Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 9

-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vậtbt2, bt 3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, phiếu ghi các bài tập đọc.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012

Đạo đức

CHĂM CHỈ HỌC TẬP( TIẾT 1)

I) Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

-Biết được ích lợi của việc chăm chỉ học tập

-KNS:Quản lý thời gian

II) Đồ dùng dạy học: Tranh, phiếu thảo luận nhóm

III) Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định: Hát

2.Bài cũ:

-Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì?

-Những việc đó do bố mẹ phân công hay

em tự giác làm?

-Nhận xét, đánh giá

3.Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện của

-Gv:Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn

đến rủ đi chơi đá bóng, bạn Hà phải làm gì

?

-Gvkl: Khi đang học, đang làm bài tập các

em cần cố gắng hoàn thành côngviệc,

không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ

học tập (KHS:Quản lí thời gian).

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu:Biết được ích lợi của việc chăm

-Gv yêu cầu nhóm thảo luận

-Phát phiếu thảo luận

-Gvk l:

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá bản

-Ycầu hs tự liên hệ về bản thân mình

1.Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các

việc làm cụ thể ? Kết quả đạt được ra sao ?

-Xếp quần áo, quét nhà, rửa bát, nấu cơm, dọn dẹp đồ đạc, -Những việc nhà đều do em tự giác làm

-Chăm chỉ học tập(tiết1)

chăm chỉ học tập

-Từng cặp thảo luận, phân vai -Một vài cặp diễn vai

-Phân tích:Hà đi ngay cùng bạn -Nhờ bạn làm giúp rồi đi

-Bảo bạn chờ,cố làm xong bài rồi mới đi

-Vài em nhắc lại

chỉ học tập

-Thảo luận nhóm

-Đánh dấu+ vào  trước biểu hiện đúng của việc chăm chỉ học tập (Câu a,b,d (VBT/ tr 15,16)) -Theo từng nd,hs t/bày k/q,bổ sung

thân về việc chăm chỉ học tập -Hs liên hệ việc làm thường ngày -Em rất chăm chỉ học tập Mỗi ngày em đều học theo TKB:Học

Trang 2

2.Trao đổi theo cặp.

-Gv khen ngợi học sinh đã chăm chỉ học tập

4.Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học Giáo dục tư tưởng

thuộc bài,BT toán,làm văn,tập viết Kết quả em được cô khen

+HS1:Mình đang học bài TNXH Sau đó sẽ làm bài toán

+HS2: Mình cũng vậy

+HS1: Giờ chơi bạn ở lại lớp làm bài văn với mình nhé

+HS2:Không được, mình nghỉ ta

nên có thời gian vui chơi, học như vậy không tốt đâu

-ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong tám tuần đầu.(phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng/phút)

-Hiểu ndung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (bt2).Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sv (bt3,bt4) II/Đồ dùng dạy học: SGK

III/ Hoạt động dạy học:

A)Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Kiểm tra tập đọc (8 em)

-Cách ktra:Từng hs bĩc thăm bài tập đọc,

đọc theo yêu cầu của phiếu

Xem bài 2 phút và đọc

-Gv đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc Trả lời

-Giáo viên ghi điểm cho hs

3.Đọc thuộc lịng bảng chữ cái (M):

-Gọi 5 học sinh đọc thuộc bảng

- Đọc chữ cái “a”

đọc Tiếp nối nhau đọc kiểu truyền điện

- Đổi hình thức: Hs 1 viết bảng, hs 2 đọc

-Gọi 2 hs đọc tồn bộ bảng chữ cái và ngược lại

4.Xếp từ đã cho vào ơ thích hợp: (Viết) - 1 học sinh đọc yêu cầu

-Gọi 4 hs lên bảng sửa, đọc kết quả - Làm VBT

5.Tìm thêm các từ cĩ thể xếp vào ơ trống

-Yc mỗi học sinh tự viết thêm các từ ấy - ghế, tủ, bát, nồi, Lan, chĩ…

-Sau đĩ 4 hs lên bảng viết và đọc kết quả Viết

Trang 3

-Giáo viên và lớp nhận xét

TIẾT 2

I)Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Biết câu theo mẫu Ai là gì?(BT2) Biết xếp tên riêng người theo ttự bảng c/cái (BT3) II)Đồ dùng dạy học: SGK

