU:

-Học sinh được ôn lại một số qui định về đi bộ Hiểu được : Đi bộ đúng theo qui

định là bảo đảm an toàn cho bản thân và cho mọi người (Y…G)

-Rèn thói quen đi bộ sát lề đường bên phải (Y…)

- Giáo dục học sinh thực hiện đi bộ đúng theo qui định

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Vẽ sơ đồ ngã tư đường để học sinh thực hành đi bộ qua đường

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định

2.Kiểm tra : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

-Nêu những việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ?

-Nêu những việc cần tránh để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ?

3.Bài mới :Dành cho địa phương

*Hoạt động 1: Ôn 1 số qui định khi

đi bộ (Y…G)

.Ở thành phố phải đi bộ ở phần

đường nào? (K-G)

.Ở nông thôn, đi bộ đi ở phần đường

nào? (Y-TB)

.Đi bộ trên đường , em chú ý điều gì

?

- Giáo viên kết luận: Ở nông thôn

cần đi sát lề đường Đi bộ trên

đường phải giữ trật tự , không đùa

giỡn hay đi hàng đôi , hàng ba

Giải lao

* Hoạt động 2 : Trò chơi: Qua

đường (TB…)

- Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư có vạch

- Học sinh trả lời : Đi bộ trên vỉa hè , nếu không có vỉa hè thì đi sát lề phải -Phải đi bộ sát lề phải

-Học sinh trả lời Bạn nhận xét

-Học sinh nhắc lại kết luận (TB-K)

TRò chơi : Diệt các con vật có hại

- Học sinh chia thành 4 nhóm đứng ở 4

qui định dành cho người đi bộ và

chọn học sinh vào các nhóm: Đi bộ,

xe ô tô…

- Giáo viên phổ biến luật chơi

- Giáo viên cho người hô lệnh để

điều khiển người đi xe và đi bộ

- Giáo viên nhận xét và tuyên

dương

- Giáo dục học sinh thực hiện đi bộ

đúng theo qui định

phần đường

- Học sinh tiến hành chơi Lưu ý : Khi

đi bộ phải đi sát lề bên phải

4.Củng cố : Đi bộ trên đường làng , em chú ý đi ở đâu ?

5.Dặn dò : Thực hành đi bộ đúng qui định

….………

Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2010

Tập Đọc Tiết 45-46

LŨY TRE (tiết 1) I.MỤC TIÊU:

 Đọc trơn cả bài(HSY đánh vần khi cần) Đọc đúng các từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ(HSY phân tích, đánh vần tiếng khó đọc)

 Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong

ngày.(KG)

 Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định

2.Kiểm tra : Hồ Gươm

- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông thế nào? (TB)

-Cảnh Hồ Gươm có gì đẹp (K-G)

3.Bài mới : Luỹ tre

*Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc (Y…G)

-Giáo viên đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng đọc

nhẹ nhàng

-Học sinh chú ý lắng nghe

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Luyện các tiếng, từ ngữ

- Giáo viên ghi từ lên bảng

- Luyện đọc câu:

- Giáo viên cho mỗi học sinh đọc 1 câu

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Thi đua đọc

Hoạt động 2:Ôn lại các vần iêng, yêng

-Tìm tiếng trong bài có vần iêng (Y)

- Giáo viên cho thi tìm tiếng ngoài bài có

vần iêng, yêng

- Giáo viên cho học sinh nêu

- Giáo viên ghi nhanh lên bảng

- Điền vần iêng hay yêng

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

- Giáo viên cho học sinh lên bảng điền

4 Hát chuyển tiết 2:

- Học sinh đọc từ Cả lớp đồng thanh

- Phân tích tiếng khó

- Học sinh đọc tiếp nối cho hết bài

- Học sinh đọc từng khổ thơ

- Cả lớp đọc ĐT

- Mỗi tổ cử 1 bạn

- Bạn nhận xét

-Học sinh tìm : “Tiếng”

- Học sinh tìm tiếng

- Học sinh đọc và phân tích tiếng

- Giáo viên chia nhóm

- Học sinh thảo luận

- Học sinh đọc tiếng vừa thảo luận

- Học sinh quan sát và trả lời

- Học sinh làm vở

Tiết 2

*Hoạt động 1:Tìm hiểu bài đọc Y…G)

- Giáo viên treo tranh cảnh lũy tre

- Giáo viên đọc mẫu lần 2 và yêu cầu

gạch dưới từ nhấn giọng

 Những câu nào tả lũy tre vào buổi

sớm?

 Lũy tre có gì đẹp?

 Câu thơ nào tả lũy tre vào buổi

trưa?

 Buổi trưa bên lũy tre có gì vui?

