Giáo án Toán 3 tuần 25 - Trường Tiểu học Hiệp Hoà A

- Gv yêu cầu cả lớp quan sát các bức tranh Hs đứng lên đọc kết - Gv nhaän xeùt, choát laïi: quaû.. a Đồ vật giá tiền ít nhất là: Quả bóng bay; b Mua moät quaû boùng vaø moät chieác buùt [r]

Trang 1

Tuần 25:

Thứ…… ngày……… tháng…… năm……

Tiết 121: Thực hành xem đồng hồ

(tiếp theo).

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ ,chính xác đến từng phút( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã )

- Biết thời điểm làm các công việc hằng ngày của Hs

II/ Chuẩn bị:

* GV: Đồng hồ điện tử hoặc mô hình Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1

- Ba Hs đọc bảng chia 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh rồi trả lời câu

hỏi

- Gv mời 6 học sinh đứng lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại

a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút

b) 7 giờ 12 phút An đến trường

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs quan sát các bức tranh

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

6 Hs đọc kết quả

Hs nhận xét

Trang 2

c) 10giờ 24 phút An đang học trên lớp.

d) An ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút

e) Lúc 8 giờ 7 phút tối An xem truyền hình

f) Lúc 10 giờ kém 5 phút đêm, An đang ngủ

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs xem đồng hồ có kim giờ, kim

phút và đồng hồ điện tử để thấy được đồng hồ

có cùng thời gian

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại:

Các cặp đồng hồ có cùng thời gian: A-I; B-H;

C-K; D-M; E-N; G-L

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ ở bức

tranh thứ nhất

+ Lúc bắt đầu thì kim giờ chỉ số mấy? Kim phút

chỉ số mấy?

+ Lúc kết thúc thì kim giờ chỉ số mấy? Kim

phút chỉ số mấy?

- Tính từ vị trí kim phút khi bắt đầu đến vị trí

kim phút khi kết thúc (theo chiều quay của kim

đồng hồ ) được 10 phút.Vậy Hà đánh răng rửa

mặt trong 10 phút

- Tương tự Hs làm câu b, c

- Nhận xét cho điểm Hs

Hs xem đồng hồ

Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm lên làm bài

Kim giờ chỉ số 6, kim phút chỉ số 12

Kim giờ chỉ số 6, kim phút chỉ số 2

b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 gời là 5 phút

c) Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong

30 phút

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại bài Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Nhận xét tiết học

Trang 3

Bổ sung :

-

-Thứ…… ngày……… tháng…… năm……

Tiết 122: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

I/ Mục tiêu:

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

* GV: Bảng phụ, phấn màu

2 Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo).

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết giải bài toán

đơn và bài toán có hai phép tính

a) Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn.)

- Gv ghi bài toán trên bảng

- Yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv hỏi:

+ Bài toán cho ta biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Hs đọc đề bài toán

Có 35 lít mật ong, chia vào 7 can.

mỗi can có mấy lít mật

Trang 4

+ Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can ta là

cách nào?

- Gv yêu cầu Hs làm bài

Số lít mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 (l)

Đáp số : 5l.

b) Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có

hai phép tính chia và nhân).

- Yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv HD Hs tóm tắt bài toán:

* Lập kế hoạch giải toán :

+ Tìm số l mật ong trong mỗi can.

+ Tìm số l mật ong trong 2 can.

* Thực hiện kế hoạch giải toán

+ Muốn tìm mỗi can chứa mấy l mật ong phải

làm phép tính gì?

+ Muốn tìm 2 can chứa bao nhiêu l mật ong phải

làm phép tính gì?

* Trình bày bài giải :

Số l mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 (l)

Số l mật ong trong 2 can là:

5 x 2 = 10 (l)

Đáp số: 10 l mật ong.

- Gv: Khi giải “ Bài toán liên quan đến rút về

đơn vị”, thường tiến hành theo hai bước:

+ Bước 1: Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép

chia)

+ Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó (thực hiện

phép nhân)

 Bài 1:

ong.

Ta lấy 35 : 7.

1 Hs lên bảng làm bài

Hs đọc đề bài toán

Hs tóm tắt bài toán

7 can: 35l

2 can: ….l?

Hs lắng nghe

Làm phép tính chia: 35:7 = 5 (l)

Làm phép tính nhân:

5 x 2 = 10 (l)

Một Hs lên bảng giải bài toán

Vài Hs đứng lên nhắc lại

Trang 5

- Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu Hs tóm tắt Và giải bài toán

Số viên thuốc mỗi vỉ có là:

24 : 4 = 6 (viên).

Số viên thuốc 3 vỉ có là:

6 x 3 = 18 (viên)

Đápsố: 18 viên.

 Bài 2:

- Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm

- Gv mời 1 Hs lên bảng sửa bài

Số kg đựng trong mỗi bao là:

28 : 7 = 4 (kg)

Số kg đựng trong 5 bao là :

4 x 5 = 20 (kg)

Đáp số : 20 kg gạo.

Hs đọc yêu cầu đề bài Tóm Tắt:

4 vỉ : 24 viên

3 vỉ : …… Viên?

Một Hs lên bảng sửa bài

Hs nhận xét

1 Hs lên bảng cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét bài của bạn

Tóm tắt:

7 bao: 28 kg

5 bao : kg?

