Giáo án lớp 3 Tuần số 7 năm 2006

-HS đọc lại bài “Trận bóng dưới -Gợi ý: Từ chỉ hoạt động chơi bóng lòng đường”.Đoạn 1và đoạn 2 là chạm vào bóng để nó chuyển -Trao đổi cặp, trình bày.Gạch chân động.. Cướp bóng, bấm bón[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

HĐTT hào cờ ,Tâp hát Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Tập đọc Trận bóng dưới lòng đường

Kể chuyện Trận bóng dưới lòng đường

Thứ hai

Toán Bảng chia 7

Toán Luyện tập

Tự nhiên xã hội Hoạt động thần kinh

Chính tả Trận bóng dưới lòng đường

Tập viết Ôn chữ hoa E, Ê Thứ ba

Mĩ thuật Vẽ theo mẫu Vẽ cái chai

Tập đọc Bận Luyện từ và câu Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái, So sánh

Toán Gấp một số lên nhiều lần

Thủ công Gấp cắt dán bông hoa(dạy chuyên) Thứ tư

Chính tả Bận Thể dục dạy chuyên Toán Luyện tập

Thứ năm

Hát nhạc Gà gáy.Dạy chuyên Toán Bảng chia 7

Tập làm văn Nghe kể: Không nỡ nhìn – tập tổ chức cuộc họp Tự nhiên xã hội Hoạt động thần kinh (tt)

Thể dục Chuyên Thứ sáu

Hoạt động NG Tìm hiểu về luật an toàn giao thông – đăng kí thi đua

Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2006.

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.

I.MỤC TIÊU:

1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

-Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc Trẻ không nơi nương tự có quyền được nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ

2.Thái độ:

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình mình

3.Hành vi:

- HS biết yêu quý, chăm sóc, quan tâm những người thân trong gia đình

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở bài tập đạo đức 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 Kiểm tra bài cũ

( 3’)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

( 2’)

2.2 Giảng bài

HĐ 1: Kể lại sự

quan tâm chăm

sóc của ông bà

cha mẹ đối với

mình (11’)

HĐ 2: Kể chuyện

bó hoa đẹp nhất:

MT: Biết bổn

phận phải quan

tâm chăm sóc mọi

người trong gia

đình (10’)

HĐ 3: Đánh giá

-Thế nào là tự làm lấy công việc của mình? Liên hệ bản thân?

-Nhận xét đánh giá

-Bắt nhịp bài: Cả nhà thương nhau

-Bài hát nói lên điều gì?

-Ghi tên bài:

-Giao nhiệm vụ: Nhớ lại và kể xem

em được mọi người trong gia đình quan tâm chăm sóc như thế nào?

-Em nghĩ gì về những bạn nhỏ không có cha mẹ?

*KL: Mỗi chúng ta đều có quyền được hưởng sự quan tâm chăm sóc của gia đình song cũng phải biết quan tâm giúp đỡ bạn thiếu tình cảm đó

-Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”

+Em Ly đã làm gì trong ngày sinh nhật?

+Vì sao mẹ bạn Ly lại nói đây là bó hoa đẹp nhất?

-Nhận xét

* kết luận:Con cháu phải biết quan tâm giúp đỡ mọi người trong gia đình Sự quan tâm đó mang lại niềm vui cho mọi người

-Nhắc lại yêu cầu

-2 HS trả lời

-Nhận xét – bổ xung

-Hát đồng thanh

-Tình cảm giữa cha mẹ và con cái

… -Nhắc lại tên bài học

-kể theo cặp

-HS trình bày trước lớp

-Thiếu sự chăm sóc trong gia đình, cần được quan tâm giúp đỡ của mọi người

-Nghe

-Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi -Hái hoa tặng mẹ nhân ngày sinh nhật

-Sự quan tâm chăm sóc mẹ

- Lớp nhận xét – bổ xung

-HS đọc yêu cầu bài tập 3

hành vi:

MT: Đồng tình với

hành vi việc làm

thể hiện sự quan

tâm chăm sóc mọi

người ( 12’)

3 Củng cố – dặn

dò: ( 2’)

