Giáo án lớp 3 Tuần 32 năm học 2013

Dùng đèn tín hiệu có bật đèn các màu cho hs quan saùt Hoạt đông 2: Quan sát tranh ảnh chụp - Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh maøu gì?. - Xe cộ khi đó dừng lại hay được đ[r]

Trang 1

Tuần 3

Thửự Ngaứy Moõn Hoùc Tieỏt Teõn Baứi Daùy

Hai

7/9/2009

Chào cờ Đạo đức

Âm nhạc Học vần Học vần

3 3 19 20

Gọn gàng sạch sẽ Học hỏt bạn vui mỳa ca Bài 8: l – b

Tiết 2

Ba

8/9/2009

Toỏn Học vần Học vần

Mĩ thuật

9 21 22 3

Luyện tập Bài 9: o – c Tiết 2 Màu và vẽ màu vào hỡnh đơn giản

Tử

9/9/2009

Học vần Học vần Toỏn Thủ cụng

23 24 10 3

Bài 10: ụ – ơ Tiết 2

Bộ hơn- dấu <

Xộ dỏn hỡnh chữ nhật

Naờm

10/9/2009

Thể dục Toỏn Học vần Học vần

3 11 25 26

Đội hỡnh đội ngũ Lớn hơn – dấu >

Bài 11: ễn tập Tiết 2

Saựu

11/9/2009

Toỏn Tập viết Tập viết

T NXH ATGT

12 27 28 3 3

Luyện tập Bài 12: I – a Tiết 2

Nhận biết cỏc vật xung quanh Bài 3

Tuần 3 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Đạo đức:Tiết 3:

Bài 2 : gọn gàng, sạch sẽ (tiết 1)

I.muc tiêu: Giúp học sinh biết :

-Nêu đượcmột số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân ,đầu tóc gọn gàng ,sạch sẽ

II/ ẹoà duứng daùy hoùc:

- GV :ND bài , tranh minh họa , một cái lược

-HS : Bài hát: Rửa mặt như Mèo,

III.Hoat động day hoc chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:(3´)

Trang 2

-Em hãy kể ngày đầu tiên đi học

của em?

-Nhận xét cho điểm

2.Bài mới : ( 30´)

Khởi động : Hát bài : Rửa mặt

như mèo

Hoạt động 1: Cho HS quan sát lớp

-Yêu cầu tìm các bạn ăn mặc sạch

sẽ gọn gàng?

- Vì sao em cho bạn đó là ăn mặc

sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng?

-Khen HS nhận xét đúng

Hoạt động 2: ChoHS thảo luận

nhóm 2

-Giải thích yêu cầu bài tập

- ăn mặc chưa sạch sẽ gọn gàng,

em sửa lại như thế nào?

Kết luận: Khi mặc quần áo bẩn

các em phải gặt sạch sẽ, quần áo

rách phải vá ngay, đầu tóc phải

chải gọn gàng.

Hoạt động 3:

-Yêu cầu HS quan sát tranhvà nêu

nhận xét

Kết luận: Quần áo mặc đi học

phải đẹp, lành lặn, sạch sẽ gọn

gàng Không mặc quần áo rách đi

học.

3.Củng cố- dặn dò:(3´)

- nhận xét giờ học

- Nhắc nhởHS về thực hiệnăn mặc

gọn gàng,sạchsẽ

-5em kể, HS khác nhận xét

- HS nghe

- Cả lớp hát

Nêu tên và mời 1 bạn ăn mặc sạch sẽ

đứng trước lớp

-Nhận xét về cách ăn mặc của bạn

Làm việc cá nhânvà nêu

- HS nghe

-HS nêu: áo bẩn phải giặt, áo rách đưa

mẹ vá, đầu tóc chải tóc

- HS nghe và ghi nhớ

-Thảo luận

-Trình bày sự lựa chọn của mình

-Nhắc lại

- HS nghe và ghi nhớ

- HS nghe -Thực hiện mặc quần áo đẹp,gọn gang

đi học

Âm nhạc : Tieỏt 3

HOẽC HAÙT: BAỉI MễỉI BAẽN VUI MUÙA CA I.Muùc tieõu:

