tập đọc và học thuộc lòng tiết 3” b/ Kiểm tra tập đọc: Gọi 5 em đọc bài và trảø lời - 5 em lần lượt lên bóc thăm đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc, như tiết 1.. về [r]
Trang 1Lịch báo giảng tuần 27
Hai
18/3/2013
Toán Tập đọc Tập đọc
131 79 80
Số 1 trong phép nhân và phép chia Ôn tập kiểm tra tập đọc và HTL (tiết 1) Ôn tập kiểm tra tập đọc và HTL (tiết 2)
Ba
19/3/2013
Kể chuyện Toán Chính tả Đạo đức
27 132 53 27
Ôn tập kiểm tra tập đọc và HTL (tiết 3) Số 0 trong phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra tập đọc và HTL ( tiết 4 ) Lịch sự khi đến nhà người khác ( Tiết 2 )
T ư
20/3/2013
TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL
27 81 133 27 27
Loài vật sống ở đâu ? Ôn tập kiểm tra tập đọc và HTL (tiết 5 )
Luyện tập Ôn tập kiểm tra tập đọc và HTL (tiết 6)
Vẽ tranh tặng bà, tặng mẹ
21/3/2013
Tập viết Toán Chính tả
27 134 54
Ôn tập kiểm tra tập đọc và HTL (tiết 7)
Luyện tập chung Kiểm tra đọc
Sáu
22/3/2013
Tập làm văn Toán Thủ công SHCN
27 135 27 27
Kiểm tra viết Kiểm tra giữa HKII Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 1)
Sinh hoạt lớp
Trang 2Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013
Tốn (tiết 131)
Số 1 trong phép nhân và phép chia
- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó
- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó
- Biết số nào chia cho 1 cũng bừng chính số đó
- Làm được các bài :1, 2
II/Hoạt động dạy chủ yếu
1)Ổn định :
2)kiểm tra: 2 HS nêu lại cách tìm chu vi hình tam
giác , chu vi hình tứ giác
GV nhận xét
3) Bài mới:
a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/ Giới thiệu phép nhân có thừa số 1:
a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành
tổng các số hạng bằng nhau:
* Bảng chính:
1 x 2 = 1 + 1 = 2 1 x 2 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 1 x 4 = 4
- HS nhận xét: “Số 1 nhân với số nào cũng bằng
chính số đó”
b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học
đều có: 2 x 1, 3 x 1, 4 x 1, 5 x 1
- Nhận xét: “Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số
đó”
c/ Giới thiệu phép chia cho 1: ( Số chia cho 1).
- Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia GV
nêu:
1 x 2 = 2 ta có: 2 : 1 = 2
1 x 3 = 3 3 : 1 = 3
1 x 4 = 4 4 : 1 = 4
5 x 1 = 5 5 : 1 = 5
- Kết luận số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó
- Hát
2 HS nêu
- Nghe giới thiệu đọc tựa bài 2 em
- Theo dõi bảng lớp để nắm được nội dung bài
- Nhận xét, nhiều em đọc lại câu kết luận + “Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó” + “Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó”
- Chú ý GV nêu:
- Nhiều em đọc lại câu kết luận:
“Số nào nhân cho 1 cũng bằng chính số đó”
- Theo dõi GV nêu
1 x 2 = 2 ta có: 2 : 1 = 2
1 x 3 = 3 3 : 1 = 3
1 x 4 = 4 4 : 1 = 4
5 x 1 = 5 5 : 1 = 5
- Nghe GV kết luận, HS đọc thuộc:
“Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó”
Nghỉ giữa tiết
d/ Thực hành:
* Bài 1: ( gọi HS TB-Y)
- HS tính nhẩm nêu kết quả của từng cột
- Mỗi em nêu kết quả một cột Lớp nhận xét Tự
điều chỉnh bài làm đúng
* Bài 2:( gọi HS TB-Y)
- Dựa vào bài học tìm số thích hợp điền vào chỗ
- Đọc yêu cầu bài tập
1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 5 = 5
2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 5 x 1 = 5 1 x 1 =1
2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 5 : 1 = 5 1 : 1 = 1
1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3
Trang 3- GV nhận xét chốt lại bài giải đúng.