-Chia nhóm ,phát phiếu giao việc

-Yêu cầu các nhóm thảo luận ,nhận xét cách ứng xử của mỗi bạn trong các tình huống

-Nhận xét đánh giá

*KL: Thể hiện sự quan tâm bằng những việc làm nhỏ nhất

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:

-HS thảo luận nhóm

-HS trình bày nhận xét của mình về mỗi trường hợp

-Lớp nhận xét

*a-, c-, đ-: Việc làm thể hiện sự quan tâm của Hương, Phong, Hồng với bà và cha mẹ

b-, d-: Là việc làm chưa quan tâm đến bà và em nhỏ

-Sưu tầm thơ ca, bài hát về tình cảm gia đình

-Vẽ một món quà tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

**********************************************

Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

Bài: Trận bóng dưới lòng đường

I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, rững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵ xuông.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Hiểu các từ ngữ trong bài: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương.

- Hiểu nội dung câu chuyện: không được đá bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật lệ giao thông

-B.Kể chuyện

 Rèn kĩ năng nói: Nhập vai một nhân vật kể một đoạn của câu chuyện

 Rèn kĩ năng nghe: Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

(3’) -Kiểm tra bài: “Nhớ lại buổi đầu đi học”(đọc thuộc) -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc

(20’)

+kết hợp giải

nghĩa từ

*Rèn đọc cho HS

yếu

2.3 Tìm hiểu bài

(5’ – 7’)

MT-Rèn kỷ năng

hiểu nhớ nội dung

IIKỂ CHUYỆN

Kể lại một đoạn

của câu chuyện

-Điều gì khiến tác giả gợi nhớ kỉ niệm của buổi tựu trường?

-Nhận xét - cho điểm

-Dẫn dắt –ghi tên bài

-Đọc mẫu:

-Ghi những từ học sinh đọc sai lên bảng

-HD nghỉ hơi câu dài Đọc đoạn

Giải nghĩa thêm nếu cần:

-Cho đọc lại câu dài ,câu có từ khó

-Cả lớp đọc thầm đoạn:

-Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu?

-Vì sao trận bóng tạm dừng?

-Cho hs đọc lại đoạn văn

*Đoạn này phải đọc dồn dập chú ý từ tả hành động của từng nhân vật

-Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

?Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

?Thái độ của bạn nhỏ thế nào khi sảy ra tai nạn?

+Đọc thể hiện sự bực tức của người qua đường thái độ hoảng sợ của các bạn nhỏ

-Đọc và tìm hiểu đoạn 3

-Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận

do việc mình gây ra?

-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

-Luyện đọc theo vai

-Nhận xét – tuyên dương

-Câu chuyện có mấy nhân vật?

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe đọc

-Nối tiếp đọc câu

-Đọc lại những từ mình đã phát âm sai

Gạch chéo ,đọc theo hướng dẫn -Nối tiếp đọc đoạn

- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải và đặt câu với từ đó

-Đọc đoạn trong nhóm

-Nối tiếp đọc đoạn theo nhóm

*Em Ngự,Thu Thuỷ,Ngân ,Vân -Đồng thanh đọc

-HS đọc thầm đoạn 1

+Chơi bóng dưới lòng đường

+ Vì Long suýt tông phải xe máy +3Cá nhân đọc

-Đọc thầm đoạn 2

-Quang đã sút bóng đập vào đầu một cụ già.Cụ già ômđầu khuỵu xuống -Hoảng sợ bỏ chạy

+3-4 em đọc

-Đọc thầm đoạn 3:

-Sợ tái người, thấy lưng giống ông nội, chạy theo mếu máo,cháu xin lỗi cụ -HS đọc đoạn 3

-Không đá bóng dưới lòng đường, tôn trọng luật lệ giao thông

+Không làm phiền gây tai hoạ cho người khác

-Phân vai đọc ,nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu.trả lời:có 3 nhân vật

theo lời của nhân

vật

(20’)

*Chú trọng HSyếu

3 Củng cố – dặn

dò: (3’)

-Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai?

