Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 25, 26

*Bài 5 :HS khá giỏi Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập Giáo viên vẽ 1 hình tam giác, yêu cầu học sinh - 2 HS lên bảng vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác, 2 điểm ở ngoài hình tam giác - Giáo v[r]

Ngày dạy:

Tập viết

TÔ CHỮ A, Ă, Â,B

I Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.(Mỗi từ ngữ ít nhất viết được 1 lần)

- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong

vở Tập viết 1, tập 2

II Chuẩn bị:

- Chữ hoa A, Ă, Â, B vần ai, ay.ao,au

- Vở tập viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Tô chữ hoa và tập viết các vần,

các từ ngữ ứng dụng

a) Hoạt động 1: Tô chữ hoa

Phương pháp: trực quan, giảng giải

-Chữ A hoa gồm những nét nào?

-Viết mẫu và nêu quy trình viết

- Tương tự cho chữ hoa Ă, Â

-Chữ B hoa gồm những nét nào?

-Viết mẫu và nêu quy trình viết

Hoạt động 2: Viết vần, từ : ai, mái trường,

ay, điều hay.ao, au, sáng mai, mai sau

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét các chữ

- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân

- gồm 1 nét cong lượn,1 nét móc dưới và 1 nét ngang

- Nét móc dưới, hai nét cong phải có thắt ở giữa

- Học sinh viết bảng con

Hoạt động cá nhân

-Học sinh đọc các vần và từ ngữ

-Học sinh viết bảng con

Lop1.net

b)Hoạt động 3: Viết vở.

Phương pháp: luyện tập

- Nhắc tư thế ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu từng dòng

- Giáo viên chỉnh sửa cho học

sinh

- Thu chấm

- Nhận xét

3 Củng cố:

- Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần

ai – ay viết vào bảng con

- Nhận xét

4 Dặn dò:

- Về nhà viết vở tập viết phần B

Hoạt động cá nhân

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết theo hướng dẫn

-Học sinh cả tổ thi đua Tổ nào có nhiều bạn ghi đúng và đẹp nhất sẽ thắng

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy:

Chính tả TRƯỜNG EM I.Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là… anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2, 3 (SGK)

II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập.

- Bộ chữ Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả ở bài tập đọc

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng có đoạn văn

- Nêu cho cô tiếng khó viết

 Giáo viên gạch chân

- Phân tích các tiếng đó

- Cho HS viết bảng con

- Cho học sinh viết vở

- Lưu ý cách trình bày: chữ đầu đoạn văn

lùi vào 1 ô, sau dấu chấm phải viết hoa

- Giáo viên quan sát, theo dõi các em

- Hai em ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau

- Giáo viên thu chấm - Nhận xét

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

- Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ai hay ay

- Bài tập 3: Điền c hay k

cá vàng, thước kẻ, lá cọ -Nhận xét

3 Củng cố:-Nhận xét, khen thưởng các em

viết đẹp

4 Dặn dò:- Nhớ sửa lỗi chính tả mà các em

viết sai trong bài

- Hát

Hoạt động lớp

- Học sinh đọc đoạn văn

- Học sinh nêu: đường, ngôi, nhiều, giáo

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh viết vở

- Học sinh soát lỗi

- Ghi lỗi sai ra lề đỏ

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng: gà mái, máy ảnh

- Lớp làm vào vở

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng

- Lớp làm vào vở

RÚT KINH NGHIỆM

Lop1.net

Ngày dạy:

Tập đọc

TẶNG CHÁU

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, ước non

- Hiểu nội dung bài: Báoc Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi

để trở thành người có ích cho đất nước

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

- HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au.

*Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa SGK

- SGK

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Trường em

- Đọc bài SGK

- Trường học được gọi là gì?

- Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai

của em?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Bác Hồ là ai? Em biết gì về Bác

Hồ?