4/ Củng cố:
- Hỏi lại nội dung bài học cho vài em trả lời
- Lớp làm vào SGK Mỗi em nêu kết quả số cần tìm của mỗi cột
+ Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó + Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó + Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó
5/ Nhận xét – Dặn dò:
- Xem và làm lại bài cho hoàn thành – Học thuộc các qui tắc
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS học tập tốt
Trang 4Tập đọc (tiết 79-80)
Ôn tập kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Tiết 1,2)
- Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đén tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút ) ; hiểu nội dung cua rđoạn , bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc )
- Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? ( BT2, BT3 ) ; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 )
- HS khá, giỏi biết đọc lưu loát được đoạn, bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút
- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạnvăn ngắn ( BT3 )
II/ Chuẩn bi:
- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 -> 26
- Bảng phụ viết câu ở bài tập 2 (Mỗi câu 2 lần)
- Trang phục cho HS chơi trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa bài tập 2
- Bảng quai chép sẳn (2 lần) đoạn văn bài tập 3.(tiết 2)
III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tiét 1
1) Ổn định :
2) Kiểm tra:
3) Bài mới:
a/ Giới thiệu: Tuần 27 ôn tập, kiểm tra kết quả
môn tiếng việt 8 tuần đầu HKII
b/ Kiểm tra tập đọc:
- Gọi từng em lên bóc thăm, đọc một đoạn hoặc cả
bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc => GV
cho điểm
c/ Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “ Khi nào”:
(miệng)
- Đọc yêu cầu: Gạch dưới bộ phận câu trả lời cho
câu hỏi “Khi nào”
- 2 em làm bảng quay, lớp làm vở bài tập
- GV nhận xét chốt lại bài làm đúng
- Nghe giới thiệu đọc tựa bài 2 em “Ôn tập kiểm tra tập đọck và học thuộc lòng”
- Từng em lên bóc thăm đọc một đoạn, và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vưà đọc (5 em)
-Đọc yêu cầu Lớp vở bài tập 2 em làm bảng quay
- Lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng
- Lớp tự chữa bài đúng vào vở bài tập
a) Mùa hè b) Khi hè về
Nghỉ giữa tiết
d/ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
- GV nêu yêu cầu.- 2 em làm bảng quay – Lớp
làm vở bài tập
- Lớp và GV nhận xét chốt lại bài làm đúng
a) Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung
linh giác vàng?
b) Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ?
đ/ Nói lại lời đáp của em: (Miệng)
- HS đọc yêu cầu – GV giải thích yêu cầu: Đáp lời
cảm ơn của người khác
- Gọi 1 cặp HS đối đáp tình huống:
VD: a) Cảm ơn bạn đã nhặt hộ mình quyển sách
hôm qua đã đánh rơi
- Đọc yêu cầu Lớp làm vở BT 2 em làm bảng quay:
a) Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh giác vàng?
b) Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ?
- Đọc yêu cầu.Nghe GV giải thích
- 1 cặp 2 em đối đáp:
Trang 5Có gì đâu thấy quyển vở ở học tủ, không biết của
ai, mình đem nộp cho thầy giáo
- Nhiều cặp HS thực hành đối đáp
a) Có gì đâu / Không có chi
b) Dạ không có chi / Dạ thưa ông có gì đâu c) Thưa bác không có chi
Tiết 2
e/ Trò chơi mở rộng vốn từ: (Miệng)
- Cho 6 tổ chọn tên: Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, Quả
+ Thành viên từng tổ đứng lên đố bạn; Thành viên
các tổ khác trả lời
* Mùa của tôi bắt đầu từ tháng nào ? Kết thúc vào
tháng nào ?
+ Tổ tên hoa chọn hoa bất kỳ và đố:
* Theo bạn tôi ở mùa nào ?
VD: Tôi là hoa cúc Mùa nào cho tôi khoe sắc ?
Tổ thu đáp: Mùa Thu chúng tôi hân hoang chào
đón hoa cúc
+ Tổ tên quả giới thiệu tên quả và hỏi:
* Theo bạn tôi ở mùa naò ?
VD: Tôi là quả vải Tôi thuộc mùa nào ?
