Giáo án Toán 2 tuần 6 tiết 2: Luyện tập

Bài mới : HĐ2 : Giới thiệu bài : Hôm nay ta sẽ học bài : Khi nào chaûi raêng .GV ghi baûng muïc baøi HĐ2 : Hình thức sinh hoạt : -Gv cho HS quan saùt moät hình aûnh trong tranh ñang chaû[r]

TUẦN 09

Ngày dạy: Thứ hai 17/10/2011

Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: * Hs biết:

- Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có như vậy anh chị em mới hòa

thuận, cha mẹ vui lòng

-Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Hs biết cư xử lễ phép với anh chị, cha mẹ, nhường nhịn em nhỏ

* KNS: biết cư xử lễ phép với anh chị, cha mẹ, nhường nhịn em nhỏ Anh chị em trong gia đình

phải thương yêu, đùm bọc lẫn nhau

II Phương tiện dạy học:

-Vở bài tập đạo đớc lớp 1

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 2

1 Oån định: (1p)

2 Bài cũ: (2p)Y/c:

Chúng ta cần làm gì để chia sẻ với những bạn không có

gia đình?

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (10p)Làm bài tập 1:

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Hd: Quan sát và nêu nhận xét việc làm của

các bạn nhỏ trong tranh

- Bước 2: Y/c:

*Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu,

đùm bọc lẫn nhau

c Hoạt động 2:( 11p)Làm bài tập 2.

* Cách tiến hành:

- Y/c:

- Nêu câu hỏi:

Tranh vẽ gì?

Nếu em là bạn Lan, bạn Hùng em sẽ làm gì?

* Kết luận: Làm anh, làm chị phải biết nhường nhịn em

nhỏ, làm em phải biết vâng lời anh chị

4 Củng cố, dặn dò: (1p)

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Theo dõi -Thảo luận theo cặp: quan sát tranh và nêu nhận xét với bạn

- Đại diện từng cặp lên trình bày trước lớp

-Nhận xét bổ sung

- Quan sát các tranh bài tập 2

- Hs đưa ra ý kiến của mình

-Nhận xét bổ sung

Học vần : Bài 35: VẦN UÔI – ƯƠI.

Thời gian: 70’

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười; Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”

II Phương tiện dạy học:

-Tranh mimh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (5p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: (14p) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần uôi:

+Nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần uôi

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: ua

Hd đánh vần:u- a –ua

.Muốn có tiếng chuối ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng chuối

Hd đánh vần: ch- uôi- chuôi- sắc –chuối

Giới thiệu từ khóa: nải chuối

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính

xác

- Dạy vần ươi: ( Tương tự vần uôi)

+ Y/c:

* So sánh : uôi- ươi

- 3 Hs đọc bài 34 ui, ươi

- Lớp viết bảng con đồi núi, gửi thư

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần uôi

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm – lớp

- Aâm ch, dấu sắc trên đầu chữ ô

- Ghép tiếng chuối

- Phân tích: chuối gồm ch ghép với uôi, dấu sắc trên đầu chữ ô

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Đọc cả bài cn- nhóm -lớp

- Ghép và phân tích ươi, bưởi, múi bưởi -Giống : i-Khác : uô, ươ

- Theo dõi sửa sai.

c Hoạt động 2: (7p)Hd viết

* Cách tiến hành:

- Hd viết uôi, ươi ,nải chuối, múi bưởi

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của

các con chữ đều cao 2 ô li

uơi ươi nải chuối múi

bưởi

-Nhận xét

d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)

* Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

a Hoạt động 1( 14p) Luyện đọc

*Cách tiến hành:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.

- Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

b Hoạt động 2 (8p) Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

c Hoạt động 3: Luyện nói( 7p)

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Trong 3 thứ quả này em thích quả nào nhất?

Các loại quả này khi chín có màu gì?