 Học bài: Tặng cháu

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc: vở,

gọi là, nước non, tỏ, rõ, …

- Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

*Hoạt động 2: Ôn vần ao – au

- Tìm trong bài tiếng có vần ao, au

- Phân tích tiếng vừa tìm được

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ao – au

- Hát

- Học sinh đọc bài: Trường em

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

- Học sinh dò bài

- Học sinh luyện đọc cá nhân từ ngữ

- Luyện đọc câu

- 3 học sinh đọc 2 câu đầu

- 3 học sinh đọc 2 câu cuối

- Cho học sinh luyện đọc theo hình thức tiếp sức

-… cháu, sau, …

- Học sinh thảo luận và nêu

- Học sinh đọc các tiếng đúng:

- Quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu.

- Giáo viên chỉ học sinh nói câu mới

- Nhận xét, ghi điểm

 Hát múa chuyển sang tiết 2

*Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc câu thơ đầu

- Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Đọc 2 câu cuối

- Bác mong các bạn nhỏ làm gì?

Bài thơ nói lên Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong

muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở

thành người có ích cho đất nước.

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động 4: Học thuộc lòng

- Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài

+ Đọc câu đầu – xóa dần

+ Đọc 2 câu cuối

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

*Hoạt động 5: Hát các bài hát về Bác Hồ

- Cả lớp hát bài: Ai yêu Nhi Đồng

- Bài hát ca ngợi ai?

- Em biết bài hát nào về Bác Hồ nữa?

- Giáo viên nhận xét

- Cho học sinh thi đua đọc thuộc bài thơ dưới

hình thức tiếp sức

4/ Củng cố:

- Nhận xét

- Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài thơ

bao giờ tờ báo bạo dạn con dao cáu kỉnh mai sau

- Học sinh nói câu có vần ao – au

… cho bạn học sinh

- 2 học sinh đọc

- Ra sức học tập để thành người

- Học sinh đọc toàn bài

Học sinh luyện đọc thuộc lòng câu đầu

- Học thuộc lòng

- Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ Học sinh hát

- … Bác Hồ

- Học sinh xung phong thi đua theo tổ

Học sinh cử đại diện thi đua đọc

- Tổ nào đọc chậm và sai sẽ thua

- Nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM

Lop1.net

Ngày dạy:

Chính tả

TẶNG CHÁU

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15-17 phút

- Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống, hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng

Bài tập (2) a hoặc b

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ có ghi bài thơ

- Vở viết

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Điền vần ai – ay

m…… trường

m…… bay

- Chấm vở của những em viết lại bài

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả

*Hoạt động 1: Học sinh nghe viết

- Giáo viên treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

- Cho viết bài vào vở

- Đọc toàn bài cho học sinh soát

- Giáo viên thu chấm

*Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n

Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã

- Giáo viên sửa bài

- Nhận xét

4 Củng cố:

- Hát

mái trường máy bay

- Học sinh đọc bài

- Học sinh nêu

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- HS viết vở

- HS soát lỗi

- Học sinh đổi vở cho nhau để chữa bài

- Học sinh ghi lỗi ra lề đỏ

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng

- nụ hoa

- con cò bay lả …

- Học sinh làm vào vở

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng

quyển vở tổ chim

- Học sinh làm vở

Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Cho học sinh thi đua điền vào chỗ trống

l, n, hỏi, ngã

cái …oa núi …on

té nga rô rá

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Ôn lại các quy tắc viết chính tả

- Về nhà tập viết thêm ở vở 1

- Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử 4 bạn lên tham gia tiếp sức nhau

- Lớp hát 1 bài

RÚT KINH NGHIỆM

Lop1.net

Ngày dạy:

Toán

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình ,biết vẽ 1 điểm ở trong hoăc ở ngoài 1 hình

-Biết cộng trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng

- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 133, 134 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị SGK Phiếu bài tập

2.Kiểm tra bài cũ :

- Bài tập: Lan có 2 chục nhãn vở, mẹ cho Lan thêm 10 nhã vở nữa Hỏi lan có tất cả bao nhiêu nhãn vở?- Gọi 1 HS lên bảng

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong ở ngoài

một hình

- Giáo viên vẽ hình vuông hỏi : Đây là hình gì ?

- Giáo viên vẽ điểm A và nói :” Điểm A ở trong

hình vuông “

- Giáo viên vẽ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài

hình vuông”

- Giáo viên vẽ hình tròn hỏi : Đây là hình gì ?