Tổ hoa đáp: Bạn thuộc mùa Hạ Mùa đến đây chơi
với chúng tôi.- Gợi ý:
Mùa Xuân Mùa Hạ Mùa Thu Mùa Đông
Tháng1,2,3 Tháng4,5,6 Tháng7,8,9 Th.10,11,12
Hoa mai
Hoa đào
Vú sửa
Quýt
Hoaphượng Măn cục Xoài Vải
Hoa cúc Bưởi,cam Na(mảng cầu), nhãn
Hoa mận Dưa hấu
+ Từng mùa hợp lại, mỗi mùa viết vài từ giới thiệu
thời tiết của mình phát biểu
- GV ghi các từ tả thời tiết lên bảng: Ấm áp, nóng
bức…
- Tổ chọn tên giới thiệu
- Đại diện tổ đố các bạn
Mùa Xuân Mùa Hạ Mùa Thu Tháng1,2,3 Tháng4,5,6 Tháng7,8,9 Hoa mai
Hoaphượng Hoa cúc
Mùa Đông: Tháng 10, 11, 12
Hoa mận; dưa hấu; …
Nghỉ giữa tiết
f/ Ngắt đoạn trích thành 5 câu:
- 2 em làm bảng quay.Lớp làm vở bài tập.Lớp nhận
xét sửa chữa và tự điều chỉnh
- Đọc yêu cầu và đoạn trích – 2 em làm bảng quay Lớp làm vở bài tập
“Trời đã vào thu Những … màu Trời bớt nắng Gió … đồng Trời … lên.”
4/ Nhận xét – Dặn dò:
- Về tiếp tục ôn tập đọc và học thuộc lòng
- Nhận xét tiết học
Trang 6Thứ ba ngăy 19 thâng 3 năm 2013
Kể chuyện (tiết 27)
OĐn taôp kieơm tra taôp ñóc vaø hóc thuoôc loøng (Tieât 3)
- Möùc ñoô yeđu caău veă kó naíng ñóc nhö tieât 1
- Bieât caùch ñaịt vaø trạ lôøi cađu hoûi ÔÛ ñađu ? ( BT2, BT3 ) ; bieât ñaùp lôøi xin loêi trong tình huoâng giao tieâp cú theơ ( 1 trong 3 tình huoâng BT4
II/ Chuaơn bi:
- Phieâu ghi teđn caùc baøi taôp ñóc ôû hóc kyø II
- Bạng quay vieât saún noôi dung baøi taôp 2.(Vieẫt 2 laăn)
III/ Hoát ñoông dáy chụ yeâu
1/ OƠn ñònh :
2)Kieơm tra: Khođng kieơm tra.
3/ Baøi môùi:
a/ Giôùi thieôu: GV neđu múc ñích yeđu caău tieât hóc.
b/ Kieơm tra taôp ñóc: Gói 5 em ñóc baøi vaø trạø lôøi
cađu hoûi veă noôi dung ñoán vöøa ñóc, nhö tieât 1
c/ Caùc boô phaôn trạ lôøi cho cađu hoûi: “ôû
ñađu”(mieông).
- GV nhaôn xeùt choât lôøi giại ñuùng :
a) Hai beđn bôø sođng b) Tređn nhöõng caønh cađy
d/ Ñaịt cađu hoûi cho boô phaôn ñöôïc in ñaôm:(vieât).
- GV neđu yeđu caău
- 2 HS laøm bạng lôùp Lôùp laøm vôû BT
- GV nhaôn xeùt choât lái baøi giại ñuùng Lôùp töï chöõa
baøi laøm cụa mình
- Nghe giôùi thieôu, 2 em ñóc töïa “OĐn taôp kieơm tra taôp ñóc vaø hóc thuoôc loøng (tieât 3)”
- 5 em laăn löôït leđn boùc thaím ñóc vaø trạ lôøi cađu hoûi veă noôi dung ñoán, baøi vöøa ñóc
- Ñóc yeđu caău.- 2 em laøm bạng lôùp, lôùp laøm VBT Töï söûa chöõa:
a) Hai beđn bôø sođng
b) Tređn nhöõng caønh cađy
- Ñóc yeđu caău 2 em laøm bạng:
a) Hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc ôû ñađu ?/ ôû ñađu hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc ?
b) ÔÛ ñađu traím hoa khoe saĩc thaĩm ? / Traím hoa khoe saĩc thaĩm ôû ñađu ?
Nghư giöõa tieât
ñ/ Noùi lôøi ñaùp cụa em:(mieông)
- 1 HS ñóc yeđu caău, GV giại thích yeđu caău
- Hoûi: Caăn ñaùp lôøi xin loêi trong caùc tröôøng hôïp tređn
vôùi thaùi ñoô nhö theâ naøo?
- HS thöïc haønh ñoâi ñaùp nhieău caịp tình huoâng a,b,c
- GV khen HS laøm baøi toât
- Nghe GV neđu yeđu caău baøi taôp
nhé nhaøng, lòch söï, khođng cheđ traùch naịng lôøi, vì ñaõ xin loêi roăi
- 1 caịp laøm maêu
+ HS 1: Noùi lôøi xin loêi vì phoùng xe qua vuõng nöôùc laøm baơn leđn aùo bán
+ HS 2: Ñaùp lôøi xin loêi cụa bán
-Nhieău caịp thöïc haønh ñoâi ñaùp.Lôùp nhaôn xeùt boơ sung
4 / Nhaôn xeùt - daịn doø:
- Yeđu caău HS thöïc noùi vaø ñaùp lôøi xin loêi trong giao tieâp
- Nhaôn xeùt tieât hóc – Tuyeđn döông caùc em tích cöïc phaùt bieơu xađy döïng baøi
Trang 7Tốn (tiết 132)
Số 0 trong phép nhân và chia
- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
- Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0
- Biết số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0
- Biết không có phép chia cho 0
- Làm được các bài : 1, 2, 3
II/ Hoạt động dạy chủ yếu
1/Ổn định:
2) Kiểm tra: Gọi 2 HS trả lời:
+ Số 1 nhân với số nào thì bằng bao nhiêu?
+ Số nào nhân với số 1 thì kết quả ra sao?
GV nhận xét
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu phép nhân có thừa số 0:
Dựa vào ý nghĩa phép nhân hướng dẫn HS viết
phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau:
0 x 2 = 0 + 0 = 0 vậy 0 x 2 = 0 ta công nhận 2 x 0
=
- HS nêu: 2 nhân 0 = 2, 0 x 2 bằng 0
- HS tính và nêu:0 x 3 = 0 x 0 x 0 = 0 vậy 0 x 3 = 0
ta công nhận:3 x 0 = 0
- HS nêu nhận xét:
+ Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
+ Số nào nhân vơi số 0 cũng bằng 0
b/ Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0:
- Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia hướng
dẫn HS thực hiện theo mẫu:
+ Mẫu: 0 : 2 = 0 vì 0 x 2 = 0 ( thương nhân số
chia bằng số bị chia)
+ HS: 0 : 3 = 0 vì 0 x 3 = 0…0 : 5 = 0 vì 0 x 5 = 0…
- HS kết luận: Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng
bằng 0
- GV nhấn mạnh: trong các ví dụ trên số chia phải
khác 0 GV nêu chú ý: Không có phép chia cho 0
+ Số 1 nhân với số nào cùng bằng chính số đó + Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó
- Theo dõi hướng dẫn của GV ở bảng lớp trả lời
0 x 2 = 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 2 = 0; 2 x 0 = 0
- Vài em đọc nhận xét
0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 3 = 0; 3 x 0 = 0
- Nêu nhận xét vài em:
+ Số 0 nhân với số nào cũngbằng 0
+ Số nào nhân vơi số 0 cũng bằng 0
- Theo dõi bài mẫu GV hướng dẫn
- Làm theo mẫu:
0 : 3 = 0 vì 0 x 3 = 0…
0 : 5 = 0 vì 0 x 5 = 0…
- Nêu kết luận: “Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0.”
Nghỉ giữa tiết
c/ Thực hành:
* Bài 1: ( gọi HS TB-Y)
- Tính nhẫm mỗi em một cột Lớp nhận xét Kiểm
tra chéo.0 x 4 = 0 4 x 0 = 0
* Bài 2:( gọi HS TB-Y)
- HS tính nhẫm mỗi em một bài: 0 : 4 = 0
* Bài 3: ( gọi HS TB-Y)
0 x 4 = 0 0 x 2 = 0 0 x 3 = 0 0 x 1 = 0
4 x 0 = 0 2 x 0 = 0 3 x 0 = 0 1 x 0 = 0
- Tính nhẫm nêu kết quả
0 : 4 = 0; 0 : 2 = 0; 0 : 3 = 0; 0 :1 = 0
- Tính nhẩm điền số vào SGK, vài em nêu kết quả:
Trang 8-Dựa vào bài học tính nhẫm để điền số thích hợp
vào ô trống: 0 x 5 = 0 ; 0 : 5 = 0
4/ Củng cố: - 2 HS nêu lại nội dung chính bài học.
0 x 5 = 0; 0 : 5 = 0; 3 x 0 = 0; 0 : 3 = 0 “Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0.” …
5/ Nhận xét – dặn dò:
- Về xem lại bài, thuộc câu kết luận
- GV nhận xét tiết học Tuyên dương các em tích cực làm bài tập
Trang 9Chính tả (tiết 53)
Ôn tập kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4)
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được một số từ ngữ về chim chóc ( BT2 ) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm ( BT3 )
I/ Chuẩn bi: Phiếu ghi các bài tập đọc Giấy khổ to để làm bài tập 2
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
1/ Ổn định :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu bài học
b/Kiểm tra tập đọc: Gọi 5 em lên bóc thăm đọc
bài và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc
c/ Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc:
- GV nêu: vịt, gà, ngỗng,…cũng được xếp vào họ
nhà chim
- Hướng dẫn trò chơi: mở rộng vốn từ: HS nêu câu
hỏi để đố nhau về tên hoặc hoạt động của con vật
VD: + Hỏi: Chim gì màu lông rực rở , bắt chước
tiếng người rất giỏi?(vẹt)
+ Làm động tác: vẫy hai cánh tay sau đó hai bàn
tay chụp đưa lên miệng ( gà trống gáy)
- Hát
- Nghe GV giới thiệu 2 em đọc tựa
- 5 em bóc thăm đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc
- Đọc yêu cầu - Lưu ý cách chơi
- Nhiều cặp thực hành chơi
- 1 em làm động tác - 1 em nêu tên
+ Hỏi: Chim gì màu lông rực rở , bắt chước tiếng người rất giỏi?(vẹt)
+ Làm động tác: vẫy hai cánh tay sau đó hai bàn tay chụp đưa lên miệng ( gà trống gáy)
Nghỉ giữa tiết
d/ Viết đoạn văn ngắn 3,4 câu về một loài chim
hoặc gia cầm( gà, vịt , ngỗng,…)
- Lớp tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết Phát
biểu tên con vật em cho viết
- 2 em kể miệng;Lớp làm vở bài tập
- 5 HS đọc bài làm của mình GV cho điểm:
- Đọc yêu cầu
- Tìm nói tên con vật định tả
- 2 em làm miệng Lớp làm VBT
“Ông em nuôi một con sáo Mỏ nó vàng, lông nó màu nâu sẫm Nó hót suốt ngày Nó vui vì được cả nhà chăm sóc, được nuôi trong cái lòng rất to bên cây hoa rất cao, toả bóng mát”
- Tự chữa bài giải của mình
4 / Nhận xét - dặn dò:
- Về luyện đọc tiếp tiết tập đọc và học thuộc lòng
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương các em tích cực học tập
Trang 10Đạo đức (tiết 27)
Lịch sự khi đến nhà người khác(tiết 2)
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen
- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
* GDKNS: KN giao tiếp.
II/ Chuẩn bị: Đồ chơi đóng vai Vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
1)Ổn định :
2)kiểm tra: Hỏi: Khi đến nhà người khác mọi người
cần cư xử như thế nào ?
GV nhận xét
3) Bài mới:
a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/ Hoạt động 1: Đóng vai.
* Mục tiêu : HS tập cách cư sử lịch sự khi đến nhà
người khác
* GDKNS: KN giao tiếp.
* Cách tiến hành : Cho HS thực hiện BT4
- GV chia 3nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm
* Tình huống 1: Em sang nhà bạn thấy trong tủ nhà
bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích Em đã …
*Tình huống 2: Em đang chơi nhà bạn thì đến giờ ti
vi có phim hoạt hình em thích xem Nhưng nhà bạn
không bật ti vi.Em sẽ …
* Tình huống 3: Em sang nhà bạn chơi và thấy bà
của bạn đang bị mệt Em sẽ …
- GV kết luận:
+ TH 1: Em cần hỏi mượn Nếu được chủ nhà cho
phép mới lấy ra chơi và giữ gìn cẩn thận
+ TH 2: Em có thể đề nghị chủ nhà, không nên tự
tiện bật ti vi xem khi chưa được phép
+ TH 3: Em cần đi nhẹ, nói khẽ hoặc ra về (Chờ
lúc khác sang chơi)
- Hát + Khi đến nhà người khác mọi cần cư xử lịch sự
- Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em
- Nhóm nhận nhiệm vụ GV phân công
+ Nhóm 1 tình huống 1
+ Nhóm 2 tình huống 2
+ Nhóm 3 tình huống 3
- Đọc tình huống được phân công
- Thảo luận đóng vai tình huống được phân công
- Lần lượt từng nhóm lên đóng vai
- Lớp nhận xét cho từng tình huống
- Nghe GV kết luận
Nghỉ giữa tiết
c/ Hoạt động 2: Trò chơi đố vui.
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại về cách cư sử lịch
sự khi đến nhà người khác
* Cách tiến hành :
- GV phổ biến luật chơi: - Chia lớp 4 nhóm, mỗi
nhóm chuẩn bị 2 câu đố về chủ đề đến chơi nhà
- Nghe GV phổ biến luâït chơi
- Mỗi nhóm chuẩn bị 2 câu đố