Sửa bài - Khoanh tròn chữ đặt trước kết quả đúng.[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm 2003
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
Tiết: 47 + 5
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS
- Biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 (cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục)
- Củng cố giải bài toán “nhiều hơn” và “trắc nghiệm”
2 Kỹ năng:
- Tính đúng, nhanh
3 Thái độ:
- Tính cẩn thận, khoa học
II Chuẩn bị
- GV: Que tính, bảng cài
- HS: SGK, que tính
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) 7 cộng với 1 số
- HS đọc bảng 7 cộng với 1 số
- HS thi đua giải toán nhẩm
7 + 3 + 4 = 14 5 + 3 + 7 = 15
-3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Dạng toán 2 số cộng với 1 số qua bài 47 + 5
Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng dạng 47 + 5
Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 5
(Cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
Phương pháp: Trực quan, thảo luận
ĐDDH: Que tính, bảng cài
- Thầy nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 5 que tính
nữa Hỏi có bao nhiêu que tính?
- Thầy chốt
- 47 que tính
- Thêm 5 que tính
- Thầy bỏ 3 que tính ở dưới lên 7 que tính ở trên để
bó thành bó (1 chục) Còn lại 2 que tính Tính rời
là 52 que tính
- 47 + 5 = 52
- Thầy yêu cầu HS đặt tính và tính
- Hát
- Hoạt động lớp
- HS lên trình cách tính
- Lớp nhận xét
- HS làm theo
- HS đặt tính: 47
+ 5 52
Lop2.net
Trang 2- Nêu cách cộng.
- Thầy cho HS đọc
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Làm các bài tập và giải bài toán nhiều hơn
Phương pháp: Luyện tập
ĐDDH: Bảng phụ
Bài 1:
- Nêu đề bài?
- Thầy cho HS làm bảng con cột 1, cột 2 làm vào vở
- Lưu ý: Cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục
Bài 2:
- Nêu yêu cầu?
- Thầy có thể cho HS cộng nhẩm
Bài 3:
- Thầy cho HS đọc đề toán dựa vào tóm tắt
- Để tìm đoạn AB ta làm sao?
Bài 4:
- Nêu yêu cầu?
- Thầy cho HS đánh số vào hình để tìm kết quả
4 Củng cố – Dặn dò (2’)
- Thầy cho HS thi đua điền kết quả đúng:
7 + 7 = 15 (14) 7 + 3 = 16 (10)
8 + 7 = 14 (15) 7 + 9 = 10 (16)
- Làm bài 1
- Chuẩn bị: 47 + 25
- 7 + 5 = 12 viết 2 nhớ 1
- 4 thêm 1 là 5, viết 5
- HS đọc
- Tính: HS làm bảng con
17 27 37 47 + 4 + 5 + 6 + 7
21 32 43 54
- Viết số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài, sửa bài
- HS đọc
- Lấy đoạn CD cộng phần dài hơn của đoạn AB
- HS làm bài Sửa bài
- Khoanh tròn chữ đặt trước kết quả đúng
- Câu D: 9
Lop2.net