 Bức tranh vẽ cảnh nào trong bài

-Học sinh quan sát tranh

- Học sinh gạch các từ: sớm mai, rì rào, cong, réo…

- 3 Học sinh đọc và trả lời : Luỹ tre xanh rì rào , Ngọn tre cong gọng vó , Kéo Mặt trời lên cao …

-2 Học sinh đọc và trả lời : Những trưa đồng nay nắng , Trâu nằm nhai bóng râm , … tiếng chim -Có tiếng chim ca hót

- 2 Học sinh đọc

*Hoạt động 2:Thực hành, luyện nói:

- Nội dung: Hỏi đáp về các loài cây

- Giáo viên làm mẫu hình 1: Vẽ cây gì? Vì

sao bạn biết?

- Giáo viên cho học sinh hỏi nhau về các

loại cây khác nhau

- Trò chơi: Tên của tôi là gì?

- Giáo viên cho 1 học sinh lên bảng nói

đăc điểm của mình

-Giáo dục : Yêu cảnh thiên nhiên đẹp

- Thảo luận nhóm : 4 học sinh 1 nhóm

- Học sinh 1: Tôi nổi trên mặt nước, tôi dùng để nuôi heo

- Học sinh 2: Bạn là bèo

- Học sinh quan sát và nói

4 Củng cố: - Đọc lại toàn bài.

-Luỹ tre có gì đẹp ?

5.Dặn dò : - Chuẩn bị bài: Sau cơn mưa.

- Nhận xét tiết học

………

Toán Tiết 127 LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Thực hiện được cộng, trừ(không nhớ) số có 2 chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phép tính.

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên : Thước có vạch cm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định

2.Kiểm tra : Kiểm tra 1 tiết

3.Bài mới :

 Bài 1: Giáo viên cho học sinh nêu yêu

cầu bài

-Hướng dẫn thực hiện phép tính trước mới so

sánh

 Bài 2: Giáo viên đọc đề bài toán

-Hướng dẫn ghi tóm tắt và giải bài toán

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm(Y KG)

- Học sinh tự làm bài vào bảng con

-Học sinh khá, giỏi đọc -Làm bài vào vở chữa bài trên bảng(1 HS chữa bài ở bảng)

 Bài 3: Giáo viên cho học sinh nhìn tóm

tắt đặt đề toán

 Bài 4: Giáo viên nêu yêu cầu, hướng

dẫn

- HS đọc đề toán từ tóm tắt(TB_KG)

-2 học sinh thi đua giải trên bảng -HSKG thực hiện

4.Củng cố : -Đêùm từ 0 đến 10 và ngược lại

5.Dặn dò : -Chuẩn bị : Ôn tập

………

Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2010

Chính Tả Tiết 16 LŨY TRE

I MỤC TIÊU:

 Nhìn bảng, chép lại chính xác khổ thơ đầu bài thơ Lũy tre trong khoảng 8_10 phút(HSY không tính thời gian)

 Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiêng(TB_KG)

Bài tập 2a hoặc b(SGK)

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Bảng phụ đã chép sẵn 2 bài đọc Bảng con, tranh.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định

2.Kiểm tra : Hồ Gươm

- Viết câu: Xa xa một chút là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3.Bài mới : Luỹ tre

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe,

viết chính tả (Y…G)

- Giáo viên đưa bảng phụ

-Học sinh đọc bài , tìm chữ khó viết

- Giáo viên cho chép chính tả

- Giáo viên soát lỗi, đọc thong thả, dừng lại

những chỗ khó viết

- Giáo viên chấm 1 số vở , nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập (Y…G)

Bài tập 2a: Điền l hay n (Y-TB)

- Học sinh đọc bài, CN – 3 – 5 em

- Tìm tiếng khó

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lỗi và đánh vần lại tiếng khó

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và

hỏi: Bức tranh vẽ cảng gì?

- Giáo viên nhận xét

Bài tập 2b: Điền dấu hỏi hay ngã (K-G)

- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh làm bài miệng

-Giáo dục : Viết đúng chính tả

- Học sinh làm miệng

- Học sinh dưới lớp làm vở

- Học sinh quan sát tranh nói lại nội dung tranh

- Học sinh lên bảng làm bài, học sinh dưới lớp làm bài

4 Củng cố:

- Khen các em viết chữ đẹp, ít lỗi

- Dặn dò ghi nhớ các qui tắc viết chính tả vừa viết

5.Dặn dò : -Viết lại các chữ đã viết sai

- Chuẩn bị bài: Cây Bàng

………

Kể Chuyện Tiết 8

CON RỒNG CHÁU TIÊN

I.MỤC TIÊU:

 Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới

tranh.(TB_Y)

 Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao

quý, linh thiêng của dân tộc.

 HSKG: Kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định

2.Kiểm tra :Dê con nghe lời mẹ

- Kể lại câu chuyện: Dê con nghe lời mẹ

- Giáo viên gọi học sinh lên đóng vai

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

3.Bài mới : Con Rồng cháu Tiên

Hoạt động 1: Kể chuyện

- Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên kể lần 2 kết hợp với tranh minh

họa

Hoạt động 2: Hướng dẫn tập kể từng đoạn

-Học sinh chú ý lắng nghe