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca

- Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay theo baứi haựt

II/ ẹoà duứng daùy hoùc

-Haựt chuaồn xaực baứi Mụứi baùn vui muựa ca

-Nhaùc cuù goừ ( song loan , thanh phaựch, )

III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HSứ

Trang 3

1 -Ổn định tổ chức2’ ( tư thế ngồi, sỉ

số)

2 -Bài mới.28’

a Giới thiệu bài :HỌC HÁT: BÀIMỜI BẠN

VUI MÚA CA

* Hoạt động 1: Dạy bài hát : Mời bạn

vui múa ca

-Giới thiệu bài Mời bạn vui múa ca

của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà hôm nay

các em sẽ được học

-Gv hát mẫu

-Khởi động

-Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu,

-Lưu ý chỗ lấy hơi, câu, chỗ ngâm dài

-Dạy hát từng câu

-Giáo viên lưu ý sửa sai (nếu có)

-Tương tự các câu còn lại cho đến

hết bài theo lối móc xích

-Giáo viên sửa sai cho học sinh (

nếu có)

-Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận

động vỗ tay theo tiết tấu lời ca theo

phách, giáo viên hướng dẫn

Phách: chim ca líu lo

Tiết tấu lời ca:

Chim ca líu lo

3.Củng cố dặn dò:3’

-Yêu cầu học sinh đứng hát vỗ tay

theo phách , tiết tấu lời ca

- Hỏi tên bài? Tác giả?

-Nhận xét : Khen những em thuộc

lời, gõ phách và biết vận động tốt

Nhắc các em, dặn học sinh về ôn lại

bài hát vừa tập

- Nghe

Nghe

- À A Á A À

- Đọc lời ca theo tiết tấu đồng thanh

-Học sinh hát cả lớp , nhóm, tổ, cá nhân luân phiên

-Luyện tập luân phiên cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân

-Cả lớp hát nhóm nhịp nhàng

-Học sinh xem và thực hiện

- Sử dụng thanh phách gõ luân phiên tổ, cá nhân, nhóm

-Hát, gõ theo phách tiết tấu lời ca

- Mời bạn vui múa ca

- Phạm Tuyên

Häc vÇn :TiÕt 19, 20:

Bµi8: l -h

I Mơc tiªu : Giĩp HS :

- §äc,viÕt ®ỵc : l, h, lª, hÌ §äc ®ỵc tõ vµ c©u øngdơng

Trang 4

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề le le

- Yêu thích học bộ môn , chăm chỉ học bài

II/ ẹoà duứng daùy hoùc:

- GV : ND bài ,phần màu ,bộdồ dung Tiếng Việt

- HS : Bảng con ,phấn , bộđồ dùng Tiếng Việt

III Hoạt động dạyhọc chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ: ( 3´)

- Gọi HS đọc, viết : v ,ê,bê , ve

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới: ( 30´)

a Giới thiệu bài

b Dạychữ ghi âm

* Âm l:

+ Nhận diện:

_ GV đưa âm l , gọi HS đọc

- Gọi HS nêu nhận diện âm l

+ Ghép tiếng : lê

- Cóâm l rồimuốn có tiếnglê ta thêm

âm gì ?

- Hướng dẫn HS đánh vần :

l -ê - lê

- Gọi HS phân tích tiếng lê

* Âm h ( dạỵ tương tự )

c HD đọc tiếng , từ ứng dụng :

- Gọi HS đọc

-Gọi HS tìm tiếng có chứa âm vừa học

- Gọi HS phân tích và đọc

c Hướng dẫn viếtchữ ghi âm l, h

- GV viết mẫu và hướng dẫn

-Cho HS viết trênkhông trung

-Cho hS viết bảng con , chú ý sửa nét

chữcho HS

Tiết 2:35’

3 Luyện tập :30’

a Luyện đọc :

*- Gọi HS đọc bài vừa học ở tiết 1

* HD đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh vẽ nêu nội

dung tranh vẽ và nêu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc, tìm tiếng có chứa âm

