- GV yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài tập, ghi nhớ chÝnh t¶.. - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi *Vấn đáp, thực hành.[r]
Trang 1Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009
chính tả
Nghe - viết : sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “Sự tích lễ hội
Chử Đồng Tử”
- Làm bài tập phân biệt r/ d / gi; ên/ ênh.
II Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in.Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*ổn định tổ chức.
a/ kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng 4 từ bắt đầu bằng tr / ch.
*Kiểm tra, đánh giá
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của HS.
- Nhận xét, cho điểm.
b/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
*Trực tiếp.
- GV giới thiệu, ghi tên bài
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- Tập viết từ ngữ dễ viết sai chính tả.
*Vấn đáp, thực hành.
- HS trả lời các câu hỏi.
- HS đọc thầm lại bài, tự ghi nhớ những chữ mình
dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài.
b) GV đọc, HS viết bài vào vở:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết.
- Đọc soát bài (HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
- GV đọc mỗi câu 3 lần
và theo dõi, uốn nắn HS.
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết.
xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập Điền vào chỗ trống:
a) r, d hoặc gi:
b) ên hoặc ênh:
* Luyện tập.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- Chữa bài bảng phụ.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, một số HS đọc lại đáp án
đúng.
C/ Củng cố, dặn dò.
- GV rút kinh nghiệm giờ học.
- GV yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt
về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài tập, ghi nhớ
chính tả.
- GV nhận xét, dặn dò.
Lop3.net
Trang 2Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
chính tả
Nghe - viết: rước đèn ông sao
I Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, sạch đẹp một đoạn trong bài “Rước đèn ông sao”
- Làm đúng các bài tập phân biệt r / d / gi hoặc ên / ênh
II Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in.Bảng phụ viết nội dung bài tập
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*ổn định tổ chức
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng: dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức,
*Kiểmtra, đánhgiá
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của HS
- Nhận xét, cho điểm
B/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
*Trực tiếp.
-GV giới thiệu, ghi tên bài
2/ Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn cần viết chính tả
- GV hỏi:
+ Đoạn văn tả gì? (Mâm cỗ đón Tết Trung thu của Tâm.)
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? (Các chữ cái
đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu; tên riêng Tết Trung thu, Tâm.)
*Vấn đáp, thực hành.
-GV đọc một lần
- 2 HS đọc
- HS trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm đoạn văn, ghi nhớ các từ mình dễ mắc lỗi khi viết bài
b) GV đọc, HS viết bài vào vở:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết
- Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở)
- GV đọc mỗi câu 3 lần và theo dõi, uốn nắn HS
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết
xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 1: Tìm và viết tiếp vào chỗ trống tên các đồ vật, con
vật
Bắt đầu bằng r Bắt đầu bằng d Bắt đầu bằng gi
Rổ, rá, rựa, rương,
rùa, rắn, rết dế, dao, dây, dê giường, giá sách, giáo mác, giày da,
giấy, giẻ, giun, gián
Bài tập 2: Viết vào bảng sau những tiếng có nghĩa mang vần
ên hoặc ênh:
ên bền, bển,
bến, bện đền,đến lên, mền,mến rên,rền rĩ sên tên
ênh bênh,
bệnh lệnh mệnh(lệnh) sểnh(ra) (nhẹ)tênh
* Luyện tập.
- HS đọc yêu cầu của bài tập, làm bài cá nhân
- Chữa bài trên bảng phụ,
đọc đáp án đúng
C/ Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- GV nhắc HS về nhà đọc lại bài tập, ghi nhớ chính tả
- GV nhận xét, dặn dò
Lop3.net