III) Hoạt động dạy học:

A)Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Kiểm tra tập đọc (8 em)

3.Đặt 2 câu theo mẫu (M) - 1 học sinh đọc yêu cầu

-Giáo viên viết mẫu câu

-Yêu cầu mỗi học sinh tự làm bài.

-Giáo viên nhận xét

Ai (Cái, con gì) là gì?

M: Bạn Lan là học sinh giỏi Chú Nam là nông dân

Em trai em là hs mẫu giáo 4.Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong

những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái

-Giáo viên nêu yêu cầu bài

-Gọi 2 học sinh đọc tên bài trang (ở tuần 7)

- Gv ghi bảng

-Tuần 8 tiến hành như tuần 7

-Lớp mở mục lục sách tuần 7,8 và ghi lại tên riêng

-Hs đọc -Nêu tên riêng:Dũng, Khánh,

- Minh, Nam, An

-Lớp và giáo viên nhận xét

*Gvnx tiết học

………

Toán LÍT

I) Mục tiêu:

-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong,đo nước, dầu…

-Biết ca 1 lít, chai 1 lít.Biết lít là đvị đo dung tích.Biết đọc, viết tgọi và k/hiệu của lít -Biết t/hiện pcộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít -Thực hiện bài 1, bài 2(cột 1, 2), bài 4 trang 41,42

II)Đồ dùng dạy học: Ca, chai, bình nước…: 1 lít

III)Hoạt động dạy học:

A)Bài cũ:- Đặt tính: 37 + 63

-Gv nhận xét

-Hs thực hiện bảng con

B)Bài mới:

1.GT:Hôm nay chúng ta sẽ học 1 đơn vị đo chất lỏng là lít

2 Làm quen với biểu tượng dung tích

-Gv lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to, nhỏ khác Quan sát

Trang 4

nhau.Lấy bình nước rĩt đầy 2 cốc nước đĩ.

3.Giới thiệu ca 1 lít.Đơn vị lít

-Đây là cái ca 1 lít (giới thiệu) Rĩt nước

cho đầy ca, ta được 1 lít nước

Quan sát

-Để đo sức chứa của 1 cái chai, thùng ta

dùng đơn vị đo là lít.Lít viết tắt là l (Viết lên bảng)

-Giáo viên chỉ vào chữ 1l, 2l Đọc: Một lít, hai lít

4.Thực hành

Bài 1: Đọc viết (theo mẫu) Đọc Ba lít Mườilít Hai lít

-Y/c hs làm bảng con 3 phép tính cịn lại 15l+5l=20l

18l-5l=13l 17l-6l=11l

-Yêu cầu hs tự trình bày bài giải vào vở -Hs làm bài, 1 hs làm bảng lớp

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán được là:

12+15=27(lít) Đáp số : 27lít

*Trị chơi: Thi tính nhanh và đúng:15l + 7l

-Giáo viên nhận xét tiết học.

………

Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012 ÔN TẬP (TIẾT 3)

I/ MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nĩi về sự vật(bt2, bt 3)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, phiếu ghi các bài tập đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học

*HĐ1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

-Gọi hs lên bốc thăm đọc bài và TLGH

-Nhận xét, ghi điểm

*HĐ2:Ôn luyện từ chỉ hoạt động của vật,

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2

-Y/c hs mở SGK tr/16 đọc bài “Làm…vui”