- 5 HS đọc , HS khác nhận xét

- HS nghe _HS nghe

- 2 em đọc

- HS nêu : Giống nét sổ thẳng,cáithước để đứng

- HS đọc tiếp nối, nhóm, cả lớp

-HS nêu : thêm âm ê

- HS nghe

- HS nêu : Tiếng lê gồm có âm l và

âm ê , âm l đứng trước âm ê đứng

sau

- Đọc tiép nối , cả lớp

- HS đọc ,

- HS nêu: lê ,lề , lễ , he ,he , he

- Đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp

- HS quan sát và nghe

- Viết trên không trung

- Viết bảng con

- HS đọc ,HS khác nhận xét

- HS nghe

- Đọc tiếp nối , cả lớp

- HS quan sát và nêu: ve ve ve , hè

Trang 5

vừa học

b Luyện nói :

-GọiHS nêu chủ đề luyện nói

+ Tranh vẽ gì?

+Con le le sống ở đâu ?

+ con le le giống con gì ?

c Luyện viết :

- GV hướng dẫn viết vở

- Cho HS viết vở tập viết -Chấm

bài,nhận xét

3 Củng cố- dặn dò : ( 2´)

- Gọi HS đọc bà vừa học

- Nhắc về nhà học bài

về

- Đọc cá nhân, cả lớ p

- HS nêu : le le

- Tranh vẽ hồ nước có con le le

- Con le le sống ở dưới nước

- Con lele giống con vịt

- HS nghe

- Viết vở tập viết

- HS nghe

- 2 HS nêu

- HS nghe

-Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

Toán:Tiết 9:

Luyện tập

I mục tiêu : Giúp học sinh củng cốvề:

- Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

- Biết đọc , viết , đếm các số trong phạm vi 5

- Có ý thức học bài , chămchỉ làm bài tập

- GV : ND bài , phấn màu

-HS : Bảngcon ,phấn

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ :(3´)

-yêu cầu H viết đếm từ 1 đến 5, đọc từ

5 đến 1

-Nhận xét,cho điểm

2.Bài mới : ( 30´)

a Giới thiệu bài :Luyện tập

b.Luyện tập

Bài 1: - GV nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài

- Nhận xét

Bài 2:

-GV nêu yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài, đổi bài trong

nhóm đôi kiểm tra

- Gọi HS nhận xét

Bài 3: Số?

- Cho HS nêu yêu cầu của bài

- ChoHS 3 nhóm thi đua

-2 em, HS khác nhận xét

- HS nghe

Theo dõi

-Làm bài cá nhân

-Chữa bài, nhận xét

-Nêu yêu cầu bài tập

-Làm bài, chữa bài theo nhóm

- HS nghe -3nhóm thi đua : điền đúng

Trang 6

- Gọi HS đọc các số

Bài 4: Viết số:

-Quan sát giúp HS viét đúng, chú ý HS

yếu viết chậm

-Chấm một số bài

-Nhận xét

*Trò chơi “Ai nhanh hơn”(5’)

-Nêu yêu cầu và cách chơi

-Cho các số từ 1 đến 5 không theo thứ

tự

-Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

3.Củng cố- dặn dò(2´)

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về làm bài tập

-Đọc các số

-Viết các số 1; 2; 3; 4; 5

-HS nghe và ghi nhớ

-HS lắng nghe -HS chơi nhóm 5 bạn -Nhóm nào xếp đúng, nhanh nhóm đó thắng

- HS nghe

- HS nghe về nhà làm bài tập

-Học vần : Tiết 21, 22: :

Bài 9 : o - c

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Đọc,viết được :o, c, bò cỏ Đọc được từ và câu ứngdụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Vó , bè

Tiết 1:35’

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5´)

- Gọi HS đọc, viết : l, h,lê hè

2 Bài mới: ( 30´)

a Giới thiệu bài

* Âm o :

+ Nhận diện:

_ GV đưa âm o, gọi HS đọc

- Gọi HS nêu nhận diện âm o

+ Ghép tiếng :

