Giáo án lớp 3 Tuần 7 năm học 2012

Hoạt động 3: Làm việc với SGK cá nhân - GV nêu kết gợi ý - HS kể được tên một số thức ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thaàn kinh.. Nhaän xeùt, tuyeân döông, giaù[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012

Tiếng Việt Bận I.Mục tiêu :

-Nghe-viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức các dòng thơ , khổ thơ 4 chữ Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT điền tiếng có vần en /oen Làm được BT3b

-Hs ngồi viết đúng tư thế , trình bày bài viết sạch đẹp

*HT: Đọc chậm cho hs viết ( Khải, Hải )

II Chuẩn bị :

1) ĐDDH - Gv : bảng viết BT2

- Hs : sgk , b/c 2) G/T :

III Các hoạt động dạy học :

1) Hướng dẫn nghe viết:

- Gv đọc bài viết lần 1- hs nhìn sgk

- 1 hs đọc –cả lớp chú ý

- Gv nêu câu hỏi về nội dung bài

- Hs nghe trả lời – Gv nhận xét

- Gv chọn từ khó –Hs viết vào b/c

- Nhận xét – cho hs đọc lại

- Gv đoc lại bài viết lần 2 – hs dò sgk

- Gv nêu yêu cầu viết

- Gv đọc -Hs nhge viết vào vở

*: GV đọc chậm cho hs viết

- Gv đọc lại – hs dò lỗi

- Hs soát lỗi – chữa lỗi

- Chấm 5-7 bài – nhận xét

2) Hướng dẫn làm bài tập

BT2: Điền vào chỗ trống en /oen :

- Hs thảo luận nhóm 4

- 2 nhóm /4Hs thi đua tiếp sức

- Bình chọn –tuyên dương nhóm nhanh nhất , đúng nhất

BT3b Thi tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau

- Hs thảo luận nhóm 4

- Trò chơi thi :”Tiếp sức “

- 2 nhóm/3 hs thi đua

- Lớp cổ vũ – nhận xét

- Bình chọn –tuyên dương

* Nhận xét tiết học

RKN………

………

Trang 2

Tốn Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải tốn

- Biết vận dụng làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số ( BT 1 (cột 1,2 ) bài 2 ( cột 1,2,3)3,4 (a,b)

- Cẩn thận khi làm tính giải tốn , trình bày bài viết sạch sẽ

* HT: Hs làm được bài 1, 2 3 ( Khải …)

* PT : Hs làm tất cả các bài( Nguyệt…)

1) ĐDDH : -Gv : băng giấy viết BT1,

-Hs : sgk , b/c 2) G/T

1)Hoạt động 1: Ơn gấp một số lên nhiều lần

- Hs thi đua thực hiện một số phép tính

- Nhận xét – Tuyên dương

2)Hoạt đơng 2 : Thực hành

BT1: Viết( theo mẫu ) (cột 1,2 )

- Hs làm trên băng giấy *Hs làm được bài 1

- Chữa bài - nhận xét

BT2 cột 1,2,3 :Tính :

- Hs làm vào vở

*Hs làm được bài

- 3 hs chữa bài

- Cả lớp nhận xét

- Bình chọn- tuyên dương

BT3: Hs đọc đề

- Gv h/d phân tích đề

- Cả lớp làm vào vở - 1 hs làm bảng

*Hs làm được bài 3

- Chữa bài – nhận xét

BT4(a,b) :Vẽ đoạn thẳng

- Gv h/d

- H s lần lượt thi đua

3)Hoạt động nối tiếp :

Trị chơi : Ai đúng , ai nhanh

Nhận xét tiết học

RKN………

………

ĐẠO ĐỨC

Lop3.net

Trang 3

QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ

ANH CHỊ EM (Tiết 1) I.MỤC TIÊU

- Biết mọi người trong gia đình phải quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.

- Nêu được các việc làm thể hiện chăm sóc người thân trong gia đình.( đó là bổn phận của trẻ em).

- Quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình.GDHT cho hs KN lắng nghe ý kiến của người thân ,kn thể hiện sự cảm thơng và kn đảm nhận trách nhiệm

II CHUẨN BỊ

1) ĐDDH: - GV: Phiếu giao việc ( HĐ 2), bài thơ ,bài hát về chủ đề

- HS: Các tấm bìa đỏ ,xanh , trắng 2) G/T :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động : cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau , Ba ngọn nến lung linh

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1: HS nêu yêu cầu BT1

Bước 2: GV hướng dẫn

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- GV chốt ý :Mỗi người chúng ta đều cĩ một gia đình và được ơng b2 cha mẹ quan tâm

,chăm sĩc yêu thương Đĩ là quyền mà mọi trẻ em được hưởng Song cũng cĩ những bạn nhỏ kgong6 được hưởng quyền đĩ Vì vậy chúng ta cần thơng cảm và chia sẻ với các bạn GDKN lắng nghe ý kiến của người thân ,kn thể hiện sự cảm thơng

Hoạt động 2: GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất”

- GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” ( 2 lần)

- HS xem tranh - HS kể lại câu chuyện

- GV nêu câu hỏi – HS trả lời

- Nhận xét, kết luận : con cháu cĩ bổn phận quan tâm ,chăm sĩc ơng bà , cha mẹ và

những người thân trong gia đình GD KN lắng nghe ý kiến của người thân , kn đảm nhận trách nhiệm

Hoạt động 3: Đánh giá hành vi :

- GV chia nhóm 3 – hướng dẫn thảo luận BT3

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét chốt ý, tuyên dương, giáo dục

- Nhận xét tiết học

RKN

Trang 4

- Buổi chiều

Tiếng Việt

Luyện viết : Bận

I.Mục tiêu

- Hương dẫn hs luyện viết bài Bận

- Hs yếu viết đúng chính tả đoạn 2

- Trình bày sạch đẹp

II Nội dung :

1) Luyện viết chính tả : Bận

-Gv đọc mẫu -1hs đọc lại - Hs viết b/c

- Gv đọc –Hs viết vào vở

* Gv đọc chậm cho hs yếu viết

-HS sốt lỗi – chữa lỗi

-Gv chấm bài –nhận xét

2)Làm BT

BT 2 : Hs làm việc nhĩm 2

- Các nhĩm trình bày

………

Tốn

Ơn tập : Gấp một số lên nhiều lần

I.Mục tiêu :

- Ơn Gấp một số lên nhiều lần

- Làm một số bài tập liên quan

* Giúp hs yếu làm được các BT

II.Nội dung :

1) Ơn thuộc lịng bảng nhân 2,3,4 ,5,6.7

2) Làm bài tập

- Gv ghi một số bài tập lên bảng

* Giúp hs yếu làm BT

-H/ D Hs làm bài –chữa bài

-Nhận xét –chấm điểm

………

Sinh hoạt ngoại khoá.

- Tổ chức cho học sinh tham gia vệ sinh ở sân trường

Lop3.net

Trang 5

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012

Tiếng Vệt

Khơng nỡ nhìn Tập tổ chức cuộc họp

I.Mục tiêu :

- Nghe -kể lại được câu chuyện Khơng nỡ nhìn (BT1)

- Kể rõ ràng, đầy đủ nội dung, nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn

- GDHS Tôn trọng và giúp đỡ người già bằng việc làm phù hợp tôn trọng luật

đi đường, vệ của công, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn Tự nhận thức ,giao tiếp ứng xử văn hóa ,lắng nghe tích cực

*HT: Giúp hs kể BT1 ( Hải ,Khải,…)

1) ĐDDH: -Gv :

-Hs: SGK ,vở 2) G/T: CV5842 bỏ BT2

1) HĐ 1: Giới thiệu bài

2) HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập :

BT1: Nghe -kể lại câu chuyện Khơng nỡ nhìn

- Hs đọc y/c .- Gv hướng dẫn kể mẫu ( lần 1 )

- Sau mỗi lần kể Gv cho hs xem tranh - Gv hướng dẫn kể mẫu ( lần 2 )