Hs chữa bài đúng vào VBT

- Về tập làm lại bài

- Làm bài 1, 2

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Bổ sung :

Trang 6

-

-Thứ…… ngày……… tháng…… năm……

Tiết 123: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật

2 Bài cũ: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

 Bài 1:

- Hs đọc yêu cầu đề bài

Số cây mỗi lô đất có là:

2032 : 4 = 508 (cây)

Đápsố: 508 cây.

 Bài 2:

1Hs đọc

1 Hs lên bảng sửa bài.cả lớp làm bài vào VBT

Hs nhận xét

Trang 7

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm.

Số quyển vở trong mỗi thùng là:

2135 : 7 = 305 (quyển)

Số quyển vở 5 trong thùng là:

305 x 5 = 1525 (quyển)

Đáp số : 1525 quyển.

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv mời vài Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành

bài toán

- Nhận xét

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs

lên bảng sửa bài

Số viên gạch một xe được là:

8520: 4 = 2130 (viên)

Số viên gạch 3 xe chở được là:

2130 x 3 = 6390 (viên)

Đáp số : 6390 viên gạch.

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc đề bài

-Hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật và

làm bài

- Gv nhận xét , chốt lại:

Giải

Chiều rộng hình chữ nhật

25- 8 = 17 ( m)

Hs cả lớp làm vào VBT

1 Hs lên bảng sửa bài

Hs nhận xét Tóm tắt :

7 thùng : 2135 quyển

5 thùng : ……… quyển?

Hs đọc yêu cầu đề bài Hs: Có 8520 viên gạch xếp đều vào 4 xe Hỏi

3 xe chở như thế xếp được bao nhiêu viên gạch?

Một Hs lên bảng sửa bài

Hs sửa bài vào VBT

Hs trả lời

Hs cả lớp vào VBT.1Hs lên bảng sửa bài

-Hs nhận xét

Trang 8

Chu vi hình chữ nhật

(25 + 17) x 2 = 84 (m)

Đáp số: 84 m

Bổ sung :

Tiết 124: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Viết và tính được giátrị của biểu thức

2 Bài cũ: Luyện tập.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài

Trang 9

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Hs nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến

rút về đơn vị

- yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

Giá tiền mỗi quả trứng là:

4500 : 5 = 900 (đồng)

Số tiền mua 3 quả trứng là:

900 x 3 = 2700 (đồng)

Đáp số: 2700 đồng.

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm

Số viên gạch lát nền một căn phòng là:

2550 : 6 = 425 (viên)

Số viên gạch lát nền 7 căn phòng là:

425 x 7 = 2975 (viên)

Đáp số: 2975 viên gạch.

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành 3 nhóm - Gv dán 3 tờ giấy

Mời 3 nhóm lên điền kết quả vào

Thời gian đi Quảng đường đi

1 giờ = 4 km.

2 giờ = 8 km.

+ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Hs cả lớp làm vào VBT.1 Hs lên bảng sửa bài

Hs nhận xét

1 Hs lên bảng sửa bài.cả lớp làm bài vào VBT

Hs nhận xét bài của bạn

Hs 3 nhóm lên thi làm bài

Hs sửa bài đúng vào VBT

Trang 10

4 giờ = 16 km.

3 giờ = 12 km.

5 giờ = 20 km.

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv hỏi: Khi tính giá trị biểu thức có các phép

tính nhân, chia Ta làm cách nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv nhận xét chốt lại:

a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12

b) 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450

c) 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28

d) 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs trả lời

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Hai em Hs lên bảng sửa bài

- Làm bài2, 3

- Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam.

Bổ sung :

Tiết 125: Tiền Việt Nam.

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết đồng tiền Viẹt Nam loại : 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000

đồng

- Bước đầu biết chuyển đổi tiền

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

Trang 11

2 Bài cũ: Luyện tập.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết các tờ giấy

bạc

a) Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000

đồng, 10.000 đồng

- Gv giới thiệu : “ Khi mua, bán hàng ta thường

sử dụng tiền” và hỏi:

+ Trước đây, chúng ta đã làm quen với những

loại giấy bạc nào?

- Gv giới thiệu : 2000 đồng, 5000 đồng, 10000

đồng

- Gv cho Hs quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ

giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc điểm:

+ Màu sắc của tờ giấy bạc

+ Các dòng chữ “ hai nghìn đồng” và số 2000

+ Các dòng chữ “ năm nghìn đồng” và số 5000

+ Các dòng chữ “ mười nghìn đồng” và số

10.000

 Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

100 đồng, 200 đồng,

500 đồng, 1000 đồng

Hs quan sát

Hs quan sát và nhận xét các tờ giấy bạc trên Một vài Hs đứng lên nhận xét

Hs cả lớp làm vào VBT

Trang 12

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn

+ Con heo thứ 1: 6200 đồng

 Bài 2:

- Cho Hs quan sát mẫu và chọn ra các tờ giấy

bacf trong khung bên trái để được số tiền tương

ứng bên phải

- Hs thực hành đổi tiền

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp quan sát các bức tranh

a) Đồ vật giá tiền ít nhất là: Quả bóng bay;

b) Mua một quả bóng và một chiếc bút chì thì

hết 2500 đồng.

c) Giá tiền một lọ hoa hơn giá tiền một cái

lượclà: 4700 đồng.

3Hs đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs quan sát

Hs thực hành:

b) 5000 + 5000 = 10000 c)2000 + 2000 + 2000 +

2000 + 2000 = 10000 d) 2000 + 2000 + 1000

= 5000

Hs làm bài vào VBT

Hs đứng lên đọc kết quả

Bổ sung :

-

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	105,87 KB