Em đã được ăn loại quả này chưa?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

- Đánh vần, đọc trơn ươi, bưởi, múi bưởi,cn- nhóm- lớp

Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con uôi, ươi

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa vần mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Đọc từ ứng dụng cn- nhóm- lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới: buổi

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và trả lời thành những câu hoàn chỉnh

Vd: Tranh vẽ quả chuối, vú sữa, bưởi Các loại quả này khi chín quả bưởi có màu vàng, vú sữa có màu tím, chuối cómàu vàng

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

4 Củng cố, dặn dò: (5p)

-/c:

Ngày dạy: Thứ ba 18/10/2011

Toán: LUYỆN TẬP.

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Phép cộng một số với 0

- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

- Tính chất giao hoán của phép cộng

II Phương tiện dạy học:

- Bảng lớp ghi nd bài tập

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định (1p)

2 Bài cũ: ( 3p)Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1p)Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1 ( 29p) Luyện tập.

* Cách tiến hành:

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

- Viết các dãy phép tính lên bảng

- Ghi kết quả lên bảng

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- Hd cho hs thấy tính chất giao hoán của phép

cộng 1+2=2+1 từ đó tìm kết quả nhanh hơn

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Hd: Tính kết quả rồi so sánh

- Y/c:

- Nhận xét

* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.

- Hd mẫu:

+ 1 2

1 2 3

2 3 4

- Nhận xét

- 3 hs lên bảng làm bài:

4+0= 0+4= 3+0=

5+0= 0+5= 0+3=

- Theo dõi

-Nêu kết quả của từng dãy phép tính

- Đọc thuộc

- Theo dõi

- 4 hs lên bảng làm bài

1+2= 3 1+3= 4 1+4= 5 0+5=5 2+1= 3 3+1= 4 4+1= 5 5+0= 5

- Nhận xét

- Theo dõi

- Làm bài vào bảng con

2 < 2+3 5 = 5+0 2+3> 4+0

5 > 2+1 0+3 < 4 1+0 = 0+1

- Nhận xét

- Theo dõi

- Lên bảng điền kết quả vào ô trống

+ 1 2 3 4 1

2 3 4

4 Củng cố, dặn dò:

- Y/c:

-Nhận xét

- Làm bài ở nhà

Học vần : Bài 36 VẦN AY – Â - ÂY.

Thời gian: 70’

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: cối xay, ngày hội,vây cá, cây cối; Giờ

ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Chạy, đi bộ, đi xe, máy bay.”

II Phương tiện dạy học:

-Tranh mimh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định(1p)

2 Bài cũ ( 5p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài ( 1p) Đưa tranh trong sgk và

giới thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1 : ( 1 4p) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần ay:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần ay

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: ay

Hd đánh vần:a-y-ay

Muốn có tiếng bay ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng bay

Hd đánh vần: b-ay- bay

Giới thiệu từ khóa: máy bay

Hd đọc trơn

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính

xác

- Dạy vần ây: ( Hd tương tự ay)

+ Y/c:

- 3 Hs bài 35: uôi, ươi

- Lớp viết bảng con buổi tối, túi lưới

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ay

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm – lớp

- Aâm b

- Ghép tiếng bay

- Phân tích: bay gồm b ghép với ay

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích ây, dây, nhảy dây

- Đánh vần, đọc trơn ây, dây, nhảy dây, cn- nhóm –lớp

- So saùnh : ay- ađy

- Theo doõi söûa sai

c Hoát ñoông 2: (7p)Hd vieât

* Caùch tieân haønh:

- Hd vieât ay, ađy maùy bay, nhạy dađy

-Vieât maêu leđn bạng vaø Hd caùch vieât: Ñoô cao cụa

chöõ a,ađ cao 2 ođ li, chöõ y cao 5 ođ li

ay đy mây bay nhảy dđy

-Nhaôn xeùt

d Hoát ñoông 3 ( 8p) Ñóc töø öùng dúng.

* Caùch tieân haønh:

-Ghi töø öùng dúng leđn bạng:

coâi xay vađy caù

ngaøy hoôi cađy coâi

- Giại nghóa töø

- Theo doõi söûa sai

TIEÂT 2

a Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc ( 15p)

*Caùch tieân haønh:

+ Y/c:

+ Theo doõi söûa caùch phaùt ađm cho Hs

+ Ñóc cađu öùng dúng:

Y/c:

Giôùi thieôu cađu öùng dúng:

Giôø ra chôi, beù trai thi cháy, beù gaùi thi nhạy

dađy.