-Yêu cầu hs làm bài vào VBT

-Gv nhận xét, ghi điểm

-Hs thực hiện

con người

- 1 hs đọc

-2 hs đọc to, lớp đọc thầm theo

- 2 hs làm bảng lớp

-Hsnx,đối chiếu bài làm của mình

Trang 5

*HĐ3: Ôn luyện về đặt câu, kể về 1 con

vật,

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3

-Yêu cầu hs làm vào VBT

-Gọi hs sửa bài

* Nhận xét tiết học

đồ vật, cây cối

- 1 hs đọc

-Hs làm bài

- 3 hs trình bày bảng lớp, ví dụ: +Con chó nhà em rất khôn

+Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm +Cây xoài đang nở hoa

-Tốn

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

-Biết thực hiện phép tính và giải bài toán với các số đo theo đơn vị lít

-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong,đo nước,dầu…

-Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít

-Bài tập cần làm:BT1,2,3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chai, ca 1 lít

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: 7l + 8l = ; 14l - 8l =

-Nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b)Luyện tập thực hành

Bài 1:Tính

Bài 2: Số?

-Hỏi: Có mấy cốc nước ?

-Đọc số đo trên cốc

-Bài toán yêu cầu gì ?

-Em làm ntn để tính số nước của 3 cốc ?

-Kết quả là bao nhiêu ?

-Hướng dẫn tương tự phần b và c

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

*Trò chơi : Thi tính nhanh: 30l -10l = ?

-Nhận xét tiết học

- Lớp bảng con

-Luyện tập

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài vào SGK

-Có 3 cốc nước đựng 1l, 2l, 3l.

-Đọc 1l, 2l, 3l

-Tính số nước của 3 cốc -Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3l

-1l + 2l + 3l = 6l b) 3l + 5l = 8l ; c)10l + 20l = 30l

-Giải toán -Thuộc dạng ít hơn

Số lít dầu thùng thứ hai có là:

16 – 2 = 14 (lít) Đáp số : 14 lít

Trang 6

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4).

I/ MỤC TIÊU:

-Nghe,viết c/xác,t/bày đúng bài CT Cân voi(BT2);tốc độ viết khoảng 35chữ/15

II/ ĐDDH: Bảng phụ, SGK.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Giới thiệu bài :

*Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc

*Hoạt động 2: Viết chính tả

- Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi

-Đoạn văn kể về ai?

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Những từ nào được viết hoa? Vì sao ?

-Gv nêu từ khó:

-Gv đọc,đọc lại

-Gv chấm 1 số bài, nhận xét từng bài

4.Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học, TD

học sinh viết đúng trình bày đẹp, sạch

-Tiếp tục sửa lỗi (nếu sai)

-Tiến hành tương tự các tiết trước

-2 em đọc Cả lớp đọc thầm

-Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- 4 câu

-Mới,Sau,Khi vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh,Trung Hoa là vì tên riêng

-Phân tích,viết bcon:Trung Hoa,dắt -Nghe đọc viết vở,soát lỗi

Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012

ƠN TẬP (TIẾT 5)

I) Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (B2)

II)Đồ dùng dạy học: Tranh sgk

III) Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

2.Kiểm tra đọc

3.Dựa vào tranh trả lời câu hỏi (M)

-Gv y/c hs quan sát kĩ từng tranh trong sgk,đọc

câu hỏi dưới tranh, suy nghĩ trả lời

-Lần lượt quan sát,đọc câu hỏi và trả lời

-Nhận xét, hồn chỉnh câu trả lời

-Vì sao hơm nay mẹ khơng đưa Tuấn đi học? - Mẹ bị cảm nặng

mẹ.Em rĩt nước cho mẹ uống,

Trang 7

đắp khăn lên trán cho mẹ hạ sốt.

- Tuấn đến trường bằng cách nào? Tuấn tự mình đi bộ tới trường

*Gvnx tiết học

……….

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I)Mục tiêu:

-Biết thực hiện p/cộng với các dạng đã học,pcộng các số kèm theo đơn vị: kg, lít

-Biết số hạng tổng

-Biết giải bài toán với một phép cộng

-Bài tập cần làm: BT1(dòng 1,2);BT2,BT3(cột 1,2,3),BT4

II) ĐDDH: Sgk, bảng phụ.

III) Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:Can nhỏ có 20 lít dầu,can to có nhiều

hơn can nhỏ 8 lít dầu.Hỏi can to có mấy l dầu?

-Gv nhận xét, ghi điểm

2.Giới thiệu bài

3.Làm bài tập

*Bài 1: -Gv nêu yêu cầu

*Bài 2: Treo tranh

Có 2 bao gạo,bao thứ nhất nặng 25 kg,bao thứ

hai nặng 20 kg.Hỏi cả hai bao nặng mấy kg?

Thùng thứ nhất đựng 15l nước,thùng thứ hai

đựng 30l.Hỏi cả hai thùng đựng bnhiêu l

nước?

*Bài 3: Gv nêu yêu cầu.

-Muốn tìm tổng ta làm sao?

-Gv nhận xét

*Bài 4: Yêu cầu gì ?

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

*Trò chơi:Cho hs thi đua: 44 + 36

-1 em làm bảng lớp, dưới lớp làm phép tính vào bảng con -Luyện tập chung

-Tính(dòng 1, dòng 2) -Hs làm bài, nối tiếp báo cáo kq -Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg)

-Trả lời : 15 + 30 = 45 (l)

- Thực hiện ( cột 1, 2, 3)

-Hs trả lời và tự làm bài vào sgk -1 hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét

-Giải bài toán theo tóm tắt

Lần đầu bán 45kg,sau bán 38 kg -Cả hai lần bán bao nhiêu kg -1 em lên bảng làm

Số gạo cả hai lần bán là:

45 + 38 = 83 (kg) Đáp số: 83 kg

Trang 8

ÔN TẬP (TIẾT 6)

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể(BT2);đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, sgk

2.Kiểm tra đọc: Tiến hành tương tự như tiết 5

3.Ôn luyện nói lời cảm ơn xin lỗi :

-Yc hs mở sgk /73 và đọc yêu cầu bài

-Cho hs suy nghĩ và làm việc cặp đôi

+HS1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hd cậu gấp thuyền

+HS1:Khi cậu làm rơi bút của bạn

-Cho điểm từng cặp

4.Ôn luyện cách sdụng dấu chấm hay dấu phẩy

-Gọi hs đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ

-Suy nghĩ xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm ntn ?

-Nhận xét

-Mở sách và đọc yêu cầu -Làm theo từng cặp nhóm

+HS2:Cám ơn cậu đã giúp mình

-Xin lỗi, tôi vô ý quá

-Đồng thanh các câu

-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống

1em lên bảng làm,lớp làm VBT

… Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi.Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ?

… Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con

cơ mà

………

Thứ năm, ngày 13 tháng 10 năm 2011

Tự nhiên và xã hội

ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

I/ Mục tiêu:

-Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun

-KNS: Ra quyết định.

-Lồng ghép BVMT:Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống:Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại, tiểu tiện; ăn chín, uống sôi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ trang 20, 21

Trang 9

1.Bài cũ:

-Để ăn sạch chúng ta phải làm gì?

-Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ?

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu bài

*HĐ1: Thảo luận phải làm gì để ăn sạch ?

Mục tiêu:Nhận ra triệu chứng của người bị

nhiễm giun, biết giun thường sống trong cơ

thể

-Hỏi:Em đã bao giờ bị đau bụng hay tiêu

chảy, ỉa ra giun, buồn nôn và chóng mặt

chưa?

-Nếu bạn nào trong lớp đã bị những t/chứng

-Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?

-Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?

-Nêu tác hại do giun gây ra?

-Gv chốt:Giun thường sống trong ruột, hút

chất bổ dưỡng trong cơ thể,người bị nhiễm

giun thường xanh xao,mệt mỏi, thiếu máu,

nếu giun

*HĐ2:Thảo luận nguyên nhân gây nhiễm

giun

Mục tiêu:Hs phát hiện ra những n/nhân và các

-Tranh SGK/ 20:Trứng giun và giun từ trong

ruột người bị bệnh ra bên ngoài bằng cách

nào

-Từ trong phân người bị bệnh giun,trứng giun

có thể vào cơ thể người lành bằng những con

đường nào?