- Giáo viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ở ngoài

hình tròn hay trong hình tròn “

- Giáo viên vẽ điểm O nói : “ Điểm O ở trong hay

ở ngoài hình tròn “

- Giáo viên vẽ 1 hình tam giác, hỏi học sinh : “

Đây là hình gì ? “

- Giáo viên vẽ điểm E ở trong hình tam giác, hỏi

học sinh : “ Điểm E nằm ở trong hay ở ngoài hình

tam giác “

-Vẽ Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác, hỏi học

sinh:“Điểm B nằm ở vị trí nào của hình tam giác?“

- Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E ở trong hình tam

giác Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác “

Hoạt động 2 : Thực hành

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 1

- Giáo viên đọc qua các câu cho học sinh nghe

- Giáo viên gắn bảng phụ có bài tập 1 yêu cầu

học sinh cử 6 học sinh mỗi đội lên chơi gắn chữ

đúng hay sai sau mỗi câu

- Hình vuông

- 5 em lặp lại

- 5 em lặp lại

-Hình tròn

- 5 em lặp lại điểm P ở ngoài hình tròn

-5 em lặp lại điểm O nằm ở trong hình tròn

-Hình tam giác

- Điểm E nằm trong hình tam giác

- Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác

- Quan sát tranh,đọc các câu giải thích

- Câu nào đúng ghi Đ câu nào sai ghi S

- 6 em / 1 đội thi đua gắn lần lượt mỗi em 1 câu – Đội nào nhanh, đúng

là thắng cuộc

- Giáo viên hỏi lại : “ Những điểm nào ở trong

hình tam giác? Những điểm nào ở ngoài hình tam

giác ?”

 Bài 2 : Vẽ hình Sử dụng phiếu bài tập

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh làm bài trong phiếu bài tập

-Giáo viên nhận xét, quan sát học sinh làm bài

Nghỉ 5 phút

 Bài 3 : Tính

- Cho học sinh nêu cách tính

-Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm 2 biểu thức / 1

em

- Nêu cách nhẩm

- Giáo viên chốt bài Lưu ý bài :

30 + 10+20=

- Tính chất giao hoán 30 + 20 + 10 =

60 – 10 – 20 =

- Số trừ giống nhau 60 – 20 – 10 =

 Bài 4 : Giải toán

- Gọi học sinh đọc bài toán

- Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ?

- Giáo viên treo tóm tắt đề toán

- Muốn tìm số nhãn vở Hoa có tất cả em phải làm

gì ?

- Cho học sinh sửa bài Nhận xét bài làm của

học sinh

4.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em học bài gì ? Nhận xét tiết học

Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

-Điểm A,B,I trong hình tam giác -Điểm C,D,E ở ngoài hình tam giác

-a) Vẽ 2 điểm trong hình vuông, 4 điểm ngoài hình vuông

-b) Vẽ 3 điểm trong hình tròn, 2 điểm ngoài hình tròn

-Học sinh làm bài 2 em lên bảng chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Muốn lấy 20 + 10 + 10 thì phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10

- Học sinh dưới lớp làm vào bảng con

-2 biểu thức trên 1 dãy

-Hoa có 10 nhãn vở, Mẹ mua thêm cho Hoa 20 nhãn vở.Hỏi Hoa có tất

cả bao nhiêu nhãn vở ?

- Học sinh tự giải bài toán vào phiếu bài tập

RÚT KINH NGHIỆM

Lop1.net

Ngày dạy:

Kể chuyện RÙA VÀ THỎ

I Mục tiêu:

-Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn của câu chuyện

II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Xác định giá trị( nhận biết được ý nghĩa của câu chuyện, từ đó xác định được phải tôn

trọng người khác)

- Tự nhận thức bản thân (biết được điểm mạnh điểm yếu của bản thân, tự tin, kiên trì, nhẫn nại thì việc khó cũng thành công)

- Lắng nghe phản hồi tích cực

III Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực:

-Thảo luận nhóm

- Biểu đạt sáng tạo

- Đóng vai

IV Phương tiện dạy học:

- Tranh minh họa Rùa và Thỏ

- Mặt nạ Rùa và Thỏ

V.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khám phá:

- Con rùa đi lại như thế nào?

- Con thỏ đi lại như thế nào?

- Có phải việc đi lại rất nhanh là quan trọng

không? Tại sao?

- GV giới thiệu câu chuyện rùa và thỏ

2 Kết nối: HS nghe kể chuyện

- HS làm việc theo nhóm

- Quan sát các bức tranh trong SGK: Tranh vẽ

những con vật nào? Đọc các câu hỏi ghi

dưới tranh; đoán nội dung câu chuyện

- Các nhóm trình bày: Hãy nói trước lớp xem

các em đã khám phá được những gì

- Giáo viên kể lần 1 toàn câu chuyện

- Kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh

3 Thực hành: HS thực hành kể chuyện

- Hình thức: HS trả lời các câu hỏi dưới tranh,

GV lập sơ đồ câu chuyện trên bảng lớp để

giúp HS nhớ nội dung câu chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm

- Thực hành kể chuyện trước lớp theo hình

- HS trả lời

- HS nhắc lại đề

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh lắng nghe

- Ghi nhớ các chi tiết của chuyện

- Học sinh quan sát, trả lời

- Các nhóm kể trong nhóm, chọn hình thức kể

- Học sinh lên kể chuyện

thức kể chuyện mà nhóm đã lựa chọn -Lớp

bình chọn nhóm kể hay

4 Vận dụng:

- HS hoạt động nhóm: câu chuyện khuyên em

điều gì?

- các nhóm trình bày

- GV chốt ý:+Thỏ kiêu ngạo cậy mình có tài

chạy nhanh, chủ quan nên đã thua rùa Rùa

biết mình chậm chạp nên đã kiên trì chạy và

đã thắng thỏ

+Mỗi người có một khả năng khác nhau

Đừng thấy người khác kém hơn mình điều gì

mà tỏ ra coi thường Chủ quan kiêu ngạo sẽ

dẫn tới thất bại dù đó là việc dễ nhất Biết tự

tin, kiên trì và quyết tâm thì việc khó cũng

thành công

- HS thảo luận nhóm nêu ý nghĩa câu chuyện

RÚT KINH NGHIỆM

Lop1.net

Ngày dạy:

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục

- Biết giải toán có một phép cộng

-Bài tập cần làm: Bài 1,3b,4

- HS khá giỏi làm thêm bài 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi các bài tập : 4 + 5 / 135 SGK

+ Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị SGK Phiếu bài tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 2 học sinh lên vẽ hình vuông, hình tam giác Học sinh dưới lớp ½ lớp vẽ hình vuông, ½ lớp vẽ hình tam giác

+ Gọi 2 em lên vẽ 2 điểm vào trong hình ( Hình vuông hay tam giác) 1 điểm ngoài hình

+ Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Củng cố các số tròn chục

- Giáo viên giới thiệu bài Ghi đầu bài

- Cho học sinh mở SGK Giáo viên giới thiệu 5

bài tập cần ôn luyện

* Bài 1 (miệng) Cho học sinh nêu yêu cầu

-Treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, đọc lại

mẫu và yêu cầu học sinh tự làm bài

- Cho học sinh nhận xét cấu tạo các số có 2 chữ

số

- Giáo viên kết luận : Các số có 2 chữ số đều có

số chỉ hàng chục ( bên trái) số chỉ hàng đơn vị (

bên phải)

 Bài 3b) Học sinh làm vào phiếu bài tập

- Học sinh chốt lại : “ quan hệ giữa cộng trừ ở

cột tính 1 Chú ý ghi kết quả có kèm theo đơn vị

cm ở cột tính 2

* Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toán

- Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làm bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình

bày bài, giải toán

-Viết theo mẫu : 10 gồm 1chục và 0 đơn vị

- Học sinh làm bài : vào phiếu bài tập (HS Y:nêu dòng 1; HS TB:nêu dòng 1,2; HS K,G:nêu cả bài.) -Học sinh nhận xét

-Học sinh làm bảng con :Chia lớp 2 đội , mỗi đội làm 2 phép tính

– 2 học sinh lên bảng làm bài sữa bài

- Học sinh tự làm

Bài giải :

Số bức tranh cả 2 lớp vẽ được

20 + 30 =50 ( bức tranh ) Đáp số :50 bức tranh