+ Ñóc maêu vaø hd caùch ñóc

+ Nhaôn xeùt

b Hoát ñoông 2: Luyeôn vieât ( 7p)

+Y/c:

+Theo doõi vaø giuùp ñôõ theđm cho Hs yeâu

c Hoát ñoông 3: Luyeôn noùi (8p)

+Y/c:

+Neđu cađu hoûi gôïi yù:

Tranh veõ gì?

Neđu töøng hoát ñoông trong tranh

Haỉng ngaøy em ñi xe hay ñi boô ñeẫn tröôøng?

Boâ mé em ñi laøm baỉng gì?

+ Hd Hs taôp noùi thaønh nhöõng cađu hoaøn chưnh

4 Cụng coâ, daịn doø:

-Gioâng y ,Khaùc ađ-a -Theo doõi

-Nhaĩc lái quy trình vieât -Vieât vaøo bạng con ay, ađy

- Theo doõi

- Tìm tieâng chöùa vaăn môùi hóc

- Ñóc töø öùng dúng cn-nhoùm- lôùp

-Nhìn bạng ñóc baøi cn- nhoùm- lôùp

-Ñóc töø öùng dúng cn- nhoùm - lôùp

- Quan saùt tranh vaø neđu nd tranh

- Tìm tieâng chöùa vaăn môùùi:cháy ,nhạy, dađy

- Ñóc cađu öùng dúng cn- nhoùm- lôùp

-Hs yeâu vaø Hs dađn toôc ñóc nhieău hôn

-Nhaôn xeùt

-Môû vôû taôp vieât vaø vieât baøi vaøo vôû

-Quan saùt tranh trong sgk

-Suy nghó vaø vaø trạ lôøi cađu hoûi

Vd: Tranh veõ cháy, ñi boô, ñi xe, maùy bay

Em ñeân tröôøng baỉng xe maùy

Boâ mé em ñi laøm baỉng xe maùy, xe ñáp

-Y/c:

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Tự nhiên-xã hội: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:

- Kể về những hoạt động và nghỉ ngơi mà em thích

-Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi và giải trí

- Biết tư thế ngồi học ,đi đứng có lợi cho sức khỏe

* KNS: Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày

II Phương tiện dạy học:

-Các hình trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: 2’Y/c:

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: 10’Thảo luận theo cặp.

* Cách tiến hành:

-Bước 1: Hd và giao nhiệm vụ:

Kể với bạn những trò chơi mà em chơi hằng ngày

-Bước 2: Hoạt động cả lớp

+ Thảo luận:

Những trò chơi đó có lợi gì?

* Kết luận: Chơi những trò chơi an tòa giúp cơ thể

khỏe mạnh

c Hoạt động 2: 10’Làm việc với sgk.

* Cách tiến hành:

-Bước 1: Hd và nêu nhiệm vụ:

+ Chỉ và nói tên các hoạt động trong hình

- Bước 2: Y/c:

* Kết luận: Khi làm việc quá sức, …

d Hoạt động 3: 10’Hoạt động cả lớp.

* Cách tiến hành:

-Bước 1:Gv nêu câu hỏi:

Chỉ và nói rõ tư thế nào đúng, tư thế nào sai?

- Bước 2: Làm mẫu từng động tác

- Kể những thức ăn có trong 4 nhóm chất -Theo dõi

-Thảo luận theo cặp : Nói với nhau về những trò chơi mà em chơi hằng ngày -Một số cặp lên trình bày

- Suy nghĩ và trả lời

-Quan sát tranh và thảo luận theo cặp

- Từng cặp nói với nhau về các hoạt động trong hình

- Trình bày nd đã thảo luận

- Nhận xét bổ sung

* Kết luận:Phải thực hiện đi, đứng, ngồi đúng tư

thế

4 Củng cố, dặn dò: 1’

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị bài sau

- Quan sát tranh

- Chỉ và nói rõ từng tranh

- Lớp nhận xét, bổ sung

Ngày dạy: thứ tư 19/10/2011

Thời gian: 70’

I Mục tiêu:

- Hs đọc, viết chắc chắn các vần kết thúc bằng i, y,câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay; Gió từ tay mẹ … Giữa trưa oi ả

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “ Cây khế”

II Phương tiện dạy học:

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ trong sgk

III Các hoạt động dạy học: TIẾT1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định( 1p)

2 Bài cũ: ( 5p)Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1p)Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1( 12 p) Oân tập.