- Có âm o rồimuốn có tiếngbò ta

thêm âm gì ?

b- o – bo – huyền - bò

- Gọi HS phân tích tiếng bò

-HS đọc , HS khác nhận xét

- HS nghe _HS nghe

- 2 em đọc

- HS nêu : Giống quả trứng gà

-HS nêu : thêm âm b

- HS nghe

- HS nêu : Tiếng bò gồm có âm bvà

Trang 7

 Âm c ( dạy tương tự)

c Hướng dẫn viếtchữ ghi âm o, c

-Cho hS viết bảng con , chú ý sửa

nét chữcho HS

Tiết 2:35’

3.Luyện tập :

a Luyện đọc :

- Gọi HS đọc , tìm tiếng có chứa âm

vừa học

b Luyện nói :

+ Tranh vẽ gì?

+Vó, bè dùng để làm gì ?

+ Vó, bè thường đặt ở đâu?

+Quê em có vó bè không?

c Luyện viết :

- Cho HS viết vở tập viết

-Chấm bài,nhận xét

3 Củng cố- dặn dò : ( 2´)

- Gọi HS đọc bài vừa học

âm o , dấu huyền Âm b đứng trước

âm o đứng sau , dấu huyền đặt trên

đỉnh âm o

- Đọc tiép nối , cả lớp

- Viết bảng con

-5 HS đọc ,HS khác nhận xét

- HS nghe

- HS quan sát và nêu: bò bê c ó cỏ

- đọc cá nhân , cả lớp

- HS nêu : vó, bè

- Tranh vẽ vó ,bè

- Vó , bè dùng để bắt tôm cá

- Vó ,bè đặt ở ao,hồ

- HS nêu

HS nghe

- HS nghe

- 2 HS nêu

- HS nghe

Mĩ thuật : Tieỏt 3

Baứi 3 : Maứu vaứ veừ maứu vaứo hỡnh ủụn giaỷn

I/ Muùc tieõu:

- HS nhaọn bieỏt ủửụùc 3 maứu cụ baỷn

- HS bieỏt veừ maứu vaứo hỡnh ủụn giaỷn

- GV chuaồn bũ moọt soỏ tranh aỷnh coự 3 maứu cụ baỷn, moọt soỏ hỡnh veừ chửa coự

maứu,baứi veừ cuỷa HSờ naờm trửụực

- HS chuaồn bũ duùng cuù hoùc taọp

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

)

b/ Caực hoaùt ủoọng:

Trang 8

2p

1p

4

p

1/Ổn định: Hát

2/ Kiểm tra dụng cụ học sinh

3/ Bài mới:

a.Giới thiệu bài :Màu và vẽ màu vào hình

đơn giản

HĐ 1: Quan sát nhận xét:

* MT:HS nhận biết được 3 màu cơ bản

- Cách tiến hành: Cho HS xem hình 1 vỡ ta

- Gv kể tên một số đồ vật có màu đỏ, vàng,

lam

- Gv kết luận mọi vật xung quanh chúng ta

đều có màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật đẹp

hơn

- KL:Nhắc HS 3 màu đỏ, vàng, lam là 3 màu

cơ bản

- Màu đỏ

- Màu vàng

- Màu lam

6

p HĐ2: Cách vẽ* MT:HS biết cách vẽ màu vào hình đơn giản

- Cách tiến hành: GV đặt câu hỏi

- Lá cờ tổ quốc màu gì?

- Ngôi sao màu gì?

- Quả xoài màu gì?

- Dãy núi các em có thể vẽ màu theo ý thích

Cho một vài HS nhắc lại cách vẽ màu vào

hình đơn giản

KL:GV nhắc lại nội dung và nhắc nhở các em

vẽ màu ở xung quanh trước sau đó mới vẽ ở

trong

- Màu đỏ

- Màu vàng

- Màu xanh

HS nhắc lại

17

p

HĐ 3: Thực hành

* HS vẽ được màu vào hình đơn giản

- Cho HS vẽ màu vào hình 2, 3, 4 võ tập vẽ 1

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu -HS vẽ thực hành.