- Gv nêu câu hỏi – Hs trả lời câu hỏi

- Hs làm việc nhĩm 4

- Đại diện một số hs kể lại

- Nhận xét – chấm điểm

GD cho hs kỹ năng giao tiếp ứng xử văn hóa , lắng nghe tích cực

BT 2 : Hs thi kể

- Hs đọc y/c - Gv hướng dẫn

- Hs làm việc nhĩm 4

- Đại diện một số hs kể lại

-* Giúp hs làm BT1

- Nhận xét – chấm điểm

GD cho hs kỹ năng giao tiếp ứng xử văn hóa , lắng nghe tích cực

3) HĐ nối tiếp

RKN………

………

… ………

………

Trang 6

Toán Bảng chia 7

I.Mục tiêu :

- Lập được bảng chia 7 Bước đầu thuộc bảng chia 7

- Nhớ được bảng chia 7 Biết vận dụng phép chia 7 trong giải bài toán có một phép chia 7(BT 1, 2,3,4 )

- Cẩn thận khi làm tính giải toán , trình bày bài viết sạch sẽ

* HT: Hs làm được bài 3,4( Khải …)

1) ĐDDH : -Gv : 10 thẻ có 7 chấm tròn , bảng gài

-Hs :10 thẻ có 7 chấm tròn 2) G/T :

Hoạt động 1: Lập bảng chia 7

- Gv sử dụng các thẻ 2 chấm tròn h/d hs lập bảng chia 7

- Cho hs đọc lại nhiều lần : cá nhân , tổ ,bàn dọc ,ngang

- Hs thi đua đọc thuộc lòng

Hoạt đông 2 : Thực hành

BT1: Tính nhẩm

- Hs làm nhóm 2

- Hs thi đua nêu kết quả

BT2: Tính nhẩm

- Hs thi đua trò chơi “ Tiếp sức “

- Hs thi đua nêu kết quả

BT3 : 1 Hs đọc đề

-Gv h/d cách làm

- 2 Hs thực làm vào vở

- 2 Hs làm bảng nhóm

- Hs chữa bài – nhận xét

BT3 : 1 Hs đọc đề

-Gv h/d cách làm

- 2 Hs thực làm vào vở

- 2 Hs làm bảng nhóm

- Hs chữa bài – nhận xét

Hoạt động nối tiếp :

* Trò chơi : “ Ai đúng , ai nhanh”

Hs thi đọc nối tiếp bảng chia 2

RKN………

………

Lop3.net

Trang 7

Tự nhiên và Xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I-MỤC TIÊU

- Nêu một số việc cần làm và một số việc không nên làm để bảo vệ cơ quan thần kinh Biết được một số việc làm có lợi và có hại cho sức khoẻ

- Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh Kể tên một số thức ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh

- GDHS cĩ ý thức tránh những loại thức ăn đồ uống cĩ hại cho thần kinh Hình thành KN tự nhận thức , tìm kiếm và xử lý thơng tin

II- CHUẨN BỊ

1) ĐDDH : - GV : 1 gĩi thuốc lá , bột cà phê , tranh cĩ hình ảnh bạo lực

- HS : xem bài trước ở nhà

2) G/T :

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Thảo luận: một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan

thần kinh

- Gv hướng dẫn

- Quan sát và thảo luận nhóm 4

+Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh

- HS thảo luận nêu kết quả thảo luận trước lớp

- GV nhận xét chốt ý.: hình 1,2,5,6 là những việc làm cĩ lợi cho thần kinh Hình 3,4,7 là những việc làm ,hi\ành động cĩ hại cho thần kinh GDKN tự nhận thức , tìm kiếm và xử

lý thơng tin

Hoạt động 2: Đóng vai – quan sát

Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh

- Gv hướng dẫn

- HS đóng vai trước lớp

- GV, HS nhận xét chốt ý: tức giận ,lo lắng , sợ hãi là những trạng thái cĩ hại cho thần kinh GDKN tự nhận thức , tìm kiếm và xử lý thơng tin

Hoạt động 3: Làm việc với SGK cá nhân

- GV nêu kết gợi ý

- HS kể được tên một số thức ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh

Nhận xét, tuyên dương, giáo dục

- Cho hs xem tranh và 1 số chất gây hại hệ thần kinh nếu trẻ em sử dung

Hoạt động nối tiếp

RKN………

………

Trang 8

Mĩ thuật

VẼ THEO MẪU :VẼ CÁI CHAI

I Mục tiêu

- Hiểu hình dáng, cấu tạo, màu sắc của cái chai Biết cách vẽ cái chai

- Vẽ được cái chai theo mẫu

- HS yêu quý bao đồ dùng gia đính

* PT : HS giỏi sắp xấp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

1)ĐDDH : GV : Sưu tầm tranh ảnh,bài vẽ cái chai, một số cái chai thật, tranh quy

trình thực hiện

HS : Giấy vẽ ,bút chì , tẩy, màu vẽ

2) G/T :

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.