-GV chốt ý chính:

+Trứng giun có nhiều ở phân người Nếu ỉa

bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh, trứng giun

có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào đất

hoặc theo ruồi nhặng bay khắp nơi đậu vào

thức ăn làm người bị nhiễåm giun

+Không rửa tay khi đi đại tiểu tiện, tay bẩn

lại

+Người ăn rau,nhất là rau sống rửachưa sạch,

-Rửa tay sạch trước khi ăn,rửa sạch rau quả,thức ăn phải đậy cẩn thận

Đề phòng được nhiều bệnhđường ruột như đaubụng,ỉachảy,giunsán -Đề phòng bệnh giun

người,nêu được t/hại của b/ giun -Mỗi em đưa 1 ý

như vậy ctỏ đã bị nhiễm giun -Ruột, dạ dày, gan, ……

Giun hút chất b/dưỡng trong máu -Người bị thường xxao, mệt mỏi -Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác bổ sung

quá nhiều có thể gây tắc ruột chết người

cách trứng giun x/nhập vào c/thể

- Quan sát, thảo luận nhóm nhỏ -Trứng giun ra bên ngoài theo phân người bệnh

-Do xài chung nước bị nhiễm giun, nguồn nước không sạch, rửa rau chưa sạch, ruồi đậu vào phân bay đi khắp nơi ……

-Nhóm đưa ý kiến

-Vài em chỉ vào từng hình / tr 20

-Đại diện nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào

cơ thể

sờ vào thức ăn, đồ uống

trứng giun theo rau vào cơ thể tránh giun.Có ý thức rửa tay sạch

Trang 10

*HĐ3 : Làm thế nào để phòng bệnh giun ?.

Mục tiêu:Kể ra được các biện pháp phòng

trước khi ăn và sau khi đi đại tiện,thường

uống đun sôi, giữ vệ sinh nhà và môi trường

xung +Để phòng bệnh giun ta nên ăn uống

ntn ?

+Giữ vệ sinh cá nhân và môi trường xung

quanh ra sao?

-Gv tóm ý chính: Để đề phòng bệnh giun cần

+Giữ vệ sinh ăn chín, uống chín, không để

ruồi đậu vào thức ăn

+Giữ vệ sinh cá nhân như: rửa tay trước khi

ăn, sau khi đi đại tiểu tiện, cắt ngắn móng tay

+Sử dụng hố xí hợp vệ sinh Ủ phân hoặc

chôn không đại tiện bừa bãi

* Gvnx tiết học

xuyên đi guốc dép,ăn chín,nước quanh

Ăn sạch, uống sạch, không để ruồi đậu vào thức ăn

-Rửa tay sạch thường xuyên cắt ngắn móng tay, không để trứng giun và mầm bệnh có nơi ẩn nấp

-Nguồn nước phải sạch, không dùng phân tươi bón cây

phân xa nơi ở, xa nguồn nước

………

ÔN TẬP (TIẾT 7)

I)Mục tiêu:

-Biết cách tra mục lục sách(BT2);nói đúng lời mời,nhờ,đề nghị theo t/h

c/thể(BT3)

II)Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi các bài tập đọc, sgk

III)Các hoạt dộng dạy học:

2.Làm bài tập

Bài 2:Yêu cầu gì ?

-Theo dõi học sinh đọc

-Nhận xét

Bài 3: Yêu cầu gì ?

-Treo bảng phụ : Tình huống 1

-Hướng dẫn học sinh nói

-Nhận xét, chỉnh sửa

Kiểm tra vở, chấm

Dựa theo mục lục ở cuối sách, hãy nói tên các bài đã học ở T8

1 em đọc,các em khác theo dõi đọc tiếp

-1 em đọc Cả lớp đọc thầm -Thực hành nói

Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo VN, mẹ nhé! -Lớp làm VBT

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	187,37 KB