3

p 4.Nhận xét, đánh giá:- GV nhận xét chung cho các bài vẽ

- Cho một vài HS nhắc lại các màu vừa học

- GV tóm tắt lại các màu vừa học, vẽ được

màu vào một số hình đơn giản

- GV nhận xét tiết học

-HS nhận xét lẫn nhau

Trang 9

Thứ tư ngày 9 tháng 9năm200

Học vần :Tiết 23 ,24:

Bài 10 : ô - ơ

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Đọc,viết được : ô ,ơ cô, cờ Đọc được từ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bờ hồ

Tiết 1:35’

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5’´)

- Gọi HS đọc, viết : o, c , bò, cỏ

2 Bài mới: ( 30’´)

a Giới thiệu bài:

* Âm ô:

+ Nhận diện:

_ GV đưa âm ô, gọi HS đọc

- Gọi HS nêu nhận diện âm ô

+ Ghép tiéng :cô

- Có âm ôrồi muốn có tiếngcôta thêm

âm gì ?

c - ô -cô

-Gọi HS phân tích

* Âm ơ ( dạỵ tương tự )

c HD đọc tiếng , từ ứng dụng :

- Gọi HS đọc

- Gọi HS nêu tiếng có chứa âm vừa

học phân tích và đọc

c Hướng dẫn viếtchữ ghi âm ô , c

-Cho hS viết bảng con , chú ý sửa nét

chữcho HS

Tiết 2:35’

3.Luyện tập :30’

a Luyện đọc :

- 5 HS đọc , HS khác nhận xét

- HS nghe -HS nghe

-2 em đọc -HS nêu : Giống chữ o,thêm mũ trên

đầu

-HS nêu : thêm âm c

- HS nghe

-HS nêu :Tiếng côgồm có âm cvà

âmô, âm c đứng trước âm ô đứng

sau

- HS đọc

- HS nêuvà phân tích

- Đọc cá nhân, bàn , cả lớp

- Viết bảng con

-HS đọc cỏ nhõn ,đồng thanh

Trang 10

- Gọi HS đọc, tìm tiếng có chứa âm

vừa học

b Luyện nói :

+ Tranh vẽ gì?

+Cảnh trong tranh nói về mùa nào ?

Vì sao em biết ?

+ Bờ hồ trong tranh có ích lợi gì?

+ Quê em có bờ hồ không ?

c Luyện viết :

- Cho HS viết vở tập viết -Chấm

bài,nhận xét

3 Củng cố- dặn dò : ( 5´)

- Gọi HS đọc bà vừa học

- HS nghe

- HS quan sát và nêu: bé cóvở vẽ

- Đọc cá nhân, cả lớ p,

- HS nêu: hè

- HS nêu : bờ hồ

- Tranh vẽ bờ hồ

- Cảnh trong tranh nói về mùa

- Bờ hồ để mọi người người nghỉ ngơi , vui chơi sau giờ làmviệc

- HS nêu

- HS nghe

- 2 HS nêu

- HS nghe

Toán : Tiết 1o

Bé hơn- dấu <

I Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé hơn” và dấu < khi so

sánh các số

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

- Yêuthích học bộ môn , chăm chỉ làm bài tập.

- GV: ND bài , bộ đồdùng Toán

- HS : Bảng con , phấn , bộ đồ dùngToán

III.Hoạt độngdạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ: (4´)

-Đọc cho HS viết các số 4; 5

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:(28’´)

a Giới thiệu bài :Bé hơn- dấu <

b.Nhận biết quan hệ bé hơn

Yêu cầu HS quan sát SGK

- Tranh 1 có mấy ô tô?

- Tranh 2 ở bên phải có mấy ô tô?

- Một ô tô có ít hơn 2 ô tô không?

Các hình vẽ ở dưới hỏi tương tự để HS

- Viết số: 4; 5

- HS nghe

-Quan sát từng nhóm đồ vật SGK

Có 1 ô tô

Có 2 ô tô

1 ô tô ít hơn 2 ô tô

-Nhắc lại 1 ít hơn 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	393,24 KB