* Cách tiến hành:

- Oân các vần đã học:

+ Kẻ bảng ôn lên bảng

â

o…

+ Gv đọc âm

- Y/c:

+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs

c Hoạt động 2: ( 8p) Đọc từ ứng dụng:

* Cách tiến hành:

+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng

- Hs đọc bài 36 ay, ây

- Lớp viết vào bảng con cối, xay, vây cá

- Theo dõi

- Theo dõi

- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn

- Đọc cn- nhóm- lớp

-Chỉ chữ

- Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để được vần

- Đọc các vần vừa ghép Cn- nhóm- lớp

- Theo dõi

đôi đũa tuổi thơ mây bay.

+ Giải nghĩa từ

+ Theo dõi sửa sai và giúp đỡ hs yếu

d Hoạt động 3 ( 8 p)Tập viết từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý khoảng

cách giữa các tiếng trong từ, vị trí dấu thanh

tuổi thơ mây bay

- Nhận xét

TIẾT 2

a.Hoạt động 1: Luyện đọc (15p)

* Cách tiến hành:

+ Chỉ bảng ôn

+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân

tộc

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Nhận xét ghi bảng

Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say

Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả.

Đọc mẫu và hd đọc

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu.

B Hoạt động 2: Luyện viết:

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu

C Hoạt động 3: Kể chuyện:

+ Gv kể chuyện:

Lần 1 kể diễn cảm.

Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.

+ Hd hs kể:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ các nhóm.

- Y/c:

Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với

từng tranh

Nêu ý nghĩa của truyện: truyện khuyên chúng ta

không nên tham lam

Nhận xét.

4 Củng cố, dặn dò.

Y/c:

- Tìm tiếng chứa vần trong bảng ôn

- Đọc các từ ứng dụng Cn- nhóm lớp

- Theo dõi

- Tập viết vào bảng con

- Nhận xét

- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp

- Đọc từ ứng dụng cn- nhóm – lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn

- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Mở sgk

- Đọc bài theo nhóm

- Mở vở tập viết và viết bài vào vở

- Theo dõi

- Quan sát từng tranh trong sgk

- Nêu nd từng tranh

- Hs tập kể trong nhóm 4

- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp

- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện

- Nhận xét

- Đọc lại bài trong sgk.

- Học bài ở nhà

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng một số với 0

II Phương tiện dạy học:

- Bảng lớp ghi nd các bài tập

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định (1p)

2 Bài cũ: ( 3p)Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài (1p) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1( 29p)Luyện tập.

Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

- Y/c:

- Nhận xét

Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.

- Hd: Thực hiện từ trái sang

- Nhận xét

Bài 3: Nêu y/c trong sgk.

- Hd: Tính kết quả rồi so sánh và điền dấu

-Nhận xét

Bài 4: Nêu y/c bài tập trong sgk.

- Y/c:

- Hd: Có tất cả bao nhiêu con ngựa, bao nhiêu con

-3 hs lên bảng làm bài

3+0= 1+4= 5+0=

0+3= 4+1= 0+5=

- Theo dõi

- Theo dõi

- Làm bài vào bảng con

+ + + + 3

2 0

4 2

1 2 3

5 4 3 5 -Nhận xét

- Theo dõi

-3 hs lên bảng làm:

2+1+2= 5 3+1+1= 5 2+0+2=4

- Nhận xét

- Theo dõi

- Lên bảng làm bài

2+3 = 5 2+2 > 1+2 1+4 = 4+1 2+2 < 5 2+1 = 1+2 5+0 = 2+3

- Nhận xét

- Theo dõi

- Quan sát tranh và nêu nd bài toán: Có

2 con ngựa, thêm 1 con ngựa…

- 2 hs lên bảng ghi phép tính

2 + 1 = 3