-HD kể từng đoạn theo lờicủa các nhân vật trong bài

.HD học sinh yếu kể 1 trong các đoạn

-Nhận xét – đánh giá

-Em có nhận xét gì về Quang?

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:

1,Quang, Vũ, Long, Bác xe máy

2, Quang, Vũ, Long, Bác đứng tuổi

3, Quang, ông cụ, bác xích lô -Người dẫn chuyện

-HS chọn nhân vật nhập vai

-HS khá kể mẫu

-Từng cặp tập thể kể

-Nhận xét bình chọn

+Ngự ,Thuỷ ,Vân, Ngân

-Có lỗi biết ân hận

-Về tập kể ở nhà

**************************************************

Môn: TOÁN Bài: Bảng nhân 7.

I:Mục tiêu:

Giúp HS :

- Tự lập và thuộc bảng nhân7

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

- Rèn kỷ nănglàm toán chính xác ,đúng đắn,có sáng tạo

II:Chuẩn bị:

- Bảng phụ

- Đồ dùng dạy toán có các chấm tròn

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

(3’)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Giảng bài

HD lập bảng nhân

( 12’ - 13’)

-Ghi: 48: 6

43 : 5 -Nhận xét – chữa bài

-Dẫn dắt ghi tên bài học

-Đưa tấm bìa có 7 chấm tròn Có?

Chấm tròn ?

7 chấm lấy một lần = ? chấm -Ghi: 7 x 7 = 7

-Lấy thêm một tấm bìa nữa là bao nhiêu chấm tròn?

-Làm bảng con

-Chữa bảng lớp

-Nhắc lại tên bài học

- Có 7 chấm tròn

-HS đọc

- 14 chấm

Thöïc haønh.

Baøi 1: (8’)

Baøi( 2: 7’)

Baøi 3: ñieâăm theđm

7 vaø vieât soâ thích

hôïp vaøo ođ troâng

(6’)

3 Cụng coâ – daịn

doø: (2’)

-Laøm theâ naøo em bieât?

-7 ñöôïc laây maây laăn?

Ghi: 7 x2 = 14 -Laây theđm moôt taâm bìa nöõa?

Chaâm?

-Laøm theâ naøo?

-7 ñöôïc laây maây laăn?

-Bán naøo ghi thaønh pheùp tính nhađn

Töông töï tìm:

7 x 4 = 7 x 5 =

7 x 6 = 7 x 7 =

7 x 8 = 7 x 9 =

7 x 10 = Ghi bạng

-Thi ñóc thuoôc -Nhaôn xeùt ,tuyeđn döông,ghi ñieơm

-Gói HS ñóc yeđu caău baøi

-Gói laăn löôït baât kyø HS neđu keẫt quạ töøng pheùp tính

-Moôt em leđn bạng ñieăn keât quạ

?Tái sao 7x0=0?

-Yeđu caău ñóc ñeă baøi

Baøi toaùn cho bieât gì?

Baøi toaùn hoûi gì?

-Chaâm chöõa

-Xaùc ñònh lái yeđu caău ñeă baøi

-Gói 5-7 em ñeâm theđm

-Chöõa baøi ,nhaôn xeùt

-Nhaôn xeùt tieât hóc

Daịn doø:

-7 + 7 = 14

7 Ñöôïc laây 2 laăn

-HS ñóc

-21 chaâm

7 + 7 + 7 = 21

7 laây 3 laăn

7 x 3 = 21 -HS laøm bạng con

- Neđu caùch laøm

-HS ñóc lái CN – ÑT

-Noâi tieâp nhau ñóc

7 x 3 = 7 x 5 = 7 x 2 =

7 x 8 = 7 x 6 = 7 x 10= +Thi giöõa caùc toơ ,caù nhađn

-Ñóc yeđu caău ñeă baøi 1 Tính nhaơm 7x3=21 7x8=56 7x2=14 7x5=35 7x6=42 7x10=70 7x7=49 7x4= 28 7x9 =63 7x1=7 0x7= 0 7x0= 0

*Bađĩt cö soâ naøo nhađn vôùi 0 cuõng baỉíng0 -Ñóc ,phađn tích ñeă,tìm caùch giại

1 tuaăn: 7 ngaøy

4 tuaăn: … Ngaøy?

