Vẽ đồ thị: vẽ trong phiếu báo cáo Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ đường biểu – Mỗi cạnh của ô vuông trên trục nằm diễn sự thay đổi của nhiệt độ theo thời gian.. ngang biểu thị 1 phút.[r]
Trang 1Ngày Lý 6
BÀI 23 THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: ĐO NHIỆT ĐỘ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
theo dõi và %$+ , - thay 0 ! theo . gian
2 Kỹ năng:
- Hình thành cho 3" sinh '4 5 thao tác thí 8 và 3" các ' 9+: thí 8
3 Thái độ:
- Rèn =+ tính trung ?"@ A 8A@ "B và chính xác
II Chuẩn bị:
- Cho mỗi nhóm học sinh: ' y @ ' D ngân, F F@ bông y
- Cho mỗi học sinh: HI+ báo cáo ?" hành (in K L
III Tổ chức hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ- Tổ chức tình huống học tập (7’)
1 M$8 tra bài "N
- O3 3" sinh '$8 tra ! dung ghi P
- QR/ bài S 22.6 và 22.7
2 0 " U" tình +V 3" S
' y >W thông - *P gia 2
chúng ta Khi /+ V8 bác 4 - "YS
"YS ' - nào thì X [ Khi nào thì
% ta %\ V[ Hay "YS ' trong . gian
bao lâu thì ta có ' 9+: chính xác?
Bài 23
1]^ HÀNH VÀ M`aH TRA 1]^
HÀNH:
bc 1`d be
* Hoạt động 2: Tiến trình thực hành (28’)
– Giáo viên phát h "h thí 8 và phát
báo cáo ?" hành cho 8i nhóm
– j" 3" sinh thái ! trung ?"@ "B
trong khi ?" hành
– Cầm chặt phần thân nhiệt kế vẩy mạnh cho
thủy ngân tụt hết xuống bầu.
– Dùng bông y tế lau sạch thân và bầu nhiệt kế.
– Dùng tay phải cầm thân nhiệt kế đặt bầu
nhiệt kế vào nách trái, kẹp cánh tay lại để giữ
nhiệt kế.
– Đúng 3 phút lấy nhiệt kế ra để đọc nhiệt độ.
– Tiếp tục đo nhiệt độ cơ thể một bạn cạnh bên
ghi các kết quả đo được vào báo cáo thí
nghiệm.
–
' S xúc >?" S và " Y *P da, l 5
I Dùng nhi ệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể:
1
2
– ^k8 " Y S k thân ' *B 8 cho D ngân h C+V %k+
– Dùng bông y lau " thân và %k+ '
– Dùng tay S : "k8 thân ' Y %k+ ' vào nách trái, 'pS cánh tay = $
l '
– bX 3 phút =W ' ra $ 3"
!
– bên ghi các thí 8
Trang 2phút Không
khi 3"
Giáo viên cho 3" sinh quan sát ' k+ và
r V = + vào " i >V ! dung 2b các câu
C6, C7, C8, C9 trong S + báo cáo Khi
hành thí 8 theo dõi ! "D/ -P" khi
+ nóng, giáo viên phân công các nhóm * "
sau
– Theo dõi . gian
– Theo dõi !
– Ghi ' 9+: vào %:
Giáo viên -P I 3" sinh *t - %$+
, ? thay 0 "D/ ! theo . gian
II Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun nước:
1
– ' k+@ < "F @ giá u
– ^V" D tinh " \+
2
a jS h "h theo hình 23.1
b Ghi ! "D/ -P" >-P" khi +
c bV < "F $ + -P"
Sau 1 phút = ghi ! "D/ -P" vào
%: theo dõi !@ P phút U 10 thì
j < "F
d
– Hi " "D/ ô vuông trên >h" &8 ngang %$+ \ 1 phút
– Hi " "D/ ô vuông trên >h"
v U %$+ \ 2oC
– " góc "D/ >h" ! ghi
! ban k+ "D/ -P"
– V các $8 xác \ ! U
*P . gian + ta -q" - %$+ , ? thay 0 ! theo . gian "D/ -P" / -q" +
* Hoạt động 3: Tổng kết (5’)
- Giáo viên yêu "k+ 3" sinh: ai " -/ hoàn
thành báo cáo thí 8 thì *r nhà hoàn thành
và !S
- Giáo viên yêu "k+ 3" sinh các nhóm 3 *
sinh phòng 3"
- Giáo viên -P I 3" sinh các nhóm
xét chéo
- Giáo viên -/ ra các tiêu chí $ 6 giá:
+ Thái
trong nhóm %
+ M 9+: ?" hành có X *P 8h" 7" yêu
"k+ không? Có $ : thích gì *r ? sai khác
#[
+ . gian hành ?" hành
* Hoạt động 4: Củng cố - Hướng dẫn về nhà (5’)
- Qua bài ?" hành này em 3" -q" gì?
+ cách "YS '
+
+ cách *t - %$+ , ! 5 !
Trang 3"D/ -P"
+ cách phân công trách 8 "D/ các
thành viên trong nhóm trong công * " $ hoàn
thành 8h" tiêu "D/ bài ?" hành
* 1-P I *r nhà:
- Hoàn thành báo cáo ?" hành sau !S
- ^ +B %\ Ôn S = các ' U" } 3" "D/
" -Z 13" $ sau '$8 tra 1
...Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng
* Hoạt động 1: Kiểm tra c? ?- Tổ chức tình học tập (7’)
M$8 tra "N
- O3 3" sinh ''$8 tra ! dung ghi P
-. .. ta có '' 9+: xác?
Bài 23
1]^ HÀNH VÀ M`aH TRA 1]^
HÀNH:
bc 1`d be
* Hoạt động 2: Tiến trình thực hành (28’)
– Giáo viên phát h "h... bầu nhiệt kế.
– Dùng tay phải cầm thân nhiệt kế đặt bầu
nhiệt kế vào nách trái, kẹp cánh tay lại để giữ
nhiệt kế.
– Đúng phút lấy nhiệt