- Giáo viên giới thiệu mẫu, bày mẫu và gợi ý cho học sinh nhận biết

+ Hình dáng, cấu tạo, màu sắc cua cái chai liên hệ thực tế

- GV nhận xét, đánh giá, mở rộng kiến thức và rút ra bài học cho học sinh

Hoạt động 2 : Cách vẽ.

- Giáo viên treo tranh quy trình và hướng dẫn học sinh quy trình thực hiện

+ Bước 1 : Dựng hình

+ Bước 2 : Phác nét

+ Bước 3 : Chỉnh hình

+ Bước 4 : Vẽ màu

- GV gọi học sinh nhắc lại quy trình thực hiện

Hoạt động 3 : Thực hành.

- GV tổ chức cho học sinh làm bài vào giấy

- Bao quát lớp khi học sinh làm bài

- Nhắc học sinh chú ý quan sát mẫu

- Hướng dẫn thêm cho học sinh lúng túng

- Yêu cầu em giỏi sắp xấp hình vẽ cân đối, vẽ hình sao cho gần với mẫu

Hoạt động 4 :Nhận xét đánh giá.

- GV chọn một số bà đạt, không đạt và tổ chức cho học sinh nhận xét về

+ Hình vẽ, màu sắc, xếp loại

- GV nhận xét đánh giá bài của học sinh

Hoạt động nối tiếp

- Củng cố nội dung bài học

- Hướng dẫn HS rút ra bài học cho bản thân

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- Nhắc học sinh chuẩn bị bài mới vẽ tranh : Vẽ chân dung

RKN:………

………

Lop3.net

Trang 9

Buổi chiều

Tiếng Việt

Luyện đọc: Lừa và ngựa Luyện viết : Bận

I.Mục tiêu

- Hướng dẫn hs luyện đọc bài : Lừa và ngựa

-Hs luyện viết : : Bận ( Trời thu ….Than bận làm lửa )

I Nội dung :

1) Luyện đọc: Lừa và ngựa

- Hs đọc nhóm 2 -Hs đọc trước lớp

- Hs trả lời câu hỏi

- * Gv h/d giúp đỡ hs

- Gv nhận xét chấm điểm

2)Luyện viết Bận

-Gv h/d viết

- Hs viết b/c

- Gv đọc Hs viết vào vở

* Gv giúp cho hs yếu viết -Gv chấm –nhận xét

Toán

Ôn tập : Bảng chia 7

I.Mục tiêu :

- Nhớ được bảng chia 7 Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 7)

- Làm một số bài tập liên quan

II.Nội dung :

1)Hs ôn Bảng chia 7

- Hs làm việc nhóm 2

* Hs yếu thi đuađọc thuộc lòng

2)Làm BT

-Gv ghi phép tính , bài toán lên bảng h/d hs làm BT

-Hs làm bài chữa bài –nhận xét

Trang 10

TUẦN 8

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012

Tập đọc –Kể chuyện

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I- MỤC TIÊU

A- Tập đọc :

- Đọc đúng, rành mạch -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật Bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu: câu hỏi, câu kể

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4

- GD HS sẵn sàng giúp đỡ người già, người có hoàn cảnh khó khăn bằng các việc làm phù hợp HT cho hs KN Xác định giá trị và thể hiện sự cảm thông

B-Kể chuyện:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện,giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- Mạnh dạn, tự tin khi kể chuyện

* PT : HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ

II CHUẨN BỊ

1)ĐDDH: - GV: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc Câu hỏi trắc nghiệm câu 4

- HS: Đọc trước bài ở nhà

2) G/T :

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Luyện đọc.

- GV đọc mẫu.Tĩm tắt nội dung

- Hướng dẫn đọc

-HS luyện phát âm tiếng khó

Lop3.net

Trang 11

- Học sinh nối tiếp nhau đọc câu

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn Tìm hiểu từ ngữ SGK

- Đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm mỗi em đọc một đoạn

- 1HS đọc toàn bài

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Học sinh đọc thầm bài trả lời câu hỏi SGK

- GV chốt ý đúng

- Câu hỏi 4: GV đính bảng phụ – HS thảo luận

- Đặt câu hỏi rút ra nội dung bài

GDcho hs KN Xác định giá trị và thể hiện sự cảm thông

3 Luyện đọc lại

- HS tự phân vai nhóm 6

- Thi đọc theo vai

- Nhận xét tuyên dương

4 Kể chuyện

- GV hướng dẫn gợi ý - GV Kể mẫu (2 lượt)

- 1HS kể mẫu - Kể trong nhóm

- Thi kể trước lớp theo nhóm

*- HS khá giỏi kể cả câu chuyện theo lời bạn nhỏ

- Nhận xét tuyên dương

- Liên hệ giáo dục HS

Hoạt động nối tiếp

-Nhận xét tiết học

RKN

Trang 12

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu :

- Thuộc bảng chia 7để tính nhẩm và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản (BT1,2( cột 1,2,3),34 )

- Cẩn thận khi làm tính giải toán , trình bày bài viết sạch sẽ

* HT: Hs làm được bài 2, 3 ( Khải …)

* PT : Hs làm BT2 cả bài ( Nguyệt…)

1) ĐDDH : -Gv :

-Hs : sgk , b/c 2) G/T :

1)Hoạt động 1: Ôn bảng chia 7

- Hs ôn bảng chia

- Hs làm việc nhóm 2

- Hs thi đua đọc thuộc lòng

2)Hoạt đông 2 : Thực hành

BT1: Tính nhẩm :

- Gv làm mẫu h/d

- HS thi đua nối tiếp nhau

BT2 cột 1,2,3: Tính

- Hs nêu tên gọi thành phần , kết quả của phép nhân

- Gv h/d hs tìm tích

- Cột 1 hs làm vào b/c

- Cột 2,3 hs làm vào vở

* Hs làm được bài 3

* Hs làm cả bài 2

- Hs lần lượt làm bài

BT3 Hs đọc đề

- Cả lớp làm vào vở - 1 hs làm bảng

* Hs làm được bài 3

BT4: Tìm 1/7 số con mèo trong mỗi hình sau :

- Hs thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm trả lời

Hoạt đông nối tiếp

RKN………

Lop3.net

Trang 13

Thủ công

GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết cách gấp cắt dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán được bông hoa,các cánh vủa bông hoa tương đối đều nhau

- HS yêu quý giữ gìn sản phẩm mình làm ra

* PT: HS giỏi Gấp, cắt, dán được bông hoa,các cánh vủa bông hoa cân đối, đều nhau Hình

dán thẳng cân đối

II Chuẩn bị:

1) ĐDDH : -GV : Bài mẫu, tranh quy trình, giấy màu

- HS ;Giấy nháp , giấy màu, kéo, hồ dán

2 ) G/T :

III Các hoạt động dạy - học chu yếu :

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu và hướng dẫn học sinh tìm hiểu về hình dáng, cấu tạo, màu sắc, của bông hoa, liên hệ thực tế tác dụng rút ra bài học

- GV nhận xét đánh giá và mở rộng kiến thức cho học sinh

Hoạt động 2: Quy trình thực hiện

- Giáo viên treo tranh quy trình và hướng dẫn học sinh quy trình thực hiện

+ Bước 1: Gấp giấy để cắt bông hoa + Bước 2: Cát bông hoa

+ Bước 3: Dán bông hoa vào tờ giấy

- GV gọi học sinh nhắc lại quy trình thực hiện

- Tổ chúc cho học sinh làm nháp theo nhóm 2

*HS giỏi Gấp, cắt, dán được bông hoa,các cánh vủa bông hoa cân đối, đều nhau Hình dán thẳng cân đối

Hoạt động nối tiếp

- Củng cố nội dung bài học

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- Nhắc học sinh về nhà tập làm tiết sau thực hành Gấp cắt dán bông hoa

RKN:………

………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	240,34 KB