HS giại vôû – chöõa bạng

Baøi giại Boân tuaăn coù soâ ngaøy laø

4 x7 = 28(ngaøy) Ñaùp soâ : 28 ngaøy -HS ñóc ñeă

-Ñeâm xuođi ñeâm ngöôïc

-1 em leđn ñieăn

HS laøm vôû chöõa

7, 14, 21,28., 35, 42,49, 56 ,63,…

-Veă hóc thuoôc bạng nhađn 7

Ađ

a

**********************************************

a Thø ba ngµy17 th¸ng 10 n¨m 2006

Môn: TOÁN Bài:Luyện tập.

I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

- Rèn kỷ năng làm toán chính xác ,đúng đắn ,sáng tạo

II.Chuẩn bị

- Bảng về số ô vuông bài 4

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

(4’)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

( 10’)

-Củng cố bảng

nhân (7.)

Bài 2: Tính ( 8’)

-Thực hiện 2phép

tínhnhân và cộng

-Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trước

-Nhận xét

-Dẫn dắt –ghi tên bài học

-Nêu cách tính nhẩm

-Nhận xét – ghi bảng

b)Phần này có điềugì đặc biệt?

-Nhận xét – chữa bảng lớp

*-Nhận xét vị trí các thừa số và tích của từng cặp phép nhân?

-Đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu làm bảng con

-Chữa bài

-Đọc đề bài,phân tích đề

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-HS đọc bảng nhân 7

-Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

-Nhẩm thuộc bảng nhân

a-Làm miệng nối tiếp nhau

7x1=7 7x3=21 7x6=42 7x2=14 7x9=63 7x4=28 7x3=21 7x7= 49 0x7= 0 b- làm bảng con, chữa bảng lớp 7x2 =14 4x7 =28 7x6 =42 2x7 =14; 7x4 =28 ; 6x7 =42 (Trong phép nhân khi thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi) -HS nêu yêu cầu

-HS làm vở –chữa bài

7 x5 + 15 =35+15; 7 x7 + 21=49+21 =50 =70

7 x9 + 17 =63 +17 ; 7 x 4 + 32=28+32 =80 =60

-HS đọc đề bài

1lọ: 7 bông 5lọ: … bông?

Bài 3: (4’)

-Củng cố giảitoán

về gấp lên số lần

Bài 4:( 8’)

-HSdựa vào trực

quan để giải toán

Bài 5 viết số tiếp

vào chỗ trống

( 3’)

-Củng cố đếm thêm

7 vàbớt đi 7

3 Củng cố - dặn

dò: ( 2’)

-Chấm, chữa

-Đưa hình cho HS quan sát

-Giải bài vào vở

-Nhận xét chữa bảng lớp

-a)Phần này thêm mấy đơn vị?

b) phầnnày bớt đi mấy đơn vị?

-Chấm chữa

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-HS giải vở Bài giải

5 lọ có số bông hoa là: 7x5 =35 (bông hoa) Đáp số :35 bông – chữa bảng

-Nêu yêu cầu bài toán.giải bài a- 1hàng 7 ô b- 1 hàng 4ô

4 hàng… ô? 7 hàng … ô?

7 x4 = 28 ô vuông; 4x7=28 ô vuông -HS làm vở

-HS chữa bảng lớp

-HS đọc yêu cầu, làm vở

-Đếm thêm 7

a- 14, 21, 28,35, 42.

-Bớt đi 7 đơn vị

b- 56, 49, 42, 35, 28.

-Về ôn bảng nhân 7

********************************************

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Hoạt động thần kinh.

I.Mục tiêu:

Sau bài học HS biết:

- Phân tích được các hoạt động phản xạ

- Nêu được một vài ví dụ về phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống

- Thực hành một số phản xạ

II.Đồ dùng dạy – học

- Hình SGK

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

(3’)

2 Bài mới

- Cơ quan thần kinh bao gồm những bộ phận nào?

-Cơ quan thần kinh có nhiệm vụ gì?

-Nhận xét – đánh giá

- 2 HS nêu

-Nhận xét bổ xung

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Giảng bài

HĐ 1: (17’)

MT: Phân tích

được hoạt động

phản xạ nêu VD

HĐ 2: Trò chơi

MT: Có kĩ năng

thực hành một số

phản xạ (15’)

3 Củng cố - dặn

dò (2’)

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Đưa ra một cốc nước nóng

-Điều gì xảy ra khi ta chạm vào vật nóng?

-Bộ phận nào điều khiển ta rụt tay lại?

-Hiện tượng đó gọi là gì?

-Phản xạ là gì?

-Nêu VD:

*KL:SGV trang 47 1.Thử phản xạ đầu gối

+Dùng búa cau su đánh vào đầu gối làm cẳng chân bật ra

-Nhận xét tuyên dương

2.Ai phản ứng nhanh -HD cách chơi.Chơi ngoài sân

- Lớp trưởng :Hô: Chanh Hô: Cua

-Chơi thử 1lần ,chơi thật -nhận xét – phạt bạn bị thua

-Nhận xét – tiết học

-Dặn dò

-Nhắc lại tên bài học

+HS sờ, quan sát thảo luận ,phản xạ của HS

-Rụt tay lại

-Tủy sống điều khiển ta rụt tay lại

-Gọi là phản xạ

-Gặp kích thích bất ngờ ở ngoài khiến cơ thể phản ứng gọi là phản xạ

-Giật mình khi nghe tiếng động mạnh, ruồi muỗi bay qua ta nhắm mắt,

-1 HS ngồi ghế chân để thẳng

-HS thực hành theo nhóm

-Trình bày trước lớp

-Tay trái ngửa – ngón trỏ của tay phải để vào lòng tay trái của người bên cạnh

-Cả lớp hô “chua” – tay để nguyên.Ai rụt là thua

-Lớp hô “cắp” tay trái nắm lại ngón trỏ phải rút ra

-Ai bị bắt là thua

-Thực hiện phản xạ trong cuộc sống

Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài Trận bóng dưới lòng đường.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép chính xác theo mâu trên bảng, củng cố cách trình bày bài

biết “ Trận bóng dưới lòng đường” từ “Một chiếc xích lô hết”

- Làm bài tập phân biệt tr/ch

- Ôn bảng chữ điền đúng và thuộc tên

II.Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học.

1 Kiểm tra bài cũ

(4’)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Giảng bài

HD chuẩn bị

-Chép bài vào vở:

(15’)

-Chữa , chấm:(4’)

-HD làm bài tập:

Bài 1 (tr/ch)( 3’)

Bài 2: Điền chữ,

tên chữ (4’)

3 Củng cố – dặn

dò: (1’)

-Đọc: ngoằn ngoèo – nhà nghèo, ngoẹo đầu, ngoéo tay

-Nhận xét – cho điểm

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Đọc đoạn viết

-Những chữ nào viết hoa?

-Lời nhân vật được đặt sau dấu gì?

-Nhận xét, sửa sai

-Yêu cầu nhìn sách chép bài

-Chấm chữa bài

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Nhận xét – chữa

-Yêu cầu bài 2 là gì?

-Chữa

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:

-Lớp viết bảng con, 2 HS lên bảng lớp -Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

-Lắng nghe nhẩm

-Đầu đoạn, câu, tên riêng

-Dấu gạch ngang

-Viết bảng con: xích lô, quá quắt, lưng còng,

-HS chép bài SGK vào vở

-HS đọc yêu cầu bài

-Đọc thầm bài tập,xem tranh minh hoạ -Làm bài vào vở và chữa bài trên bảng a)Tròn, chẳng, trâu.b)Giếng ,kiến -HS đọc yêu cầu – làm vơ ûBT

-HS chữa bảng

-Đọc thuộc

(q,r,s,t,th,tr,u,ư,v,x,y) -Về học thuộc bảng chữ cái đã học

Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái chai.

DẠY CHUYÊN

*******************************************

Môn: TẬP VIẾT Bài: E, Ê, Ê- Đê

I.Mục đích – yêu cầu:

- Củng cố cách viết chữa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng: